六年級(jí)作文6篇【通用】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
我們居住的城市干凈整潔，環(huán)衛(wèi)工人的貢獻(xiàn)最大。當(dāng)然，垃圾桶的功勞也不小啊。
你看，馬路邊固定的位置，總有幾個(gè)綠色的垃圾桶整齊的擺放著�；蛘呷齻�(gè)，或者五個(gè)，數(shù)量不一。功能一樣，為周?chē)娜罕姺奖惴乓恍├�。方便了環(huán)衛(wèi)車(chē)的運(yùn)輸。綠色的垃圾桶高有130厘米，體積大約有一立方米那么大。上大下小，還有一個(gè)可以掀開(kāi)合上的蓋子。還有一種垃圾桶隱藏起來(lái)，它們的`“身子”藏在地下。只露出一個(gè)蓋子，這樣的垃圾桶“身子”是黑色的，外面還有一個(gè)鐵的硬殼，可能是便于使用和延長(zhǎng)垃圾桶的使用壽命。不管是地上的垃圾桶，還得地下的垃圾桶，它們?yōu)檫@里城市的整潔做出了巨大的貢獻(xiàn)。臟了自己，干凈了城市。
早上上學(xué)，看到了一幕不該發(fā)生的事：原本擺放整齊的垃圾桶，東倒西歪。原本合上的蓋子也離開(kāi)了桶身，躺倒在一邊，我似乎聽(tīng)到了垃圾桶的呻吟，更慘的一個(gè)垃圾桶不知道被什么人把桶身割了一個(gè)口子，里面的各種廢棄垃圾統(tǒng)統(tǒng)的都露了出來(lái)，周?chē)?jīng)過(guò)的人都捂著鼻子，匆匆的從垃圾桶旁邊快步走過(guò)，還有幾個(gè)悠閑的老人氣憤的譴責(zé)傷害了垃圾桶的人！
是啊，每天無(wú)聲的為了這個(gè)城市的清潔，寧愿自己臟，換來(lái)城市干凈無(wú)所求的垃圾桶，會(huì)得罪了誰(shuí)呢？有的人說(shuō)：“報(bào)案，讓警察來(lái)調(diào)去周?chē)谋O(jiān)控，看看誰(shuí)這么缺德，干這樣無(wú)恥的事？”有的人說(shuō)：“這樣的人真是太無(wú)恥了，垃圾桶能得罪他們嗎？沒(méi)有一點(diǎn)公德心，就得抓起來(lái)，判他坐牢�！备鞣N議論的聲不絕于耳。
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任，不要讓這樣的事情上演，不要讓垃圾桶再哭泣。
六年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我想起那件事，心里就十分的自豪，因?yàn)槟羌陆o了我以后在課堂上積極發(fā)言的勇氣。
那是一個(gè)下午，天氣陰沉沉的，好像要下雨似的，我和同學(xué)們坐在教室里上課。老師正在為我們復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的課文，老師讓我們把書(shū)合上開(kāi)始進(jìn)行提問(wèn)。老師教了一個(gè)同學(xué)問(wèn)昨天學(xué)了什么，那位同學(xué)卻像啞巴似的吐不出字來(lái)，肯定昨天晚上沒(méi)復(fù)習(xí)，老師很生氣叫他站著，又開(kāi)始提問(wèn)其他同學(xué)，可那幾個(gè)人不是沒(méi)說(shuō)完整就是像木頭人一樣不說(shuō)話(huà)。老師越提問(wèn)越生氣，整個(gè)教室的氣氛都被憤怒包圍著。
我的心里也開(kāi)始犯嘀咕：雖然昨晚復(fù)習(xí)過(guò)了，但到底對(duì)不對(duì)自己還不知道，其實(shí)剛才有些同學(xué)也說(shuō)出來(lái)了正確答案，只是說(shuō)的不完整，難道我自己說(shuō)的也會(huì)很完整嗎？想到這，我臉上的眉毛緊擰在一起，腦袋上也出了虛汗，生怕老師來(lái)一個(gè)“突然襲擊”。該怎么辦呢？到底應(yīng)不應(yīng)該舉手，就算不舉手老師也會(huì)提問(wèn)我的，可是不舉手就證明我不會(huì)，那昨天的復(fù)習(xí)效果不就得不到驗(yàn)了嗎？可是萬(wàn)一舉手說(shuō)錯(cuò)了，那豈不是更難堪，說(shuō)不定會(huì)被老師批評(píng)一頓。算了，舉吧！老師應(yīng)該不會(huì)因?yàn)槲艺f(shuō)錯(cuò)了答案批評(píng)我吧？我鼓起勇氣舉起了那只手，“刷”一下，所有人的目光集中在我身上，我并沒(méi)有把手放下而是舉得更高，老師把我叫了起來(lái)，我詳細(xì)地說(shuō)出了自己的.想法，老師聽(tīng)完后露出了欣慰的微笑，然后表?yè)P(yáng)了我。同學(xué)們也送來(lái)熱烈的掌聲鼓勵(lì)我。
我為自己在那一瞬間勇敢的選擇而自豪。
六年級(jí)作文 篇3
我們身邊的榜樣有許多，但我卻選擇了環(huán)衛(wèi)工人。
國(guó)慶、中秋這兩個(gè)節(jié)日紛紛來(lái)臨，不少人回家過(guò)中秋、吃月餅;要不就是外出游玩、串門(mén)�？森h(huán)衛(wèi)工人呢?他們依然堅(jiān)守在自己的工作崗位上，認(rèn)認(rèn)真真的打掃著城市的每一個(gè)角落，讓我們生活的城市更干凈。
曾經(jīng)，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我和媽媽看見(jiàn)一位環(huán)衛(wèi)工人披著雨衣，一手拿著掃帚，一手拿著手提垃圾箱，默默地掃走了一位年輕人剛剛隨手扔掉的紙巾。他們總是默默地在人們背后盡到自己的職責(zé)，從不抱怨一個(gè)字、一句話(huà)。
如果城市的每個(gè)人都能做到講文明，愛(ài)護(hù)好公共設(shè)施、不亂扔垃圾、不隨地吐痰的話(huà)，那么這樣就給環(huán)衛(wèi)工人減輕了壓力，讓他們也能休息一會(huì)、不再一直低頭掃垃圾了呢!
不管怎樣，大家一定要保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔臟物垃圾等，這樣對(duì)他人對(duì)社會(huì)也不會(huì)造成危害。你看看，環(huán)衛(wèi)工人多么勤勞呀，每天天還沒(méi)有亮就起來(lái)打掃，干到深夜才下班，工作的時(shí)間是我們平時(shí)的.兩倍還多啊，我真佩服他們啊!
我身邊的榜樣就是就是環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)衛(wèi)工人就是我身邊的榜樣。環(huán)衛(wèi)工人多么辛勞呀!所以，我們一定要保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，讓環(huán)衛(wèi)工人少勞累一些吧!
祝大家和所有的環(huán)衛(wèi)工人中秋快樂(lè)!
六年級(jí)作文 篇4
今天我們的教室真像超市，同學(xué)們手中拿著薯片，巧克力。三個(gè)一群，四個(gè)一伙�；蜃h論紛紛，或交頭接耳，熱鬧非凡，這是怎么回事�。吭瓉�(lái)，我們年級(jí)今天要去春游了。
八點(diǎn)半左右，我們上了車(chē)，開(kāi)往暗天星球天文主題公園。一下車(chē)，我們就四處逃散，這可累壞了趙老師，看見(jiàn)東邊有一個(gè)同學(xué)，就往東跑，可那位同學(xué)似乎沒(méi)有看見(jiàn)趙老師，又往西跑了……就這樣，趙老師東跑跑，西跑跑，結(jié)果一根汗毛都沒(méi)抓到，這時(shí)，領(lǐng)隊(duì)老師看趙老師這么辛苦，趕緊讓我們站好，這場(chǎng)“師生大戰(zhàn)”才拉下了帷幕。
整好了隊(duì)，我們就去玩了，一會(huì)去玩兒迪斯科大轉(zhuǎn)盤(pán)一會(huì)兒玩飛椅……但印象最深的還是：空中車(chē)。一到“空中車(chē)聚集地”我們就如餓狼看見(jiàn)了美食，發(fā)瘋地跑向樓梯，把樓梯堵得水泄不通。好不容易等到了我和李俊曦。只見(jiàn)，李俊曦在左，我在右，踏著腳踏板走了，可并沒(méi)有我們想象中的那樣簡(jiǎn)單，不過(guò)一會(huì)兒，我們就累得滿(mǎn)頭大汗，突然，李俊曦看見(jiàn)一個(gè)按鈕，下面白紙黑字地寫(xiě)著：電動(dòng)。這可樂(lè)壞了我們倆，李俊曦迫不及待地按下了它。這時(shí)李俊曦又從包里拿出薯片，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我們邊吃東西邊開(kāi)車(chē)！”就這樣，我們過(guò)起了“土豪”的生活，看著后面楊千城和秦子恩上氣不接下氣的'樣子，我和李俊曦不禁哈哈大笑起來(lái)。
吃過(guò)中午飯，我們便來(lái)到暗夜星球天文館，看著在我想象中高聳的天文館其實(shí)是幾個(gè)半徑為10米的小屋，我不禁有些失落，正當(dāng)我要抱怨時(shí)，一臺(tái)機(jī)器令我頓時(shí)失了聲：一臺(tái)價(jià)值20萬(wàn)的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡，可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)有太陽(yáng)，不然我們一定會(huì)把第二層鬧翻，正當(dāng)我們垂頭喪氣地聽(tīng)著老師講太陽(yáng)黑子時(shí)，一個(gè)女生喊道：“我們看到太陽(yáng)了！”本來(lái)就傷心的我更加失落，我還在我的記事本上寫(xiě)道：聽(tīng)到女生看見(jiàn)太陽(yáng)了，我心里的陰影比太陽(yáng)還大。不幸中的萬(wàn)幸，老師允許我們?nèi)タ匆淮翁?yáng)在排隊(duì)的路途中，我猜測(cè)：“是什么樣子的呢？是紅色、黃色還是土黃色……”終于到我了，我把左眼輕輕放在望遠(yuǎn)鏡鏡片上，一個(gè)又圓又大的紅球映入眼簾，在這一刻，我才真正感受到了光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的神奇和太陽(yáng)那灼人的顏色。
我們還了解了太陽(yáng)系，看了短片……雖然我們?nèi)サ牡胤胶苌�，但也給了我許多知識(shí)。
六年級(jí)作文 篇5
不倒翁是永遠(yuǎn)不會(huì)向困難低頭的，因?yàn)樗兄鴪?jiān)定的信念――站起來(lái)。
這也是一時(shí)心血來(lái)潮，寫(xiě)不倒翁，它令我折服的不屈不撓的精神，人世間無(wú)處不在……
那是一場(chǎng)暴雪，從我報(bào)名上學(xué)的前夕就開(kāi)始下了，好大，好大！早晨，我從六樓俯視大地，一片銀白，霎時(shí)間，映印著一條暢通的小道，是這條小道，讓我順利地來(lái)到學(xué)校，人和不倒翁有著一樣的精神，又怎會(huì)向困難低頭呢？
回憶起四川大地震，難民們流離失所。我以為四川人民再也站不起來(lái)了，然而在黨和人民的.幫助下，他們化悲痛為力量又重新建起美好的家園，這不也是不倒翁的精神嗎？
跌倒，人人都在所難免，有的人跌倒后，撣撣灰塵爬起來(lái)，等待他們的是無(wú)限的輕松；有的人跌倒后，卻再也不想爬起來(lái)，因?yàn)樗麄兾┛謺?huì)再跌倒，干脆不再爬起來(lái)，他們?cè)谶@場(chǎng)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的棋局中，放棄了抗?fàn)帲艞壛讼Ｍ?/p>
海倫·凱勒雖然雙目失眠，但卻奇跡般地成為了《假如給我三天光明》的作者；愛(ài)迪生多次實(shí)驗(yàn)，多次失敗，可最后也創(chuàng)造了奇跡：他發(fā)明了白織燈；富蘭克林不信“上帝的怒火”決定讓這無(wú)稽之談化為泡影，結(jié)果，他成功了！“天電”只不過(guò)是普普通通的放電現(xiàn)象，他讓世人知道，沒(méi)有“上帝”也沒(méi)有“雷神”，他也向全世界表明，努力便能證明自己！
不向命運(yùn)低頭，跌倒了，爬起來(lái)！是一種動(dòng)力，也是一種壓力，更是一種魄力。只有想做將軍的士兵才是好士兵，而平凡的螻蟻，是永遠(yuǎn)不會(huì)有所成就的！
六年級(jí)作文 篇6
“魏夢(mèng)依，信，信！”下課了，小喇叭陳佳寧揮著一張明信片從魏老師的辦公室里跑了出來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，像一只花蝴蝶一樣旋至魏夢(mèng)依的跟前。魏夢(mèng)依滿(mǎn)臉驚喜，迫不及待地飛身上前，一把搶過(guò)明信片。這時(shí)，好湊熱鬧的我也趕緊湊上前去，只見(jiàn)明信片上用娟秀的'字跡寫(xiě)著：
夢(mèng)依：
祝你天天快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成。你看，信上有一只可愛(ài)的小老鼠，這就是你，活潑、開(kāi)朗。
愛(ài)你的姐姐：魏依
“魏夢(mèng)依，你好幸福��！”同學(xué)們都很羨慕�！澳钱�(dāng)然啰！”說(shuō)著，她臉上洋溢著幸福的笑容，就像吃了蜜糖一般�？吹剿腋５臉幼�，我甚至有點(diǎn)些嫉妒了。爸爸總是對(duì)我說(shuō)，家里不缺錢(qián)，你想要什么，就給你買(mǎi)什么，可是他怎么知道我心底的秘密呢？那就是我想要一個(gè)姐姐。
要是我有了一個(gè)姐姐，我遇到不會(huì)的題目，可以問(wèn)姐姐；當(dāng)我參加繪畫(huà)比賽時(shí)，她可以從旁給我指導(dǎo)指導(dǎo)；在我無(wú)聊時(shí)，姐姐會(huì)陪我談?wù)勑�；�?dāng)有人欺負(fù)我時(shí)，會(huì)給我打抱不平；會(huì)陪我逛街，能和我瘋玩；即便遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，也能鴻雁傳書(shū)……有姐姐的好處真是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。可是這只是一個(gè)夢(mèng)想，我不可能有姐姐了，只好每次偷偷地分享魏夢(mèng)依有姐姐的快樂(lè)。
回到家，我把這件事告訴了爸爸，責(zé)怪他們?cè)趺床唤o我生個(gè)姐姐呢？爸爸一聽(tīng)，竟顧不得我的責(zé)怪，自己先來(lái)了勁，說(shuō)：“是呀，有個(gè)兄弟姐妹確實(shí)是非常棒的。我像你那么大時(shí)，一放學(xué)，就和弟弟去小河邊游泳，一起買(mǎi)根冰棍分著吃……”
我聽(tīng)著聽(tīng)著，就入迷了，仿佛自己正和素未謀面的姐姐一起玩耍、嬉戲。有一個(gè)姐姐的感覺(jué)，真的十分美好！
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