六年級(jí)作文300字集合5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
我有一個(gè)小伙伴，他很大方，不信就往下看吧！
他長(zhǎng)得虎頭虎腦，圓轆轆的小臉兒，胖乎乎的。一雙圓溜溜的大眼睛鑲了一圈長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛昤動(dòng)之間，透出一股聰明伶俐勁。挺直的鼻梁下，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他的肚子很大，好像一個(gè)皮球一鼓一鼓的。他很大方，家里好吃的東西都給我吃，他家有很多玩具，都一一給我玩了個(gè)痛快！
他善于打羽毛球，每次跟他約好到小區(qū)內(nèi)打羽毛球，他都會(huì)在電話里大喊一聲：“好”！到小區(qū)后，他身上像充滿力量似的'，打得球非常有力氣，而且球打得還挺高，他每次打得都又高又遠(yuǎn)，讓我每次都接不到，他的羽毛球打得可真不錯(cuò)呀！見(jiàn)我球技很爛，他很有耐心地教我打羽毛球，先仔細(xì)看好球，接住球，再奮力揮舞球拍向?qū)Ψ酱蛉�，在他的幫助下，我的球技大有進(jìn)步！
他象棋下得也很不錯(cuò)，有一次在他家下了一盤(pán)，那一盤(pán)可真讓我懷念，我就差一點(diǎn)點(diǎn)就成功了，我就要將他軍了，可他反過(guò)來(lái)，將了我軍！他可以算是一名出色的象棋能手！
我喜歡這個(gè)小伙伴，你呢？
你知道我的小伙伴是誰(shuí)嗎？他叫李羊晨。
六年級(jí)作文300字 篇2
我有一個(gè)美麗夢(mèng)想，那就是—— 做一位設(shè)計(jì)師，用最好的眼光去創(chuàng)造最美的世界。
我要用畫(huà)家的手法描繪出最絢麗的色彩，用偵探的眼睛去發(fā)現(xiàn)美麗的每一處，讓時(shí)間也充滿美。我要像吉米一樣，成為世界著名設(shè)計(jì)師。因此，我要在現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，為未來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
我覺(jué)得設(shè)計(jì)是一種奇妙的事物，它可以是炫麗的，也可以是有魔法的。本來(lái)碎碎的色彩因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)，才變得美麗有魅力，如果世界沒(méi)有設(shè)計(jì)，那么世界那里一塊，這里一塊，雜亂而沒(méi)有秩序。因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)，有了設(shè)計(jì)的魔法，世界才那么整齊而有秩序。
房屋設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了一幢幢美觀大方的房子，服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了一件件美麗的衣服，室內(nèi)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了一間間風(fēng)格迥異的房間。設(shè)計(jì)師為了世界美麗而存在。而我，也想加入這個(gè)偉大的行列之中，用雙手、眼睛、頭腦創(chuàng)造出美麗的事物。
世界，因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)而美好，因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)而炫麗。因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)才有了令人賞心悅目的世界。
我一定要努力學(xué)習(xí)，托起祖國(guó)未來(lái)設(shè)計(jì)的'明天，創(chuàng)造一個(gè)炫麗而多姿多彩的中國(guó)！因?yàn)橛辛诉@一個(gè)美麗夢(mèng)想，我相信，祖國(guó)的未來(lái)會(huì)更美好！我的夢(mèng)想不是空口談，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！一定！
六年級(jí)作文300字 篇3
歷史，真叫人沉重。
從一開(kāi)始，心便無(wú)端地凝重著。
喜歡在泛黃的歷史里尋覓，組裝那些似曾相識(shí)的文字；喜歡看黑白底片的歷史中看王室興衰，看到前人一聲浮沉，喜歡在歷史老師上下翻起的板書(shū)中失落，沉重，哀痛……興奮。
曾經(jīng)尋找蘇東坡歌賦赤壁的那方碎礫，曾經(jīng)多次夢(mèng)回岳飛。昨天還高唱著“壯志饑餐胡虜肉，笑談唱飲匈奴血�！焙蔚葔阎竞狼椋 澳乳e，白了少年頭，空悲切�！奔热贿x了精忠報(bào)國(guó)，縱然馬革裹尸，縱然出生入死，但又何妨！一生兢兢業(yè)業(yè)，只可惜那秦檜一記拳一折奏，便毀了他一生風(fēng)云。而今，他只悲吟著“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。”又怎憐得“待從頭，收拾舊山河，朝天闕�！惫倘粺o(wú)用。他的生命，也便如一塵沙礫，慢慢飄落，不斷被歷史壓縮，最終沉淀成浪費(fèi)一闋《滿江紅》，升華了岳飛莊重悲涼的靈魂。
一次次隨著歷史慢溯，看關(guān)山日落，看威武揚(yáng)鞭，登幽臺(tái)，聽(tīng)陳子昂一曲高歌……歷史沉淀了前方的塵路，沉淀了烽火狼煙的.喧囂，沉淀了眾多不屈的魂靈……最后，抹平了歷史的滄桑。
歷史只是一記散沙，是時(shí)間，沉淀了歷史，將他綿延成了一河流沙，亙古不息，一代代，傳承著，記錄著，流逝著……
六年級(jí)作文300字 篇4
時(shí)間猶如止水，又猶如狂流，在我們不經(jīng)意中溜走，時(shí)光總是那么匆匆……
還記得最單純的模樣，最搞笑的同學(xué)，最親密的死黨，最敬愛(ài)的老師，最懷念的課堂……
現(xiàn)在想起那首熟悉的歌，想你們的臉龐，我多想在我們老了以后再回來(lái)上課，回憶那段最溫暖的時(shí)光……
當(dāng)初那個(gè)呆呆的組長(zhǎng)，那個(gè)搞怪的同桌，那個(gè)暗戀的人，那段會(huì)讓人流淚的回憶。我的小學(xué)就這樣過(guò)去了，只留下一張照片，一段時(shí)光……
現(xiàn)在即將分離，黑板上留著：再見(jiàn)小學(xué)，再見(jiàn)同學(xué)。我們知道天下沒(méi)有不散的.筵席，但卻還像個(gè)孩子般痛哭流涕，因?yàn)槲覀儾幌胂褚郧澳菢樱蠋熥吡�，留下了�?jiān)強(qiáng)，以后會(huì)回來(lái)的，我們一直堅(jiān)信這個(gè)想法，但老師騙了我們，他不會(huì)再回來(lái)，就像這次離別，或許轉(zhuǎn)身后一輩子就見(jiàn)不到了……
同學(xué)們都想留下的時(shí)光，不讓它在我們的記憶里消失，我們不想失去那一幫的朋友和那個(gè)熟悉的課堂，學(xué)校，時(shí)光，他們讓我們變得學(xué)會(huì)去分享去感悟同學(xué)的情誼，但最后還是拆散了我們，拆散了時(shí)光……
我們不是喜歡學(xué)校，而是喜歡坐在教室里的那幫人，一班終將解散，我們終將遠(yuǎn)去，再見(jiàn)時(shí)光，讓我們留下堅(jiān)強(qiáng)和笑容，再見(jiàn)，小學(xué)，一班……
六年級(jí)作文300字 篇5
�。⒁砷L(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。＂這是歌德的名言，也是我的座右銘，我把它當(dāng)做我的目標(biāo)�？稍谝郧�，我并不太明白它的含義，直到我讀了這篇文章：
一位作家在家里寫(xiě)稿，四歲的兒子吵著要他陪。這位作家很煩躁，就隨手將一本雜志的封底撕碎，對(duì)自己的兒子說(shuō)：＂你先將這上面的世界地圖重新拼完整，爸爸就陪你玩兒．＂過(guò)了不到五分鐘，兒子又來(lái)拖著他的手說(shuō)：＂爸爸，我拼好了，陪我玩兒�。⒆骷液苌鷼猓海⑿『⒆迂澩媸强梢岳斫獾�，但是如果說(shuō)謊的話就不好了。你怎么可能這么快就拼好了世界地圖�。鹤涌蓱z巴巴地望著作家，看著十分委屈：“可是我真的拼好了呀！”作家一看，果然如此。作家非常納悶。難道家里出現(xiàn)了神童？他帶著滿滿的.好奇心，問(wèn)道：“你是怎么做到的？”兒子得意地說(shuō)：“地圖的背面是一個(gè)人的頭像，我反過(guò)來(lái)拼，只要把這個(gè)人的頭像拼好了，世界地圖就完整了�！�
這僅僅只是一個(gè)小小的創(chuàng)新，換了一個(gè)角度，從背面的人頭像來(lái)拼湊世界地圖，卻能輕輕松松的解決了常人要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能解決的問(wèn)題。有時(shí)候，我們只要稍稍動(dòng)一下腦子，打破常規(guī)，就能使復(fù)雜化為簡(jiǎn)單。須知有一千個(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。換個(gè)角度思考，人生一定會(huì)更精彩！
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