六年級(jí)作文8篇（必備）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
在童年的生活中，那些往事的回憶是無(wú)窮盡的，不僅，還會(huì)有些傻事，比如：把醋當(dāng)可樂(lè)喝；把一個(gè)閃閃發(fā)光的硬幣種在土里；坐在公交車(chē)上神不知鬼不覺(jué)的做過(guò)了站……
我迷上了陀螺
不知從何時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)了陀螺竟是個(gè)有趣的“小東西”，這“小東西”外形雖然有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，但里面卻有點(diǎn)復(fù)雜了，它分體后，分為幾樣零件，它們分別是：戰(zhàn)神蓋、戰(zhàn)神環(huán)、攻擊環(huán)、裂變環(huán)、中軸、陀尖。如果你有幾個(gè)陀螺的話(huà)，可以合體以及改裝，這樣就能使這小小的'東西威力更加強(qiáng)大。還可以用陀螺參加陀螺種種比賽，贏得種種獎(jiǎng)。
非賣(mài)陀螺不可
看了以后，你一定也抵擋不住這個(gè)誘惑吧！它就像黑洞似的一定要把你吸進(jìn)去。可是，這小小的東西卻價(jià)格不菲了。一個(gè)都至少要45元，有些還要100多元。一回到家，我就跟媽媽說(shuō)：”媽媽可不可以幫我買(mǎi)一個(gè)陀螺“可媽媽堅(jiān)決不買(mǎi)。我想：看來(lái)我要用我的絕招了。便說(shuō)：”媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān)业挠H媽媽��！我不是你撿來(lái)的，是你親生的啊，幫我買(mǎi)一個(gè)吧！“在我的再三央求下，媽媽的堅(jiān)定終于被我給打破了。頓時(shí)，我便興高采烈的跳了起來(lái)。
讓我研究研究吧
哈哈！不久，善良、大方的媽媽邊幫我買(mǎi)了一個(gè)100多的陀螺，有些朋友看到我買(mǎi)了一個(gè)陀螺就幫我送了些零件等等，放學(xué)后，我拿到了陀螺，就帶著激動(dòng)的心情，如同一支離弦的箭一樣沖回了家。立刻把包裝盒打開(kāi)，把朋友送我的零件都紛紛拿了出來(lái)。開(kāi)始琢磨這小東西了，我將這個(gè)陀螺精心改裝一種一種的試。幾天后，我終于研究出一個(gè)威力十足的陀螺了。他是一個(gè)雙層陀螺，它的手感對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是無(wú)與倫比��！
兩年的陀螺趣事，想起來(lái)我感到無(wú)比幸福，現(xiàn)在我還把陀螺放在家里做紀(jì)念。我現(xiàn)在非常想說(shuō)一句話(huà)：“童年是多么的美好啊！”
六年級(jí)作文 篇2
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。”嚴(yán)冬已盡，春回大地，花草扶疏，微風(fēng)徐徐。蝴蝶在花叢中翩翩飛舞，但是在那曼妙舞姿的背后，卻是蛹在寒冬中，承受孤單與寂寞的日子，雖然辛苦，不過(guò)正因?yàn)樗鼈儜驯е推诖�，所以可以與孤寂奮斗；正因?yàn)樗鼈兊膱?jiān)持，所以才可以破繭而出，重見(jiàn)這五彩繽紛的花花世界世界，且贏得人們對(duì)它們的贊賞、詠嘆！
在日常生活中，爸爸在外辛苦的工作，媽媽在家里為我們打點(diǎn)生活中的一切，都是期待我們可以生活得更舒適、 更自在、更幸福，所以我也期待可以多多幫忙分擔(dān)一點(diǎn)家事，讓父母可以更無(wú)后顧之憂(yōu)的在外打拼；課堂中，老師無(wú)怨無(wú)悔的`傾囊相授，用心的指點(diǎn)，是期待我們擁有許多豐碩甜美的智慧果實(shí)，讓我們利用智慧打出一片光明的前途；在社會(huì)中，人人都期望能和平共處、祥和安樂(lè)！因此我期待大家凡事都能有“退一步海闊天空” 的觀念，如此一來(lái)就能減少紛爭(zhēng)，讓社會(huì)更安定、更和樂(lè)。
人家說(shuō)：“微笑是全世界最令人喜愛(ài)的瘟疫”，因?yàn)橹灰荒\淺的微笑， 就能讓人化解糾紛，使人如沐春風(fēng)，只要真心的一個(gè)笑容，無(wú)論陷在多么黑暗的深淵，都能讓人重拾信心，勇敢的站起來(lái)。所以可別小看微笑的力量，只要嘴角一揚(yáng)，再加上一顆真誠(chéng)的心，就能發(fā)揮你無(wú)法想像的功效喔﹗因此在新的一年之中，我期待自己可以時(shí)常保持笑容，使自己成為善解人意、乖巧懂事的小孩，也期待在 我周遭的人都能擁有幸福、快樂(lè)的生活！
在新的一年中，期待大家努力的去實(shí)現(xiàn)自己的期待，可別空口說(shuō)白話(huà)，建造空中閣樓喔！所以我一定會(huì)會(huì)全力以赴，實(shí)現(xiàn)我自己所有的期待，就像幻化的蝶蛹，除了看見(jiàn)世界的繽紛，也看見(jiàn)自己生命的光華！
六年級(jí)作文 篇3
從前，有一個(gè)小朋友叫樂(lè)樂(lè)，他不喜歡玩具、不喜歡跟小朋友們玩……只喜歡喝飲料，每天都要向媽媽拿幾十元錢(qián)去小賣(mài)部買(mǎi)飲料，媽媽為此每天都說(shuō)他。
有一天，他想往常一樣買(mǎi)了十幾罐飲料回家。他把飲料放在桌上，津津有味地品嘗著。忽然，有一個(gè)手拿飲料的小人從窗戶(hù)外飛了進(jìn)來(lái)，站在桌上，邊喝飲料邊說(shuō)；“l(fā)樂(lè)樂(lè)，你是不是愛(ài)吃飲料��？我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方，那兒的飲料可多了，保證你一次吃個(gè)夠！‘’樂(lè)樂(lè)一聽(tīng)，十分高興，他興奮的問(wèn)道：“在哪兒？快快帶我去！”“只要你閉上眼睛轉(zhuǎn)三圈后說(shuō)飲料國(guó)萬(wàn)歲，就可以�！睒�(lè)樂(lè)聽(tīng)了連忙照做。當(dāng)他睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己站在飲料上，樂(lè)樂(lè)往四周一望，哇塞！這里全是飲料。小河里流的是飲料，天上下的雨也是飲料，連房子、樹(shù)都是飲料結(jié)成的冰。小人說(shuō)：“走吧！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)“去哪兒？”小人說(shuō)：“當(dāng)然是去皇宮嘍！”“去皇宮干嘛？”樂(lè)樂(lè)問(wèn)。小人說(shuō)：“做皇上唄，我們飲料國(guó)，可是經(jīng)過(guò)重重考慮才選到你的，別人沒(méi)機(jī)會(huì)�！闭f(shuō)著小人就把樂(lè)樂(lè)的手一拉，往皇宮跑去。他們進(jìn)了皇宮，樂(lè)樂(lè)抬頭一看，有一塊用飲料做的匾，上面寫(xiě)著“飲料皇宮”。小人對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)“親愛(ài)的'皇上，您先在皇宮里走走，熟悉一下環(huán)境，在這里您想吃什么就吃什么，小的先告退，不打擾皇上的雅興。說(shuō)完他就走了。樂(lè)樂(lè)走著走著，看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)上結(jié)了好多飲料果，五彩繽紛的，好迷人。樂(lè)樂(lè)禁不住誘惑，就摘了一個(gè)，樹(shù)上就又長(zhǎng)出一個(gè)，樂(lè)樂(lè)就摘一個(gè)吃一個(gè)，摘一個(gè)吃一個(gè)……一共吃了九千九百九十九個(gè)，吃得小肚子要爆炸的似的。他累了，就望地下一坐，地變成了一個(gè)洞，他掉進(jìn)了洞里，他拼命掙扎，可是，這時(shí)肚子通了起來(lái)。他這一驚，把眼睜開(kāi)了。
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)飲料夢(mèng)，飲料罐被他掙扎的時(shí)候弄到了，飲料全灑了出來(lái)，弄得他滿(mǎn)臉都是飲料。他后悔極了：無(wú)論什么東西，都不能不健康重要，要做個(gè)健健康康的小娃娃。
六年級(jí)作文 篇4
從古至今，不論是于社會(huì)或是于世人眼中，公交車(chē)總被認(rèn)為俗物，而佛法僧之道，則是神圣歸宿�？墒�，僅僅只是表面上那樣嗎？那么，當(dāng)公交碰上佛法僧，又會(huì)碰撞出怎樣的哲理？——題記
上公交，開(kāi)始一趟新的旅程，去往目的地，探索生活中的奧秘；歸佛門(mén)，啟動(dòng)一次新的旅行，到達(dá)清幽地尋找佛法中的心境。踏進(jìn)公交車(chē)，踏進(jìn)生活中的冒險(xiǎn)；走進(jìn)光孝寺，走進(jìn)佛法僧的心道。沒(méi)錯(cuò)，這便是公交碰上佛法僧的第一程，走上生之旅，走上禪之道。向著兩個(gè)不同而又相同的道路，前進(jìn)吧！
公交行進(jìn)，佛法成熟，同在不同的.道路上吸收著新事物。公交車(chē)上，多出了環(huán)保動(dòng)力，有了空調(diào)，有了更多的座位。光孝寺中，存在了現(xiàn)代吊燈，有了電子產(chǎn)品，有了現(xiàn)代的氣息。在時(shí)代的不停變遷中，公交與佛法都在不停的吸取，并體現(xiàn)在了其本身及古寺廟中，這，你又何嘗可以說(shuō)不同？
公交車(chē)，到站則停，有上有下，光孝寺，屹立不倒，佛像仍存。當(dāng)一站站的人先后離去，是否有瞬間覺(jué)得光陰逝去？當(dāng)一批批的新品運(yùn)入寺中，是否有瞬間在感慨時(shí)代變遷？在患得患失中，在公交車(chē)的上上下下中，又迎來(lái)了許多？一切看平，看清得與失，這一點(diǎn)，公交車(chē)與佛法僧寶難道不是不謀而合嗎？
當(dāng)公交車(chē)碰上佛法僧，碰出的是起點(diǎn)處的相同心境；當(dāng)公交碰上佛法僧，碰出的是同在不停吸收養(yǎng)分的滿(mǎn)滿(mǎn)志氣；當(dāng)公交碰上佛法僧，碰出的是一份平淡處世的生活心態(tài)；當(dāng)公交碰上佛法僧，它同樣可以與佛法僧相做比較，去體現(xiàn)出自己的哲理，也同樣會(huì)大放異彩。其實(shí)，世上本沒(méi)有什么所謂的俗物與圣事，真正的佛法僧之道，正是應(yīng)該處處與生活中的平凡事物去對(duì)比，去體會(huì)佛像中所蘊(yùn)藏的理與道，實(shí)踐于生活之中。若你于公交車(chē)上就與人為善，處處以佛道；于佛道中，也用生活與公交車(chē)中的真理去詮釋哲理，學(xué)其所用，造福生活，不就是結(jié)下善果了嗎？
公交碰上佛法僧，究竟還有什么的火花？親愛(ài)的同學(xué)們，若你們也有要說(shuō)，歡迎來(lái)與我分享分享！
六年級(jí)作文 篇5
中國(guó)，一個(gè)擁有優(yōu)良傳統(tǒng)美德的文明國(guó)度，在漫長(zhǎng)的歲月沉淀中，其文化悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)。許許多多的孝子、明君……層出不窮。在幾千年里，沒(méi)有因時(shí)間而被遺忘、磨滅的，便是國(guó)粹——中華民族優(yōu)秀的道德品行。
從小時(shí)候開(kāi)始，父母教導(dǎo)我們要遵守長(zhǎng)幼次序，尊敬老人，孝順父母。這些，從一本古籍中體現(xiàn)的淋漓盡致——《弟子規(guī)》。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我們便開(kāi)始背誦：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文�！逼浜x博大精深，每一個(gè)人初讀時(shí)，都有不同的理解。我理解其為：我們首先要做到孝敬父母，然后要注重誠(chéng)信。要關(guān)愛(ài)身邊的人，對(duì)每一需要幫助的人給予幫助和鼓勵(lì)。如果做到了這些，還有余下的時(shí)間和精力的話(huà)，那邊要努力學(xué)習(xí)知識(shí)了。這些不正是做人的基本原則嗎？做人便是如此，可見(jiàn)從《弟子規(guī)》的內(nèi)涵便就是教導(dǎo)我們?nèi)绾翁锰谜淖鋈恕！兜茏右?guī)》作為我們的啟蒙讀物，影響著一代又代人的成長(zhǎng)。
生活中，中華傳統(tǒng)美德也無(wú)處不在。清早，太陽(yáng)才剛探出頭張望著。電視上播放著新聞：近日，海地發(fā)生地震，傷亡慘重。各國(guó)的`維和官兵及當(dāng)?shù)鼐瘑T正積極搶救民眾。這其中，我看到了中國(guó)的維和官兵，他們的身影在廢墟中穿棱。據(jù)知情人員解釋?zhuān)诤５毓ぷ魇制D苦，不僅是因?yàn)閼?zhàn)亂，更重要的是，在國(guó)內(nèi)微不足道的感冒、發(fā)燒，在海地面對(duì)的范竟是死亡！維和隊(duì)員穿著厚重的防護(hù)服在廢墟上挖掘，一些隊(duì)員因?yàn)闊o(wú)法使用大型工具，只能用不戴任何防護(hù)工具的手挖著，他們不顧雙手的疼痛，盡管雙手已然是血肉模糊，他們?nèi)詧?jiān)持不懈。一條條生命在他們的奮斗下“重獲新生”。這樣舍已為人的精神浸透著中華的傳統(tǒng)美德�！胺簮�(ài)眾，而親仁。”他們的身上有中華美德的影子。
另一則報(bào)道也是關(guān)于維和官兵的。在一次恐怖襲擊中，犯罪團(tuán)伙攜持一超市的工作人員，威脅警方并投出催淚彈，警方猶豫不決。盡管中方維和人員淚流滿(mǎn)面，仍與罪犯周旋，試圖解救人質(zhì)。終于，在警方的不懈努力下，人質(zhì)成功被救出、中國(guó)維和人員成為了當(dāng)?shù)孛癖娦闹械氖刈o(hù)神，各界對(duì)中方維和人員的英勇行為贊嘆不已！在艱苦的生存條件下，中國(guó)的維和警方身上充分體現(xiàn)了中華的傳統(tǒng)美德。事后，記者采訪(fǎng)時(shí)，維和官兵驕傲自豪的說(shuō)：”因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，我代表中國(guó)！“是呀，中國(guó)派出的維和人員是中國(guó)人，他們的是在中華民族的傳統(tǒng)美德中成長(zhǎng)的�！胺簮�(ài)眾，而親仁�！�
在國(guó)外，有許多留學(xué)生。而我國(guó)著名的語(yǔ)言大師季羨林老先生在多年前也是一位留洋學(xué)生。李老先生也受了留洋熱潮影響，想要留學(xué)。在留學(xué)期間，他寄宿的家庭只有一位老婦人居住，季老先生得其如親身母親一般。戰(zhàn)亂時(shí)，他得到了牛肉、白糖，第一時(shí)間反應(yīng)，是要把肉和糖送給房東老太太、師長(zhǎng)、同學(xué)等人�！笆仔⑻荩沃�(jǐn)信。說(shuō)得道理正是如此。戰(zhàn)亂爆發(fā)后，他一直想方設(shè)法回到祖國(guó)，回到家鄉(xiāng)。愛(ài)國(guó)、孝敬、懂禮法。這些從季老先生身上體現(xiàn)出的是中華的傳統(tǒng)美德。
身上擁有中華傳統(tǒng)的人，無(wú)論是戰(zhàn)士，是名人，還是學(xué)者，無(wú)一例外都受到世人的尊重，敬仰。這說(shuō)明了中華美德影響力是巨大的，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻在遵守這些美德。中華美德難道不值得我們?yōu)槠潼c(diǎn)贊嗎？
六年級(jí)作文 篇6
水是生命之源。沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)多姿多彩，因此，節(jié)約用水成了每個(gè)人的職責(zé)所在。
也許你不以為意：水不是無(wú)處不在嗎？打開(kāi)水龍頭，清澈的.水便“嘩啦啦”地流出來(lái)；超市的貨架上那一排排花花綠綠的瓶子里裝得不就是水嗎？不，據(jù)我所知，浙江作為一個(gè)臨海大省，水資源很豐富，可因?yàn)槿丝诿芗�，水資源也已逼近我國(guó)中度缺水線(xiàn)了。再說(shuō)說(shuō)我們慈溪，慈溪的水污染更是嚴(yán)重。幸好提出了五水共治，所謂五水共治，其實(shí)就是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，既疏又導(dǎo)，為治理水起到了重大的作用。那么，五水共治后水資源會(huì)發(fā)生什么變化呢？
從我記事起，我家那條河便時(shí)時(shí)散發(fā)著臭氣，上面漂浮著菜葉、塑料袋等生活垃圾，附近廠家把生產(chǎn)污水直接排放到河道中�？勺詮奈逅仓芜@項(xiàng)政策出臺(tái)后，每次經(jīng)過(guò)總能看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人撐著船在清理河道的垃圾，污泥，附近廠家也不再把污水直接排放到河道中，循環(huán)用水，河面上還種植了許多可以吸收污水，潔凈水資源的水生植物，就這樣經(jīng)過(guò)大家的努力，小河重現(xiàn)生機(jī)、煥然一新！
水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的根本，離開(kāi)了水，人們就無(wú)法生存。愿大家攜手努力，讓生命之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
六年級(jí)作文 篇7
我們種下的不只是樹(shù)，還有我們的夢(mèng)想與回憶……
——題記
風(fēng)兒調(diào)皮地繞著它轉(zhuǎn)，剛栽下的莞香樹(shù)枝條嫩綠，從纖弱的根中，看到了小時(shí)的天真。唉，果不其然，同我們小時(shí)一般，就愛(ài)“沾花惹草”。
“今天我們種下畢業(yè)樹(shù)，今天我們起航人生路……”這莊重的誓言，在今天，是萬(wàn)分別致的，它如同一塊熱氣還未消散的火印，在我心頭烙下了深深的印記，這印記，是甘甜而悲壯的。
風(fēng)兒還未停歇玩弄它的頭發(fā)，它的嫩綠在空氣中萬(wàn)般姿態(tài)，似眼睛，恩師那為我們已微有紅腫的眼睛；似雙手，阿姨那為我們已老繭布滿(mǎn)的`雙手；似微笑，同學(xué)們已永存記憶的微笑……
“你們幾歲了？”
“12歲了！”
“12歲了，該懂事了！”
萬(wàn)校長(zhǎng)慈眉善目，這略帶調(diào)皮的一問(wèn)一答，卻意味深長(zhǎng)。萬(wàn)校長(zhǎng)的諄諄教誨慢慢浮現(xiàn)腦中，‘兩個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)’、要有一顆同情心、要奮進(jìn)......這些教人向善向上看似簡(jiǎn)單的要求，做起來(lái)卻還是有幾分困難，但我們，居然在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了習(xí)慣。
風(fēng)兒走了，樹(shù)苗停止了舞動(dòng)，想要歇一會(huì)兒，但它沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗�，要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，便要一刻都不能松懈，它開(kāi)始在數(shù)人目光下，吮吸著這清澈又滿(mǎn)載激動(dòng)的水，扎根在校園這片沃土之中，深深地扎入……
“讓我們齊唱校歌！”主持人豪情壯志的聲音，帶著我的心，一同揮灑在這東華大地上。
“這里的校園美如畫(huà)，辛勤的老師阿姨像媽媽?zhuān)斆鞯?....”全場(chǎng)的聲音不及往常大，卻帶有平時(shí)沒(méi)有的氣質(zhì)；所有人姿勢(shì)有些松，卻擁有平時(shí)沒(méi)有的專(zhuān)注；所有事如平常一般，卻在我心中能夠泛起陣陣漣漪……
樹(shù)苗，不，應(yīng)該是莞香——東華香。它承載著初到的羞澀與膽怯，記載這一路上的歡聲笑語(yǔ)，也蘊(yùn)含著其中的淚汗同撒。它被栽下了，被一個(gè)個(gè)希望托著輕輕地栽下了；它被栽下了，被一個(gè)個(gè)歡笑搖著歡快地栽下了；它被栽下了，被同學(xué)們場(chǎng)場(chǎng)揮散不去的記憶隆重地栽下了。
“十年、二十年、三十年，我們?cè)賮?lái)！”
“一定，再來(lái)�！睕](méi)有了平日的豪氣沖天，沒(méi)有了平日的堅(jiān)強(qiáng)托襯，沒(méi)有了平日的生氣勃勃，只有，含在心里的淚。
十年后，它，應(yīng)該長(zhǎng)高了。二十年后，它，應(yīng)該早開(kāi)花了。三十年后，它，應(yīng)該更成熟了吧。
我們?cè)韵碌牟粌H是樹(shù)，還有我們的夢(mèng)想與回憶……
六年級(jí)作文 篇8
有一天晚上，我做了一個(gè)特別奇怪的夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)自己的筆頭上盛開(kāi)著一朵特別好看的花。同學(xué)們都來(lái)看這朵美麗而又馨香的花，一個(gè)個(gè)贊不絕口。當(dāng)奶奶喊我起床上學(xué)，我才知道這是一個(gè)夢(mèng)。
我吃完早飯很快來(lái)到學(xué)校。其他同學(xué)還沒(méi)到，我就伏在桌上查找我這個(gè)奇怪的夢(mèng)該如何解釋。我找到了“妙筆生花”這個(gè)成語(yǔ)，說(shuō)是李白小時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)自己筆頭生花，后來(lái)才思敏捷名聞天下。當(dāng)我看到這個(gè)典故的時(shí)候，我簡(jiǎn)直心潮澎湃了：我的作家之夢(mèng)便由此而生。
那個(gè)時(shí)候我的成績(jī)并不太好，我很擔(dān)心自己的夢(mèng)想會(huì)落空。安老師總是安慰我、鼓勵(lì)我說(shuō)：“一切成敗都是昨天，只要你把握好今天，明天的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�！崩蠋煹脑�(huà)更加堅(jiān)定了我的信心。我覺(jué)得當(dāng)作家很好，寫(xiě)出的好文章可以告訴別人許多做人的'道理。
我開(kāi)始了勤奮地筆耕，我寫(xiě)過(guò)幾本小說(shuō)，當(dāng)我寫(xiě)《九個(gè)牙齒》這篇小說(shuō)時(shí)，才寫(xiě)好第一章，就有很多同學(xué)借去看了又看，真沒(méi)想到她們這么喜歡我的文章，同學(xué)們還叫我快點(diǎn)寫(xiě)出下一章節(jié)，好讓他們先睹為快。每當(dāng)寫(xiě)到搞笑部分，同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì)哈哈大笑，這使我心里也感到特別高興，還會(huì)讓我感到很驕傲！因此，我很喜歡寫(xiě)小說(shuō)。
我還把我的理想告訴了爸爸，爸爸也很替我高興，并且還鼓勵(lì)我說(shuō)：“倩倩，你有這個(gè)理想，爸爸很高興。但是，如果你要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須要努力奮斗！”我答應(yīng)爸爸，我一定會(huì)努力的。爸爸還告訴我，盡管沒(méi)當(dāng)上一位作家，也不要灰心喪氣，更不能自卑。爸爸說(shuō)，他小時(shí)候的理想是當(dāng)一名老師，但因?yàn)槟撤N原因使爸爸的理想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，爸爸并沒(méi)有感到自卑，而是更加努力奮斗，最后爸爸也當(dāng)上了電信局局長(zhǎng)。我要向自己的目標(biāo)奮斗！
我寫(xiě)的好多作文都受到老師的贊揚(yáng)，老師還說(shuō)我可以當(dāng)一位作家，這使我對(duì)自己實(shí)現(xiàn)自己的理想更有信心了！
我的好朋友枚枚也說(shuō)過(guò)，只要我努力，一定會(huì)成為一位真正的作家！她寫(xiě)作文，有不懂的地方也會(huì)經(jīng)常問(wèn)我，我也會(huì)耐心地回答她的問(wèn)題，并教她怎樣可以寫(xiě)好作文。當(dāng)枚枚聽(tīng)了我的話(huà)后，寫(xiě)了一篇非常好的作文的時(shí)候，我也會(huì)為她感到驕傲！
有同學(xué)們贊許的目光，有爸爸的鼓勵(lì)，有老師的表?yè)P(yáng)，還有好朋友的夸獎(jiǎng)，我不再覺(jué)得自己是個(gè)很沒(méi)用的人了，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一位真正的作家！
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