綁鞋帶的那個(gè)孩子六年級(jí)作文

　　早上，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光沐浴著正在熟睡的花朵，碧綠的草地上霎時(shí)間灑下一片金黃，公雞的報(bào)曉叫醒了熟睡的昆蟲(chóng)，粘在嫩葉上的最后的一顆露珠也悄無(wú)聲息地融入大地的懷抱。

　　當(dāng)你走到一家鞋店時(shí)，你一定會(huì)把目光情不自禁地投向一個(gè)正在絞盡腦汁，冥思苦想地正在學(xué)習(xí)系鞋帶的孩子，這么多人關(guān)注，他卻顯得沒(méi)有一點(diǎn)膽怯，始終專(zhuān)心致志地琢磨著鞋帶的一個(gè)個(gè)系的方法，卻似乎都無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，迎面走來(lái)了他的媽媽。

　　他的媽媽手把手地教了他一遍又一遍——先將兩根鞋帶打個(gè)結(jié)，繞過(guò)來(lái)，卷成兩個(gè)小圈圈，再打一個(gè)，拉一半。盡管他的媽媽教了他許多遍，可他依然如舊，還是滿臉的迷茫，無(wú)奈之下，媽媽只好找來(lái)了爸爸。

　　他的爸爸聞聲而來(lái)，蹲下身，又教了他另一種系鞋帶的方法——還是先打個(gè)結(jié)，然后交叉，食指夾住中間一個(gè)洞，拉回來(lái)。他呢，還是一臉懵圈，茫然地望著爸爸。爸爸嘆了口氣，正想把剛挑到的帶有鞋帶的鞋子放回去時(shí)，店長(zhǎng)叔叔又來(lái)了。

　　店長(zhǎng)叔叔對(duì)他笑了又笑，輕輕拍了拍他的腦門(mén)說(shuō)：“小朋友，系鞋帶其實(shí)很容易的，只要掌握技巧，很容易就學(xué)會(huì)了�！钡觊L(zhǎng)叔叔看他迷茫的樣子，終于也加入了這次的教學(xué)。店長(zhǎng)叔叔的方法明顯簡(jiǎn)單了許多——先左右手握著鞋帶相反地交個(gè)叉，隨后左手拉住右手的鞋帶，右手拉住左手的鞋帶，一拉就行了。

　　他終于開(kāi)竅了，卻不熟練，旁邊的一位顧客又參加了這場(chǎng)與眾不同的教學(xué)。工夫不負(fù)有心人，他，在“國(guó)陸大神”們的指導(dǎo)下，把方法一氣呵成了。

　　系鞋帶雖然不是一件很偉大的一件事，但一旦學(xué)會(huì)，會(huì)使你感到特別有成就感，呵呵！那位經(jīng)歷了“九九八十一難”從而學(xué)會(huì)系鞋帶的人，就是我。

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