孫臏裝瘋?cè)倘璧臍v史典故
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辯證唯物主義認識論認為,實踐在主體反映客體和獲取真知過程中起著決定性作用。實踐是認識的基礎(chǔ),是人才的才能源泉,是人才生發(fā)與成長的厚重土壤,是人才的最大寶庫。人才的產(chǎn)生和成長離不開人才主體的社會實踐。人的社會性也決定了人才成長必須植根于社會實踐,優(yōu)秀人才都是在認識規(guī)律、改造自然、改造社會的實踐中培養(yǎng)出來的,都是在社會中成長,在實踐中提高的。廣闊的社會領(lǐng)域為廣大人才提供了偌大的實踐空間,提供了無比寬廣的排練場和演習(xí)地。
實踐標準是檢驗人才的基本依據(jù)。實踐是檢驗人才的試金石。“器必試而后知其利鈍,馬必駕而后知其駑良”。一個人是否真正算得上是人才,要看他能否能將理論知識與工作實踐有機地結(jié)合,能否敢于創(chuàng)新、大膽實踐,創(chuàng)造性地開展工作,并取得實實在在的成績。黨政人才的評價重在群眾認可,企業(yè)管理人才的評價重在市場和出資人認可,專業(yè)技術(shù)人才的評價重在社會和業(yè)內(nèi)認可。這“三個認可”,歸結(jié)起來就是實踐認可。
凡是在各種領(lǐng)導(dǎo)崗位上有所作為、成績突出的干部,都是注重實踐鍛煉特別是基層實踐鍛煉,在豐富生動的實踐中成長起來的,這已經(jīng)成為一種規(guī)律性的現(xiàn)象。
匯報人:YJBYS
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