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【精選】我成了老師作文17篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我成了老師作文，歡迎大家分享。
我成了老師作文 1
我的奶奶是一個(gè)勤儉節(jié)約、勤勞質(zhì)樸的鄉(xiāng)下婦女。她雖然沒(méi)讀多少書(shū)，但是她懂的道理可真多。
從小爸爸媽媽就在外面打工，我是跟著爺爺奶奶一起生活的，我尤其跟奶奶特別親，奶奶到哪，我就到哪，奶奶笑著說(shuō)我是她的 “小跟屁蟲(chóng)”。
奶奶是個(gè)熱心的人。無(wú)論誰(shuí)家有困難，只要是奶奶力所能及的，她都會(huì)前去幫助。村里有個(gè)孤寡老婆婆，一個(gè)人生活很困難，奶奶就經(jīng)常送菜或是好吃的給她。打從我記事起，就經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)鄉(xiāng)親們夸奶奶人緣好。
上學(xué)以后，奶奶叫我要好好讀書(shū)，不能跟別人比吃比穿，要比就比誰(shuí)的成績(jī)好，比誰(shuí)將來(lái)有本事，有出息！奶奶叫我要做一個(gè)勤奮努力、積極上進(jìn)的好孩子。她教我要堂堂正正的做人，踏踏實(shí)實(shí)的`做事。她總是讓我要與人為善，做一個(gè)善良正直的人。
我家的新房子做在村級(jí)公路邊上，旁邊50米處就有一座兩三米長(zhǎng)的小橋，下面是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，河水很深。由于那座小橋是村民們自己出資修建的，所以不是很規(guī)范，旁邊沒(méi)有欄桿。鄉(xiāng)村的村級(jí)公路上又沒(méi)有路燈，所以以前外來(lái)的車輛翻到河里是常有的事，也有人步行看不清摔到河里的。
自從我家搬進(jìn)了新房，奶奶就叫爺爺趕緊在走廊上裝了一盞節(jié)能燈，每到天黑看不見(jiàn)的時(shí)候，奶奶就親自打開(kāi)那盞燈。
那時(shí)候的我還很小，懵懂的不知道奶奶為什么要這樣做。我好奇地問(wèn)奶奶：“干嘛要點(diǎn)走廊上的那盞燈呀？多費(fèi)電啊！你不是教我們要節(jié)約嗎？”
奶奶摸著我的頭，笑著說(shuō)：“傻孩子，該節(jié)約的時(shí)候要節(jié)約，不該節(jié)約的時(shí)候就不能節(jié)約�！�
“你看，自從咱家裝上了這盞燈，夜晚就再也沒(méi)有人和車掉進(jìn)河里了，點(diǎn)這盞燈雖然要花點(diǎn)電費(fèi)，但是它不僅照亮了別人，也照亮了自己，這不是很劃得來(lái)嗎？”奶奶接著說(shuō)。
我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)我才明白，原來(lái)奶奶心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是她心中的明燈。很多時(shí)候，幫助別人，其實(shí)就是幫助我們自己。
當(dāng)老師問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人？”
我毫不猶豫地回答：“我想做一個(gè)奶奶那樣的人！”
我成了老師作文 2
每當(dāng)想起敬業(yè)的老師，一股敬佩之情油然而生。我總會(huì)想：老師，長(zhǎng)大后我將成為你。
長(zhǎng)大后我將成為你，我會(huì)像你一樣，給學(xué)生們傳授知識(shí)，使他們不由自主地愛(ài)上學(xué)習(xí)，培育桃李飛遍天涯海角。 長(zhǎng)大后我將成為你，我會(huì)像你一樣孜孜不倦地工作，用汗水澆灌祖國(guó)的花朵。
長(zhǎng)大后我將成為你，我會(huì)像你一樣，幫助差生提高成績(jī)，告訴成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生的學(xué)生不要驕傲。
老師啊！從我走進(jìn)學(xué)校的那一刻之后，您就開(kāi)始教我們?cè)S多知識(shí)，我從一個(gè)一竅不通的小孩變成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。您用愛(ài)播種春天，播種希望。 您很平凡，卻又不平凡。有人把您比作辛勤的園丁，有人把您比作燃燒的蠟燭。您，教過(guò)一代又一代的.學(xué)生，有的學(xué)生在您手中取得優(yōu)異的成績(jī)。
老師，粉筆的粉末落在您烏黑的頭發(fā)上，把您的頭發(fā)染白了，可您全讓沒(méi)注意這些，仍然向我們備課、講課。 老師，長(zhǎng)大后我將成為你。培育出成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，讓桃李飛遍天涯海角！
我成了老師作文 3
今天，上午第三節(jié)課我們班來(lái)玩“修改病句”的游戲。
我們先做了幾道題，后來(lái)老師又出了幾道題，最后老師又出了幾道題，老師邊寫(xiě)邊說(shuō)：“這道題很有水平，要是做出，這節(jié)課就是老師的師傅。話音剛落全班同學(xué)躍躍欲試，同學(xué)們看黑板上的題目——“通過(guò)這次會(huì)議，我受到很大的啟發(fā)�！比嗤瑢W(xué)專心致志地思考起來(lái)！
第一個(gè)先鋒劉璐俁做得又快又好。后了來(lái)有幾位同學(xué)給老師看，只有一位同學(xué)做錯(cuò)，其他同學(xué)都對(duì)了，而且連平常成績(jī)不太好的同學(xué)也做對(duì)了。他們?nèi)サ舻亩际恰笆埂弊帧?/p>
我把句子讀了一遍又一遍，總共有十遍吧。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我把“通過(guò)”去掉了。我心驚膽戰(zhàn)地上講臺(tái)給老師看。我心里緊張地好像有一只兔子在我心里上躥下跳，老師看了一會(huì)兒，突然把我抱到懷里，高興地說(shuō)：“哇！你真厲害�！蔽矣煮@又喜，那塊懸著的石頭終于落地了，心里美滋滋的，好像一下子飄到云彩上面去了。走下講臺(tái)，滿臉通紅。我從來(lái)沒(méi)得過(guò)著樣的表?yè)P(yáng)！講這題的時(shí)候，老師在一次表?yè)P(yáng)了我的`答案是最好的，也是這節(jié)課里最棒的師傅！
原來(lái)我也可以做老師的師傅�。≈灰蟿�(dòng)腦筋，任何事都可以做到最好喲！
我成了老師作文 4
老師在我的心目中一直以來(lái)都是偉大的，神圣的，我多么希望有一天我能為一名好老師啊！
如果有一天我成為了一名教師，我會(huì)為我的學(xué)生們少布置一些作業(yè)。你看，現(xiàn)在孩子們的作業(yè)多么的繁重呀，壓力多么的大呀！如果有一天我成了老師，我一定會(huì)讓孩子們多一些玩耍的時(shí)間，那該多好呀！
如果有一天我成了老師，我絕對(duì)不打罵學(xué)生，而是耐心地跟學(xué)生講解，至到他們弄懂為止。即使是面對(duì)調(diào)皮不聽(tīng)話，愛(ài)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我一定會(huì)耐心地跟他們講道理，讓他們真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。因?yàn)槲蚁嘈琶總�(gè)孩子都是好孩子，正如古人語(yǔ)：人之初，性本善。孩子也都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候的，犯了錯(cuò)誤不可怕，但犯了錯(cuò)誤不懂得去改正才是最可怕的。如果有一天我成了老師，我絕對(duì)用規(guī)矩管理，而不是看有關(guān)系管理，所有的孩子都是我的學(xué)生，我將一視同仁。
如果有一天我成了老師，我會(huì)經(jīng)常在班上開(kāi)展一些活動(dòng)，比如：貼鼻子、玩撲克說(shuō)成語(yǔ)、成語(yǔ)比賽讓孩子有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，在游戲中，既愉快地玩耍了，又學(xué)到了新的知識(shí)，讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子都愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)不再是一件沉重的'事。
如果有一天我成了老師，我還會(huì)開(kāi)展一些戶外活動(dòng)，讓孩子們更貼進(jìn)大自然，更了解大自然，我會(huì)告訴孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，會(huì)親自帶領(lǐng)他們做一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的事情，比如：我會(huì)讓孩子們把要丟棄的塑料瓶，紙杯，舊的作業(yè)本全部都交到我這里來(lái)，我拿這些廢棄的東西去換成錢(qián)，再用這筆錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)成樹(shù)苗，種植在我們的校園里，孩子們會(huì)和這些樹(shù)苗一起成長(zhǎng)，讓孩子們真正的懂得：愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這樣豈不是美事一件？
如果有一天我成了一名老師，我會(huì)給孩子們插上翅膀，讓他們?cè)谥R(shí)的天空中自由地翱翔。
我成了老師作文 5
昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了一名老師。
那時(shí)，我正在給一群一年級(jí)的學(xué)生上課，他{她}們不好好聽(tīng)課，鬧哄哄的像菜市場(chǎng)一樣。課都沒(méi)法上了。我一次一次的'告他{她}們，如果再鬧的話，就把課文罰抄十遍，抄一遍課文可是兩頁(yè)半哦。我以為他{她}們聽(tīng)了我的話會(huì)害怕的收斂一些�？墒撬鹻她}們不但不聽(tīng)我的勸告，還向我做鬼臉。我氣惱極了，決定明天就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓這些家長(zhǎng)好好教訓(xùn)教訓(xùn)這幫不聽(tīng)話的小孩�？墒乾F(xiàn)在他{她}們還在喧鬧，怎樣平息呢？我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)他{她}們說(shuō)：“如果不聽(tīng)勸告，再繼續(xù)鬧，今天晚上的作業(yè)就有由1項(xiàng)改為10項(xiàng)，如果還是屢教不改，還可能往上增加到20項(xiàng)、40項(xiàng)”。我剛說(shuō)完，下面的學(xué)生鬧的更兇了，有的學(xué)生還罵我是個(gè)壞老師，還向我扔橡皮。我被砸中了，一下子驚醒了，��！原來(lái)是一場(chǎng)呀！
這雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，卻讓我體會(huì)到做老師的不易，我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓我們的老師不那么苦。
我成了老師作文 6
“橙橙，寫(xiě)作業(yè)了！”
我在玩具柜旁玩的正高興，一點(diǎn)兒也不想寫(xiě)作業(yè)。
“橙橙，寫(xiě)作業(yè)了！”媽媽的嗓門(mén)又大了許多。
我真希望變成一位老師，這樣就不用去寫(xiě)煩人的`作業(yè)了。我心里想著，就覺(jué)得手心里癢癢的，用手一摸，發(fā)現(xiàn)我的手心里有一根教棒。呀，我真的變成了一位老師！
你猜，我的學(xué)生是誰(shuí)？當(dāng)然不是老師啦，大學(xué)生也不對(duì)；對(duì)了，是我的同班同學(xué)。
我看見(jiàn)了我的同學(xué)，立馬看了一下課程表和時(shí)鐘，8：00，哈哈，剛好是我最喜歡的語(yǔ)文課。于是我模仿著謝老師的口吻對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“上課……同學(xué)們好！我在講課時(shí)，總是回過(guò)頭去看“同學(xué)們”有沒(méi)有沒(méi)坐正的，我就會(huì)說(shuō)：“某某，下課到我辦公室來(lái)”做客”，還有你！”
放學(xué)了，我回到家里發(fā)現(xiàn)還要寫(xiě)備課筆記，我寫(xiě)啊寫(xiě)，直到凌晨1點(diǎn)30分才寫(xiě)完，我想：要是不寫(xiě)備課筆記那該多好！因?yàn)檫�要查百度、問(wèn)別人等等等等。
原來(lái)當(dāng)老師更加辛苦，哎，還是當(dāng)學(xué)生吧！
我成了老師作文 7
每當(dāng)想起敬業(yè)的老師，一股敬佩之情油然而生。我總會(huì)想：老師，長(zhǎng)大后我將成為你。
長(zhǎng)大后我將成為你，我會(huì)像你一樣，給學(xué)生們傳授知識(shí)，使他們不由自主地愛(ài)上學(xué)習(xí)，培育桃李飛遍天涯海角。 長(zhǎng)大后我將成為你，我會(huì)像你一樣孜孜不倦地工作，用汗水澆灌祖國(guó)的花朵。
長(zhǎng)大后我將成為你，我會(huì)像你一樣，幫助差生提高成績(jī)，告訴成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生的學(xué)生不要驕傲。
老師啊！從我走進(jìn)學(xué)校的那一刻之后，您就開(kāi)始教我們?cè)S多知識(shí)，我從一個(gè)一竅不通的`小孩變成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。您用愛(ài)播種春天，播種希望。 您很平凡，卻又不平凡。有人把您比作辛勤的園丁，有人把您比作燃燒的蠟燭。您，教過(guò)一代又一代的學(xué)生，有的學(xué)生在您手中取得優(yōu)異的成績(jī)。
老師，粉筆的粉末落在您烏黑的頭發(fā)上，把您的頭發(fā)染白了，可您全讓沒(méi)注意這些，仍然向我們備課、講課。 老師，長(zhǎng)大后我將成為你。培育出成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，讓桃李飛遍天涯海角！
我成了老師作文 8
每個(gè)人都會(huì)有自己的希望，而我最希望的是長(zhǎng)大以后能夠成為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師，用自己學(xué)到的知識(shí)教育出來(lái)更多熱愛(ài)美術(shù)的學(xué)生。
小時(shí)候，我看著嫩綠的小草，紅紅的小花，美麗的蝴蝶，就有一種想法，想把它們用手中的畫(huà)筆記錄下來(lái)。后來(lái)，我逐漸喜歡上了畫(huà)畫(huà)，它能讓我靜下心來(lái)，感受周圍萬(wàn)物的變化。我一直在少年宮學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，每星期上一次課。不管是下雨還是下雪，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，我都堅(jiān)持去上課，從不間斷。為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)美術(shù)老師的理想，我每周畫(huà)一幅彩鉛畫(huà)，請(qǐng)少年宮的老師給我指導(dǎo)，告訴我畫(huà)彩鉛畫(huà)的技巧，給我修改作品，不斷提高畫(huà)畫(huà)水平。畫(huà)畫(huà)為我打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的大門(mén)，讓我能夠更深入的觀察這個(gè)多姿多彩的世界。
如果我長(zhǎng)大以后成為了美術(shù)老師，我要教會(huì)我的'學(xué)生們用心觀察周圍的變化，感受世界的奇妙；教會(huì)他們用畫(huà)筆記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)生活中的美。
我希望長(zhǎng)大后可以成為美術(shù)老師，把對(duì)美好生活的熱愛(ài)記錄下來(lái)，傳遞下去。
我成了老師作文 9
我一直憧憬老師，他們每天都會(huì)在教室門(mén)口迎接我們，在上課的時(shí)候傳授給我們?cè)S多知識(shí)，當(dāng)我們有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，老師耐心地為我們講解，直到我們學(xué)會(huì)為止……他們不怕辛苦地培育著我們。
記得有一次，我在做課堂作業(yè)時(shí)，碰上了一只“攔路虎”，只好去向老師請(qǐng)教。老師耐心地向我講解，一遍，我不懂，二遍，不懂……老師不厭其煩地教我，終于，老師在向我講的第N遍時(shí)，我學(xué)會(huì)了。我這才發(fā)現(xiàn)老師的額頭上已經(jīng)布滿了汗珠。這件事讓我感動(dòng)極了。
我夢(mèng)想著長(zhǎng)大后成為一名讓人尊敬的.教師，穿著一身整齊的服裝，站在講臺(tái)上，向同學(xué)們傳授知識(shí)，教他們做人的道理，為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。想到這兒，我笑了。
我一定要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，當(dāng)一名教師，培養(yǎng)下一代。
我成了老師作文 10
人人都有自己的理想，有的想當(dāng)警察，有的想當(dāng)歌手，有的想當(dāng)運(yùn)動(dòng)......而我的理想是當(dāng)一名教師。
為社么呢?這是因?yàn)榻處煆氖碌氖且粋�(gè)不平凡的'職業(yè)。例如吳老師，王老師，杜老師等，他們教書(shū)很有方法，對(duì)我的影響很大，我十分佩服他們，崇拜他們。所以，我也想做一名教師，每天看著小孩子長(zhǎng)大，和孩子們相處，與文字，書(shū)籍天天打交道，這樣自己也就不孤獨(dú)了。
我曾經(jīng)癡迷的想；怎樣才能當(dāng)好老師呢？該怎樣讓同學(xué)懂事聽(tīng)話呢？......我很想解開(kāi)這個(gè)謎底，去發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的快樂(lè)與驕傲。
我一天天長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)一天天多起來(lái)，也懂得了成功是由努力.堅(jiān)持.天賦組成的，一個(gè)人如果堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，那他的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
不過(guò)，我也知道，做一個(gè)教師并不容易，不但要有精深的知識(shí)還要有很強(qiáng)的求知欲，要有不怕困難的精神。但我相信‘只要功夫深鐵杵磨成針。我想成為一名教師的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我成了老師作文 11
每個(gè)人都有自己的童年，都會(huì)有一個(gè)不同的夢(mèng)想，有的想當(dāng)威武的軍人，保衛(wèi)祖國(guó);有的想當(dāng)知識(shí)淵博的科學(xué)家，探究奧秘。但是，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教書(shū)育人的老師。
在我小時(shí)候的記憶里，幼兒園的老師就像我們的.媽媽，管著我們吃、喝、玩、樂(lè)，讓我們每個(gè)人都健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
等我上了小學(xué)，來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境里，是老師教給我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事，給我們傳播那些更加廣闊的知識(shí)。但我們坐在明亮的教室聽(tīng)講時(shí)，是老師孜孜不倦地把知識(shí)傳授給我們。當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，是老師耐心地批評(píng)教育，指引我們做一個(gè)正直、善良的人。使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上汲取營(yíng)養(yǎng)，少走彎路。
老師啊老師，您是辛勤的園丁，像蠟燭一樣，不斷地燃燒自己，照亮了別人。
我要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)也做一名光榮的人民教師。
我成了老師作文 12
老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊，它能教給學(xué)生很多知識(shí)，也能教會(huì)學(xué)生人生的真諦。因此，我想成為一名教師。
在課堂上，如果我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生在玩把戲或說(shuō)一些小事，我不會(huì)生氣。我會(huì)問(wèn)全班同學(xué)。學(xué)生和家長(zhǎng)努力工作賺錢(qián)供我們上學(xué)。因此，我們必須在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。其實(shí)，我說(shuō)這句話主要是警告我的同學(xué)。如果他不聽(tīng)，他還是會(huì)做出一些小舉動(dòng)，我會(huì)當(dāng)眾點(diǎn)名讓他記住他不能再這樣做了。
在課間的十分鐘里，我會(huì)和我的學(xué)生一起玩，這樣我就可以成為他們的朋友。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)學(xué)生心情不好的.時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)給他兩塊糖吃，然后給他講一些有趣的笑話。這樣，他的情緒自然好轉(zhuǎn)了。
如果我想成為一名老師，我必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。只有這樣，我才能成為一名名副其實(shí)的好老師，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中深受學(xué)生的喜愛(ài)。
我成了老師作文 13
為了祖國(guó)的未來(lái)，我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名人民教師。
教師的職業(yè)是高尚的，神圣的。教師的職業(yè)是偉大的、光榮的。教師用真情撫育學(xué)生的心田，教師用大愛(ài)精心哺育學(xué)生成長(zhǎng)，是教師把無(wú)知的孩子培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。
記得我上一年級(jí)時(shí)，老師手把手的教我寫(xiě)字，從不認(rèn)識(shí)字到能寫(xiě)文章。老師叫我從一數(shù)到一百，我在數(shù)數(shù)中懂得了大與小、多與少。
今天，我是三年級(jí)的.小學(xué)生了，老師教育我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)人民。要以英雄為榜樣，老師教我們?cè)谏钪姓J(rèn)識(shí)重量和周圍的長(zhǎng)度，是老師在黑板上寫(xiě)滿了知識(shí)，是老師在黑板上畫(huà)滿了文字，是老師用心血、身軀托起祖國(guó)每一天的太陽(yáng)。
我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名人民老師，接過(guò)老師手里的接力棒，做蠟燭、做春蠶，為祖國(guó)教育奮斗一生。
我成了老師作文 14
我現(xiàn)在是一位平凡的四年級(jí)小學(xué)生，我長(zhǎng)大想成為一名優(yōu)秀的老師。
如果我是一名老師，我會(huì)把我的學(xué)生教得每次考試都是名列前茅;如果我是一名老師，我會(huì)給我的學(xué)生布置很少的作業(yè)，讓他們天天開(kāi)心，天天輕松。
如果我是一名老師，我不會(huì)對(duì)他們的.要求特別高，可以讓他們帶好吃的、玩具;可以讓他們隨便玩什么游戲，滿足他們的的要求。
如果我是一名老師，他們的作業(yè)沒(méi)有完成，上課遲到等，我不會(huì)說(shuō)他們，甚至不會(huì)批評(píng)他們，我會(huì)讓他們上學(xué)永遠(yuǎn)輕松。
如果我有多余的課，我就會(huì)帶他們?cè)诓賵?chǎng)上玩“一、二、三、四”、“摸手指”等等，讓他們永遠(yuǎn)快樂(lè)。
如果我是一名老師，我的學(xué)生問(wèn)我什么題，我都會(huì)回答他們。
如果我是一名這樣的優(yōu)秀的老師，那我就應(yīng)該現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)。
我成了老師作文 15
老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，是一種崇高而又神圣的職業(yè)。有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，燃燒著自己，卻照亮了學(xué)生前進(jìn)的`路。從那一刻起，我就想當(dāng)一名燃燒自己、照亮別人的老師。
當(dāng)孩子好吃懶做，不積極向上時(shí)，我作為老師，會(huì)給他講懶惰心理的危害，它會(huì)像一只毒蟲(chóng)慢慢侵蝕你的靈魂，長(zhǎng)大后一事無(wú)成。
當(dāng)孩子不懂禮儀，不尊老愛(ài)幼時(shí)，我會(huì)告訴他父母撫養(yǎng)我們成人的艱辛歷程，付出多少心血和汗水。我們是弟弟妹妹的榜樣，要用自己的行動(dòng)去影響他們，感染他們。
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中迷失方向時(shí)，我會(huì)深入了解原因，與他們進(jìn)行心理上的溝通，及時(shí)找到原因，幫他找到方向，重燃熱情。
總之，我會(huì)把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成我的好朋友，我會(huì)用自己的行動(dòng)去詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，也會(huì)為自己是一名老師，而感到無(wú)上的榮耀。
我成了老師作文 16
有的人想變成小鳥(niǎo)，自由自在地在天空中飛翔。有的人想變成醫(yī)生為病人治病。有的.人想變成消防員，幫助我們滅火�？晌蚁胱兂傻膮s是一名老師。
老師可以教學(xué)生們知識(shí)。如果我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們每節(jié)課都要讀30分鐘的書(shū)，和寫(xiě)一篇作文。
當(dāng)老師還可以拿很高的工資。聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)老師是現(xiàn)在最高的待遇，一個(gè)月的工資有三四千呢！這樣，我就有能力去幫助那些家庭貧困的學(xué)生。
當(dāng)老師可好了，既能說(shuō)好多種語(yǔ)言，又可以不用寫(xiě)作業(yè)，這種生活實(shí)在是太好了。所以我長(zhǎng)大后要當(dāng)老師。
當(dāng)了老師之后可威風(fēng)了，老師站在講臺(tái)上，像一個(gè)將軍一樣，可以給學(xué)生傳授知識(shí)，還能選由誰(shuí)當(dāng)班干部，實(shí)在是太好了。
我要是變成一位老師，我會(huì)讓學(xué)生們從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很美好的事，他們就會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)都成為作家、科學(xué)家、政治家等，成為國(guó)家的棟梁之材。
所以，我想變成一位老師。
我成了老師作文 17
站在那又長(zhǎng)又大的講臺(tái)后面的老師，教給我們豐富知識(shí)的老師，是那樣的偉大，那么讓人敬佩！我長(zhǎng)大以后，也想成為一名老師，站在明亮的教室里，講著一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的題目，并且把它用多種方法詳細(xì)地解釋出來(lái)……
每天，看到那群可愛(ài)的孩子在操場(chǎng)上奔跑，聽(tīng)到他們的歡歌笑語(yǔ)，我想和他們像朋友一般在一起奔跑、一起談笑，在娛樂(lè)中教給他們我所知道的知識(shí)和道理。
在課堂上，當(dāng)我提出問(wèn)題時(shí)，總是有一大半的同學(xué)驕傲地舉起自己的小手�？吹竭@一幕，我夸獎(jiǎng)道：“哇！你們真厲害呀！”說(shuō)完，又會(huì)多舉起十來(lái)只小手，我不禁暗暗高興，并且表現(xiàn)出驚訝的神情，讓孩子們感覺(jué)他們是多么地了不起。
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我把這些可愛(ài)的`孩子們帶上樓，站在校門(mén)口，聽(tīng)著一聲聲“老師再見(jiàn)！”，目送著一個(gè)個(gè)孩子牽著父母高興地離開(kāi)這美麗的校園回家……
�。∫俏艺娴氖且幻蠋熢撚卸嗪醚�！天天都在這看著那群可愛(ài)的孩子們，我一定非常高興，你呢？
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