老師，我要說(shuō)：““Iloveyou！”-初三-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的老師，我要說(shuō)：““Iloveyou！”-初三-記敘文，歡迎大家分享。
每當(dāng)我吟誦“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@充滿贊美之情的詩(shī)句時(shí)，心中就不免漾起陣陣漣漪。
還記得那是一個(gè)寒冬。風(fēng)在呼呼的刮，路上的行人一個(gè)比一個(gè)狼狽。同學(xué)們都放學(xué)回家了，我獨(dú)自坐在教室的座位上，想到媽媽在加夜班，爸爸出差去了，這下我可怎么辦呀！
天色漸漸暗下來(lái)了，正當(dāng)我急得像“熱鍋上的螞蟻”團(tuán)團(tuán)時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音驚動(dòng)了我：“杜依渟，怎么還待在教室，你爸媽怎么沒(méi)來(lái)接你呀？”
我回過(guò)頭，映入我的眼簾的竟是我們平時(shí)覺(jué)得“嚴(yán)厲”得出了名的英語(yǔ)老師劉�？粗鳰iss劉，我首先驚訝了一會(huì)兒，但很快冷靜下來(lái)劉，我爸媽都不在家。”
Miss劉知道情況后，安慰我說(shuō)：“沒(méi)回家沒(méi)事，走，去我辦公室�！蔽也缓猛茀s，只好跟去了。
Miss劉讓我坐下，自己拿著雨傘對(duì)我說(shuō)：“我去買點(diǎn)東西，一會(huì)兒就回，你乖乖坐著別動(dòng)�！闭f(shuō)完，舉著雨傘沖入了雨中。我呆呆地望著雨中Miss劉舉著雨傘奔跑的模樣，心中不知如何是好。
由于風(fēng)雨很大，老師回來(lái)時(shí)，身上的衣服全濕了，成了一個(gè)“落湯雞。”她捧著熱乎乎的煎雞蛋，手顫顫地遞給我，催促我說(shuō)：“天氣寒冷，快點(diǎn)吃了，也許會(huì)暖和點(diǎn)。”已是晚上六點(diǎn)多了，我再也忍不住寒冷與饑腸轆轆了，三下兩下吃完了，那時(shí)，我感動(dòng)得淚流滿面，但心中感覺(jué)是甜的，是暖的。
老師見(jiàn)我吃完了，又執(zhí)意要送我回家。在回家的路上，雨下得很大，老師卻將雨傘傾向我這邊，她的身子濕了一大半，而我卻安然無(wú)恙。把我送到到家后，老師又撐著傘沖進(jìn)了雨霧之中。
多偉大的師情啊劉，是你為我上了最精彩最動(dòng)人的一課，讓我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。你的諄諄教導(dǎo)，我是不會(huì)忘記的，我更不會(huì)忘記那天你的關(guān)心和照顧。老師，在這里，我要對(duì)你說(shuō)一聲“I love you！”
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