贊老師作文400字（通用51篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的贊老師作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　贊老師作文 1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊x李商隱這首詩讓我想起敬愛的老師。

　　老師的職業(yè)是平凡又神圣的。您用您的實際行動在這個平凡的崗位上，譜寫著不平凡的輝煌，是您用汗水釀造了最甜美的愛。

　　老師，您像人類靈魂的工程師，在您的精心培育下，一棵一棵的幼苗都成了棟梁；老師，您像吐絲的春蠶，在別人面前從不炫耀自己的功勞，可那縷縷銀絲是對您的最高評價；老師，您像矗立在大海中神圣的燈塔，指引我們在知識的海洋中遨游。

　　您是水，滋養(yǎng)著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們前進的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。

　　老師，正是因為您播種知識，播種智慧，播種理想，播種希望，祖國的明天才會變得更加美好。

　　如山的'師恩，似海的師愛。再多的贊頌也頌不完您別無所求，無私奉獻的精神，在屬于您的日子里，僅獻上我深深的祝福：老師，謝謝您，您辛苦了！

　　贊老師作文 2

　　一轉(zhuǎn)眼，這個學(xué)期過去一半了，算起來，在學(xué)校和您在一起度過了一年多的時間了。這一年多來，我從一個學(xué)前班的幼兒，成長為一名小學(xué)生，不僅學(xué)到了很多知識，還光榮地加入了少先隊，成為一名少先隊員，這其中包含著您多少辛勤汗水��！

　　老師，您是從學(xué)前班下半學(xué)期開始帶我們這個班的。記得您剛來時，我們因為已經(jīng)由原來的楊老師帶半年了，所以對您感覺很陌生。但是，由于您的耐心和愛心，我和班里的其他同學(xué)一樣，很快就喜歡上了您。為了帶好咱們這個班集體，老師您不僅在課堂上充分利用好每一分鐘時間，還經(jīng)常加班加點，為我們批改作業(yè)。為了拓展同學(xué)們的'思維，您還犧牲自己的休息時間，每天晚上在班級的QQ群里讓同學(xué)們練習做一些思維訓(xùn)練的題目，讓我們受益匪淺。為了保證我們的正常學(xué)習，您幾乎從來不請假，始終堅持親自帶班。記得有一次，您生病了，都高燒38度多了，但仍然堅持上課。老師，你對我們付出了這么多，我只有用認真學(xué)習、努力做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生來報答您。

　　最后想和您說一句：我愛您，老師！

　　贊老師作文 3

　　每個人在心中都有要感謝的人或者經(jīng)歷過的挫折和苦難。而我要感謝的人是我的老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” ，這句詩詞就是用來贊美老師的，老師為我們付出了很多，老師在我們身上花費了很多的精力。老師就像是一位辛勤的園丁，而我們就是園中的花朵，每天辛辛苦苦的培育著我們，老師的付出我們都能看得到，但老師從不會抱怨辛苦。

　　首先，我要感謝老師對我們的培養(yǎng)，老師每天都是不辭辛苦的來教授我們知識，在白天老師們要在學(xué)校里上課，到了深夜的時候他們又要批改作業(yè)，每次都會批改到很晚才能休息，即使工作到了很晚，第二天他們還是會準時來到學(xué)校里，他們唯一的希望就是看到他們的學(xué)生都能有一個好的成績，這是他們不辭辛苦的理由，在教師節(jié)里，同學(xué)們的一聲問候，他們都會很高興。

　　當我們來到校園，我們就是這個校園里面的學(xué)生，我們的任務(wù)就是要好好學(xué)習，而當老師走進這個班級他就是我們的老師，當他走進這個班級他就要承擔起自己的任務(wù)，承擔起一個班級，他們的任務(wù)就是好好教書，把知識傳授給他的學(xué)生。

　　老師真的很辛苦，不過我想，當他們看到學(xué)生們的成績都有提高他們的.心里是有多么的高興，他們唯一想要做的就是想讓自己的學(xué)生有一個好的成績。這么長時間以來，老師都不會遲到早退，總是怕耽誤了課程。

　　感謝您，我的老師。 感謝您對我們辛勤的付出。

　　贊老師作文 4

　　老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

　　老師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的.江流……

　　在我眼中，老師您是粉筆灰，每一粒塵子都散落在我的心中；老師您是煙火，在我成長的歲月中，散發(fā)出絢麗的火花，但火藥用盡后，卻不留下任何痕跡；老師您是橡皮擦，擦去了我們心靈上的污漬；老師，您是偉大的無私！您是無私的偉大！

　　從您那里，我的到了您和別人不一樣的評價，您教給我的不僅僅是知識，更多的是教會我如何做人，如何做事。您也不僅僅是我的老師，而是我的精神支柱。每當我遇到挫折的時候，您總會對我說：“你是最好的，沒有人能比你做的更優(yōu)秀了！”。真的很幸運能夠遇到您！正是因為有您的存在，如今的楊穎才會變得那么優(yōu)秀，別人都不知道楊穎的脆弱的一面，只有您理解我、懂我。

　　真的很感謝您教我的一切。

　　謝謝您！老師！

　　贊老師作文 5

　　樹苗已經(jīng)長成大樹，房門那個終日在講臺上上課的身影，卻從未改變過。

　　講臺早已有些掉漆，粉筆換了一盒又一盒，書本上全是手寫過的筆跡，紙張邊都已泛黃，日夜不停地翻書，書頁也已經(jīng)翹起來，懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次，落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。

　　教室內(nèi)的桌椅和書架上，都有了一屆屆學(xué)生來過的痕跡，墻上、黑板報上的優(yōu)秀作品依然存在，但人早已離開。窗外的樹苗已經(jīng)長成大樹，翠綠的枝葉都快要探入窗內(nèi)了。

　　老師日復(fù)一日、年復(fù)一年地踏入教室中，望著那些自己生命中的過客，開始上課。同學(xué)們來來往往，有回來探望的.，也有不回來的，但他們終是一名過客罷了。但也有時間抹不去的，一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會活在老師的記憶里。

　　一天天，講述著之前都爛熟于心的課文，或許，在這中途，她也會想起之前的他們吧。她總會用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹苗，使得小樹苗們快快長成參天大樹。

　　她的頭發(fā)雖然已經(jīng)略泛白，但眼神還是像以前那樣炯炯有神，手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每一筆、每一畫，都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識源源不斷地澆灌給那些樹苗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　窗外的樹越長越高了……

　　贊老師作文 6

　　老師，我贊美您!您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學(xué)海了里指明了道路。老師，我贊美您!您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我贊美您!您就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的.精神嗎?老師把我從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德，智，體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您!

　　不知您是否記得，那是一天放學(xué)后，下起了瓢潑大雨。我沒有帶傘，看到別的同學(xué)三五成群地回家去了，我心里非常著急。一會兒，我也等不及了，便三步便做兩步地往家跑，突然聽見有人喊我的名字，我回頭一看，是您!您叫我過來，送我回家：“怎么能不打傘呢?這樣會感冒的!”雖然這句話慈祥中帶著嚴厲，可我還是感覺心里暖融融的。當我到家后，我還來不及叫您進屋來喝一杯熱茶，您已經(jīng)消失在風雨中了。

　　老師，我贊美您!贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。

　　贊老師作文 7

　　老師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師，像路標，指明了我們前進的方向;老師，像春蠶，犧牲自己，奉獻他人。

　　每個人心里都有一顆閃耀的金星，放射著光芒。我也有心中最耀眼的金星，她，就是我的班主任老師。她姓宮，我們都叫她宮老師。宮老師有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，長長的頭發(fā)披在肩上，可漂亮了!

　　我們都很敬重宮老師，不僅是因為她淵博的學(xué)識，更是因為她熱愛事業(yè)的高尚品德。記得那次，第一節(jié)課的上課鈴響了，可宮老師還沒有走進教室，我們的心都提了起來，便紛紛議論起來。有的說老師病了;有的`說老師不來給我們上課了;有的說老師家有急事了。大家說法不一。

　　這時老師臉色蒼白地走進教室。在我們的再三追問下，宮老師告訴我們她的女兒昨晚高燒41度，剛剛被送進了醫(yī)院，所以才來晚了。班中有些女同學(xué)都哭了。同學(xué)們都讓老師回去照顧她的孩子，并且保證好好上自習�？蓪m老師卻語重心長地說：“謝謝大家的關(guān)心，孩子有醫(yī)生照顧，不要緊的。你們馬上要進入六年級了，這是很關(guān)鍵的時期，我怎么可以漏課呢?再說，你們也是我的孩子啊，你們更需要我呀!”

　　老師為了我們的學(xué)習，顧不上自己的孩子，這讓我很感動。那一瞬間，淚水充滿了我的眼眶。我暗自下決心：一定要努力學(xué)習，長大了也做一名向?qū)m老師那樣的優(yōu)秀教師，為祖國培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。

　　贊老師作文 8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干。”正如這句話所說的一樣，老師是偉大的，而我們班就有這樣一位老師——甘老師。

　　甘老師身材中等，一雙銳利的眼睛，任何東西都逃不過她的視線。一個能說會道的嘴巴，每一次給我們講故事講的讓你身臨其境。甘老師還有一雙勤勞的手，每一次，我們衛(wèi)生沒有打掃干凈，都是那雙勤勞的'手，讓我們的教室變的一塵不染。

　　甘老師是個性格溫順的人。記得有一次，甘老師正在上課，我看著窗，漸漸發(fā)起呆來，老師講的我一句也沒有記住。忽然，老師從四十六雙眼睛里發(fā)現(xiàn)了我這雙溜號的眼睛，老師嚴厲的對我喊：“石雅琳!上課不許開小差!可是我任在發(fā)呆，直到我的同桌葉思杰推了我一下，我才回過神來。甘老師拿著語文書朝我走來，我心想：”這回完蛋了，老師一定會批評我的!“甘老師靠近我，我像熱鍋上的螞蟻，心里像一只小兔子在跳，似乎下一秒就要受罰。這時老師問我：”石雅琳，你筆記抄了沒有?“聽到這話，溫暖一下子涌遍了我的全身。我慚愧的說：”沒有�！袄蠋煂ξ艺f：”那你快抄吧!“說完老師就走了，從那時起，我心想：”我一定要認真上課，不讓老師操心。“

　　甘老師還是一位盡心盡責的好老師。每一次，我們寫作文，老師都要花很多時間給我們講寫作方法，不管講多少次，她都愿意。

　　甘老師總是這樣為我們無私的付出著……甘老師，我感謝您!

　　贊老師作文 9

　　看！她來了，一頭烏黑的長發(fā)，一張圓圓的'臉，和一身時尚的衣服，她就是林老師。

　　別看林老師平時沉默寡言，但她上起課來卻十分生動。有一次，李老師要教我們“相遇問題”，可黑板上寫的卻是“相撞問題”，同學(xué)們都笑了起來，紛紛向林老師指出問題，林老師卻說：“沒有錯，本來就是‘相撞問題’。”說完，李老師拉起一位同學(xué)，讓他站在了講臺的一端，自己站在了另一端，然后讓那位同學(xué)想自己走來，又大喊一聲：“開始！”那位同學(xué)大搖大擺沉默寡言的走了過來，林老師也以著稍快的步伐前進，最后，李老師和那位同學(xué)在講臺中間相遇了，林老師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自己，說：“現(xiàn)在，我們相撞了。”說完，同學(xué)們都哈哈大笑起來，同時，又學(xué)會了一種解題思維。

　　還有一次，我們?nèi)�班再一次考試中，成績都不是很理想。中午，林老師來到了教室，為我們講解試卷，在講到比較大小題時，林老師看了看我們的試卷，發(fā)現(xiàn)我們許多人都在這題出了錯，有些人甚至連大于號和小于號都填反了，于是李老師對我們說：“口口向左，大于號，口口向右，小于號�！边@句話，使我們笑了起來，還使我們記住了這些知識。

　　林老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。林老師，我愛您！

　　贊老師作文 10

　　老師是辛勤的園丁，呵護著我們；老師是燈塔，照亮我們前方的路；老師是粉筆，摩擦自己卻把知識傳授給我們。老師，我想為您點贊。

　　我的.班主任——張老師，她高高的鼻梁上面架著一副老花眼鏡，看似慈祥的她，卻十分嚴厲。正是因為她的嚴厲，才有我們班第一的稱號。

　　記得有次全班同學(xué)都寫錯了最后一題，可在考前，張老師還在千叮嚀萬囑咐，我們還是錯了�？吹剿�失望的樣子，我們害怕極了。“叮鈴、叮鈴......”這一響，仿佛世界末日來到了。

　　我們飛奔到教室，只見張老師黑著臉，眉頭緊鎖，手指放在嘴巴前面，嘴里不停地喃喃著，那神情分明在說：“你們真的都做錯了嗎？”教室里靜得連針落到地上的聲音都聽得到。

　　“砰——”杯子掉在了地上，這一掉，仿佛把我們拉回現(xiàn)實。老師一臉憤怒地看著我們，那眼神分明就是要把我們吃掉。我們都情不自禁地倒吸了一口氣。

　　我的心怦怦地跳個不停，“這是對你們最后的警告！再錯，就等著受罰吧！”這句話一直在教室里回蕩，我們謹記于心，怕是永遠也忘不掉了。

　　從那以后，只要老師講過的題，就再也沒有錯過，老師的嚴厲在別人看來是批評，在我們看來是銘記于心的教誨。

　　我要為您點贊，張老師，謝謝您！

　　贊老師作文 11

　　我的語文老師——黃老師是一本書。雖然人們都說老師是園丁、是蠟燭，但我覺得黃老師更象一本書，一本令人百讀不厭的書，一本內(nèi)容豐富、五彩斑瀾的書，一本給予我們無窮知識的書。

　　上課時，黃老師就像一本《百科全書》。我們就像遨游在知識的海洋里，每當我們遇到語文難題，黃老師就會耐心的向我們講解，還舉出各種題型讓我們鞏固，看我們是否真地完全理解。最令我們佩服的是什么題目都難不倒她，黃老師就是一本《百科全書》。

　　黃老師還是一本《戰(zhàn)國策》。在生活中她為我們出點子、想辦法，為我們排憂解難。有一次，兩個同學(xué)在走廊里打架，老師看到后語重心長地對兩位同學(xué)說：“我們是一個集體，不是敵人，同學(xué)之間的`友誼比任何東西都寶貴。我們彼此之間要互相幫助、互相體諒，就象兄弟姐妹之間一樣�！甭犃它S老師的教誨，兩個同學(xué)都羞愧地低下了頭。此時此刻，黃老師臉上才露出滿意的微笑。

　　黃老師更像一本《思想品德》，她經(jīng)常教導(dǎo)我們：做一個誠實、勤奮、有用的人，要用心做好每一件事，給別人帶去幫助和快樂。

　　我們的黃老師多么像一個魔術(shù)師，她可以在不同的時間和地點、不同的事情里，變成各種各樣的書，給我們帶來無窮的智慧和快樂！

　　贊老師作文 12

　　說到點贊，相信很多人都會說：我為同學(xué)點贊，我為QQ內(nèi)容點贊，我為醫(yī)生點贊……而我是為老師點贊！老師，她會包容同學(xué)，但有時候會批評同學(xué)；她會無時無刻地關(guān)注著同學(xué)們的成績；她也會開導(dǎo)同學(xué)們……

　　她就是我們班級的班主任——侯老師。她對我們大家都和藹可親的，細聲細語的。即使當她十分生氣時，我們都覺得她很友善。同學(xué)們都非常喜歡她。誰不喜歡一個和藹可親的老師呢？

　　記得那是一個涼絲絲的下午。我們開始在班里吵吵鬧鬧。男同學(xué)有的在折飛機；有的在教室里打架；還有的則是玩游戲。而女同學(xué)則圍在自己的座位上聊著天。可“幸福時光”馬上就結(jié)束了！侯老師快步走上講臺，她一臉嚴肅地看著我們，我們從來沒有看見侯老師那么生氣過。我有點不敢看侯老師的眼睛，我不停向窗外看去。

　　天，似乎明白了什么，頓時從藍天白云變成了烏云密布。天空頓時一道道閃電從天空中瞬間劈下來�！奥　�—隆——”我不禁打了一個冷顫。我不知，這時我是心虛還是害怕雷聲。我緊閉上眼睛，努力地平復(fù)我的.心情。

　　當我睜開眼睛的時候，我卻發(fā)現(xiàn)侯老師已經(jīng)消氣了。她正在講臺上給我們講道理呢！“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響起了，侯老師見外面下著大雨，就讓我們有傘的自己撐，沒傘的就問她要雨衣，這樣每個人都不會淋濕了。你看吧！剛剛還對我們生氣的侯老師，現(xiàn)在多么關(guān)心我們啊！

　　我要為老師點贊，感謝她（她們）一直陪伴著我們！

　　贊老師作文 13

　　如果有人要問我心中最想點贊誰時，我會毫不猶豫地告訴他：是我們的班主任楊老師！

　　楊老師也是我們的語文老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，有一張藏滿故事的嘴巴，有一雙會說話的眼睛，眼睛里透著智慧的光芒。

　　在平時，楊老師很關(guān)心我們。在課上，楊老師的課生動、有趣。我們都很喜歡楊老師，楊老師也是我最感激的一位老師。我剛上一年級時，有點內(nèi)向，甚至有點膽小。在課堂上不太敢舉手發(fā)言，自從楊老師的出現(xiàn)，給了我莫大的勇氣。記得在一次語文課上，楊老師讓我回答問題，我怕說錯不敢說。這是楊老師走了過來，對我說：“不用怕，大膽說，說錯了沒關(guān)系。”聽了楊老師的話語，我鼓起勇氣大聲的把我的想法說了出來，其實，當時我說的根本就不好。但是楊老師卻給了我鼓勵的話語，溫和地說：“說的`很好呀！”從那時起，我有了信心，開始慢慢地舉手發(fā)言了。

　　楊老師不僅關(guān)心我們，還非常敬業(yè)。

　　記得在四年級的時候，楊老師患了重感冒，嗓子啞了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勸她休假，而楊老師由于放心不下我們，“固執(zhí)”的帶病堅持上課。課堂上，她努力的掩飾著喉嚨的疼痛，繼續(xù)大聲的為我們講課。一會兒，楊老師的聲音越來越啞，聲音變得越來越小。我真想對楊老師說：“楊老師，你回去休息吧，您放心，我們會聽話的。”可是楊老師一直堅持到下午放學(xué)了才去醫(yī)院掛水。

　　楊老師，您是我心目中的一個太陽，您對我的教育和培養(yǎng)，我會永遠銘記在心。

　　贊老師作文 14

　　我要給身邊的周老師點贊。最近一場書寫大戰(zhàn)突如其來，打亂了我們的休息，一刻間書寫成了我們的大問題。周老師為了讓我們書寫大大提升，以安靜的心態(tài)面對書寫，在班上組成了“書寫小組�！�

　　所以我寫此文以表達我對老師的尊敬

　　又是一節(jié)晚自習，班里的學(xué)生都在那里認真學(xué)習，可我由于比較累，晚自習一直犯困，作業(yè)也沒心情寫。終于，扛不住了，還是睡著了。因為最近班主任晚自習都不來，我覺得今天也不會來，所以就放心大膽的`睡了。

　　可我的預(yù)料錯了，剛睡一會兒，班主任就來了，看到我睡覺，就把我叫醒，然后把我喊了出去，多我說：“總是在等待，你到底在等什么呢？你知不知道你來學(xué)校的目的。“可我在心里默想：”不就是睡個覺嗎，有什么好講的，煩死了�！卑嘀魅卫^續(xù)說：“我知道春困秋乏，可就不能堅持嗎。””堅持不了誒，老師。”

　　”因為睡覺，我和班主任一直在、談到下課，可當時我抱怨老師占了我的時間，我不就是睡個覺嗎。有必要聊那么長時間嗎？還搞得我作業(yè)都沒寫好。

　　可是后來想想，班主任因為我的睡覺和我聊了那么長時間，可見他對我多么在意。

　　在老師眼中，學(xué)生就像他們的孩子一樣，他們會及時指出他們的錯誤，他們一直希望他們變得更好。

　　為老師點贊。

　　贊老師作文 15

　　如果給你一個機會，讓你在小學(xué)6年級中所以人物中選一個，為他（她）點贊，你會選擇什么？如果問到我，我會肯定地告訴你：“我選擇老師！”

　　老師，多么美好的稱呼，在我小學(xué)6年里，老師像辛勤的園丁，呵護，哺育我們這些祖國的花朵；老師像陽光一樣照耀著我們健康，茁壯成長；老師像燃燒著的蠟燭，燃燒自己，幫助我們，老師像……

　　在這里，我想請問你：是誰在我們遇到困難時奮不顧身地幫助我們，是誰在我們受傷時及時通知家長，是誰像我們的父母一樣關(guān)心我們，是幫助我們在學(xué)習之路上披荊斬棘，勇敢前進？辛是唯一的——老師！

　　在這六年來，我忘記不了我那些老師對我的器重，對我的關(guān)懷，對我的鼓勵，記得那年……

　　我三年級下學(xué)期，那時我已經(jīng)10歲了，正當期末考試，我不知道為什么，平常成績一般的我像開掛一樣，以196分的`高分占據(jù)了全年段第一的寶座，與我并列第一的全年段有3個，都是學(xué)習尖子生。那時，我感覺自己可以升天了，特別自豪，有史以來第一次全年段第一名啊。等到升上四年級時，班主任朱老師對我特別器重，讓我擔任班級里的學(xué)習委員，并當星期二的值日生。我竟增添了驕傲自滿的心態(tài)，朱老師認真開導(dǎo)我，我逐漸努力起來，雖然并不是原來的全年段第一名了，但成績?nèi)匀痪幽甓吻傲小?/p>

　　都是朱老師幫助我，才讓我沒有名落孫山，雖然沒有了第一的榮耀，但是我心里很踏實，

　　贊老師作文 16

　　每當看到了蠟燭，我都會想起我們那嘔心瀝血。無私奉獻的老師。

　　蠟燭為了驅(qū)走黑暗而不惜犧牲自己，蠟燭為了給我們帶來光明，寧愿犧牲自己那弱小的身軀，每次看到蠟燭正在燃燒，我的心里都會涌起佩服之情。有時我的心里也有點過意不去。蠟燭為了給人們帶來光亮，可以犧牲自己，而我們的老師在傳播文明精神，是人們擺脫愚昧而充滿希望和智慧時，我們卻在交頭接耳。竊竊私語，我們真是身在福中不知福��！老師為了將文明與智慧傳播下去，卻一點兒都不關(guān)心一下自己的身體，同學(xué)們正在一天天長大，而我們敬愛的老師卻在一天天衰老。難道我們不覺得老師就像那一根根的蠟燭嗎？蠟燭燃燒自己漸漸縮短，卻給我們帶來了光明。不像我們嘔心瀝血。無私奉獻的老師嗎？

　　老人們常言：燭光照亮我們前進的道路。難道只有燭光能照耀我們的前程嗎？不，不是的。在我們的身邊，還有一位比燭光更耀人的一位人物。那就是常在我們身邊的老師。我們偉大的老師，為我們打開了一道又一道的成功之門。為我們點燃了我們的.理想之火。

　　難道，我們不應(yīng)該感謝我們偉大而又無私的老師？所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習，長大用我們優(yōu)異的成績回報給我們偉大的老師們。

　　在這里，我真心地對全世界為了學(xué)生而無私奉獻的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　贊老師作文 17

　　“唉，我真無語了。講了數(shù)次的題，你們怎么還不會？”我又一次聽到老師的嘆氣，但內(nèi)心除了內(nèi)疚，卻又涌出一股暖意。

　　這位老師，就是我的語文老師，一位“愛嘆氣”的老師。但我卻從老師那一聲聲長嘆中，感受到她那顆真心為同學(xué)們著想的心。讓我不僅為她的'這嘆氣而點贊。

　　可是，老師為什么會嘆氣呢？顯而易見，是我們的錯，是我和同學(xué)們的錯。是因為許多同學(xué)上課不認真聽講，講過幾次的題仍然做錯。所以老師才會唉聲嘆氣。但是起初，老師只是對我們說道“沒事兒，你們一次不會我可以給你們再講，不怕不會，就怕不懂裝懂�！笨墒且淮沃�后又是一次，老師忍不住了，對我們說“一次不會我可以講兩次，可這都好幾次了，你們怎么還是不會？”說完發(fā)出一聲長嘆。聽到老師的話。我十分內(nèi)疚，雖然“屢教不改”的人不是我，但是看到老師那恨鐵不成鋼的神情，我就心中一緊，但心中卻生出幾分敬佩。雖然老師這樣生氣，也沒有打?qū)W生，罵學(xué)生，而是繼續(xù)不厭其煩地去講，去說，老師是有一顆真心��！一顆真心想讓學(xué)生學(xué)好學(xué)牢知識的心，一顆耐心。她那樣的真心，是我第一次那么明顯地感受到。所以，我無比的敬佩與感激。

　　心中的這股暖意，有敬佩，有感激，有內(nèi)疚，還有一種想法，讓我想為老師的這真心點贊。

　　贊老師作文 18

　　路燈底下閃著金光，街上又亮起來了。街上來往的人群，快活得像神仙一樣！人們大步在黑暗中前行，把步伐邁得很高！是誰在茫茫黑夜照亮別人？是誰讓人們大步前行？是誰在一塊黑布上繡上了金色的大花？是誰在黑夜中給人光明？對，是——路燈！

　　回顧我做學(xué)生的五年時光中，我所接觸過的老師，不論是教過我還是沒教過我的，若是以“全心全意為人民教育服務(wù)”忠誠于教育事業(yè)以及有路燈品質(zhì)來衡量我的老師的'話，我看只有袁老師才是當之無愧的。

　　那是一個風雨交加的半夜，所有人都回到了家。雨下得很大，不時還有閃電、雷聲，很多人嚇得躲在被子里。而路燈呢？它的一切還真不簡單，它就像士兵一樣，還是在自己的工作崗位上站得筆直，我想：現(xiàn)在有很多的人都沒有毅力，我們要學(xué)習路燈，因為路燈從來都那樣直，哪兒需要它，它就在哪兒住下，無論遇到風沙還是雨雪，干旱還是洪水，它從都那樣直，不軟弱，也不動搖。為了紀念路燈我為它編了一首詩：路燈。

　　工地最早的住戶，荒地最早的人家，我們到了哪兒，哪兒就激起了喧嘩！

　　我的袁老師一樣有這樣的精神！那是一個風吹雨打的冬天的早晨，我們很多同學(xué)都遲到了，但是我來的時候，老師早已來了！老師，你像路燈，像它的不屈，像它的執(zhí)著。您有路燈的精神！

　　天亮了！路燈停止了工作，但又在一個黃昏之夜來時，它還會把我照亮！

　　贊老師作文 19

　　班主任在很多人眼里是一個有著無限權(quán)威、讓人心生畏懼的一個角辛，曾經(jīng)我也是他們其中的一員，直到在五年級，我遇到了她——我現(xiàn)在的班主任——蔡暄老師，徹底改變了我對班主任的看法。

　　她，是一位嚴慈相濟的`管理者。每個課間，她耐心地準時督促“小紅帽”到崗執(zhí)勤，“今天是誰執(zhí)勤��？請快速到崗！”，她在班里來回張望著，有時還微微踮起腳尖，俯瞰和糾正每個細節(jié)；偶然遇到追跑哄鬧的同學(xué)，她嚴厲教導(dǎo)、教育，不管是本班學(xué)生還是他班學(xué)生，她都像對待自己的孩子一樣，耐心、負責。每當大隊委送來標有”優(yōu)秀中隊”字樣的紅旗時，我們整個班級都倍感自豪，腦海里浮現(xiàn)的只是她認真管理的一幕幕景象，沒有她的嚴格管理，哪來一面面鮮紅的旗幟！

　　她，是一位幽默風趣的教學(xué)者。每節(jié)語文課，她為了提高我們的關(guān)注度，時不時就抖個“包袱”，把我們逗得前仰后合，讓我們不知不覺掌握的知識；她從不直接告訴我們辛，鼓勵我們用自問自答的方式思考問題；每節(jié)公開課的預(yù)習，她都帶著我們仔細研究每一個問題，給我們講解其中的典故，希望我們能在課堂上自信滿滿，回答問題一鳴驚人。我們的成績在年級中穩(wěn)步上升，沒有她的的悉心教導(dǎo)，哪來的一次次進步！

　　她，是一位關(guān)愛學(xué)生的“親”長輩。每當看到我們被一張張數(shù)學(xué)試卷“包圍”，壓力山大的時候，她總會來到我們身邊為大家緩解情緒；每當有同

　　贊老師作文 20

　　老師就像園丁一樣栽種著我們，讓我們得到了很好的關(guān)照。

　　有些同學(xué)沒有來，老師都急得焦頭爛額。想熱鍋上的螞蟻一樣，當他打電話聽見那位同學(xué)是因為生病沒來，或是過了一會兒又就來了，老師她就不再那么焦急了。

　　我清楚地記得有一次我感冒了，但我還是堅持來上學(xué)。老師看見我很不正常，把我叫到辦公室。當他知道我是感冒了，對我驅(qū)寒問暖，問我這兒問我那兒。讓我心里有一股暖流在我心里流動。后來，我的病好了。老師卻有了黑眼圈兒。

　　每當晚上是老師最辛苦的時刻，我們已經(jīng)放學(xué)了�；氐郊�，老師還在辦公室的批改作業(yè)。直到熬到很晚才能回家睡覺。

　　還有一次，我的成績考的很不好。老師決定家訪，可是那次我的爸爸媽媽正好不在家。而且那是晚上了，我餓的肚子咕咕叫。老師給我下了一碗雞蛋番茄面。讓我吃，而他自己卻餓著肚子回到了自己家中。

　　老師無時無刻關(guān)注著我們的學(xué)習和成長，有些同學(xué)成績不好，老師就耐心的'給他講。知道那位同學(xué)明白為止。老師眼里卻有了一絲絲血絲。

　　老師啊因為細心與關(guān)懷讓我們感動不已。等我們長大我們一定也用同樣的方式照顧你，我真是幸運，讓我遇見這樣好的一位老師。

　　老師，謝謝你。給我們做出這么大的貢獻。你是園丁，我們是小草。等我們長大我們用那美麗的鮮花來回報你。

　　老師，我為你點個贊。

　　贊老師作文 21

　　我是立賢小學(xué)的學(xué)生，我遇到了三位很好的班主任，一位是班主任王靜老師，一位是班主任袁卓然老師，還有一位是現(xiàn)在的班主任黃曉蓓。這里就讓我來談?wù)勎倚闹械脑�老師�?/p>

　　先說給我印象比較深刻且一直以來心存感激的一件事吧：

　　袁老師對家長的訴求建議能積極傾聽并予以高度重視。曾經(jīng)我經(jīng)�？床磺搴诎迳系淖�，于是我的家人給我專門配了眼鏡，但是我座位在第一排邊而且桌子位置太靠前。一次家長會后，我的爸爸發(fā)現(xiàn)了這一個問題，因為老師在黑板上寫的字我的爸爸也一點看不到，于是，我爸爸想：這個位置離黑板太遠了，肯定會影響到孩子的學(xué)習，家長會后我爸爸將此情況向袁老師反映，建議將桌子向后挪一些，袁老師答應(yīng)考慮，第二天，袁老師就立馬調(diào)整過來了，解決了我和家長的`一塊心病。

　　再者，袁老師對工作很認真負責，有什么通知要求，孩子們最近學(xué)習情況，階段學(xué)習重點、難點、要點等等都能及時地在班級QQ群里及時通知提醒，以及做很多的交流溝通，讓家長們感到老師時時就在身邊之感。這一點我們現(xiàn)任的黃老師做得也十分到位。

　　以上是我簡單列舉的幾件小事，但就是這些小事在每一個學(xué)生家長看來卻都是很大的事，現(xiàn)在家庭基本上都是一個孩子，孩子就是家長的天，孩子好了，家長才能放心。就是在這些一件件看似平凡的小事中體現(xiàn)出一位老師的不平凡!

　　感謝袁卓然老師，我們?yōu)槟�點贊!

　　贊老師作文 22

　　老師是石階，承載著我們一步步踏實地向上攀登；老師是火種，點燃我們心中的那一道光；老師是園丁，照料著我們這些小花小草。今天，我就要為那位教了我三年的數(shù)學(xué)老師點贊。

　　其實一年級剛開學(xué)的時候，我并不喜歡這位數(shù)學(xué)老師，因為她總是板著臉，動不動就說我們班很笨。但有一件事不僅讓我對她的態(tài)度有所改觀，而且還讓我十分敬佩她，想為她點贊。

　　那個時候是因為一位女生上課不認真聽，而被數(shù)學(xué)老師點了名，讓她下課后到辦公室去。因為那個女生是我的好朋友，所以我十分擔心她。我想趴在辦公室的窗子上偷聽，但又怕被老師抓個正著，也被叫到辦公室里訓(xùn)。我猶豫了一會兒，出于對好朋友的關(guān)心便決定要去聽一聽，反正好朋友就該“有福同享有難同當”嘛。

　　我小心翼翼地走到窗子前，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我趴在窗子上聽著，發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)老師并沒有訓(xùn)那個女生，而是把那天所教的知識重新講給那個女生聽。那時陽光照在老師身上，把老師照得那么的柔和，那么美麗。辦公室里洋溢著暖暖的`愛意，讓我忍不住想為我的老師點贊！

　　如果是別的老師看到學(xué)生在自己的課上走神一定會大發(fā)雷霆，但我的數(shù)學(xué)老師卻會偷偷為那個女生重新講一遍當天所教的知識。難道我們不該為這樣的老師點贊嗎？不該為我們的數(shù)學(xué)老師點個大大的贊嗎？

　　贊老師作文 23

　　生活中的許多事都似炊煙般慢慢從腦海中淡去，可老師的指點卻在我的心里永遠閃光。

　　張老師是我的水墨畫老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，大眼睛炯炯有神，鼻梁挺挺的，說起話來和藹可親。

　　有一次上課，我看到一幅美麗的牡丹工筆畫，一眼就喜歡上了，馬上把它作為樣稿，興致勃勃地畫了起來。幾個星期過去了，這幅畫才完成了一半，我開始急了，進度這么慢，這么麻煩。又過去兩三個星期，我更加不耐煩起來，拿著畫筆，皺著眉頭，呆坐在桌前，心想：這幅畫還要多久才能畫完��！都畫了快兩個月了！這時，張老師走了過來。她看了我一眼，拍了拍我的.肩膀，溫和地說：“怎么，不想畫啦？你當時既然選了它，說明有緣！要珍惜！如果做什么都半途而廢，那永遠都不可能成功。只有堅持不懈地努力才能品嘗到成功的滋味。”聽了張老師的話，我馬上醒悟了，下決心一定要把這幅牡丹圖認真地完成。

　　于是，我每天晚上寫完功課就畫一會兒，周末也騰出時間靜心繪畫。雖然有時候還是會感到累，感到煩，但是只要想起張老師的一番話，我就立刻拿起畫筆，把煩惱置于腦后。又過了半個多月，我終于畫完了。看著自己的作品，一種成就感油然而生，心里美滋滋的。

　　張老師的那看似簡單的幾句話不但警醒了我，而且?guī)Ыo我非同一般的感悟。我要為張老師點贊！是她引導(dǎo)我突破了完成工筆畫的困境，明白了在求學(xué)路堅持不懈的道理。

　　贊老師作文 24

　　你若問我要夸哪一個老師？我會毫不猶豫地說，教我們語文的張滿麗老師。

　　張老師圓圓的臉，烏黑的長頭發(fā)，有時扎著有時披著。戴著一副近視眼鏡，有時親切，有時嚴厲。上課時我們是師生關(guān)系；下課了，我們就是朋友關(guān)系。

　　張老師是嚴厲的。有一次上網(wǎng)課，爸爸媽媽上班走了，我的學(xué)習沒有人監(jiān)督了，我思想溜了號。老師在電腦上立刻嚴厲地對我說：上課要專心聽，心在哪兒，收獲就在哪兒。我聽了后馬上坐好，心里想：我以后上網(wǎng)課一定要認真聽講，不再走神兒了！

　　張老師是親切的。每天中午在家吃飯，我就會想起在學(xué)校托教吃飯時的情景，她總會先讓我們背：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。讓我們知道糧食來之不易，珍惜每一粒糧食。吃飯的時候，張老師總會親切地說：多吃一點兒，今天的飯很好吃，好多肉呢。來，大家再吃一碗。但記著不要浪費��！每天中午靜心書法練字的'時候張老師會說：胸離桌子一拳遠，眼離桌子一尺遠，手離筆尖一寸遠。背要挺直��！用張老師另一句話說，就是：抬頭挺胸，身坐正，腳放平。我們聽了張老師的話，都會立即改正了坐姿。每當讀書節(jié)有節(jié)目的時候，張老師就會和我們一起，一起排練節(jié)目，還給我們指導(dǎo)每一個動作，又是唱又是跳，同學(xué)們圍著張老師開心地說笑

　　張老師即是嚴師又親切善良，真是我們生活中的朋友。我希望快點結(jié)束網(wǎng)課，回到學(xué)校、回到張老師身邊！

　　贊老師作文 25

　　英語張老師是我要點贊的好老師。張老師長著一頭秀麗的長發(fā)，濃濃的眉毛下，長著一雙大而有神的眼睛。

　　張老師肩付重任，她是大隊部的負責人，平時要負責升旗儀式，學(xué)校組織的一些活動也都要她管理，同時還要給很多個班級上英語課，她的英語發(fā)音十分標準，每當聽她讀著英語課本，我都在心里跟著張老師默默跟讀，我總是在想，自己什么時候也可以像張老師那樣語音、語調(diào)都那么標準動聽。

　　英語是一門特殊的學(xué)科，要背誦大量的單詞與課文。張老師平時給我們上英語課時，不是讓我們死記硬背，而且經(jīng)常教我們一些方法，讓我們輕松的記單詞，有時在課堂上組織我們做一些游戲，通過游戲我們不僅生動的理解了課文的意思，而且在不知不覺中就已經(jīng)背下了課文。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，而且還很注重養(yǎng)成我們良好的學(xué)習與生活習慣，她總是對我們說：“四年級是一個好習慣養(yǎng)成的.開始，也是終點。如果四年級不能養(yǎng)成好的習慣，那么將影響你的終生�！痹谒�的課堂上寫字，她會不時的提醒頭低得太低的同學(xué)抬高頭寫字，拿筆姿式不正確的同學(xué)正確拿筆，還經(jīng)常自己花錢買東西來獎勵我們，鼓勵我們繼續(xù)加油，取得更大進步。

　　張老師也有嚴格的時候。有時張老師上課時發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)存在問題，批評時，我發(fā)現(xiàn)自己也有同樣錯誤，我看著張老師的眼睛，心里砰砰直跳，暗下決心自己要改正錯誤。

　　張老師和藹可親，就像我們家中的一個長輩那樣親切，我要為張老師點贊！

　　贊老師作文 26

　　每個人都有自己喜歡的老師，例如我們的語文老師，數(shù)學(xué)老師……我最喜歡的老師就是我們班的班主任—楊老師。

　　楊老師長的胖胖的，戴著一副眼鏡，看起來很博學(xué)的樣子，每天笑咪咪的。我們都很喜歡她。

　　記得以前從一年級到三年級，我的字一直寫得很難看，每當看到別的同學(xué)《習字冊》上的.字被放出來展覽的時候，我都無比羨慕。我嘗試著把字寫好，但都無濟于事，最后都以失敗告終。

　　有一次，老師布置了許多作業(yè)，我們都暗暗叫苦。但更另我想不到的是楊老師居然叫我和幾個平時寫字不好的同學(xué)的作業(yè)多加一項—抄課文，聽到這個消息后，我想：老師對我們太不公平了，我們還比別人多一項，我都自己練過了，沒用，還要我練，就算練了，應(yīng)該也不會有什么效果，還不如不練呢！

　　就算我不停地抱怨，我還是忍氣吞聲抄了課文。不僅是這一次，之后楊老師繼續(xù)給我們抄課文，練字。

　　一個月后，我的字有了明顯的進步。這時候，我才發(fā)現(xiàn)楊老師給我們抄課文都是為我們好，想到這里，我不禁底下了頭…......

　　楊老師不僅對我們這么好，對其它同學(xué)也不例外∶在我們做不上題目的時候，楊老師總是不厭其煩地來教我們；在我們受傷時，楊老師也總是立即帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室。在我們的心中，楊老師早已不在是我們的老師了，而是當做我們的母親。

　　楊老師一直交了我們五年，楊老師是名副其實的好老師，我為楊老師點個贊！

　　贊老師作文 27

　　教我們語文的老師，今年已經(jīng)是六十幾歲的老人了，雖然他本該退休了，但還是被學(xué)校返聘來教學(xué)，六十歲，正是養(yǎng)老時期，他不顧身體年邁，還堅持在教學(xué)一線，他就是房老師。

　　房老師是一位教學(xué)嚴格的老師。不管寫什么，只要是提筆寫字，如果你稍微馬虎一下，繞筆畫，他就會讓你把這個字寫50遍，超過3個字以上，就會讓你把作業(yè)重寫兩遍。修正帶也不能多用，最多用10次，如果寫的字數(shù)不多，最多只能用4次。有了房老師平時的嚴格要求，我平常寫一篇400字左右的作文，修正帶只用了幾次，所以考試時，作文寫字扣分很少，有時甚至不扣分。

　　以前，我的字寫得很丑，有了柏老師和高老師的教導(dǎo)，我的字寫端正了，不飛了，看起來讓人能夠清楚認出每一個字，但是還是不夠完美。到了五年級，房老師教我們語文，他讓我們每人買一本字帖，一天練習寫三頁，就這樣，我的字逐漸好了起來，現(xiàn)在已經(jīng)是相當完美了，不在丑的行列里面了，爸爸媽媽也不用花錢給我去學(xué)寫字了，這多好呀！

　　還記得有一次，我的.語文作業(yè)中出現(xiàn)了好多錯別字，房老師氣壞了，直接將我的作業(yè)撕了，然后厲聲對我說：“郭婧婧，你就不能認真一點��？重寫！”我聽了，羞愧地低下了頭，然后默默回到座位上，認認真真重新寫了一遍，心里暗下決心：以后寫作業(yè)一定要認真！

　　房老師對我的教誨之恩，我終身難忘。房老師，我要為你點贊。

　　贊老師作文 28

　　在我們身邊有許多好老師，他們盡心盡力地教育我們，我最想稱贊的是我的美術(shù)老師──高原老師。

　　高原老師從三年級時就擔任我們的美術(shù)老師，三年來，她一直帶領(lǐng)我們追求美，在我們的心靈里播下藝術(shù)的種子。雖然美術(shù)是一門副科，但她從不把它當作副科來教。一直對我們嚴格要求，課前要預(yù)習這一課時中所學(xué)所畫的內(nèi)容，還做了許多ppt放在她的ftp里，讓我們下載學(xué)習；上課時她經(jīng)常會師生互動，還會讓一些學(xué)有余力的同學(xué)進行拓展訓(xùn)練，比如說學(xué)生自己做ppt，再帶到班上分享，帶領(lǐng)全班同學(xué)的共同進步。有時有的同學(xué)作業(yè)完成的不夠好，老師并沒有一味地批評他們，也會從自身找原因，反思自己身上的不足。

　　有一次，高老師身體不舒服，不停地咳嗽，可她仍然帶病為我們講評作業(yè)，她講著講著突然轉(zhuǎn)過身去劇烈地咳嗽，一聲接一聲，讓我們聽了很心疼。她喝了口水，潤了潤嗓子繼續(xù)講起來。同學(xué)們都被老師感動了，那堂課大家都很配合老師，聽得特別認真，老師也能感覺到，心里很欣慰。

　　高老師作為美術(shù)老師，還利用她的特長，美化辦公環(huán)境，她的辦公室里的`櫥柜上畫了許多臘梅。我想高老師畫的這些畫肯定有借物吟志的意思，不僅表現(xiàn)了臘梅的美，還要學(xué)習臘梅的那種“凌寒獨自開”、不畏嚴寒的精神。

　　高老師就是這樣一個好老師，她為我們打開了一扇藝術(shù)的大門，引領(lǐng)我們追求更多的美。

　　贊老師作文 29

　　男孩坐在窗前，聆聽著窗外的雨聲，盤弄著手里的魔方，哼著歌。窗外豆大的雨點，使他的心緒飄回了從前。

　　八歲那年，父親給他買回了一個魔方，他打開包裝，魔方說吸引了男的目光，男孩興奮不已，趕忙讓父親過來，與自己一起研究魔方。從此，男孩便與魔方結(jié)下了一段緣份。

　　一個星期天，男孩拿出了魔方和說明書，他把魔方打亂，叫來了父親，請他幫忙一起復(fù)原，于是，男孩與父親坐在一起父親解釋著公式的意思，男孩用自己的一雙小手轉(zhuǎn)動著魔方。當然，困難也是有的，當他把對棱互換公式用成對角互換公式時，男孩小心翼翼地反過來做公式，當他把“R2”用成“R”，繼續(xù)往下做，最終發(fā)現(xiàn)錯誤時，急的像“熱鍋上的'螞蟻——團團轉(zhuǎn)”，眼睛里的淚水都快要奪目而出了。而正是憑著這股熱愛魔方的勁兒，男孩才能脫離父親、背下公式、自己還原魔方。

　　不知不覺中，一年過去了。男孩又拿起了魔方，如饑似渴地攻讀著五階的說明書。夜深了，男孩仍舊拿著魔方和說明書，用他那已璇轉(zhuǎn)過幾萬次魔方的手，還原著這個五階魔方。

　　又是一年，靠著這魔方給予他的力量，男孩又擁有了二階魔粽和二階金子塔。他心中堅信：只要我有足夠的勇氣、毅力和耐心，就算是20階的圓形魔方也終究會敗在我的“手”下！

　　其實男孩就是我�；叵肫疬@三年的魔方時光，我笑了。我欣慰地笑了。我由衷地笑了。此時此刻，我真想為自己點贊。

　　贊老師作文 30

　　我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優(yōu)點值得我們?nèi)�學(xué)習。

　　在我剛上小學(xué)的時候，有一位讓我終生難忘的老師，她就是我以前的`班主任——陳佳老師。

　　陳老師在我們做錯事后，不會特別嚴厲的批評我們，而是耐心地給我們講道理。

　　一天，我在打掃衛(wèi)生時和同學(xué)，不停講話，幾乎整層樓都可以聽見。突然，

　　窗外有一個熟悉的身影出現(xiàn)了，她就是陳老師。只見陳老師的眼睛緊盯著我，從她的臉上，我好像看見了憤怒。我想，今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空，隨時都有可能落下來，接著，陳老師用平和的語氣對我說：“打掃完后到我的辦公室來�！贝驋咄炅诵l(wèi)生，我?guī)е�忐忑不安的心情來到了辦公室，我的心里就像有一個無底洞一般。但陳老師并沒有像我想的那樣，而是用十分平和的語氣對我說：“以后打掃衛(wèi)生時不要再說話了，因為打掃衛(wèi)生時有許多灰塵漂浮在空中，你一說話就把它們?nèi)�部吸到身體里去了，還會影響到其他人，百害而不一利，以后不要再這樣的環(huán)境下多說話了�！甭犕炅岁惱蠋煹脑�，我便下定了決心，一定要把這個壞習慣改掉。從此，我打掃衛(wèi)生時再也沒有多說過話了，都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優(yōu)點，有很多都值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習。

　　贊老師作文 31

　　有人說，老師是大海中的燈塔，為航行的船只照亮旅程；

　　有人說，老師是春天的雨露，讓綠色的訊息傳遍祖國大地；

　　有人說，老師是天空中的啟明星，掀起黑夜的面紗給我們帶來黎明；

　　可我要說，老師是那“到死絲方盡”的春蠶，老師是那“成灰淚始干”的蠟燭！

　　講臺上，是他（她）們?nèi)缧燎诘膱@丁，用知識的泉水，滋潤我們年幼的心靈；課桌邊，也是她們耐心的輔導(dǎo)，仔細糾正我們的錯誤；操場上，是她們親自示范，讓我們?nèi)缈鞓返男▲B，自由的飛翔。

　　夜晚，當我們進入甜美的夢鄉(xiāng)，她們卻仍在燈下忙碌備課，準備明天的課程。嗓子啞了，含幾個藥片，走進教室，清脆的聲音依然在教室回蕩；病嚴重了，悄悄掛幾瓶吊針，跨進校門，送來的依然是溫暖、燦爛的笑臉。

　　當我們犯了錯誤，面對的.是一雙慈祥與關(guān)愛并存的眼睛，耳邊縈繞的的是親切的諄諄教誨；當我們?nèi)〉昧诉M步，迎接的又是一雙充滿鼓勵的眼睛，帶給你繼續(xù)向上攀爬的勇氣和力量。是她們，把知識的海洋注入我們心中，更把做人的道理深深埋入我們的胸膛！

　　謝謝您，塑造我們靈魂的工程師！我們在前進的路上會堅持不懈，看著吧，不久的將來，我們會用智慧和巧手讓祖國這匹錦繡更加五彩繽紛，會讓祖國這個大花園更加美麗多姿！

　　贊老師作文 32

　　光陰飛逝，我已經(jīng)是個初中生。在眨眼就過去歲月里，而令我最印象深刻的老師就是我現(xiàn)在的班主任——施老師，我認為用春蠶來形容施老師最合適不過了。我要為他點個贊。

　　施老師從教我們開始，是不怎么生病的，這件事，作為他的`學(xué)生，我是親眼目睹的。而施老師給我的印象一直是沉穩(wěn)嚴肅的，但是從那件事發(fā)生后，我就不這么認為了。

　　記得那天早上，應(yīng)該是施老師給我們上課，可是課已經(jīng)開始了10分鐘，我還不見施老師來，就起身準備去施老師辦公室看看。我一把頭探出教室門外，就看見語文老師向我們班跑過來。嚇得我趕緊回到自己的座位上。語文老師進了教室就說：“施老師今天生病了，這節(jié)課上語文課�！闭f完，老師又補充了一句：“最近幾天你們不要惹施老師生氣，聽見了嗎？”“哦�！蔽覀�?nèi)�班喊道。第二天，施老師像平常一樣，來給我們上課，只不過施老師的臉色不太好。果然，上課時，施老師沒有了平時的眉飛色舞，而是坐在椅子上。雖然老師生病了，應(yīng)該休息，但是施老師給我們講的知識可是一點沒少。

　　到了下午，我不知道怎么的開始肚子疼。這件事被施老師知道了。施老師先走過來詢問我的情況，又給我打了熱水喝。我當然是非常感動。后來，我從語文老師口中得知：那天施老師發(fā)燒了，燒到了38°！我想：是老師都發(fā)高燒了，還來照顧我，太偉大了。

　　隨著這件事的過去，我更加想為所有的老師點個贊，有了他們的無私的付出，才會有現(xiàn)在的我們！

　　贊老師作文 33

　　提到老師，有一件發(fā)生在我們班的事讓我永遠都忘不了。聽了我講的事后，我保證你一定會毫不猶豫地給我的陳老師點贊的！

　　剛上一年級的時候，我們對一切都很陌生。我的班主任陳老師是一個很開朗的老師，很喜歡笑，所以我們都喜歡她。如果有哪個同學(xué)做錯了事，陳老師也會耐心的教育我們。

　　有一次語文課，老師正在聲情并茂地讀課文。這時，從班級的后排傳來了一聲“好臭��！”我們坐在前幾排的.同學(xué)雖然沒有聞到臭味，但也附和著用手捂住鼻子。這突如其來的狀況打斷了老師講課，只見她神態(tài)自若，注視著坐在教室后面幾排的同學(xué)，然后嚴肅地說：“剛才是哪個同學(xué)喊的？請你站出來說出原因�！焙竺娴耐瑢W(xué)你看看我，我瞅瞅你，誰也不敢吱聲。幾秒種后，老師見有些人還捂著鼻子，只有一位同學(xué)低著頭，便放下手上的書，走到那位同學(xué)的課桌前。這時，老師也皺起了眉頭，小聲問道：“張銳峣，你是不是拉肚子了？”說完就拉著張銳峣進了廁所，老師先給她的家長打了電話，然后，陳老師和她的媽媽幫她清理干凈。

　　我為我有這樣的老師而感到驕傲，她不單單幫張銳峣解決了問題，同時也讓我們的心里留下了深刻的印象，讓我們真正地理解了老師的愛。怎么樣，如果你也被感動了就趕緊給我的老師點贊吧！

　　贊老師作文 34

　　走廊里，陽光下，望著她的背影，聽著她高跟鞋敲出的清脆的響聲，整個人充滿正氣�？v老師，一位普通的英語老師，但她卻用她的時光和知識鼓舞著我們在英文的世界里前進，每一節(jié)英語都會聽到她響亮清楚的講課聲，每一節(jié)課都會看到墨綠的黑板上布滿了她蒼勁有力的字，就這樣她每天都如此敬業(yè)，一個月又一個月非常的敬業(yè)。那件事過去了幾個月了，但卻依舊深深映在我的腦海中。

　　清晨，陽光透過窗戶灑在教室棕色的地板上，同學(xué)們靜靜地趴在桌上伏桌靜等待著任課老師的到來，幾分鐘過后教室的.門被輕輕打開了，一只粉紅色的皮鞋踏了進來，縱老師手里抱著課本，滿臉笑容，顯得非�；顫�，頭發(fā)在陽光的照耀下，仿佛閃著金光，“啪啪＂的高跟鞋聲也比以前更加的活潑有力了，變得非常高興，“上課！”老師輕柔的聲音回蕩在教室上空。她雙手支撐著講臺，腦袋非常的端正，嘴角揚起，微微泛著笑容：“最近我要出去個幾天，所以這幾天會不在校，會有其他老師替我上課，誰在我不在的期間，表現(xiàn)最好我就給他獎勵�！卑嗌洗蠹叶挤浅５母吲d，接著老師便精神飽滿地投入講課�？v老師總會用煥發(fā)的精神傳授知識，批改作業(yè)。

　　她如同一束陽光，表面看上去是無色的，非常嚴厲的，其實它的內(nèi)心是五彩繽紛的，同樣擁有一顆快樂又有愛的心。

　　贊老師作文 35

　　如果讓我點贊身邊的老師，我腦海里第一個想到的就是我們的吳老師，我最喜歡她的'地方如下：

　　第一，嚴格要求。自從我們原來的班主任聶老師懷上寶寶回家休息后，吳老師就成了我們的新班主任。她天天像愛護寶寶一樣的呵護我們，當然，這些寶寶也有淘氣的時候，一旦讓她受不了，她也會發(fā)怒，犀利的眼神像飛鏢一樣，一波接一波，讓你膽戰(zhàn)心驚，立馬變得規(guī)矩了起來。我們淘氣的時候，吳老師講的話聽起來好像很搞笑，但其實暗藏殺機，讓你哭笑不得。如果你還沒意識到自己的問題，那對不起，吳老師就會變成“噴火龍”，后果?你懂的……

　　第二，輕松活潑。吳老師的數(shù)學(xué)課堂永遠不會出現(xiàn)老師提出一個問題后久久沒有一個學(xué)生舉手回答的尷尬場面，相反，我們是爭先恐后，生怕老師不點我們。老師總是第二天講新的知識點時，會在頭一天發(fā)下研學(xué)單，讓我們提前消化消化，并讓我們在上面寫上自己的奇思妙想。有了這些鋪墊，上課討論我們就不會無所適從，反而心中有數(shù)，輕輕松松。

　　這就是我們的吳老師，你說該不該點贊?

　　贊老師作文 36

　　點贊，難道只是為一些行俠仗義的人、舍己救人的人、樂于助人的人點個贊嗎？那么，你就錯了。生活中，有許多人值得我們點贊。例如說自己的家人、朋友、老師……哎，說到了老師，我就想到了我們現(xiàn)在的班主任老師。

　　我們的班主任老師姓巫，教數(shù)學(xué)，由河濱路小學(xué)調(diào)來。為什么點贊呢，請看：

　　巫老師有一項“特異”功能――神算之術(shù)。所謂的神算可不是那種蒙人騙錢的小技倆，而是根據(jù)多年的'經(jīng)驗推斷出來的。例如上學(xué)期的考試，巫老師推斷了會有5個左右的人不及格�？荚嚦煽兂鰜砹�，結(jié)果5個人，一個人不多，一個人也不少。后面還有類似的事情，想打聽，就到我們班來吧。

　　同時，他也樂于幫助同學(xué)。他開設(shè)了一個放學(xué)后的免費輔導(dǎo)班，幫助一些成績差的同學(xué)提高成績。每天幾乎要忙一個小時。全校的老師都快走光了，可他還在那兒忙。輔導(dǎo)完我們還要輔導(dǎo)他兩個兒子，但是他從來不說累。你說，這種精神誰能不點個贊呢？

　　我要為這個有“特異”功能又樂于幫助學(xué)生的老師點個贊。

　　贊老師作文 37

　　吳老師沒來我們班時，我是個不愛學(xué)習且十分淘氣的小男孩。二年級時，吳老師來到我們，教我們班語文，也是我們的班主任。

　　吳老師看上去，非常和藹可親，對我們也是賞罰分明。為了讓我們提高學(xué)習興趣，吳老師鼓勱我們多看課外書，在書中尋找學(xué)習樂趣，拓寬視野，她告訴我們，知識在于積累，只有讀了大量的書籍才能了解學(xué)習的意義。也就是從那時起，我就喜歡上了閱讀。每天，老師讓我們帶一本課外書，利用中午的時間，閱讀半小時，回到家后，老師也讓作業(yè)做完后，再閱讀半個小時，就連寒假吳老師也讓我們讀三本書，一本是《三國演義》，一本是《王安石傳》，另外一本是沈石溪的動物小說。不僅讀，還讓我們在QQ里上傳每天的閱讀情況，就是樣，日積月累，我漸漸養(yǎng)成了每天讀書的習慣，媽媽，看到我能靜下心來認真看一本書，開心了。老師看到我的語文成績有所提高，也欣慰了。記得媽媽曾經(jīng)跟我說過一句話：你很幸運，能遇到像吳老師這樣的好老師，小學(xué)的階段的`學(xué)習，會讓你受用一輩子的，你就好好珍惜吧！是的，有了吳老師，我的學(xué)習觀念有所改變，才能變成一個愛學(xué)習愛讀書的孩子。所以，今天，我要為我們的吳若舟老師點贊！

　　贊老師作文 38

　　在我們的身邊，有非常多優(yōu)秀的老師，其中有一位非常特別的老師，她不像其他老師那樣給同學(xué)們拼命刷題，也不像其他老師那樣瘋狂筆記。她用自己獨一無二的教學(xué)方法啟迪我們，讓我們熱愛觀察、研究科學(xué)知識。她就是我們的科學(xué)課老師—王老師。

　　王老師喜歡帶我們做各種各樣的實驗，她總能把一個一個死板的科學(xué)理論帶進有趣的實驗中，讓我們在快樂的同時也能認真鉆研科學(xué)，掌握原本枯燥無趣的`科學(xué)知識。

　　說來奇怪，從來不做習題的我們，在每次的年級科學(xué)問答比賽獲獎名單中總有我們班同學(xué)的身影。這一定是因為王老師的教學(xué)方法得當，使得我們的學(xué)習積極性大增。

　　有一天，我和同學(xué)們在科學(xué)教室中看到王老師的備課本。上面密密麻麻記錄的都是加了各種標記符號的科學(xué)知識，其中畫了三角形符號的全是我們已經(jīng)做完實驗后自己得到的結(jié)論。一下子，我們就明白了，王老師花費了許多心血給我們準備實驗，減輕了我們的課業(yè)負擔，大大提高了我們的學(xué)習效率。

　　王老師默默無聞的讓我們熱愛科學(xué)、學(xué)好科學(xué)。同時，王老師還無怨無悔的教我們觀察、分析。所以，我要為我們的王老師“點個贊”。

　　贊老師作文 39

　　老師的責任顯得尤為重大，每天不但要給同學(xué)們認真地講課，還要督促同學(xué)們努力學(xué)習，每當我看到老師為了同學(xué)們的學(xué)習而煞費了苦心時，我就忍不住想要給老師“點贊”

　　記得有一次，老師為了檢查同學(xué)們作業(yè)的質(zhì)量，讓同學(xué)們把教過的.課文的習題給老師再一次批改。一下課，教室里就像地震了一樣，同學(xué)們都一個箭步?jīng)_到老師旁，“咚咚咚”的腳步聲震耳欲聾。接著，同學(xué)們排成一條“長龍”，手里無一例外地握著一本作業(yè)本。

　　于是，剛上完課的老師還沒來得及喝口水、喘口氣就不得不拿起紅筆改作業(yè)，一些訂正完還有錯誤的同學(xué)老師就會耐心的教導(dǎo)他，知道他會為止。一些改好了的同學(xué)都能在教室外自由自在的玩耍，可老師卻只能被“囚禁”在教室里，一個同學(xué)改好了還有下一個，好像漫漫無期，休息一會兒也不行。

　　“丁零零”，上課鈴響起，在外面玩的大汗淋漓的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，老師擦了擦額頭上的汗水，放下筆，又全神貫注地給同學(xué)們講課，對剛才不停改作業(yè)一點兒怨言也沒有……

　　看著講臺上的老師，我的心中洋溢著一種感動，老師這么辛苦還不是為了我們學(xué)習進步，就如同一根蠟燭，無私的燃燒自己照亮別人。老師的這種精神讓我敬佩，我為老師點贊！

　　贊老師作文 40

　　是誰？把無知的我們領(lǐng)進寬廣的課堂，啊，是老師！您用辛勤的汗水培養(yǎng)我們長大成人。

　　如果黑板是無邊無際的大海，那么，老師便是勇敢的水手。當上課鈴響起，您便開始劃船。那一道道難題，猶如暗礁，需要您為我們領(lǐng)航。

　　如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里勇往直前;如果我們要踏上旅途，那老師就像夜空中的星光，照亮我們前方坎坷不平的路。

　　如果老師是大橋，那他將為我們連接彼此斷開的群山，讓我們走向成功的頂點;如果老師是園丁，那我們便是那需要精心培育的.幼苗，您細心地照料我們，讓我們長成美麗的花朵;如果老師是蚌，那學(xué)生便是里面的砂粒，您去磨它，浸它，洗它……長年累月，砂粒便成了一顆顆亮閃閃的珍珠。

　　您在我們走過的學(xué)習道路上，給予了我們無窮的鼓舞，我們將永遠把您記�。�

　　贊老師作文 41

　　我們的數(shù)學(xué)老師——林老師，最大的特點就是愛笑，整天笑瞇瞇的，眼睛常常會笑成一條縫。其次就是十分善解人意，每當有同學(xué)忘帶作業(yè)時，老師總會叫他下課時跟他談，絕不會在課上為難他！

　　他有一句名言，我細細的品了品，覺得很有道理：“該學(xué)習時，就認真地學(xué)，放假時就敞開了玩，我也不會布置作業(yè)！”就連平時，老師布置的也很少，我們知道老師是不想讓我們做作業(yè)做的太遲，太晚睡覺，太累！

　　林老師常常用自己的`課來跟我們說如何做人；道德品質(zhì)，就希望我們在社會上不被人欺負！

　　還有，每當有同學(xué)考試成績不理想時，他總會站出來，不許同學(xué)嘲笑他（她），他更不允許班上有同學(xué)因為自己的某些優(yōu)點去嘲笑那些不如他（她）的人！

　　老師！我要為您點個贊！也要為全天下的老師們，點個大大的贊！

　　贊老師作文 42

　　聶照鵬老師是我們心中最可愛最帥氣的男老師，雖然教我們時間不長，但深受所有同學(xué)的喜愛，別看他身材魁梧高大，可他從不兇我們，在我們心中他就是一位和藹可親的大哥哥。他的英語課總讓我們充滿了好奇、樂趣和期待，因為不僅他制作的幻燈片精美，講課生動精彩，而且善于用心呵護班上每一位同學(xué)。如今班上大多數(shù)同學(xué)的英語成績突飛猛進，人人都能讀、能寫、能說，每當下課我們總期待他的身影再次出現(xiàn)。在平時班級活動時，他總是用的相機關(guān)愛著每一位同學(xué)，給我們留下了一張張精彩的瞬間。

　　在聶老師的.耐心教導(dǎo)下，我的英語學(xué)習不僅成績名列前茅，而且非�？鞓烽_心，感覺無比輕松。同時也讓我感覺每天有了不起的進步，讓我對學(xué)習有了一個全新的認識。

　　在不到一年的時間里，聶老師一直都很耐心地教導(dǎo)著班里每一位同學(xué)。雖然身處兩班，但他從沒有抱怨過一句，而總是微笑著面對我們。

　　這樣的好老師，我要為他點贊!

　　贊老師作文 43

　　跨入初中校園已有一年多的時光，在這一年來，我認識了許許多多的同學(xué)；結(jié)交了個性秉異的.朋友，當然，還有我們的老師呀！今天寫了這篇文章，當然也不會忘了給老師們點個贊。

　　數(shù)學(xué)老師

　　在我眼中的數(shù)學(xué)老師，絕不是那種嚴肅的老師，他總是戴著一副灰色眼鏡框的眼鏡。雖鬢角已白，卻也遮掩不住時時掛在嘴邊的微笑。是個十足的“老頑童”。

　　語文老師

　　語文老師是一個和藹、熱心腸的人，總是幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習上的各種問題，所以每每見語文老師，都有一種親切感�？勺鳛榘嘀魅蔚恼Z文老師，有時也罰得我們連聲抱怨，甚至全班都不能“幸免于難”——都統(tǒng)統(tǒng)被罰作業(yè)。

　　英語老師

　　英語老師和數(shù)學(xué)老師幾乎是一組反義詞�！傲P人不眨眼”這一詞就是來形容她的。不過罰歸罰，她總是用幽默的方式幫我我們學(xué)習，理解知識。

　　總的來說，每個老師都是那么富有特點，形形色色！我要給他們點個“贊”，那你呢？

　　贊老師作文 44

　　最后，不能不提及我們的班主任，他是個化學(xué)老師，身材胖胖的，眼睛雖然小，確十分明亮，說實話，你第一眼見到他不會覺的是個好人。他的名言就是：不要做沒有明確的事情。給人一種秒殺歪風邪氣的感覺。他平時一般不到班，班級活動一般也不是特別在意，相反他更注重讓我們自由發(fā)揮，這也充分鍛煉了我們的自主能力。他一般不找人談話，就算你成績不好找你溝通，他最注意的也是你接下來打算怎么辦。學(xué)習是自己的事情，他經(jīng)常對我們這么說，但他很重視我們?nèi)松�及大學(xué)的選擇，時常給我們推薦有潛力的大學(xué)，并且根據(jù)每個人的習慣給出建議。我要為我們的”老班”點贊，為他寬而不松的`管理理念和對我們成長的重視點贊。

　　除了這些老師，在我的成長之路上，有太多這樣的老師，和像老師一樣指導(dǎo)，教育過我的人，我都要為他們點個贊。

　　贊老師作文 45

　　教師是人類靈魂的工程師；他們是果園里辛勤的園��；他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是他們的代言詞，他們平凡而又偉大。

　　老師是我們的再生父母，讓我們從牙牙學(xué)語到博學(xué)多才，老師點亮了我們，老師成就了我們。回首往日里與老師相處的一幕又一幕，樁樁件件，歷歷在目。

　　冬天上學(xué)的凌晨，我冒著寒冷，迎著凜冽的寒風，一步一步地晃到學(xué)校，心想：這數(shù)九寒天的，真是遭罪！可是，每次到校，太陽剛剛探出頭，老師就已經(jīng)坐在了講臺上，帶領(lǐng)學(xué)生們齊聲朗讀了，頓時我燒紅了臉。

　　有時，我碰巧路過老師們的辦公室，他們一絲不茍地批閱著作業(yè)，看我們英語老師那蒼白憔悴的臉，一定是很累了吧？我的心頭不禁涌上一陣酸楚。

　　老師像冬日的`臘梅、夏日的荷花那樣吐露芬芳；任他青苔滿地年年不掃，縱他塵煙風過一池萍碎。時間飛逝，花開花落，愛心依舊，奉獻長存。在此，我要為老師由衷的點贊。

　　贊老師作文 46

　　園丁、紅燭、靈魂的工程師，這是人們對教師職業(yè)的贊美；太陽底下最光輝的職業(yè)，這是跨越時空人們對教師職業(yè)的敬語。

　　我們不多談中國教育史上第一個將畢生精力從事教育的人教育家孔子，他教學(xué)生，賢人七人，弟子三千，一生學(xué)而不厭，誨人不倦，言傳身教，以身作則，關(guān)心學(xué)生，教學(xué)相長，也不多說古今中外無數(shù)偉大的教育家，只說當今教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的無數(shù)敬業(yè)愛崗，忘我奉獻的先進老師，就足以讓我們體會到老師的奉獻。

　　在學(xué)校里，老師對孩子的關(guān)心備至，她們不僅給孩子知識，還有更多的愛心。雖然班上張路豪的`成績一直都不是很好，但是只要他在學(xué)習上有一點點進步，語文李老師就會表揚他，鼓勵他，并把他的作文講解給全班同學(xué)聽。希望他能夠有更大的進步。每位老師在自己學(xué)生身上，閃現(xiàn)地永遠是真誠之光，燃燒地永遠是奉獻之火，頃注地永遠是熱愛信任之情。

　　感謝您老師，請讓我用真摯的心祝福您，說一聲：老師，您辛苦了！

　　贊老師作文 47

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊x李商隱這首詩讓我想起敬愛的老師。

　　老師的職業(yè)是平凡又神圣的。您用您的實際行動在這個平凡的崗位上，譜寫著不平凡的輝煌，是您用汗水釀造了最甜美的愛。

　　老師，您像人類靈魂的工程師，在您的精心培育下，一棵一棵的幼苗都成了棟梁；老師，您像吐絲的春蠶，在別人面前從不炫耀自己的功勞，可那縷縷銀絲是對您的最高評價；老師，您像矗立在大海中神圣的燈塔，指引我們在知識的'海洋中遨游。

　　您是水，滋養(yǎng)著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們前進的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。

　　老師，正是因為您播種知識，播種智慧，播種理想，播種希望，祖國的明天才會變得更加美好。

　　如山的師恩，似海的師愛。再多的贊頌也頌不完您別無所求，無私奉獻的精神，在屬于您的日子里，僅獻上我深深的祝福：老師，謝謝您，您辛苦了！

　　贊老師作文 48

　　教師是人類靈魂的工程師；他們是果園里辛勤的園��；他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是他們的`代言詞，他們平凡而又偉大。

　　老師是我們的再生父母，讓我們從牙牙學(xué)語到博學(xué)多才，老師點亮了我們，老師成就了我們�；厥淄�日里與老師相處的一幕又一幕，樁樁件件，歷歷在目。

　　冬天上學(xué)的凌晨，我冒著寒冷，迎著凜冽的寒風，一步一步地晃到學(xué)校，心想：這數(shù)九寒天的，真是遭罪�。】墒�，每次到校，太陽剛剛探出頭，老師就已經(jīng)坐在了講臺上，帶領(lǐng)學(xué)生們齊聲朗讀了，頓時我燒紅了臉。

　　有時，我碰巧路過老師們的辦公室，他們一絲不茍地批閱著作業(yè)，看我們英語老師那蒼白憔悴的臉，一定是很累了吧？我的心頭不禁涌上一陣辛楚。

　　老師像冬日的臘梅、夏日的荷花那樣吐露辛芳；任他青苔滿地年年不掃，縱他塵辛風過一池萍碎。時間飛逝，花開花落，愛心依舊，奉獻長存。在此，我要為老師由衷的點贊

　　贊老師作文 49

　　我上了小學(xué)認識了我的班主任也是我的語文教師陳老師。

　　陳老師很漂亮，像一朵盛開的花。她中等個，圓圓的臉，滿頭的黑發(fā)。她戴著一副漂亮的眼鏡，眼鏡后面一雙炯炯有神的眼睛，不大不小的鼻子的下面有著紅潤的兩唇，像兩片淡紅的，正在開放的花瓣，講課聲音柔柔的，軟軟的，像唱歌一樣，說起話來妙語連珠。

　　陳老師特愛較真。上次考試，我寫的`魚字老師讓我訂正。我也沒看怎么錯的又寫了一遍帶四點底的魚字。卷子發(fā)下來又讓我重訂，怎么了，從托兒所到現(xiàn)在我一直這樣寫，沒人說我錯，我不理解。陳老師在課堂上講：“魚字底下四點是繁體字，魚字底下一橫是國家規(guī)范簡體字。我們寫字要符合國家規(guī)范�！�

　　問渠那得清如許，為有源頭活水來。

　　愛較真陳老師呀，你又為我的心田澆灌了清如許的活水。

　　贊老師作文 50

　　九月，一個成熟的季節(jié)，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)。值此一年一度的教師節(jié)如期而至，中山小學(xué)頓時歡騰起來！

　　一絲秋風，幾許涼意？可吹拂過來孩子們的問候，卻是格外溫暖，格外親切。值此，孩子們還特地組織晨會節(jié)目表演——愛要大膽“亮”出來主題活動，獻給親愛的'老師們，整個校園洋溢著濃濃的溫馨和喜慶！

　　愛要大膽說出來，愛要勇敢做出來，愛要真誠傳出來。我們班的陳董潔、張吳幽、陳凌多、阮昊鵬四人表演的節(jié)目——《雙簧戲：老師為您點贊》經(jīng)過層層篩選，最終脫穎而出，在教師節(jié)這一天為老師和同學(xué)們奉獻了一場精彩的演出。

　　他們的表演，風趣幽默，唯妙唯俏，在嘻哈之中把對老師的感恩之情表現(xiàn)的淋漓盡致。

　　三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。感謝老師，給我們頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我們成長；感謝老師，給我們指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線……

　　贊老師作文 51

　　還記得，你是在我們二年級下學(xué)期，才來班上教我們的數(shù)學(xué)老師。當時我們都對這個科目感到相當?shù)拇煺�，也覺得非常的厭惡，但神奇的是，經(jīng)過你的指導(dǎo)過后，我的.數(shù)學(xué)成績竟然進步了，而且進步的幅度也很大，不僅這樣，我也愛上了數(shù)學(xué)這個科目�，F(xiàn)在想想，你是用了什么魔法，化不可能為可能的，太不可思議了。

　　謝謝你對我們細心的指導(dǎo)，你每次都會想出不同的上課方法來教我們，每次都覺得很新鮮，你給我們玩的游戲，我真的覺得很好玩，也更讓我覺得數(shù)學(xué)不再是一個冷冰冰的科目，而是一個非常有趣的游戲，老師你給了我這樣的想法，讓我徹底的改觀了，謝謝你。

　　數(shù)學(xué)，因為你而變得有趣，也因為你，我也多了許多的歡笑，讓我在學(xué)校不再無聊，真的，我心中充滿感恩。

　　雖然你生起氣來真的很恐怖，聲音大到好像要把屋頂震破一樣，打人的力道也超大，但其實你瘋起來時蠻瘋的，很好笑。

　　總之，你真的超贊的，超喜歡你，也非常謝謝你。

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