勞動(dòng)節(jié)我畫快樂“五一”作文
以下追尋紅色足跡主題征文由應(yīng)屆畢業(yè)生征文網(wǎng)站整理提供，供大家參考借鑒。
篇一
一個(gè)星期，2000多公里，行走在熱血浸透的紅色土壤上，追尋20世紀(jì)上半葉中華大地上狂飆突進(jìn)的歷史背影。中國(guó)共產(chǎn)黨人90年奮斗史，彈指一揮間，其間的千辛萬苦和壯懷激烈不斷疊現(xiàn)眼前，從中隨便撿拾一個(gè)片段，都讓人不禁潸然淚下。
把生的希望留給別人，留得死的榮光。在那特殊年代，多少共產(chǎn)黨人一遍又一遍地演示著這種悲壯，山河為之動(dòng)容，天地為之顫抖!
中國(guó)共產(chǎn)黨人正是經(jīng)歷了如此的地獄之火，才帶領(lǐng)中華民族跋涉到了前所未有的高度，完成了最富史詩(shī)意義的壯舉，中國(guó)革命也如一只鳳凰在烈火中涅槃。
看著96歲老紅軍干枯的雙手、被炸瞎的眼睛，望著他步履蹣跚的背影，很難想象他是曾走在紅色狂飆最前沿的人。
沒有一個(gè)人不承受驚濤駭浪，沒有一個(gè)人不歷盡歷史浮沉。歷史的主角逐一走向了人生的暮年，告別了歷史舞臺(tái)。但他們紛紛消失背后，卻完整無損地給我們留下一筆巨大的精神遺產(chǎn)。
撫摸著歷史煙云留下的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，追尋紅色的記憶，我們?cè)诓粩嗾闪繗v史的寬度和深度，不斷校正時(shí)代的維度和人生的坐標(biāo)，傳承著中華民族不朽的精魂。
篇二
這次“紅色追尋”，的確是一次穿越時(shí)空的心靈洗禮。中國(guó)革命的硝煙已經(jīng)散去，昔日腥風(fēng)血雨、刀槍相見的地方早已恢復(fù)安寧，當(dāng)富足和安康使我們把前輩的努力只是看做歷史書中的一頁時(shí)，我們?cè)撘栽鯓拥膽B(tài)度去面對(duì)這段歷史，去善待并銘記呢?
我想，真正值得我們銘記的是共產(chǎn)黨人對(duì)革命理想的執(zhí)著追求和忠誠(chéng)，那種把國(guó)家和民族的根本利益看得高于一切的價(jià)值取向。正是因?yàn)槿绱耍锸掌鹆x失敗后，在敵強(qiáng)我弱的情況下，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人審時(shí)度勢(shì)，在敵人力量薄弱的農(nóng)村和山區(qū)走出了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路;正是因?yàn)槿绱�，紅軍在突破湘江，死傷慘重的情況下，通過“通道轉(zhuǎn)兵”，避實(shí)擊虛，到敵人兵力薄弱的貴州去，一路上有飛機(jī)大炮追著，還要空著肚子，光著腳走沒有路的“路”……他們靠是什么?靠的是“革命理想高于天”的堅(jiān)定信念，靠的是自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，這是一個(gè)民族發(fā)展強(qiáng)盛的重要精神支柱和動(dòng)力來源!并以其穿越時(shí)空的魅力，鼓舞著我們?yōu)榱嗣褡宸睒s和國(guó)家強(qiáng)盛而繼續(xù)奮斗。
篇三
4月3日，趕在清明節(jié)放假前，我校700多名高一學(xué)生邁開了他們的“紅色足跡”——徒步去塢根，祭奠、踏青兩不誤。而課堂里的學(xué)生們也就要在清明--這個(gè)時(shí)候走進(jìn)大自然去收獲不一樣的感悟。
“紅色足跡”是市二中12年來的傳統(tǒng)，該校每年都會(huì)組織高一學(xué)生徒步去塢根，11公里的路一般需要走上4個(gè)半小時(shí)，這對(duì)于學(xué)生來說還真不是件容易的事。但這次出行總是讓經(jīng)歷過的高二、高三的學(xué)生難以忘懷，眼看著時(shí)間將近，高一的學(xué)生也按捺不住了，和往屆活動(dòng)不同的本次，學(xué)校的社團(tuán)中心根據(jù)路線還設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)：遠(yuǎn)行社的成員們沿途宣傳環(huán)保護(hù)綠和開展五水共治公益宣傳;志愿者協(xié)會(huì)的同學(xué)們一路撿垃圾，只為留下更美溫嶺;原色攝影社開展了“我們的長(zhǎng)征”主題現(xiàn)場(chǎng)攝影比賽;“我們”文學(xué)社在全校開展了“我們的節(jié)日—清明”主題征文比賽等，值得一提的是，此次與學(xué)生們同行的還有一支特殊的隊(duì)伍—藍(lán)天救援隊(duì)，他們負(fù)責(zé)本次出行的師生的安全保障工作。
早上7點(diǎn)，學(xué)校的操場(chǎng)就已經(jīng)沸騰了，學(xué)生們以班級(jí)為單位，早早地排好了隊(duì)等著出發(fā)，與以往的春游不同的是，除了背上的背包，他們?nèi)耸忠欢浒谆�，形態(tài)各異的紙制白花。之前學(xué)校的漢學(xué)社就號(hào)召同學(xué)們開展“我手我心”—班班制作小白花活動(dòng)，為的就是到了此行的目的地--紅十三軍第二師革命烈士紀(jì)念館，獻(xiàn)給為了溫嶺的解放而獻(xiàn)身的先烈。
7點(diǎn)10分，大部隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)了，從學(xué)校西門出來，經(jīng)過岙底胡路，翻過元寶嶺，路過白巖下村，再翻過仙人頭嶺，之后繞著大嶺頭水庫(kù)到達(dá)西里村，再沿著溪流直到目的地小塢根村。走出校門，哪怕路邊的一草一木都讓人覺得與眾不同，黃燦燦的迎春花分外鮮艷，溪里戲水的鴨子格外可愛。漸漸地，隊(duì)伍開進(jìn)了元寶山，回歸大自然的感覺愈發(fā)清晰。
一路走來，大多是崎嶇狹窄的山路，每當(dāng)碰到陡坡或是被山水浸得非常濕滑的路段時(shí)，學(xué)生們便拉起了手，互相攙扶著走，以防摔倒。而男生們大大發(fā)揚(yáng)了互助的精神，一路幫女生們扛包。在紅旗的映襯下，他們也成了這路上獨(dú)特的風(fēng)景。
4個(gè)小時(shí)的路，對(duì)普通人來說就不是件容易的事，更何況是對(duì)于平時(shí)缺乏鍛煉的同學(xué)就更是體能的考驗(yàn)和身體極限的挑戰(zhàn)，一路上，有同學(xué)在行進(jìn)過程中扭傷了腳踝，藍(lán)天救援隊(duì)的隊(duì)員們就去買來冰棍親自為學(xué)生們做冰敷，此舉也讓同學(xué)們感動(dòng)不已�！耙宦飞希瑢W(xué)們都挺照顧我，有個(gè)同學(xué)一直陪著我走，幫我背包，老師還借給我登山杖。”回過頭來，不忘感謝班長(zhǎng)陳查任。
隨著時(shí)間的推移，隊(duì)伍越拉越長(zhǎng)，到中午11點(diǎn)半左右，首批同學(xué)終于到達(dá)了目的地烈士陵園，后面的學(xué)生源源不斷地趕上來，一個(gè)個(gè)疲憊不堪，有些人熱得脫了只剩件短袖，很多人的褲子粘上了泥巴。看到有同學(xué)坐在臺(tái)階上休息，幾個(gè)同學(xué)也走了過來。“累死了，這輩子不爬山了!”雖一邊叫嚷著，但他們臉上卻滿是戰(zhàn)勝自我的喜悅�！巴讲降臋C(jī)會(huì)很難得，對(duì)我們來說既是身體的鍛煉，又是意志上的磨練，人家烈士流血都不怕，我們流點(diǎn)汗不算什么�！绷陥@入口的臺(tái)階上坐滿了休息的人，大家你一言我一語。這時(shí)，有個(gè)男生居然專心致志地做起了紙花，全然不顧周圍的嘈雜，只見他拿出了餐巾紙，小心翼翼地一層一層地疊起來�！霸茸龅幕ㄓ悬c(diǎn)壞了，現(xiàn)在有時(shí)間了，就好好地再做一朵，獻(xiàn)給烈士。”
這次出行，只有一名女生因?yàn)樯眢w不適，從元寶山下來后坐上了學(xué)校準(zhǔn)備的校車，另有一名同學(xué)陪同。當(dāng)天，帶隊(duì)老師有50多人，其中有很多已經(jīng)不是第一次參加這個(gè)活動(dòng)了，兩三次都還不算多，像陳子福副校長(zhǎng)，每次都是他帶隊(duì)，而且一直以很快的速度走在大部隊(duì)的前列�！耙宦犯⒆觽�?cè)谝黄�，看著他們互幫互助，即使很累也都�?jiān)持到最后，我們很欣慰，而對(duì)于我們老師來說也是一次跟大家加深交流的機(jī)會(huì)�！�，本次是方向東校長(zhǎng)的第一次隨隊(duì)遠(yuǎn)足，一路上，他一直用手機(jī)記錄著師生的難忘瞬間，也感動(dòng)于學(xué)生們的驚人表現(xiàn)和救援隊(duì)的專業(yè)精神。
本次活動(dòng)的以集體祭掃紅十三軍第二師革命烈士陵園收官，校團(tuán)委書記郟乾主持了祭掃儀式，學(xué)生們向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花圈，高一8班的周柯利作為學(xué)生代表做表態(tài)發(fā)言，她說：“今天，我們的英雄在這里長(zhǎng)眠，但他們英勇開拓，頑強(qiáng)拼搏的精神激勵(lì)著我們。我們要知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈的意志，我們要胸懷祖國(guó)，勇于奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)英雄無私的品質(zhì)，我們要不怕風(fēng)浪，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，我們要永遠(yuǎn)銘記為了我們幸福生活，獻(xiàn)出生命的先烈，銘記他們的豐功偉績(jī)!”，儀式的最后，同學(xué)們向烈士敬獻(xiàn)親手制作的小白花。
對(duì)于學(xué)校的這一傳統(tǒng)，校長(zhǎng)方向東說：“浙江省關(guān)工委把我校的“紅色足跡，綠色行動(dòng)”作為典型案例持續(xù)關(guān)注，《市二中學(xué)生塢根踏青掃墓——11公里的“紅色足跡”走了十年》媒體作專題報(bào)道，在社會(huì)上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也充分展現(xiàn)了學(xué)校“文化為根”生命為本”的辦學(xué)思想。社會(huì)各界都說：溫嶺二中的學(xué)生素質(zhì)好、精氣神足、擔(dān)當(dāng)責(zé)任強(qiáng)。學(xué)生的成長(zhǎng)需要有張有弛、勞逸結(jié)合，‘紅色足跡’已經(jīng)是學(xué)校的老傳統(tǒng)，走的過程能促進(jìn)學(xué)生、師生之間的溝通交流，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神，這是在教室里所體會(huì)不到的，這樣的祭掃方式也會(huì)讓大家印象深刻�！�
追尋紅色足跡，感悟生命歷練。一年一度的學(xué)生徒步赴塢根踏青掃墓結(jié)束了，對(duì)于新高一的學(xué)生而言，他們面臨這新高考改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，邁開高一人生第一步，走入二中生命教育的校外大課堂，而此次活動(dòng)，不僅僅是一次毅行教育，也是一次生態(tài)教育，環(huán)保教育和人文教育。
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