寬容的力量_小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的寬容的力量_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小時(shí)候，因?yàn)槲液芴詺猓蠋熞膊唤?jīng)常理我。我也順其自然的只有幾個(gè)耍的來(lái)的“孤朋狗友”。和我住在一個(gè)小區(qū)的小星星是個(gè)“純正血統(tǒng)”的書呆子。小時(shí)候，我討厭書呆子。只知道當(dāng)啃書蟲，在我們這一類中裝學(xué)問(wèn)。但小星星不是這樣。卻說(shuō)他經(jīng)常討厭學(xué)習(xí)，喜歡玩。所以，他是我幼兒園時(shí)朋友中唯一一個(gè)“小書童”。
我老愛(ài)打架，小區(qū)里也幾位對(duì)我“望而生畏”。為此，老媽沒(méi)少批評(píng)我。當(dāng)然，死啃書是有“報(bào)應(yīng)”的。一被小朋友碰著，摸著，就淚盈盈的，兩行大瀑布也就如虎奔騰的跳下來(lái)。然后就是媽媽爸爸來(lái)找我們這些小淘氣的麻煩。盡管早已習(xí)慣，但還是很害怕。雖然口水戰(zhàn)停得過(guò)，但一想到pp得上印就直出冷汗，直起雞皮疙瘩。記的那一次，是在幼兒園的接送車上時(shí)。我們很多小孩子都在玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)撞”就是以欄桿為中心，以中心來(lái)轉(zhuǎn)。去撞其它在轉(zhuǎn)的小朋友。那次我真闖出了大禍！就因?yàn)槲液退孢@種游戲，他在一次急剎車倒了下去。我慌了，沒(méi)有去扶他。過(guò)了一小會(huì)兒，他既然沒(méi)有大聲哭還自己站了起來(lái)，強(qiáng)忍著淚水�！疤蹎�?”我問(wèn)�！皼](méi)事兒，小傷！”他說(shuō)的很果斷，堅(jiān)強(qiáng)。我心中是有底的。
回到家，做在沙發(fā)上，一言不發(fā)，散望著電視。果然，一會(huì)兒家長(zhǎng)大軍就來(lái)了。我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)家長(zhǎng)的任何一句話，只聽(tīng)道：“陳焜……陳焜，你……”我只把大部分注意力都看著他。他也看著我。“談判”結(jié)果出來(lái)了，我不能和小星星玩了。我傷悲，他悲哀。這次，PP沒(méi)有上印。也就再挺一場(chǎng)口水戰(zhàn)而已。但我這次心卻烙上了印。
我從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)每個(gè)友誼，這次也不例外。我心暗暗告誡自己。我努力朝他笑，招手。但只要他家長(zhǎng)在這全是沒(méi)用的。就在我抱著最后的希望招他瞪眼。他招了招手，示意我過(guò)去，我也過(guò)去，他突然轉(zhuǎn)過(guò)身，我很奇怪，但仍跟著他，走了一會(huì)兒，他突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“說(shuō)吧，要說(shuō)什么？”“你不恨我？”果斷、堅(jiān)決、淘氣的問(wèn)題。“有什么可恨你的，該過(guò)的，過(guò)去了，該想的沒(méi)想頭了，要做一個(gè)文人……”“少在我面前說(shuō)評(píng)書，書呆子�！蔽液芨袆�(dòng)，他愿諒了我。我事后才知道被別人弄倒在地上是多么可怕的事，我做過(guò)兩次，班長(zhǎng)小雪幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)。但是，他沒(méi)記恨，記仇，記痛，記住的是我們的友誼。
他原諒我，我感動(dòng)、受用一輩子。
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