快樂(lè)伴我同行作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)伴我同行作文，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)伴我同行作文1

　　我名叫心怡，取自心曠神怡的兩個(gè)字“心怡”。父母給我取這個(gè)名字是希望我開(kāi)開(kāi)心心，也給別人帶來(lái)快樂(lè)。也許是托我名字的福吧，快樂(lè)似乎是我的天性，我天天都很快樂(lè)。

　　春天陽(yáng)光燦爛的日子里，我走在放學(xué)的路上，沐浴著和煦的陽(yáng)光，哼著小曲，開(kāi)始新的一天。雙休日，帶上風(fēng)箏，拉上媽媽，再約上幾個(gè)朋友，放風(fēng)箏去。來(lái)到廣場(chǎng)，幾乎已是“箏”滿為患。我趕快搶到自己的一席之地，裝好風(fēng)箏，放線。風(fēng)箏晃晃悠悠的飛著，我們跑起來(lái)，放線，再放線，風(fēng)箏終于上了天。我向天上看去，五顏六色、各種各樣的風(fēng)箏飛舞著：有蝴蝶，有蜻蜓，有飛機(jī)，還有蜜蜂……有的'低，有的高，有的高的只剩下一個(gè)點(diǎn)。風(fēng)箏、人組成了一幅美麗的畫(huà)，我的歡笑久久回蕩在空中。

　　夏天烈日炙烤著大地，可他擊退不了我的好心情，買(mǎi)支冰棍，走到樹(shù)蔭下，茂盛的樹(shù)木為我遮擋了大部分陽(yáng)光咬一口冰棍，讓它在嘴里慢慢的融化，徐徐咽下，與炎熱說(shuō)“拜拜”我感到無(wú)比愜意。

　　秋高氣爽，我走在落葉上落葉發(fā)出了“沙沙”的低微的吟唱。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣桂花的芳香。我不禁放慢了腳步，靜靜享受著風(fēng)兒溫柔的撫摸和那沁人心脾的花香。我精神一振，一抹笑容蕩漾在我的臉龐。

　　冬天，刺骨的寒風(fēng)呼呼吹著，手腳已近乎麻木�？蓜C冽的寒風(fēng)，它依然戰(zhàn)不敗我那與生俱來(lái)的樂(lè)觀精神。搓搓手，跺跺腳，邁開(kāi)步子向前跑。我慢慢跑著，與寒風(fēng)對(duì)抗著。終于，我勝利了，全身都暖暖的充滿了活力。打敗嚴(yán)寒，心里真高興。冬天最妙的就是下點(diǎn)雪了，與小伙伴一起堆個(gè)雪人，胡蘿卜做鼻子，圓紐扣做眼睛，給它戴頂帽子，圍根圍巾。然后“咔嚓”——與它合影留念。呵呵，大功告成，我眉開(kāi)眼笑，就這樣，一年又一年，快樂(lè)伴我同行。

快樂(lè)伴我同行作文2

　　摸不到的顏色是否叫彩虹，看不到的擁抱是否叫微風(fēng)。那一年我們仰望星空，因?yàn)榭鞓?lè)會(huì)像不變的星空一樣永久陪著我們，不需要去憂慮什么，我們的大腦本來(lái)就有遺忘痛苦和憂傷的能力，它會(huì)留下儲(chǔ)存的全是幸�？鞓�(lè)的小片斷。

　　走過(guò)的路是一陣魔術(shù)，把所有好的壞的'變成我的，心里的苦都不記得，全會(huì)化作快樂(lè)吟唱成一首歌，就仿佛還看見(jiàn)昨日那張悲傷的臉龐，可是總會(huì)有個(gè)人有件事會(huì)把你的憂傷調(diào)劑得像顆糖。因?yàn)榭鞓?lè)，就不會(huì)去害怕幻想，去想內(nèi)心躲避了的渴望；因?yàn)榭鞓?lè)，就努力往前張望，去望我內(nèi)心夾岸，群花盛放。

　　從來(lái)不奢求去多要點(diǎn)什么，或許天堂也常月落，或許墨爾本有一天也會(huì)下雪。過(guò)一種生活，簡(jiǎn)單生活，生活因簡(jiǎn)單而無(wú)比美好，人因簡(jiǎn)單而無(wú)比快樂(lè)。春天墻角有迎風(fēng)的雛菊，茉莉花開(kāi)的香氣，享受珍惜所擁有的一切，人變得輕松自然也就會(huì)感到快樂(lè)�？鞓�(lè)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到在炎炎夏日喝上一口涼水，快樂(lè)就不會(huì)感到疲憊，所有的困難都會(huì)化成臉上的笑容，從不用擔(dān)心自己會(huì)被世界折磨，上帝總會(huì)眷顧快樂(lè)的人們，快樂(lè)的人與會(huì)使上帝感到快樂(lè)。

　　我喜歡現(xiàn)在的天氣，涼涼的，沒(méi)有煩躁，所以很快樂(lè)。望望窗外是爛漫的迷人的風(fēng)景，我的心情像這陽(yáng)光燦爛的初夏一樣芬芳而美麗。我總是快樂(lè)的，或許快樂(lè)就是我的天性。有一位老師說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)是直上青天的一行白鷺，是橫舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)，是化作春泥的點(diǎn)點(diǎn)落紅”，可對(duì)于我而言，快樂(lè)就是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單就好�，F(xiàn)在是忙里偷閑，做著自己喜歡做的事，偶爾翻翻顧城的詩(shī)集，那是別樣的簡(jiǎn)單的小美好。偶爾說(shuō)說(shuō)八卦，高談闊論，隨心所欲。偶爾和好朋友聚一聚，看著彼此長(zhǎng)久不變的默契，也不免忍不住偷著樂(lè)。

　　我快樂(lè)著，所以我的每個(gè)呼吸都有新的芬芳，看著我笑一笑，所有煩惱都會(huì)被拋掉。我每分每秒都快樂(lè)，連聲音也都在笑，快樂(lè)的感覺(jué)無(wú)法想象，如同星星般閃亮，如同陽(yáng)光鋪滿心房。

　　真正的快樂(lè)會(huì)流淌在身體的每個(gè)角落，永遠(yuǎn)的快樂(lè)會(huì)流淌在時(shí)光的河流里，所以，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑，快樂(lè)將伴我同行！

快樂(lè)伴我同行作文3

　　快樂(lè)是什么？快樂(lè)是在遇到困難時(shí)綻放自己最燦爛的笑臉，快樂(lè)是用自己的心情去感染他人，快樂(lè)蘊(yùn)含在春夏秋冬里。

　　春來(lái)了，趕走了嚴(yán)冬的寒冷。喚醒了沉睡的大地、喚醒了冬眠的`動(dòng)物。柳樹(shù)們迫不及待地長(zhǎng)出綠芽，靜靜地佇立在春風(fēng)中；道路旁長(zhǎng)滿了翠綠色的小草，開(kāi)滿了不知名的花，夾雜在一片翠綠中。鶯在枝頭歡快地歌唱，麻雀?jìng)冞筮笤�喳的叫著，蜜蜂們�(cè)诙涠漉r花中穿梭，蝴蝶則在春風(fēng)中飛舞。雙休日，我和父母到爺爺奶奶家?guī)兔ΨN地，在繁忙中，體會(huì)到了別樣的歡樂(lè)。春走了，夏來(lái)了，夏天的太陽(yáng)火辣辣的，空氣中到處彌漫著沉悶，驕陽(yáng)無(wú)情的烘烤著大地，整個(gè)世界都浸在炎熱中。偶爾，買(mǎi)只冰棍，坐在樹(shù)下，可是無(wú)比的愜意。抬頭仰望天空，是那么的美麗、純潔。一朵朵白云無(wú)所事事地漂浮在空中。蟬在樹(shù)葉間一個(gè)勁兒地長(zhǎng)鳴，樹(shù)葉兒在輕風(fēng)中搖曳，人也變得更加抖擻，和烈日炎炎相比，不再那么煩悶。

　　夏走了，秋來(lái)了。樹(shù)葉由原來(lái)的繁密到枯黃，再落下。這是一個(gè)過(guò)程，但也十分美麗。我走在山路上，密密落下的枯樹(shù)葉鋪成一條金黃色的路，漫步其中，身心好似與自然融為一體。仰望秋天的天空，一群大雁來(lái)了，它們以一字行飛著，在空中整整齊齊，似經(jīng)過(guò)排練的一樣。秋走了，冬來(lái)了，冬天最妙的就是下點(diǎn)雪了，與小伙伴一起堆個(gè)雪人，胡蘿卜做鼻子，圓紐扣做眼睛，給它戴頂帽子，圍上圍巾。然后“咔嚓”——與它合影留念。大地一片雪白，好像整個(gè)世界都是銀白色的，閃閃發(fā)光。

　　雪落在地上，那么純潔，那么晶瑩，真使人不忍心踩上去。大街上，人們穿上了棉襖，戴著手套和帽子，圍上了圍巾，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不讓風(fēng)“侵入。”只要有一顆快樂(lè)的心，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻都是快樂(lè)的。讓我們拉起快樂(lè)的手，與快樂(lè)同行。

快樂(lè)伴我同行作文4

　　當(dāng)你背對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候，你看到的只有自己的影子.

　　----黎巴嫩 紀(jì)伯倫

　　小時(shí)侯，總覺(jué)得快樂(lè)是糖，是嘴里那種甜滋滋的味兒!它在心中蕩漾，回響，永不停歇.總是習(xí)慣于眼冒著火似得盯著僅有的糖，因?yàn)槟撬崽鹂煽诘奶悄茏屛掖瓜讶�尺，回味無(wú)窮，滋潤(rùn)著我干涸的喉嚨.

　　長(zhǎng)大了，覺(jué)得快樂(lè)是獎(jiǎng)賞，是鼓勵(lì)，是不懈的期盼和不滅的'等待.當(dāng)自己的努力成果得到獎(jiǎng)賞時(shí)，汗水化做了滿足，一點(diǎn)點(diǎn)地落在心田上，滋潤(rùn)著干涸的心田；當(dāng)因困乏而驚險(xiǎn)的從高壓區(qū)徑直而走時(shí)，快樂(lè)是欣慰的鼓勵(lì)，是關(guān)切的話語(yǔ)，是療傷的魔法；當(dāng)心中的愿望構(gòu)筑成秘密時(shí)，期盼也是一種快樂(lè).

　　上課時(shí).語(yǔ)文老師說(shuō)：“快樂(lè)是直上青天的一行白鷺，是橫舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)，是鸚鵡洲上隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，是化做春泥的點(diǎn)點(diǎn)落紅.“數(shù)學(xué)老師又有另一番獨(dú)特的見(jiàn)解：“快樂(lè)是祖沖之發(fā)現(xiàn)圓周率的欣喜，是高斯發(fā)現(xiàn)了“高斯求和“公式的便捷.“英語(yǔ)老師也不甘示弱：“your happiness is my happinest.“（你的幸福就是我最大的快樂(lè)）

　　現(xiàn)在，快樂(lè)是忙里偷閑，做著自己喜歡的事，聽(tīng)jolin的《馬德里不思議》，享受異國(guó)的萬(wàn)種風(fēng)情，快樂(lè)：讀著畢淑敏的文章，感受細(xì)膩的情感：看林清玄的<<可以預(yù)言的雪>>，體味另一種幸福：說(shuō)著喜歡的八卦，高談闊論，隨心所欲.

　　我的成長(zhǎng)離不開(kāi)快樂(lè)，它一直陪著我走到最后，它保護(hù)著我，讓我停止哭泣：它安靜地等在角落，細(xì)心地等待我!我不會(huì)忘記它，我的快樂(lè)!

快樂(lè)伴我同行作文5

　　快樂(lè)的定義：如果你珍惜并知足你所擁有的，你將無(wú)法置信快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單�！�—題記

　　㈠小女初長(zhǎng)成

　　五六歲的我是最自私的我，是最吝嗇的我。小時(shí)候經(jīng)常卻爺爺奶奶家玩，總是有幾個(gè)小玩伴。一天，我們都在院子里玩耍，奶奶兜里摞著一大堆喜糖興沖沖地朝我們跑來(lái)，我們好奇地上前看，一見(jiàn)是糖，瘋了似的搶，我見(jiàn)這么多人跟我搶糖，便急中生智，大喊道：“只是我奶奶，不準(zhǔn)你們搶！”最后結(jié)果是他們只能停下來(lái)可憐巴巴地看我吃糖。這時(shí)奶奶不好意思了，可我說(shuō)什么也不給，我就賴在地上數(shù)糖。一顆、兩顆......不知什么時(shí)候，從我背后伸出一只大手，輕輕地握住我，帶著我的手拿糖

　　一顆顆分給小朋友們吃，他們也吐吐舌頭笑著說(shuō)謝謝。此時(shí)，我初次感受到了分享的快樂(lè)。

　�、嫖矣形业臉�

　　到了小學(xué)高年級(jí)，我已自認(rèn)為是小朋友的大姐姐了。上體育課是我們的最?lèi)?ài)。記得有一節(jié)體育課，我們正辛苦地做仰臥起坐。這時(shí)，飛來(lái)橫“物”，一個(gè)白色的、皺巴巴的不明物朝我飛來(lái)，準(zhǔn)確德落在了我的肚子上，一陣哄笑淹沒(méi)了我的耳朵，臉被漲得通紅。低年級(jí)的小朋友也都看著我，怎么辦？愣了一會(huì)兒，我起身，拿著那個(gè)紙球，挺直腰板向垃圾桶走去，雖然我不知道他們是什么樣的表情，但我體會(huì)到了文明的快樂(lè)。

　�、缜啻哼M(jìn)行時(shí)

　　現(xiàn)在的我，就像初生的.太陽(yáng)，充滿了活力。學(xué)業(yè)繁忙，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，成了我聽(tīng)到最多的字眼。物理是我一直攻不下的難題。但期中考試我得拿出個(gè)像樣的成績(jī)來(lái)。從仔細(xì)看課本、背概念，到做見(jiàn)不到底的練習(xí)題，直到夜深人靜時(shí)也不肯罷手，跨越一道道難題，攻克一道道難關(guān)......今天上午，物理考完走出考場(chǎng)，我感到釋然，不管考得怎么樣，我都努力過(guò)，付出過(guò)。我體會(huì)到了付出的快樂(lè)。

　　春秋十六載，一路走來(lái)，快樂(lè)都伴隨我左右。即使哭也會(huì)樂(lè)著，即使痛也會(huì)樂(lè)著。越來(lái)越多的快樂(lè)將會(huì)收進(jìn)我的口袋，伴我同行！

快樂(lè)伴我同行作文6

　　當(dāng)你背對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候，你看到的只有自己的影子。

　　----黎巴嫩·紀(jì)伯倫

　　小時(shí)侯，總覺(jué)得快樂(lè)是糖，是嘴里那種甜滋滋的味兒！它在心中蕩漾，回響，永不停歇.總是習(xí)慣于眼冒著火似得盯著僅有的糖，因?yàn)槟撬崽鹂煽诘奶悄茏屛掖瓜讶�尺，回味無(wú)窮，滋潤(rùn)著我干涸的喉嚨.

　　長(zhǎng)大了，覺(jué)得快樂(lè)是獎(jiǎng)賞，是鼓勵(lì)，是不懈的期盼和不滅的等待。當(dāng)自己的努力成果得到獎(jiǎng)賞時(shí)，汗水化做了滿足，一點(diǎn)點(diǎn)地落在心田上，滋潤(rùn)著干涸的心田；當(dāng)因困乏而驚險(xiǎn)的從高壓區(qū)徑直而走時(shí)，快樂(lè)是欣慰的鼓勵(lì)，是關(guān)切的話語(yǔ)，是療傷的魔法；當(dāng)心中的愿望構(gòu)筑成秘密時(shí)，期盼也是一種快樂(lè)。

　　上課時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“快樂(lè)是直上青天的一行白鷺，是橫舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)，是鸚鵡洲上隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，是化做春泥的點(diǎn)點(diǎn)落紅.“數(shù)學(xué)老師又有另一番獨(dú)特的見(jiàn)解：“快樂(lè)是祖沖之發(fā)現(xiàn)圓周率的欣喜，是高斯發(fā)現(xiàn)了“高斯求和“公式的便捷�！坝⒄Z(yǔ)老師也不甘示弱：“Your happiness is my happinest.“（你的幸福就是我最大的快樂(lè)）

　　現(xiàn)在，快樂(lè)是忙里偷閑，做著自己喜歡的事，聽(tīng)jolin的《馬德里不思議》，享受異國(guó)的'萬(wàn)種風(fēng)情，快樂(lè)：讀著畢淑敏的文章，感受細(xì)膩的情感：看林清玄的《可以預(yù)言的雪》，體味另一種幸福：說(shuō)著喜歡的八卦，高談闊論，隨心所欲.

　　我的成長(zhǎng)離不開(kāi)快樂(lè)，它一直陪著我走到最后，它保護(hù)著我，讓我停止哭泣：它安靜地等在角落，細(xì)心地等待我！我不會(huì)忘記它，我的快樂(lè)！

快樂(lè)伴我同行作文7

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”在這個(gè)春光明媚的周日，我們一家人來(lái)到了位于運(yùn)河旁的健身步道上游玩。

　　古運(yùn)河距今已有2500年的歷史，它經(jīng)歷過(guò)歷史變遷，沉淀著悠久的歷史文化。這條健身步道長(zhǎng)約64公里，鋪著一塊塊青石板。走上步道，視野中滿是綠色草坪，像給大地鋪上了一層柔軟的綠地毯，五顏六色的.鮮花點(diǎn)綴在草坪上，真是春色美艷，令人心曠神怡。

　　你看，櫻花、白玉蘭、海棠花都不甘落后，競(jìng)相開(kāi)放。有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了笑臉;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像害羞的小姑娘在綠葉間若隱若現(xiàn);有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的�？諝庵械教帍浡�著花香。

　　河岸上的垂柳吐出了嫩芽，青翠欲滴的柳條迎風(fēng)飄揚(yáng)，小燕子也隨之伴起舞，給健身步道增添了許多生機(jī)，我情不自禁地吟誦起了賀知章的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！币魂囄�風(fēng)吹過(guò)，水面泛起了陣陣漣漪，仿佛一位老人臉上寫(xiě)滿了歲月的皺紋，這不正是馮延巳詩(shī)中寫(xiě)到的“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”嗎?河上有一座橋，名叫“興賢橋”。它橫跨在河面水，將兩岸連接起來(lái)，一艘艘滿載貨物的船只在這座橋下來(lái)來(lái)往往，好一派繁忙的景象!

　　我們站在橋上，一邊聽(tīng)爸爸講運(yùn)河的故事，一邊望著這條猶如巨龍般的運(yùn)河，河對(duì)岸有一座亭子名叫”文昌閣”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去， 只見(jiàn)亭子頂端有一個(gè)葫蘆，四個(gè)角高高地翹起，四很柱子用力地?fù)纹鹆送ぷ拥摹懊弊印�，柱子上還刻有花紋呢!給人一種古色古香的感覺(jué)。

　　傍晚，太陽(yáng)公公下班了，人們吃完晚飯，三五成群地來(lái)到健身步道上說(shuō)著，笑著，呼吸著天然氧吧，好不愜意!你瞧，那個(gè)大哥哥耳朵里戴上了耳機(jī)正在跑步呢，他那矯健的身姿和這健身步道，搭配是多么的天衣無(wú)縫。我和弟弟也跟著跑了起來(lái)，你追我趕，一陣陣歡笑聲灑滿整個(gè)健身步道。散步、慢跑，孩子們跑在大人前面打鬧著，嬉戲著。這邊奶奶們隨著音樂(lè)跳起了廣場(chǎng)舞，那邊爺爺們?nèi)�神貫注地練起了太極拳。

　　在這里漫步，少了一份嘈雜，多了一份寧?kù)o;少了一份焦躁，多了一份安詳;少了一份憂慮，多了一份輕松......

　　這里不僅景色秀麗，氣候宜人，更多的是能帶給我們歡聲笑語(yǔ)。這不僅僅是一條健身步道，更是一條快樂(lè)步道。

快樂(lè)伴我同行作文8

　　快樂(lè)，是一個(gè)人生命中不可缺少的東西。有了它，生命可以變得完美；有了它，絕癥可以轉(zhuǎn)危為安；有了它，陽(yáng)光可以更明媚；有了它，每個(gè)人都將擁有好心情。

　　快樂(lè)，是每個(gè)人都可以擁有的�？鞓�(lè)，是沒(méi)有局限性的。如果你想擁有快樂(lè)，那你就會(huì)擁有快樂(lè)。因此，快樂(lè)是開(kāi)放的，只要你想擁有它。

　　我就是想擁有快樂(lè)的.人。因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，我將擁有自信；因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，我將變得樂(lè)觀；因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，所以我會(huì)勇敢地面對(duì)一切事情。因?yàn)槲蚁霌碛锌鞓?lè)，所以我會(huì)不顧一切地爭(zhēng)取它，從而得到它，雖然那并不是一件容易的事情。但為了快樂(lè)，我寧愿絞盡腦汁，勇敢面對(duì)。

　　記得有這樣一件故事：一位國(guó)王很不快樂(lè)，雖然他什么也不缺。于是他召見(jiàn)了很多人，可始終沒(méi)有效果。后來(lái)，有一個(gè)自稱“沒(méi)有一天不快樂(lè)”的人前去，給國(guó)王講了這樣一個(gè)故事：從前，他因?yàn)闆](méi)有鞋穿而沮喪，但有一天，他看見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有腳的人……從此，他就樂(lè)觀了，開(kāi)朗了，沒(méi)有一天不快樂(lè)了。國(guó)王聽(tīng)后，終于明白了自己為什么不快樂(lè)，為什么傷心了。從此，這個(gè)國(guó)家也變得“沒(méi)有一天不快樂(lè)”了。

　　我在聽(tīng)完這個(gè)故事后，感慨萬(wàn)千。原來(lái)快樂(lè)就是懂得擁有，懂得珍惜呀！這難道還不簡(jiǎn)單嗎？珍惜所擁有的一切，沒(méi)有人不能做到的。也許是因?yàn)槟憧吹锰�重了，也許是因?yàn)槟銢](méi)有去珍惜，所以導(dǎo)致你總是生活在痛苦中，生活在窘境中，生活在悲觀中。其實(shí)。你只需換一個(gè)角度，你就能擁有無(wú)盡的快樂(lè)。

　　快樂(lè)，伴我同行。

快樂(lè)伴我同行作文9

　　快樂(lè)是每個(gè)人都需要的，人人都需要快樂(lè)，有了快樂(lè)，生命就可以變得更加完美，有了快樂(lè)，陽(yáng)光就會(huì)變得更加明媚，有了快樂(lè)，我們的心情就會(huì)變得更加美好。

　　快樂(lè)是每個(gè)人都可以擁有的，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，時(shí)時(shí)處處都充滿了快樂(lè)，學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，我感到十分快樂(lè)，生日宴會(huì)上，爺爺奶奶給我買(mǎi)了好多好吃的東西，我感到十分快樂(lè)，節(jié)假日，我和同學(xué)們結(jié)伴同行，去書(shū)城看書(shū)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，我感到十分快樂(lè)，足球場(chǎng)上，我和同學(xué)們?yōu)榱粟A得比賽的勝利，團(tuán)結(jié)合作，來(lái)回奔跑，當(dāng)足球射入對(duì)方球門(mén)時(shí)，我感到十分快樂(lè)，總之快樂(lè)時(shí)時(shí)伴隨著我。

　　我就是一個(gè)擁有快樂(lè)的人，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，我就變得更加自信，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，我就變得更加樂(lè)觀，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，我能夠勇敢地面對(duì)一切。記得小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)成績(jī)都不錯(cuò)，可以寫(xiě)其作文來(lái)就感到頭疼，那段時(shí)間我也十分的苦惱，后來(lái)媽媽讓我去參加作文培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班上，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不斷地積累好詞好句，不斷地學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我寫(xiě)的作文《用被子蒙著頭讀書(shū)》等好幾篇文章在上發(fā)表，看到了自己的`作文得到了老師的表?yè)P(yáng)，我高興的眼淚都快要流出來(lái)了，那種快樂(lè)簡(jiǎn)直讓我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。

　　總之，從小到大，在家里有爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)校有老師的精心培養(yǎng)和教育，在校內(nèi)校外，有同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)陪伴，我的成長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處都充滿著快樂(lè)。快樂(lè)，它將永遠(yuǎn)伴我同行。

快樂(lè)伴我同行作文10

　　小時(shí)侯，總覺(jué)得快樂(lè)是糖，是嘴里那種甜滋滋的味兒！它在心中蕩漾，回響，永不停歇�？偸橇�(xí)慣于眼冒著火似得盯著僅有的糖，因?yàn)槟撬崽鹂煽诘奶悄茏屛掖瓜讶�尺，回味無(wú)窮，滋潤(rùn)著我干涸的喉嚨。

　　長(zhǎng)大了，覺(jué)得快樂(lè)是獎(jiǎng)賞，是鼓勵(lì)，是不懈的期盼和不滅的等待。當(dāng)自己的努力成果得到獎(jiǎng)賞時(shí)，汗水化做了滿足，一點(diǎn)點(diǎn)地落在心田上，滋潤(rùn)著干涸的心田；當(dāng)因困乏而驚險(xiǎn)的從高壓區(qū)徑直而走時(shí)，快樂(lè)是欣慰的鼓勵(lì)，是關(guān)切的話語(yǔ)，是療傷的魔法；當(dāng)心中的愿望構(gòu)筑成秘密時(shí)，期盼也是一種快樂(lè)。

　　上課時(shí)。語(yǔ)文老師說(shuō)：“快樂(lè)是直上青天的一行白鷺，是橫舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)，是鸚鵡洲上隨風(fēng)拂動(dòng)的'萋萋芳草，是化做春泥的點(diǎn)點(diǎn)落紅。“數(shù)學(xué)老師又有另一番獨(dú)特的見(jiàn)解：“快樂(lè)是祖沖之發(fā)現(xiàn)圓周率的欣喜，是高斯發(fā)現(xiàn)了“高斯求和“公式的便捷。“英語(yǔ)老師也不甘示弱：“Your happiness is my happinest�！埃�你的幸福就是我最大的快樂(lè)）

　　現(xiàn)在，快樂(lè)是忙里偷閑，做著自己喜歡的事，聽(tīng)jolin的《馬德里不思議》，享受異國(guó)的萬(wàn)種風(fēng)情，快樂(lè)：讀著畢淑敏的文章，感受細(xì)膩的情感：看林清玄的《可以預(yù)言的雪》，體味另一種幸福：說(shuō)著喜歡的八卦，高談闊論，隨心所欲。

　　我的成長(zhǎng)離不開(kāi)快樂(lè)，它一直陪著我走到最后，它保護(hù)著我，讓我停止哭泣：它安靜地等在角落，細(xì)心地等待我！我不會(huì)忘記它，我的快樂(lè)！

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