收藏快樂(lè)800字高三作文（精選21篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的收藏快樂(lè)800字作文，希望能夠幫助到大家。
收藏快樂(lè)800字高三作文 1
在腦海深處，那里有我最最珍貴的回憶；那里有我最快樂(lè)的記憶；這輩子我想珍藏著那永遠(yuǎn)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)的珍藏著。———題記
考試的前一天這是畢業(yè)的前一天，小學(xué)即將結(jié)束前的一天�！鞍 奔饨新曔B連（有心臟病的會(huì)嚇?biāo)溃�，操�?chǎng)上騎自行車(chē)的同學(xué)再。鈴以及我們這些旁觀的人，更是笑聲連連�！鞍。以僖膊桓伊伺畟b，請(qǐng)手下留情��！”“手下留情？你剛才不是跑得很快嗎？恩�！保庠絹�(lái)越重）是誰(shuí)在演這一幕呢？嘿嘿，是班里最瘦的峰和最胖的雯，平時(shí)他們是我們班最搞笑的冤家，誰(shuí)叫峰老是叫雯“阿胖”。叫我們救他��？不是吧！對(duì)不起哦，無(wú)能為力。再看看那邊吧！天啊，鏝在做什么？其實(shí)用不著大驚小怪的，她只不過(guò)是把顏料涂在老師做的椅子上而已，這種事常發(fā)生！而庸呢？他背上書(shū)包叫道：“燕子培！回家咯！沒(méi)反應(yīng)。忽然一本書(shū)飛過(guò)來(lái)，沒(méi)有偏差，剛好就打在庸的腦袋：安靜點(diǎn)啦！沒(méi)看見(jiàn)我們玩得正刺激嗎？庸：接著請(qǐng)你向二樓看去，數(shù)學(xué)老師正在貼桌子上學(xué)0生的座位號(hào)：“誰(shuí)來(lái)幫我一下？”無(wú)回應(yīng)�！拔揖椭�，剛才說(shuō)等一下，你看，還不是沒(méi)來(lái)！”黃老師火冒三丈，不過(guò)還是沒(méi)人幫他，好可憐，誰(shuí)叫她平時(shí)老是批我們。目光回到操場(chǎng)：“誰(shuí)叫你給我載？”“誰(shuí)叫你載我��？”什麼什麼��？只不過(guò)是兩個(gè)人從自行車(chē)上摔進(jìn)那長(zhǎng)滿(mǎn)刺的草叢里，有什么好吵的！“你說(shuō)什麼？”“哦，沒(méi)有沒(méi)有！“說(shuō)完趕緊溜哦！“叫你超過(guò)三八線(xiàn)��！找死！”嚇?biāo)懒�，原�?lái)是閻羅王超過(guò)和薇的三八線(xiàn)了啦！要知道這是很慘的，你聽(tīng)：“啊。不要掐我了啦，我快痛死。媽呀！母老虎�！蹦阏f(shuō)什麼？”“沒(méi)，沒(méi)�！痹倏纯茨切┮丶业腵同學(xué)�！罢�(qǐng)我喝綠茶？”“OK，沒(méi)問(wèn)題。”“這烤肉還不錯(cuò)，多買(mǎi)幾串回家�！薄巴砩先ノ壹覇�？”“恩�！薄懊魈旒佑团叮莅�！”瞧瞧那兩位老師：“甲班的學(xué)生個(gè)個(gè)都這樣，小考前小玩，大考前大玩，真是！”無(wú)奈的搖搖頭；“還好，上次玩得迪斯科都跳了！”“是哦。真“佩服”他們�！薄笆前。呛��！笔昼娭��！盎丶铱薄白呖�！”大家成群結(jié)對(duì)，勾肩搭背，回家了。這珍藏著的快樂(lè)，回憶這么多次了，為什么想想還是那么快樂(lè)？
因?yàn)榘�！他很珍貴嘛！快樂(lè)，珍藏著；記憶，珍貴的；回憶，更是奇妙而愉快的�！笥�
收藏快樂(lè)800字高三作文 2
一日，一個(gè)愛(ài)好收藏的朋友喜形于色、津津樂(lè)道地向我介紹起自己的豐富藏品。末了，問(wèn)我收藏了什么珍品，我告訴他，我不收藏古玩，我收藏的是快樂(lè)。
“收藏快樂(lè)？”朋友一下子感到有點(diǎn)不可理解，“快樂(lè)是一種感覺(jué)，一種意念，是精神的東西，稍縱即逝，怎么捕捉收藏？”我說(shuō)：“意念、感覺(jué)雖無(wú)法放入盒內(nèi)，但可以存入大腦，平日里多想快樂(lè)不就是了嘛。”朋友悟性高，很快悟出意境，說(shuō)：“那你收藏了多少快樂(lè)？”我說(shuō)：“很多，有自己的，有朋友的，有書(shū)上看到的，有親眼所見(jiàn)的，有過(guò)去的，有現(xiàn)在的`。特別是自己的，更是珍惜收藏�！迸笥阉坪跣U有興致地說(shuō)道：“快樂(lè)人人都有。自己有快樂(lè)，收藏起來(lái)，時(shí)�；匚�，是一件幸事，但收藏別人的快樂(lè)有什么意義？”我說(shuō)：“與人同樂(lè)，亦是一樂(lè)。比如你為你的收藏品歡喜快樂(lè)，我也為你的快樂(lè)而快樂(lè)�！迸笥延终f(shuō)：“你既然收藏快樂(lè)，肯定也是個(gè)會(huì)制造快樂(lè)、享受快樂(lè)的人�！蔽艺f(shuō)：“我不為了自己得到快樂(lè)而刻意地去制造快樂(lè)，去裝模作樣地享受快樂(lè)，我只是把自己的心變成產(chǎn)生快樂(lè)的土壤。一個(gè)品德高尚、心地善良、欲望不高的人，很容易感受到快樂(lè)。每個(gè)人都有制造快樂(lè)、享受快樂(lè)的機(jī)會(huì)，比如，別人有困難時(shí)幫一把，這是助人之樂(lè)；追求美好理想的人，有成功之樂(lè)；節(jié)日里老少團(tuán)聚，享受天倫之樂(lè)；還有聽(tīng)笑話(huà)、看美文的文娛之樂(lè)�？傊�，只要用心去感受、收藏，快樂(lè)就無(wú)處不有�！�
朋友又以一個(gè)收藏家的心態(tài)說(shuō)：“收藏物品，可以隨時(shí)間的推移而增值，而你收藏的快樂(lè)又怎么增值呢？如果收藏的東西不增值，又有什么收藏意義？”我說(shuō)：“收藏快樂(lè)的價(jià)值就在于享受快樂(lè)。享受快樂(lè)妙處無(wú)窮：它可以驅(qū)除心靈上的痛苦，讓人感到生活的美好；它可以減輕肉體痛苦，令人健康；它可以讓人感到輕松活潑而年輕。所以，快樂(lè)是人生的一大財(cái)富，它是無(wú)價(jià)的�！迸笥押苷J(rèn)真地說(shuō)：“如此說(shuō)來(lái)，我也要收藏快樂(lè)了�！�
收藏快樂(lè)800字高三作文 3
春天，擷一縷清風(fēng)，放入心房，讓它吹動(dòng)我的幸福；夏天，捧一抹烈日，放入心房，讓它溫暖我的善心；秋天摘一枚楓葉，放入心房，讓它獲得此刻的心情；冬天，拘一捧月光，放入心房，讓它滌蕩我的靈魂。
我很喜歡收藏，就算是一片葉子都值得我要去收藏，也恰好是這種一點(diǎn)一滴的收藏，要我出現(xiàn)意外收藏到幸�？鞓�(lè)。
最搞笑的收藏――一只沒(méi)有底的鞋。
窗簾布上涌起了白光燈，太陽(yáng)被乳白色的霧水映射成時(shí)斷時(shí)續(xù)的剪影圖片，飄蕩出來(lái)，“啊，簡(jiǎn)直一個(gè)艷陽(yáng)高照的早上呢！”我一邊喊著呵欠一邊講到。父親眼睛一轉(zhuǎn)，好像想起了哪些：“我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跳沙坑吧！”“好呀，好呀！”我與媽媽不斷贊同。趕到體育場(chǎng)，我讓父母先跳，自己做了一會(huì)兒熱身動(dòng)作才逐漸跳，為了更好地能有更高的最后的沖刺力，我在50Km逐漸短跑，隨后提高速度，最后的.沖刺，跳！“啪！��！”伴隨著一聲厲聲慘叫，我的腳崴了，拔出來(lái)腳一看，我愣住了，鞋底兒竟洗劫一空，雖然我耗盡了“狗刨式”卻或是沒(méi)有尋找鞋底兒，就在我氣得滿(mǎn)身是汗時(shí)，耳旁曝出一陣哈哈大笑，仰頭一看，鞋底子正清靜地躺在跳起處，啊，我也是醉了！為了更好地趕快回家了脫鞋，我只能在老媽的相助下一瘸一拐的跳著走，活似一只搞笑的單足貓。一路上我一邊喊著“哎呦呦”，一邊又禁不住的想笑，最終，總算忍不住了，大伙兒一起開(kāi)口笑了，陽(yáng)光底下大家的身影看起來(lái)那般親近。
最溫暖的收藏――心里的一抹芬芳
我還在喧鬧的步行街中沒(méi)有針對(duì)性和目的性地走動(dòng)。一抹白色在群體中一閃，是它！水仙花，我不由自主興奮起來(lái)，狂奔以往。在一片白色中污污喃喃地伸出一絲淺黃。久違，水仙花，是的，久違，自打媽媽出了車(chē)禍?zhǔn)鹿�，臥躺在床上，便沒(méi)人照料家中的水仙花，水仙花便枯沒(méi)了，家中的顏色好像也淡了。媽媽喜愛(ài)水仙花的香氣，倘若能買(mǎi)盆贈(zèng)給她，媽媽的臉部一定會(huì)漾起微笑的。想起這兒，心的每一個(gè)長(zhǎng)角，都紅彤彤起來(lái)�；氐郊�，我提心吊膽地捧著水仙花，開(kāi)啟房間門(mén)，一股芬芳香氣撲鼻，我仰頭一看，父親手里竟也捧著一盆剛買(mǎi)的水仙花。哎，竟讓爸爸搶先一步，下一次我一定比你早！就在我恨恨地瞪著爸爸時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親的臉部盛開(kāi)了靜謐的笑容，似一朵水仙花，在我心里泛起……
記憶里，還存儲(chǔ)著很多收藏，我覺(jué)得幸運(yùn)的是，我有著這么多幸�？鞓�(lè)能夠追憶，相信明天會(huì)出現(xiàn)大量的幸福來(lái)等候我的收藏。
收藏身旁一點(diǎn)一滴的幸�？鞓�(lè)，把它吹進(jìn)心房……
收藏快樂(lè)800字高三作文 4
有人說(shuō)，快樂(lè)是解出難題后的喜悅；有人說(shuō)，快樂(lè)是幫助別人后的幸福；還有人說(shuō)，快樂(lè)是家人團(tuán)聚時(shí)的溫暖。而我說(shuō)，快樂(lè)是比賽中取得優(yōu)異成績(jī)后的自豪。在我生活的百寶箱里，就收藏著這樣的快樂(lè)。
我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)彈奏古箏，經(jīng)過(guò)我日復(fù)一日，年復(fù)一年的刻苦練習(xí)，我的琴技日益提高。有時(shí)練琴，還會(huì)進(jìn)入忘我的境界。于是，在四年級(jí)的暑假，我報(bào)考了古箏十級(jí)考級(jí)。那天早上，我很早就趕到了考級(jí)地點(diǎn)——寧波愛(ài)菊藝校，在那兒緊張得等候著考級(jí)的來(lái)臨�！罢�(qǐng)考古箏十級(jí)的同學(xué)在這兒排隊(duì)�！甭�(tīng)了播音員宣布后，我和幾個(gè)同學(xué)排成一列跟隨著那位阿姨走上了樓。
走在二樓的走廊上，我的心砰砰直跳，心中仿佛揣著一只小鹿，自己都能聽(tīng)到自己的心跳聲。“王曉蕓，你一定要鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定……”我在心中默默地對(duì)自己說(shuō)。當(dāng)我走進(jìn)了那個(gè)考級(jí)的教室，就聽(tīng)到了悅耳的琴聲。
有的同學(xué)演奏完一曲后，得到了老師的一致好評(píng)，領(lǐng)取了優(yōu)秀證書(shū)。這時(shí)，我就會(huì)想：我一定也會(huì)像她一樣好，領(lǐng)取優(yōu)秀證書(shū)，不用擔(dān)心，我一定可以的，加油！還有的同學(xué)卻由于緊張發(fā)揮失常了，出現(xiàn)了彈錯(cuò)、忘譜等一系列情況。我心里就會(huì)想：如果我也緊張發(fā)揮失常怎么辦？那我這一年的努力就會(huì)付之東流了。如果真的.這樣的話(huà)，肯定還要努力一年啦。
“下一個(gè)，1012”我的思緒被老師的叫聲拉了回來(lái)。我假裝鎮(zhèn)定走了過(guò)去，心里卻比誰(shuí)都緊張。坐在琴前面的椅子上，曲子就拉開(kāi)了序幕。輕輕撥動(dòng)琴弦，優(yōu)美的琴聲就從指尖緩緩流淌出來(lái)�？技�(jí)的曲子是《打虎上山》，琴聲鏗鏘有力，仿佛我就是武藝高強(qiáng)的武松，向那只猛虎用力打去，打得它筋疲力盡；打得它奄奄一息；打得它無(wú)力反抗。此時(shí)此刻，我也陶醉在其中。當(dāng)我仿佛從山岡上走下來(lái)時(shí)候，曲子也落下了帷幕。我抬起頭，看到了評(píng)委們不變的面容，我的心抬到了嗓子眼，難道是我彈得不夠好。我站起來(lái)鞠了一躬，走上前去。老師遞給我一張紙，我低頭一看，啊，是優(yōu)秀證書(shū)。就這樣，在這場(chǎng)與自己比賽的十級(jí)考級(jí)中，我取得了令自己自豪的成績(jī)。
四年級(jí)的暑假，我贏得了比賽，通過(guò)了十級(jí)考級(jí)，從而收藏了這一份快樂(lè)。
收藏快樂(lè)800字高三作文 5
我的書(shū)桌抽屜里，藏著一個(gè)舊鐵皮盒，里面沒(méi)有金銀珠寶，卻裝滿(mǎn)了我收藏的 “快樂(lè)”—— 一張泛黃的滿(mǎn)分試卷、一片秋日的銀杏葉、還有媽媽手寫(xiě)的便簽。每當(dāng)打開(kāi)盒子，那些藏在時(shí)光里的快樂(lè)，就會(huì)像星光一樣灑滿(mǎn)心頭。
最讓我珍視的，是那張皺巴巴的手工賀卡。那是小學(xué)三年級(jí)的母親節(jié)，我笨拙地用彩紙折了朵康乃馨，歪歪扭扭地寫(xiě)下 “媽媽我愛(ài)你”，還不小心沾了滴墨水。媽媽收到時(shí)，眼睛笑得像彎彎的月亮，小心翼翼地把賀卡夾在她最?lèi)?ài)的書(shū)里。后來(lái)我才知道，她每次翻書(shū)看到這張賀卡，都會(huì)跟爸爸念叨：“我們家孩子長(zhǎng)大了。” 現(xiàn)在這張賀卡躺在我的鐵皮盒里，每次看到它，我都會(huì)想起媽媽溫暖的笑容，心里滿(mǎn)是甜甜的快樂(lè)。
還有那片壓平的銀杏葉，是去年秋天和奶奶在公園撿的。那天陽(yáng)光正好，奶奶牽著我的手，踩著滿(mǎn)地金黃的落葉，“沙沙” 的聲音像在唱歌。奶奶指著枝頭的銀杏說(shuō)：“秋天的葉子最懂感恩，把最美的`顏色留給大地。” 我們撿了好多葉子，回家后一起做成了書(shū)簽。如今奶奶不在身邊，但這片銀杏葉就像奶奶的手，每次翻書(shū)時(shí)碰到它，都能想起那天的陽(yáng)光與笑聲，快樂(lè)便悄悄漫上心頭。
原來(lái)快樂(lè)不需要驚天動(dòng)地，那些藏在日常里的小事，只要用心收藏，就能成為照亮生活的光。我會(huì)繼續(xù)把更多快樂(lè)放進(jìn)鐵皮盒，讓它成為我人生中最珍貴的寶藏。
收藏快樂(lè)800字高三作文 6
在我的手機(jī)相冊(cè)里，有一個(gè)名為 “快樂(lè)收藏夾” 的相冊(cè)，里面沒(méi)有精致的風(fēng)景照，卻記錄著一個(gè)個(gè)平凡卻溫暖的瞬間 —— 同學(xué)遞來(lái)的半塊橡皮、老師鼓勵(lì)的眼神、還有運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家一起揮灑的汗水。這些簡(jiǎn)單的畫(huà)面，都是我用心收藏的.快樂(lè)。
記得去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了 800 米長(zhǎng)跑。站在起跑線(xiàn)上，看著身邊比我高大的同學(xué)，我緊張得手心冒汗。發(fā)令槍響后，我?jiàn)^力向前跑，可沒(méi)過(guò)多久，體力就漸漸不支，腳步也慢了下來(lái)。就在我快要放棄時(shí)，耳邊突然傳來(lái)熟悉的聲音：“加油！別放棄！我們陪著你！” 我回頭一看，全班同學(xué)都站在跑道邊，揮舞著彩旗為我吶喊。那一刻，一股力量從心底涌起，我咬緊牙關(guān)，加快了腳步。雖然最后我只得了第三名，但同學(xué)們沖過(guò)來(lái)抱住我，遞水、擦汗，笑容里滿(mǎn)是真誠(chéng)。我趕緊用手機(jī)拍下這熱鬧的畫(huà)面，把這份溫暖的快樂(lè)收藏起來(lái)。
還有一次數(shù)學(xué)考試，我有道題不會(huì)做，急得眼淚都快掉下來(lái)。同桌悄悄遞來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)著 “別慌，先做會(huì)的題，我相信你”，還畫(huà)了個(gè)加油的表情�？粗垪l，我慢慢平靜下來(lái)，認(rèn)真完成了剩下的題目。后來(lái)我把這張紙條夾在筆記本里，每當(dāng)遇到困難，看到它，就會(huì)想起同桌的鼓勵(lì)，快樂(lè)與勇氣也隨之而來(lái)。
收藏快樂(lè)就像儲(chǔ)蓄陽(yáng)光，難過(guò)時(shí)翻開(kāi)看看，心里就會(huì)暖暖的。我會(huì)繼續(xù)收集生活中的小美好，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我。
收藏快樂(lè)800字高三作文 7
我的書(shū)架上，放著一個(gè)透明的玻璃罐，里面裝滿(mǎn)了五顏六色的紙條，每張紙條上都寫(xiě)著一件讓我快樂(lè)的事。這是我的 “快樂(lè)儲(chǔ)蓄罐”，每當(dāng)我遇到開(kāi)心的事，就會(huì)把它寫(xiě)下來(lái)放進(jìn)罐子里，難過(guò)的時(shí)候，就拿出幾張讀一讀，心情立刻就會(huì)變好。
去年暑假，我跟著爸爸學(xué)騎自行車(chē)。一開(kāi)始，我總是摔得膝蓋淤青，好幾次想放棄。爸爸耐心地扶著車(chē)后座，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，眼睛看向前方，爸爸陪著你�！� 在爸爸的幫助下，我慢慢找到了平衡，當(dāng)爸爸悄悄松開(kāi)手，我騎著車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地向前走時(shí)，我興奮地大喊：“我學(xué)會(huì)騎車(chē)?yán)�！�?那天晚上，我趕緊寫(xiě)下這件事：“今天學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，爸爸的鼓勵(lì)讓我很快樂(lè)！” 把紙條放進(jìn)玻璃罐里�，F(xiàn)在每次看到這張紙條，我都會(huì)想起學(xué)會(huì)騎車(chē)時(shí)的激動(dòng)，快樂(lè)也隨之涌上心頭。
還有一次，學(xué)校組織義賣(mài)活動(dòng)，我把自己的玩具和書(shū)籍拿出來(lái)售賣(mài)，賺的錢(qián)捐給貧困地區(qū)的小朋友。當(dāng)我把錢(qián)放進(jìn)捐款箱時(shí)，老師笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“你真是個(gè)有愛(ài)心的'孩子。” 我把這件事寫(xiě)下來(lái)放進(jìn)罐子里，每當(dāng)看到它，就會(huì)想起幫助別人的快樂(lè)。
玻璃罐里的紙條越來(lái)越多，我的快樂(lè)也越來(lái)越多。收藏快樂(lè)讓我發(fā)現(xiàn)，生活中處處都是美好。我會(huì)繼續(xù)裝滿(mǎn)我的 “快樂(lè)儲(chǔ)蓄罐”，讓快樂(lè)成為我成長(zhǎng)路上最珍貴的禮物。
收藏快樂(lè)800字高三作文 8
奶奶的床頭柜上，總擺著一個(gè)鐵皮糖罐，罐身印著褪色的牡丹花紋，里面永遠(yuǎn)裝滿(mǎn)了各種水果糖。每次我回老家，剛推開(kāi)院門(mén)，奶奶就會(huì)顫巍巍地走過(guò)來(lái)，從糖罐里摸出兩顆糖塞進(jìn)我手里：“慢點(diǎn)吃，別噎著�！� 那甜甜的味道，是我童年最深刻的快樂(lè)印記。
記得小學(xué)三年級(jí)，我第一次在作文比賽中獲獎(jiǎng)，拿著獎(jiǎng)狀一路跑回家。奶奶看到獎(jiǎng)狀，眼睛笑得瞇成了一條縫，她從糖罐里抓了一把糖，拉著我去村口的.小賣(mài)部：“給俺孫女買(mǎi)個(gè)新書(shū)包，咱娃有出息！” 那天，我背著新書(shū)包，嘴里含著奶奶給的橘子糖，覺(jué)得整個(gè)世界都是甜的。后來(lái)我才知道，那時(shí)候奶奶的退休金不多，卻總愿意把最好的都留給我。
上了初中，我回家的次數(shù)少了。每次打電話(huà)，奶奶都會(huì)問(wèn)：“啥時(shí)候回來(lái)呀？糖罐里的糖都給你留著呢�！� 有一次放寒假，我剛到家就發(fā)現(xiàn)奶奶的糖罐空了，心里有點(diǎn)失落�？傻诙煸缟�，我看到奶奶提著一個(gè)布袋子從外面回來(lái)，袋子里裝著各種口味的糖�！白蛱烊ユ�(zhèn)上買(mǎi)的，知道你愛(ài)吃這種軟糖�！� 奶奶一邊說(shuō)，一邊把糖一顆一顆放進(jìn)糖罐里，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在她的銀發(fā)上，格外溫暖。
現(xiàn)在奶奶不在了，但那個(gè)鐵皮糖罐我一直帶在身邊。每次看到它，就像看到奶奶慈祥的笑容，想起那些含著糖的快樂(lè)時(shí)光。原來(lái)快樂(lè)不需要多么驚天動(dòng)地，一個(gè)糖罐、一顆糖、一句關(guān)心的話(huà)，就能成為心里最珍貴的收藏。這些藏在糖罐里的快樂(lè)，會(huì)一直陪著我，讓我在成長(zhǎng)的路上，永遠(yuǎn)記得那份簡(jiǎn)單的溫暖。
收藏快樂(lè)800字高三作文 9
我的書(shū)桌抽屜里，鎖著一本厚厚的日記本，封面是我小學(xué)時(shí)畫(huà)的小太陽(yáng)，里面記錄著我從五年級(jí)到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 —— 有考砸后的難過(guò)，有獲獎(jiǎng)時(shí)的興奮，更有那些藏在日常里的小快樂(lè)。這本日記本，就像我的 “快樂(lè)收藏夾”，每次翻開(kāi)，都能感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
六年級(jí)的一個(gè)雨天，我忘了帶傘，站在學(xué)校門(mén)口著急地哭了。這時(shí)，同桌小雨打著一把小花傘走過(guò)來(lái)：“一起走呀，我家離你家不遠(yuǎn)�！� 一路上，她把傘大部分都傾向我這邊，自己的肩膀濕了一大片�；氐郊液�，我立刻把這件事寫(xiě)進(jìn)日記本里，還畫(huà)了一把小花傘，旁邊寫(xiě)著：“小雨的傘，是雨天里最溫暖的陽(yáng)光�！� 后來(lái)每次下雨，我都會(huì)想起這件事，心里暖暖的。
初二那年，我參加學(xué)校的.演講比賽，因?yàn)榫o張，彩排時(shí)忘詞了，躲在后臺(tái)偷偷哭。語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)，遞給我一杯熱牛奶：“別緊張，你準(zhǔn)備得很充分，就像平時(shí)練習(xí)一樣就好�！� 比賽那天，我看到老師坐在臺(tái)下，對(duì)著我微笑，瞬間就不緊張了。最后我獲得了二等獎(jiǎng)，下臺(tái)后第一時(shí)間把這件事寫(xiě)進(jìn)日記本里，還貼上了老師給我的鼓勵(lì)便簽�，F(xiàn)在看到那張便簽，還能想起當(dāng)時(shí)心跳加速的快樂(lè)。
上了高中，學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，我就會(huì)翻開(kāi)這本日記本�？粗切┲赡鄣奈淖趾涂蓯�(ài)的涂鴉，想起小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，心情就會(huì)變得輕松很多。原來(lái)快樂(lè)可以被記錄、被收藏，那些藏在日記本里的星光，不僅照亮了我的童年，更會(huì)一直陪伴我，在未來(lái)的路上，給我勇氣和力量。
收藏快樂(lè)800字高三作文 10
我們小區(qū)的角落里，有一個(gè)小小的花園，里面種著月季、菊花、向日葵，還有幾棵果樹(shù)。每天放學(xué)后，我都會(huì)去花園里坐一會(huì)兒，這里不僅是我放松心情的地方，更是我收藏快樂(lè)的 “秘密基地”—— 因?yàn)檫@里有鄰里間的互幫互助，有陌生人的善意，有那些讓人心里暖暖的瞬間。
去年春天，我在花園里種了幾顆向日葵種子，每天都去澆水、松土�？蓻](méi)過(guò)多久，我因?yàn)樯∽≡�，錯(cuò)過(guò)了向日葵發(fā)芽的時(shí)間。出院后，我急忙跑到花園，以為種子早就枯死了�？裳矍暗木跋笞屛殷@喜 —— 幾顆嫩綠的小芽已經(jīng)冒了出來(lái)，旁邊還放著一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著：“放心吧，我?guī)湍銤菜�，向日葵長(zhǎng)得很好哦！” 后來(lái)我才知道，是住在隔壁的張爺爺每天幫我照顧向日葵。從那以后，我每天都會(huì)和張爺爺一起給向日葵澆水，聽(tīng)他講小時(shí)候種莊稼的故事，花園里經(jīng)常回蕩著我們的笑聲。
夏天的時(shí)候，花園里的月季開(kāi)得特別鮮艷。有一天，我看到一位奶奶在花園里摘月季花，心里有點(diǎn)生氣，剛想上前阻止，奶奶笑著說(shuō)：“這花太好看了，我想摘幾朵送給樓上生病的王阿姨，讓她也高興高興�！� 原來(lái)奶奶是想把美麗分享給別人，我趕緊幫奶奶挑選開(kāi)得最艷的月季花，還一起送到王阿姨家。王阿姨收到花后，開(kāi)心得眼淚都流下來(lái)了，還邀請(qǐng)我們一起吃水果。那天，我把這件事記在心里，覺(jué)得分享快樂(lè)，比自己擁有快樂(lè)更幸福。
現(xiàn)在，我依然會(huì)經(jīng)常去花園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看著那些盛開(kāi)的'花朵，想起張爺爺?shù)膸椭�、奶奶的善意，心里就充滿(mǎn)了快樂(lè)。這個(gè)小小的花園，不僅收藏著美麗的花草，更收藏著鄰里間的溫暖與善意。這些藏在花園里的快樂(lè)，讓我明白，只要用心感受，生活中的每一個(gè)角落，都有值得珍藏的幸福。
收藏快樂(lè)800字高三作文 11
我的書(shū)桌抽屜里，放著一個(gè)褪色的鐵皮糖罐，罐身上印著早已模糊的小熊圖案。這不是普通的糖罐，里面裝著我從小到大收藏的快樂(lè)，每一顆糖紙、每一張小紙條，都藏著和奶奶有關(guān)的溫暖回憶。
記得小時(shí)候，我最?lèi)?ài)去奶奶家。每次剛推開(kāi)院門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)奶奶坐在院子里的老槐樹(shù)下，手里拿著那個(gè)鐵皮糖罐，沖我笑著招手：“丫頭回來(lái)啦，快過(guò)來(lái)，奶奶給你留了好東西�！� 她打開(kāi)糖罐，里面裝滿(mǎn)了各種口味的水果糖，橘子味、草莓味、蘋(píng)果味，花花綠綠的糖紙?jiān)陉?yáng)光下閃著光。奶奶總是讓我自己挑一顆，我捏著糖放進(jìn)嘴里，甜味從舌尖蔓延到心里，奶奶則坐在一旁，看著我笑，眼角的皺紋擠成了一朵花。
上小學(xué)后，我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。有一次，我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，趴在書(shū)桌上哭。奶奶走進(jìn)來(lái)，沒(méi)說(shuō)什么大道理，只是從糖罐里拿出一顆橘子糖，剝了糖紙遞給我，又在我日記本上寫(xiě)下一行歪歪扭扭的字：“丫頭，甜的東西能讓人開(kāi)心，下次加油。” 我含著糖，看著那句笨拙的鼓勵(lì)，眼淚慢慢止住了。從那以后，每次遇到不開(kāi)心的事，我都會(huì)從奶奶的糖罐里拿一顆糖，再把當(dāng)天的'心情寫(xiě)在小紙條上，和糖紙一起放進(jìn)罐子里。
后來(lái)我上了初中，學(xué)業(yè)越來(lái)越忙，去奶奶家的次數(shù)漸漸少了。但每次去，奶奶的糖罐里總不會(huì)空著。直到去年冬天，奶奶生病住院，我去醫(yī)院看她，她拉著我的手說(shuō)：“丫頭，奶奶的糖罐就交給你了，以后要是不開(kāi)心，就拿一顆糖吃，想想奶奶還在你身邊�！� 我抱著糖罐，眼淚止不住地流。
現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)不在了，但那個(gè)鐵皮糖罐依然放在我的抽屜里。每當(dāng)我翻開(kāi)它，看到里面的糖紙和小紙條，就像又看到了奶奶的笑臉，嘗到了當(dāng)年的甜味。那些藏在糖罐里的快樂(lè)，就像一束溫暖的光，在我難過(guò)、迷茫的時(shí)候，照亮我的心。原來(lái)快樂(lè)真的可以收藏，它不會(huì)隨著時(shí)間消失，反而會(huì)在回憶里變得越來(lái)越甜。
收藏快樂(lè)800字高三作文 12
我有一本厚厚的硬殼日記本，封面是淡藍(lán)色的，上面畫(huà)著一片星空。從初一開(kāi)始，我就養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣，每天晚上，我都會(huì)把當(dāng)天的快樂(lè)小事寫(xiě)下來(lái)，像是把散落的快樂(lè)碎片，一一收集進(jìn)這本日記里。
翻開(kāi)日記本的第一頁(yè)，記錄著初一時(shí)第一次交到好朋友的事。那天我因?yàn)橥鼛М?huà)筆，在美術(shù)課上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，同桌小雨看到了，主動(dòng)把她的畫(huà)筆分了我一半。下課后，她還拉著我去操場(chǎng)散步，給我講她小時(shí)候的趣事。我在日記里寫(xiě)道：“今天認(rèn)識(shí)了小雨，她就像小太陽(yáng)一樣，溫暖又開(kāi)朗。和她在一起，我覺(jué)得很開(kāi)心�！� 現(xiàn)在，小雨依然是我最好的朋友，每次翻看這一頁(yè)，我都會(huì)想起那天操場(chǎng)上的陽(yáng)光和我們的笑聲。
日記本的中間幾頁(yè)，記錄著中考前的日子。那段時(shí)間學(xué)習(xí)很緊張，每天都有做不完的練習(xí)題，考不完的模擬考。但即使這樣，也有很多快樂(lè)的小事。比如，有一次數(shù)學(xué)考試，我終于解出了一直不會(huì)的壓軸題，老師在全班表?yè)P(yáng)了我；比如，放學(xué)路上，我和小雨分享了同一副耳機(jī)，聽(tīng)著我們都喜歡的歌，慢慢走回家；比如，媽媽每天晚上都會(huì)給我煮一杯熱牛奶，放在我的書(shū)桌前。我把這些小事一一寫(xiě)進(jìn)日記，像是在心里種下一顆顆小種子。等到壓力大的時(shí)候，我就翻開(kāi)日記，看著這些快樂(lè)的小事，心里的疲憊好像就減輕了很多。
日記本的`最后幾頁(yè)，記錄著初中畢業(yè)那天的場(chǎng)景。那天我們拍了畢業(yè)照，開(kāi)了畢業(yè)班會(huì)，大家互相交換禮物，寫(xiě)下祝福。我在日記里寫(xiě)道：“今天畢業(yè)了，有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)橐屯瑢W(xué)們分開(kāi)了。但更多的是開(kāi)心，因?yàn)檫@三年里，我收獲了很多友情，也學(xué)到了很多東西。這些美好的回憶，都是我收藏的快樂(lè)。”
現(xiàn)在，這本日記本已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了一半。每當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事，或者覺(jué)得生活很平淡的時(shí)候，我就會(huì)翻開(kāi)它，看看里面的快樂(lè)碎片。那些小事，可能只是一句鼓勵(lì)的話(huà)，一個(gè)溫暖的舉動(dòng)，一次小小的成功，但它們湊在一起，就成了大大的快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)不需要驚天動(dòng)地，那些平凡日子里的小美好，只要用心收藏，就能成為我們對(duì)抗生活煩惱的力量。
收藏快樂(lè)800字高三作文 13
我們學(xué)校的教學(xué)樓后面，有一個(gè)小小的花園，里面種著幾棵櫻花樹(shù)，還有一片綠油油的草坪。從初二開(kāi)始，這個(gè)小花園就成了我收藏快樂(lè)的地方，每當(dāng)我在這里度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光，就像是把這份快樂(lè)，悄悄藏在了花園的角落里。
春天的時(shí)候，花園里的櫻花樹(shù)開(kāi)花了，粉色的櫻花一朵朵掛在枝頭，風(fēng)一吹，花瓣就像雪花一樣飄落下來(lái)，美得像仙境。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在櫻花樹(shù)下野餐，我們帶了三明治、水果、零食，還帶了一副撲克牌。我們一邊吃著美食，一邊玩著游戲，偶爾有櫻花花瓣落在我們的食物上、頭發(fā)上，我們就笑著把花瓣撿起來(lái)，夾在書(shū)里當(dāng)書(shū)簽。那天的陽(yáng)光很暖，櫻花很香，同學(xué)們的笑聲很響亮。我在心里默默記下這一刻，把這份快樂(lè)藏在了櫻花樹(shù)下面。
夏天的時(shí)候，花園里的草坪長(zhǎng)得很茂盛，綠油油的一片，像一塊柔軟的地毯。放學(xué)后，我經(jīng)常會(huì)一個(gè)人坐在草坪上看書(shū)。有時(shí)候，我會(huì)遇到同樣喜歡看書(shū)的語(yǔ)文老師，她會(huì)坐在我旁邊，和我一起討論書(shū)里的故事。有一次，我們聊到了《朝花夕拾》，老師給我講了她小時(shí)候的趣事，我也給老師分享了我讀這本書(shū)的感受。夕陽(yáng)西下的時(shí)候，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在我們身上，暖暖的。我把這份和老師一起度過(guò)的寧?kù)o時(shí)光，藏在了草坪的角落里。
秋天的時(shí)候，花園里的樹(shù)葉變黃了，一片片落在地上，踩上去 “沙沙” 響。有一次，我們班在這里舉行了一次小型的詩(shī)歌朗誦會(huì)。大家圍坐在櫻花樹(shù)下，輪流朗誦自己喜歡的詩(shī)歌。有的同學(xué)朗誦得很激昂，有的`同學(xué)朗誦得很溫柔。我朗誦了一首關(guān)于秋天的詩(shī)，當(dāng)我讀完的時(shí)候，同學(xué)們都為我鼓掌。那一刻，我覺(jué)得很自豪，也很開(kāi)心。我把這份掌聲和鼓勵(lì)，藏在了落葉的角落里。
冬天的時(shí)候，花園里雖然有些冷清，但偶爾下過(guò)雪后，這里就變成了白色的世界。有一次，我們?cè)诨▓@里堆了一個(gè)小雪人，給它戴上了圍巾和帽子。我們圍著小雪人唱歌、拍照，凍得手通紅，卻笑得很開(kāi)心。我把這份冬日里的快樂(lè)，藏在了小雪人的旁邊。
現(xiàn)在，我已經(jīng)快要初中畢業(yè)了，每次路過(guò)這個(gè)小花園，我都會(huì)想起在這里收藏的快樂(lè)時(shí)光。這些快樂(lè)，就像花園里的花草一樣，在我的心里生根發(fā)芽，讓我的初中生活變得格外美好。原來(lái)快樂(lè)就藏在生活的角落里，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去收藏，就能擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
收藏快樂(lè)800字高三作文 14
高三的桌面總堆著成山的試卷，而我最寶貝的，是那本封皮磨出毛邊的錯(cuò)題本 —— 它不是冰冷的錯(cuò)題集合，而是我收藏快樂(lè)的 “時(shí)光匣子”。
第一次在錯(cuò)題本里藏快樂(lè)，是去年深秋的一個(gè)晚自習(xí)。數(shù)學(xué)周測(cè)的最后一道大題，我卡了整整四十分鐘，草稿紙上畫(huà)滿(mǎn)歪扭的輔助線(xiàn)，眼淚差點(diǎn)掉在答題卡上。下課鈴響時(shí)，同桌小林把一張寫(xiě)滿(mǎn)解題步驟的便簽推過(guò)來(lái)，末尾畫(huà)著一只舉著鉛筆的小熊：“別慌，我也卡了半小時(shí)，咱們一起啃下它！” 那天晚上，我把這張便簽貼在錯(cuò)題本里，旁邊補(bǔ)了句：“原來(lái)難住我的題，也難住了最好的朋友。”
后來(lái)，錯(cuò)題本里的 “快樂(lè)藏品” 漸漸多了起來(lái)：物理老師在我錯(cuò)題旁寫(xiě)的 “進(jìn)步很大，繼續(xù)加油”；歷史課上，我和后桌為一道選擇題爭(zhēng)論半天，最后發(fā)現(xiàn)我倆答案都對(duì)時(shí)，他畫(huà)的咧嘴笑的表情包；甚至還有一次，我把早餐剩下的半塊巧克力夾在本子里，標(biāo)注著 “解出圓錐曲線(xiàn)后的獎(jiǎng)勵(lì)”。
現(xiàn)在翻開(kāi)這本錯(cuò)題本，那些紅色的批注、歪扭的.涂鴉、甚至巧克力留下的淺褐色印記，都成了最溫暖的回憶。高三的日子像擰緊的發(fā)條，可每當(dāng)我對(duì)著難題煩躁時(shí)，翻開(kāi)這本錯(cuò)題本，就像打開(kāi)了裝滿(mǎn)星光的盒子 —— 原來(lái)快樂(lè)從不是驚天動(dòng)地的大事，而是藏在每一次堅(jiān)持、每一份陪伴里，等著我小心翼翼地收藏，在疲憊時(shí)拿出來(lái)，照亮接下來(lái)的路。
收藏快樂(lè)800字高三作文 15
高三的清晨總是帶著寒氣，而我每天出門(mén)時(shí)，門(mén)口總會(huì)放著一杯溫?zé)岬亩節(jié){，杯壁上貼著媽媽寫(xiě)的小紙條 —— 這是我每天最早收藏的快樂(lè)。
起初，媽媽只是怕我來(lái)不及吃早餐，每天提前半小時(shí)起床磨豆?jié){。直到有一次，我因?yàn)槟M考失利，早上沒(méi)胃口，沒(méi)喝豆?jié){就匆匆出門(mén)。那天中午回家，發(fā)現(xiàn)媽媽正對(duì)著空豆?jié){杯發(fā)呆，看到我，她趕緊把熱好的飯菜端出來(lái)：“早上看你不開(kāi)心，沒(méi)敢叫你，豆?jié){我?guī)湍銦嶂�，下午帶去學(xué)校喝吧。” 從那以后，我每天都會(huì)認(rèn)真喝完豆?jié){，還在紙條背面寫(xiě)一句回應(yīng)：“今天豆?jié){甜度剛好！”“媽媽?zhuān)易蛱鞌?shù)學(xué)進(jìn)步啦！”
媽媽的紙條越寫(xiě)越暖：“降溫了，多加件外套”“今天有你愛(ài)吃的油條”“別怕，媽媽永遠(yuǎn)在你身后”。我把這些紙條都夾在課本里，每當(dāng)早讀課犯困，或者做題累了，就拿出來(lái)看看。那些娟秀的字跡，像春日的陽(yáng)光，一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散高三的焦慮。
有天晚上，我起夜時(shí)發(fā)現(xiàn)廚房還亮著燈，偷偷走過(guò)去，看到媽媽正對(duì)著手機(jī)學(xué)習(xí)新的豆?jié){做法，屏幕上是 “高三學(xué)生營(yíng)養(yǎng)食譜” 的頁(yè)面。那一刻，我忽然明白，媽媽的`豆?jié){里，藏著她最樸素的愛(ài)，而我收藏的不只是紙條和豆?jié){的溫暖，更是媽媽日復(fù)一日的陪伴與牽掛。高三的路很長(zhǎng)，但每當(dāng)我想起清晨那杯溫?zé)岬亩節(jié){，就覺(jué)得渾身充滿(mǎn)力量 —— 原來(lái)最踏實(shí)的快樂(lè)，就是有人把你的日常放在心上，用小事溫暖你前行的每一步。
收藏快樂(lè)800字高三作文 16
高三的課間十分鐘格外珍貴，而我和朋友們?cè)谧呃壬系拈e聊，是我每天必收藏的快樂(lè)碎片。
我們的 “課間根據(jù)地” 在教學(xué)樓三樓的走廊，靠著欄桿，能看到操場(chǎng)的梧桐樹(shù)。每天下課，小林會(huì)抱著她的零食袋跑過(guò)來(lái)，分享她媽媽做的餅干；小宇會(huì)講他昨晚夢(mèng)到的搞笑場(chǎng)景，逗得我們直笑；我則會(huì)把剛整理好的知識(shí)點(diǎn)筆記拿出來(lái)，和他們一起查漏補(bǔ)缺。有次，我們聊到未來(lái)想考的大學(xué)，小林說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生，小宇想去學(xué)計(jì)算機(jī)，我說(shuō)想讀中文系，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在我們身上，每個(gè)人的眼里都閃著光。
有一次模擬考，我們?nèi)齻�(gè)都沒(méi)發(fā)揮好，課間時(shí)沒(méi)人說(shuō)話(huà)，氣氛格外沉重。小林突然從零食袋里拿出三顆糖，分給我們：“沒(méi)關(guān)系，一次考不好不算什么，咱們一起加油，以后還要去對(duì)方的大學(xué)玩呢！” 我們剝開(kāi)糖紙，甜絲絲的'味道在嘴里散開(kāi)，之前的沮喪也煙消云散。那天，我在日記本里寫(xiě)下：“原來(lái)朋友就是，難過(guò)時(shí)陪你沉默，也會(huì)在你需要時(shí)，遞上一顆糖，告訴你別放棄�！�
現(xiàn)在，每次課間聽(tīng)到走廊上的笑聲，我都會(huì)悄悄在心里 “收藏” 起來(lái)。高三的日子很忙，忙到有時(shí)候連抬頭看天的時(shí)間都沒(méi)有，可這些短暫的課間時(shí)光，這些和朋友一起分享的快樂(lè)，就像一顆顆小太陽(yáng)，照亮了枯燥的復(fù)習(xí)生活。我知道，等高考結(jié)束后，這些課間的笑聲，會(huì)成為我們最珍貴的回憶 —— 原來(lái)快樂(lè)不需要刻意尋找，只要和志同道合的人在一起，哪怕只是十分鐘的閑聊，也值得用心收藏。
收藏快樂(lè)800字高三作文 17
高三的夜晚，臺(tái)燈下的書(shū)桌是我的小世界，而那些藏在書(shū)桌角落的 “小確幸”，是我每晚都會(huì)收藏的快樂(lè)。
我的書(shū)桌左上角，放著一個(gè)小小的玻璃罐，里面裝滿(mǎn)了五顏六色的星星紙，每一顆星星上，都寫(xiě)著我當(dāng)天的小快樂(lè)：“今天英語(yǔ)聽(tīng)力全對(duì)啦”“同桌分享的橘子很甜”“媽媽做的紅燒肉超好吃”。這個(gè)習(xí)慣是從高三開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)始的，那時(shí)候壓力很大，總覺(jué)得日子又苦又長(zhǎng)，媽媽就教我：“把每天的快樂(lè)寫(xiě)下來(lái)，攢多了，就會(huì)覺(jué)得日子很甜�！�
剛開(kāi)始，我總覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的'，直到有一天，我解出了一道卡了很久的數(shù)學(xué)題，突然覺(jué)得很有成就感，就寫(xiě)下 “解出數(shù)學(xué)大題，超開(kāi)心！”，折成星星放進(jìn)罐子里。從那以后，我開(kāi)始留意生活里的小快樂(lè)：語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)我的作文，我寫(xiě)下來(lái)；體育課上和朋友一起打羽毛球，我寫(xiě)下來(lái)；甚至只是晚上看到了好看的月亮，我也會(huì)寫(xiě)下來(lái)。
現(xiàn)在，玻璃罐里的星星已經(jīng)快滿(mǎn)了。每當(dāng)我復(fù)習(xí)到深夜，覺(jué)得疲憊不堪時(shí)，就會(huì)拿出幾顆星星看看。那些簡(jiǎn)單的文字，像一個(gè)個(gè)小小的燈籠，照亮了臺(tái)燈下的書(shū)桌，也驅(qū)散了我的疲憊。我忽然明白，高三的快樂(lè)，就藏在這些微不足道的小事里：一道題的突破，一句老師的表?yè)P(yáng)，一份朋友的陪伴，一口媽媽做的熱飯。而我要做的，就是把這些快樂(lè)一一收藏，攢成照亮未來(lái)的力量，告訴自己：高三雖苦，但也滿(mǎn)是甜。
收藏快樂(lè)800字高三作文 18
高三的體育課總是短暫，而操場(chǎng)邊的那排梧桐樹(shù)，是我收藏快樂(lè)最多的地方。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的新葉，我和朋友會(huì)在樹(shù)下背書(shū)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下斑駁的光影，我們背著古詩(shī)，偶爾抬頭看看枝頭的小鳥(niǎo)，覺(jué)得連背書(shū)都變得有趣起來(lái)。有次，我們背到 “春風(fēng)又綠江南岸”，剛好一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐葉輕輕搖晃，朋友笑著說(shuō)：“你看，這就是‘春風(fēng)又綠江南岸’��！” 我看著搖晃的樹(shù)葉，忽然覺(jué)得，原來(lái)課本里的詩(shī)句，也能在現(xiàn)實(shí)里找到這么美的畫(huà)面。
夏天，梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得格外茂盛，樹(shù)下成了最好的乘涼處。體育課自由活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)坐在樹(shù)下聊天，分享各自的夢(mèng)想。小宇說(shuō)想考去北方，看看冬天的雪；小林說(shuō)想考去海邊，每天都能看到大海；我說(shuō)想考去有很多梧桐樹(shù)的城市，繼續(xù)在樹(shù)下背書(shū)。我們聊著未來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在我們年輕的臉上，每個(gè)人的心里都充滿(mǎn)了期待。
秋天，梧桐葉變黃，一片片飄落下來(lái)。我會(huì)撿起幾片好看的葉子，夾在課本里當(dāng)書(shū)簽。有次模擬考后，我心情很差，獨(dú)自坐在樹(shù)下，看著飄落的梧桐葉，忽然覺(jué)得，就像樹(shù)葉會(huì)經(jīng)歷四季的變化，我們也會(huì)經(jīng)歷考試的起起落落，只要堅(jiān)持下去，總會(huì)迎來(lái)屬于自己的春天。那天，我把一片金黃的`梧桐葉夾在日記本里，標(biāo)注著 “秋天的勇氣”。
現(xiàn)在，每當(dāng)我路過(guò)操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)，都會(huì)忍不住停下腳步，看看那些熟悉的樹(shù)葉。這些年，梧桐樹(shù)見(jiàn)證了我們的努力，也收藏了我們的快樂(lè)：春天的背書(shū)聲，夏天的笑聲，秋天的勇氣，還有我們對(duì)未來(lái)的期待。高三的日子很快，快到我們來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，可這些藏在梧桐樹(shù)下的快樂(lè)，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，成為我人生中最珍貴的寶藏 —— 原來(lái)快樂(lè)不是轉(zhuǎn)瞬即逝的煙火，而是藏在時(shí)光里的印記，等著我們?cè)谖磥?lái)的某一天，重新翻開(kāi)，依然能感受到當(dāng)時(shí)的溫暖與力量。
收藏快樂(lè)800字高三作文 19
高三的桌面總堆著成山的試卷，紅筆批注的痕跡像密密麻麻的符號(hào)，壓得人有些喘不過(guò)氣。但在這堆厚重的資料里，我最寶貝的，是那本封皮磨出毛邊的錯(cuò)題本 —— 它不是冰冷的錯(cuò)題集合，而是我小心翼翼收藏快樂(lè)的 “時(shí)光匣子”，每一頁(yè)都藏著高三日子里最溫暖的光。
第一次在錯(cuò)題本里藏快樂(lè)，是去年深秋的一個(gè)晚自習(xí)。那天數(shù)學(xué)周測(cè)的.最后一道圓錐曲線(xiàn)題，我卡了整整四十分鐘，草稿紙上畫(huà)滿(mǎn)歪扭的輔助線(xiàn)，筆尖把紙戳出細(xì)小的洞，眼淚差點(diǎn)掉在印著油墨的答題卡上。下課鈴響時(shí)，教室里的人陸續(xù)走光，我盯著那道題，感覺(jué)喉嚨里堵得發(fā)慌。這時(shí)，同桌小林抱著書(shū)包折返回來(lái)，把一張寫(xiě)滿(mǎn)解題步驟的便簽輕輕推到我面前，末尾還畫(huà)著一只圓滾滾的小熊，舉著鉛筆朝我笑：“別慌，這道題我也卡了半小時(shí)，咱們一起啃下它！” 她的字跡有些潦草，卻一筆一畫(huà)寫(xiě)得認(rèn)真，連關(guān)鍵步驟旁都標(biāo)了 “這里要注意韋達(dá)定理” 的小提醒。那天晚上，我在錯(cuò)題本里工工整整抄下這道題，把便簽貼在旁邊，還在空白處補(bǔ)了句：“原來(lái)難住我的題，也難住了最好的朋友，原來(lái)并肩作戰(zhàn)的感覺(jué)這么好�！�
后來(lái)，錯(cuò)題本里的 “快樂(lè)藏品” 漸漸多了起來(lái)。物理老師批改作業(yè)時(shí)，在我一道受力分析題的錯(cuò)題旁，用紅筆寫(xiě)了 “進(jìn)步很大，繼續(xù)加油，你的受力圖比上次清晰多了”；歷史課上，我和后桌為一道關(guān)于 “辛亥革命影響” 的選擇題爭(zhēng)論半天，他堅(jiān)持 “思想解放是核心”，我認(rèn)為 “政治變革更關(guān)鍵”，最后翻書(shū)發(fā)現(xiàn)我倆答案都對(duì)，只是角度不同，他笑著在我的錯(cuò)題本上畫(huà)了個(gè)咧嘴笑的表情包，還寫(xiě)了 “下次繼續(xù) battle”；甚至有一次，我解出一道卡了三天的數(shù)學(xué)壓軸題，興奮地把早餐剩下的半塊巧克力夾在本子里，標(biāo)注著 “解出圓錐曲線(xiàn)后的獎(jiǎng)勵(lì)，甜到心里啦”。現(xiàn)在再翻開(kāi)這本錯(cuò)題本，巧克力留下的淺褐色印記已經(jīng)淡了，但每次看到，都能想起當(dāng)時(shí)咬下巧克力時(shí)，那種甜意混著成就感在嘴里散開(kāi)的滋味。
高三的日子像擰緊的發(fā)條，每天從早讀課的朗朗書(shū)聲，到晚自習(xí)的燈火通明，連呼吸都帶著急促的節(jié)奏。有好幾次，我對(duì)著滿(mǎn)頁(yè)的錯(cuò)題煩躁地想撕本子，可當(dāng)我翻開(kāi)這本 “時(shí)光匣子”，看到那些紅色的批注、歪扭的涂鴉，心里的火氣就會(huì)慢慢降下來(lái)。原來(lái)快樂(lè)從不是驚天動(dòng)地的大事，不是考到年級(jí)第一的狂喜，而是藏在每一次堅(jiān)持、每一份陪伴里：是同桌遞來(lái)的便簽，是老師溫暖的鼓勵(lì)，是和朋友爭(zhēng)論后的相視一笑，是自己咬牙攻克難題后的小小獎(jiǎng)勵(lì)。這些細(xì)碎的快樂(lè)，被我一一收進(jìn)錯(cuò)題本里，在疲憊時(shí)拿出來(lái)翻看，就像打開(kāi)了裝滿(mǎn)星光的盒子，一點(diǎn)點(diǎn)照亮接下來(lái)的路。我忽然明白，高三不只是枯燥的復(fù)習(xí)，更是一場(chǎng)收藏快樂(lè)的旅程，而這本錯(cuò)題本，就是我最珍貴的寶藏。
收藏快樂(lè)800字高三作文 20
高三的清晨總是帶著刺骨的寒氣，六點(diǎn)半的街道還浸在朦朧的夜色里，路燈的光把影子拉得很長(zhǎng)。但每天我推開(kāi)家門(mén)時(shí)，門(mén)口總會(huì)放著一杯溫?zé)岬亩節(jié){，杯壁上貼著媽媽寫(xiě)的小紙條，紙條上的字跡娟秀，帶著暖意 —— 這是我每天最早收藏的快樂(lè)，是媽媽用愛(ài)熬煮的溫暖，驅(qū)散了清晨的寒冷。
起初，媽媽只是怕我來(lái)不及吃早餐，每天提前半小時(shí)起床磨豆?jié){。她總說(shuō)外面的豆?jié){添加劑多，自己磨的更健康，還會(huì)根據(jù)我的口味調(diào)整甜度，有時(shí)加一勺蜂蜜，有時(shí)放幾顆紅棗。我起初沒(méi)太在意，常常匆匆喝幾口就趕去學(xué)校，直到有一次模擬考失利，我看著成績(jī)單上刺眼的分?jǐn)?shù)，整夜沒(méi)睡好。第二天早上，我沒(méi)胃口喝豆?jié){，抓起書(shū)包就匆匆出門(mén)，甚至沒(méi)注意到媽媽欲言又止的'眼神。那天中午放學(xué)回家，我剛進(jìn)門(mén)就看到媽媽正對(duì)著桌上的空豆?jié){杯發(fā)呆，杯子里的豆?jié){已經(jīng)涼透了�？吹轿�，她趕緊把杯子收起來(lái)，轉(zhuǎn)身從廚房里端出熱好的飯菜：“早上看你不開(kāi)心，沒(méi)敢叫你，豆?jié){我?guī)湍銦嶂�，下午帶去學(xué)校喝吧，墊墊肚子也好�！� 說(shuō)著，她把重新熱好的豆?jié){裝進(jìn)保溫袋，還塞了一顆煮好的雞蛋。那天下午，我在課間喝著溫?zé)岬亩節(jié){，忽然覺(jué)得鼻子發(fā)酸，原來(lái)媽媽早就看穿了我的沮喪，卻用最溫柔的方式，悄悄給我安慰。
從那以后，我每天都會(huì)認(rèn)真喝完豆?jié){，還在媽媽紙條的背面寫(xiě)一句回應(yīng)：“今天豆?jié){甜度剛好，紅棗味超濃！”“媽媽?zhuān)易蛱鞌?shù)學(xué)小測(cè)進(jìn)步了 5 分！”“今天降溫，喝了豆?jié){一點(diǎn)都不冷啦”。媽媽的紙條也越寫(xiě)越暖，不再只說(shuō)早餐的事，還會(huì)提醒我：“降溫了，校服里多穿件毛衣”“今天有你愛(ài)吃的油條，我放在保溫盒里了”“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，媽媽永遠(yuǎn)在你身后”。我把這些紙條都夾在語(yǔ)文課本里，夾在那些印著古詩(shī)的頁(yè)面之間，每當(dāng)早讀課犯困，或者做題累了，就拿出來(lái)看看。那些帶著溫度的字跡，像春日的陽(yáng)光，一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散高三的焦慮，讓我覺(jué)得不管壓力多大，總有一個(gè)人在身后默默支持我。
有天晚上，我復(fù)習(xí)到深夜，起夜時(shí)發(fā)現(xiàn)廚房還亮著燈。我悄悄走過(guò)去，透過(guò)門(mén)縫看到媽媽正對(duì)著手機(jī)屏幕，手指在屏幕上慢慢滑動(dòng)，屏幕上是 “高三學(xué)生營(yíng)養(yǎng)食譜” 的頁(yè)面，她還在筆記本上記著什么，本子上寫(xiě)著 “周一：黑豆豆?jié){ + 雞蛋；周三：紅棗豆?jié){ + 全麥面包；周五：核桃豆?jié){ + 玉米”。那一刻，我忽然明白，媽媽的豆?jié){里，藏著她最樸素也最深沉的愛(ài)。她或許不懂復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，也不會(huì)說(shuō)太多鼓勵(lì)的話(huà)，卻用每天一杯溫?zé)岬亩節(jié){，把對(duì)我的牽掛熬進(jìn)了清晨的時(shí)光里。而我收藏的不只是紙條和豆?jié){的溫暖，更是媽媽日復(fù)一日的陪伴與牽掛。高三的路很長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)覺(jué)得疲憊，會(huì)想要放棄，但每當(dāng)我想起清晨那杯溫?zé)岬亩節(jié){，想起杯壁上那些溫暖的字跡，就覺(jué)得渾身充滿(mǎn)力量。原來(lái)最踏實(shí)的快樂(lè)，不是轟轟烈烈的驚喜，而是有人把你的日常放在心上，用一件小事，溫暖你前行的每一步。
收藏快樂(lè)800字高三作文 21
高三的課間十分鐘格外珍貴，不像初中時(shí)能跑出去玩鬧，更多時(shí)候，我們只是趴在桌上歇一會(huì)兒，或者抓緊時(shí)間問(wèn)老師一道題。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，和朋友們?cè)诮虒W(xué)樓三樓走廊上的閑聊，是我每天必收藏的快樂(lè)碎片，那些短暫的笑聲，像冬日里的小太陽(yáng)，照亮了枯燥的復(fù)習(xí)生活。
我們的 “課間根據(jù)地” 在三樓走廊靠窗的位置，靠著欄桿，能看到操場(chǎng)邊的那排梧桐樹(shù)，樹(shù)葉從翠綠到金黃，悄悄記錄著高三的時(shí)光。每天下課鈴一響，小林就會(huì)抱著她的零食袋跑過(guò)來(lái)，袋子里裝著她媽媽做的餅干、烤紅薯，或者幾顆糖，她總是把零食分給我和小宇，笑著說(shuō)：“補(bǔ)充點(diǎn)能量，下節(jié)課才有精神聽(tīng)課！” 小宇則會(huì)講他昨晚夢(mèng)到的搞笑場(chǎng)景，比如夢(mèng)到自己在考場(chǎng)上突然忘記了乘法口訣，急得滿(mǎn)頭大汗，逗得我們直笑，連課間的疲憊都消散了不少。我呢，會(huì)把剛整理好的知識(shí)點(diǎn)筆記拿出來(lái)，和他們一起查漏補(bǔ)缺，比如互相提問(wèn)英語(yǔ)單詞，或者討論歷史事件的時(shí)間線(xiàn)，遇到有爭(zhēng)議的'地方，我們就一起翻書(shū)查證，偶爾爭(zhēng)得面紅耳赤，最后卻笑著說(shuō) “原來(lái)如此”。
有次課間，我們聊到未來(lái)想考的大學(xué)，小林眼睛亮晶晶地說(shuō)：“我想考醫(yī)學(xué)院，以后當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷！” 小宇撓撓頭，說(shuō)：“我想去北方的理工大學(xué)，學(xué)計(jì)算機(jī)，以后做程序員，寫(xiě)自己的游戲�！� 我看著遠(yuǎn)處的梧桐樹(shù)，輕聲說(shuō)：“我想考去南京的大學(xué)，那里有很多梧桐樹(shù)，我想在梧桐樹(shù)下背書(shū)，讀自己喜歡的中文系�！� 陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在我們身上，帶著淡淡的暖意，每個(gè)人的眼里都閃著光，仿佛已經(jīng)看到了未來(lái)的樣子。那一刻，我忽然覺(jué)得，高三的日子雖然苦，但因?yàn)橛辛诉@樣的憧憬，也變得充滿(mǎn)期待。
有一次模擬考，我、小林和小宇都沒(méi)發(fā)揮好，成績(jī)比上次退步了不少。那天課間，我們?nèi)齻�(gè)靠在欄桿上，沒(méi)人說(shuō)話(huà)，氣氛格外沉重。風(fēng)吹過(guò)梧桐樹(shù)，葉子沙沙作響，像是在安慰我們。小林突然從零食袋里拿出三顆糖，剝了一顆遞給我，又剝了一顆遞給小宇：“沒(méi)關(guān)系，一次考不好不算什么，就當(dāng)是查漏補(bǔ)缺了。咱們一起加油，以后還要去對(duì)方的大學(xué)玩呢！我去你們學(xué)校吃食堂，你們來(lái)我的醫(yī)學(xué)院看解剖標(biāo)本！” 小宇接過(guò)糖，笑著說(shuō)：“好啊，到時(shí)候我?guī)阃嫖覍?xiě)的游戲！” 我剝開(kāi)糖紙，甜絲絲的味道在嘴里散開(kāi)，之前的沮喪也煙消云散。那天，我在日記本里寫(xiě)下：“原來(lái)朋友就是，難過(guò)時(shí)陪你沉默，不會(huì)說(shuō)太多大道理，卻會(huì)在你需要時(shí)，遞上一顆糖，告訴你別放棄�！�
現(xiàn)在，每次課間聽(tīng)到走廊上的笑聲，我都會(huì)悄悄在心里 “收藏” 起來(lái)。高三的日子很忙，忙到有時(shí)候連抬頭看天的時(shí)間都沒(méi)有，忙到一張?jiān)嚲斫又粡堅(jiān)嚲�，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)接著一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。但這些短暫的課間時(shí)光，這些和朋友一起分享零食、一起聊天、一起為夢(mèng)想加油的快樂(lè)，卻像一顆顆珍珠，串起了高三的日子。我知道，等高考結(jié)束后，我們可能會(huì)去不同的城市，讀不同的大學(xué)，有不同的生活，但這些課間的笑聲，這些并肩作戰(zhàn)的時(shí)光，會(huì)成為我們最珍貴的回憶。原來(lái)快樂(lè)不需要刻意尋找，不需要驚天動(dòng)地，只要和志同道合的人在一起，哪怕只是十分鐘的閑聊，哪怕只是一顆糖的甜味，也值得用心收藏，值得在未來(lái)的日子里反復(fù)回味。
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