有趣的課堂作文[精]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的課堂作文 篇1

　　這是一節(jié)思品課，后來Mr。李進(jìn)來了，讓李老師“閃”了，因?yàn)槔罾蠋焺偛旁谥v故事，因?yàn)閯偤弥v到精彩部分，所以我們班同學(xué)都不樂意了，在那兒大聲抗議，Mr。李說：“別吵了！我也給你們講故事�！�

　　馬上教室里就像沒人似的，異常安靜，Mr。李慢慢地說：“有一次，一位意大利的旅游者來London游玩�！�

　　我們班全班笑了起來，不愧是英語老師啊，講故事也扯到英語了。

　　Mr。李繼續(xù)講了下去，Mr。李捧著肚子說：“噢，我好餓，我要去餐館�！�

　　Mr。李走到了餐館（講臺(tái)）里一招手，一個(gè)服務(wù)生Mr。李扮的來了，Mr。李說：“那人本來要吃面條的，便在桌上比畫了一下�！�

　　Mr。李也比畫了一下，又說：“那個(gè)服務(wù)員還是不明白，那人只好用雙手比畫著吃面條的.動(dòng)作，那個(gè)服務(wù)員終于明白了，便遞給那人一碗面條。

　　我們班又笑了起來，不過，要碗面條可真困難呀！

　　Mr。李又說：”那人吃玩面條后，又要吃一個(gè)雞蛋，便又招手叫了服務(wù)員，服務(wù)員來后，那人又模仿雞叫，“喔，喔，喔”那個(gè)服務(wù)員不明白是什么意思，便問那人“why？ ”那人只好模仿雞撲翅膀，一邊上下蹦，一邊叫�！�

　　Mr。李也模仿了雞撲翅膀，上下蹦的樣子。

　　這次我們是徹底笑瘋了，像一只母雞一樣”咯咯“亂叫。

　　哇！一堂有趣的課。

有趣的課堂作文 篇2

　　"鈴鈴鈴……"伴隨著響亮的上課鈴聲的打響，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了寬敞明亮的教室里。"排隊(duì)！"體育老師神不知鬼不覺的出現(xiàn)在了教室后門．我們教室里頓時(shí)鴉雀無聲，趕緊做到排隊(duì)三要：靜、快、齊。我們排著整齊的隊(duì)伍，大步流星、精神抖擻的向著操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。到了操場(chǎng)，我吸取了上次被罰站的“教訓(xùn)”不再講話了。我們的.隊(duì)伍排的整整齊齊，身子像松樹一樣，挺的筆直筆直的。

　　鏡頭一：操場(chǎng)上，排成一排排的隊(duì)伍，齊刷刷的往前跑，你們大家看，前面準(zhǔn)是又有人摔跤了，后面的人，一時(shí)沒有反應(yīng)過來撲倒在前面的人身上，就像疊羅漢一樣，摔成一團(tuán)，不知道第一個(gè)摔的是誰。我們后面的哈哈大笑，趕緊上前幫忙，拉開人群一看，哦！原來是自稱“羊肉包”的趙澤賢，他一邊爬起來，一邊小聲說：“真是的，是誰推我的啊!”那委屈樣逗的我們又一陣大笑。

　　鏡頭二：跑完后，老師又叫我們玩“同心協(xié)力”的游戲，就是一個(gè)人搭著另一個(gè)人，連成一排。比哪一排跑的快。張瑜首先拖后腿，她跑的慢了幾步，倒在了地上，然后，被同學(xué)們連拖帶拽的“拽”到了終點(diǎn)。到我們那排了，錢培安因?yàn)閯倓偱芰藘扇τ悬c(diǎn)體力不支，摔倒在地上，可他還堅(jiān)持“滾”到了終點(diǎn)，老師看了，都忍不住樂了。

　　看！這堂體育課有趣吧？

有趣的課堂作文 篇3

　　一進(jìn)門，我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先，蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟，先在面包中間夾了一層奶油，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕一不小心就錯(cuò)過了這有趣的情景。

　　接著，蛋糕師傅教我們抹奶油，抹奶油時(shí)，蛋糕師傅說：“誰想來試一試?”同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，爭(zhēng)先恐后地舉手，誰都不肯放過這次機(jī)會(huì)。一個(gè)同學(xué)上去左手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的`大衣。蛋糕師傅看了，贊不絕口：“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”

　　接著，蛋糕師傅進(jìn)行了淋果醬的演示，同學(xué)們看了情不自禁地說：“哇!真厲害!真棒啊!”蛋糕師傅一氣呵成地?cái)D好了奶油。

　　這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去，小心翼翼地拿起裱花袋對(duì)著蛋糕胚子輕輕地?cái)D了一下，還不錯(cuò)!

　　同學(xué)們興高采烈地拿起一個(gè)又一個(gè)水果。有的擺成了一個(gè)小丑，有的擺成了一只帆船，還有的擺成了一個(gè)超人……我左右開弓，擺完這個(gè)，又?jǐn)[那個(gè)，真是忙得不可開交。看著這美味的蛋糕，我不禁口水直流，真想咬一口呀……

有趣的課堂作文 篇4

　　“哎呀！好難喝��！”“這里面到底是什么？”教室里像炸開了鍋，究竟發(fā)生了什么事呢？跟我來看一看吧！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，同學(xué)們都坐在教室里，全神貫注地預(yù)習(xí)著課本，忽然老師進(jìn)來了，只見她的手里拿著三杯透明液體，“這是什么�。俊薄袄蠋熚夷車L嘗嗎？”同學(xué)們你一言我一語。只見老師給三杯液體分別標(biāo)上了“一、二、三”大家看得一頭霧水�！巴瑢W(xué)們”老師發(fā)話了，“看到桌子上的三杯液體沒有？我要找三名同學(xué)分辨出這三個(gè)杯子里各是什么？誰想嘗試一下？”“我想！”同學(xué)們異口同聲并且爭(zhēng)先恐后地舉起手來。我的心里也很激動(dòng)，很想一探究竟便把手舉得高高的，“趙孟陽�！崩蠋熃械轿业拿�字，我的心里樂開了花。

　　我一副胸有成竹的'樣子，大步流星地走上講臺(tái)，徑直拿起二號(hào)杯子，因?yàn)殡x老遠(yuǎn)就聞到二號(hào)有一股特別的氣味。我端起二號(hào)杯子靠近鼻子，果不其然，氣味更濃烈了，不聞不知道，一聞嚇一跳，一股嗆鼻的味道襲來，我的心里打起了“退堂鼓”，心想：這下完了，這杯子里的東西可是來者不善。手不自覺地慢慢下降，此時(shí)同學(xué)們都直勾勾地盯著我尋求結(jié)果呢，于是我鼓起勇氣，閉上雙眼，心一橫喝了一大口。��！這口液體在我嘴里難以下咽，牙一碰到它似乎全倒了，嘴里有一種說不出的味道，事已至此也只好硬著頭皮喉頭一咽，吞了下去，“2號(hào)是醋！”我咧著嘴回到了座位上，這個(gè)味道更讓我回味了良久。

　　老師又點(diǎn)另一位同學(xué)，他的眼睛瞄準(zhǔn)了三號(hào)杯子，喝一口沒有什么反應(yīng)，表情也沒有什么變化，只見他從容不迫地說：“這杯是水。”緊接著另一位同學(xué)來品第一個(gè)杯子里的液體，他喝了一口說道：“甜甜的味道�！碑�(dāng)大家都聚精會(huì)神地盯著他時(shí)，只聽到“咕咚”一聲，他一飲而盡，然后笑嘻嘻地說：“哇，我好幸運(yùn)，這杯是甜甜的雪碧�！笨吹娇湛杖缫驳谋�子，大家又哄堂大笑起來。

　　老師大聲問：“同學(xué)們，大家都知道這里面的液體是什么了嗎？”同學(xué)們不約而同地回答道：“白醋、水、雪碧。”好，接下來我們就以這三種看似一樣卻大有不同的液體引出我們今天要講的比較異同法。

　　“叮鈴鈴�！毕抡n了，快樂的時(shí)光總是過得飛快，這堂課就這樣在一片歡聲笑語中度過了。

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