杭州低碳科技館的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的杭州低碳科技館的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

杭州低碳科技館的作文1

　　今天，我們秋游去杭州低碳科技館，這天的游玩讓我難以忘記。那么，我來重溫一下這天的旅游經(jīng)歷吧。

　　首先，我們?nèi)タ辞蚰浑娪�。但是我們被分成兩�?duì)去看。第一隊(duì)進(jìn)去看時(shí)，第二隊(duì)就暫且去別的地方玩了。

　　球幕電影太震憾啦！在躺椅上觀看巨大圓頂式屏幕上放映的電影時(shí)，感覺有種身臨其境的味道。這部電影主要描述的是一個(gè)魔法學(xué)校的小男孩和一個(gè)機(jī)器人的`故事。小男孩的父母希望他成為一位偉大的魔法師，而他自己卻想做一個(gè)宇航員。有一天，他到愛因斯坦博物館參觀，遇見了一個(gè)機(jī)器人。他告訴小男孩，自己可以告訴他愛因斯坦所發(fā)現(xiàn)的宇宙的一切。但有個(gè)條件—————要小男孩送出他的魔杖。小男孩雖然不情愿，但還是答應(yīng)了。于是，機(jī)器人就告訴他自己所知道的一切……讓我最激動的是，那機(jī)器人竟拿出他和愛因斯坦的照片：原來他認(rèn)識并見過愛因斯坦！還有，一些情節(jié)中那些東西離我們越來越近，眼看就要撞到我們了。這時(shí)，電影院響起一陣驚呼聲，還有人豎起腳抵擋！呵呵，真是太讓人過目不忘了！

　　接著，我們又去參觀了水生植物展廳、玩了兒童天地等，都很有趣。

　　回去時(shí)，我意猶未盡。再見！杭州低碳科技館。下次有機(jī)會我一定會再來這里玩的！

杭州低碳科技館的作文2

　　8月3日早晨，我、毛毛、秋天和家長們一起坐著毛毛爸爸開的車去中國杭州低碳博物館。

　　我們快到的時(shí)候，兩個(gè)女生就打來電話說到了。當(dāng)我們到達(dá)目的地的時(shí)候，兩個(gè)女生早已站在門口，打開車門我和毛培語一起飛奔向門口。等全員到齊后小朋友是拿著市民卡，家長們是拿著門票進(jìn)了華麗的博物館大廳。

　　大廳里有一個(gè)機(jī)器人，它一邊唱著低碳的歌一遍跳著舞。又往右一看，有一個(gè)鏡子迷宮，我走進(jìn)去一看，里面到處都是鏡子，還一連撞了好幾次頭，出來的時(shí)候，我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了。我們坐電梯上了二樓，二樓因?yàn)闆]什么好玩的`，所以成了我們的休息區(qū)。我們讓家長在二樓休息，我們獨(dú)自跑上三樓。三樓的展廳里有個(gè)摩托車講了野外低碳和家里低碳還有公共場所低碳。坐著摩托車上看了這三個(gè)地方的低碳環(huán)保，讓我印象很深。緊接著又跑上了四樓，四樓有機(jī)器人打乒乓球。讓我知道了人能做的事情機(jī)器人也能做。旁邊是巨幕影院，我們要看的電影是《海洋游客》，到影院門口時(shí)播放電影的時(shí)間還沒到，所以我們回到二樓看書休息了。

　　電影時(shí)間終于到了，我們?nèi)顼L(fēng)一樣奔向四樓。走進(jìn)影廳，開始看電影了。這部電影讓我知道了小鯨魚9個(gè)月的生活是怎樣的�？赐觌娪昂笪覀兗偃招￡�(duì)成員回到了一樓拍了一張集體照。

　　這次的小隊(duì)活動真開心！

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