菊花的作文

時(shí)間：2025-12-05 04:01:48 菊花我要投稿

菊花的作文6篇[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的菊花的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

菊花的作文6篇[經(jīng)典]

菊花的作文篇1

　　家家菊盡黃，梁園獨(dú)如霜�，撿o真琪樹，分明對玉堂。

　　仙人披雪氅，素女不紅裝。粉蝶來難見，麻衣拂更香。

　　千年之前，劉禹錫這樣說我家鄉(xiāng)的菊。

　　——題記

　　我的家鄉(xiāng)在黃河邊，真正追溯到種菊的歷史，應(yīng)是北宋。貴為一國之都，家家戶戶都會在重陽前后和甘醇的菊花酒，種下幸福安樂的菊花。那賞菊人“婆娑于市”的街巷中，幽遠(yuǎn)沁人地溶化在空氣里，人們懷著對生活的美好希冀，飲酒作畫，觀戲祈福。猶如血液流經(jīng)生命，對菊花的特殊情結(jié)也伴隨著家鄉(xiāng)的人駛過如梭的歲月，散發(fā)著淡淡的香。

　　每當(dāng)過了夏天，家鄉(xiāng)的人們就開始為此準(zhǔn)備。大至古跡，公園，亭臺寺院，小至每戶人家的窗邊院前，都調(diào)和上了這股亮麗的色彩。菊花不僅僅是陶翁使這座沉淀了綿長文化的古城終于在滄桑中扯上了喜悅與溫馨獨(dú)愛的隱逸仙子，是真正扎根在每個(gè)人心中的幸福感覺。人們拿出辛辛苦苦一年培育地品種，奔波忙碌在城市的每一個(gè)角落，設(shè)計(jì)圖案，扎架，安置，最后澆水維護(hù)，一只只“銀龍”“金鳳”翩然飛起，每一步都令這里的人們驚喜，準(zhǔn)備得理所應(yīng)當(dāng)，忙的.不亦樂乎。

　　終于等到“萬花爭妍時(shí)”，拋棄了其他花兒的溫婉嬌媚，更不苛求極致的淡雅圣潔，開放在寒冷北國的菊，開得氣勢磅礴，酣暢淋漓。不拖泥帶水，不拘泥小節(jié)，仰著清麗的面龐，好似讓上天傾聽她最壯美華麗的訴說。人們被菊的心情感染，流連在一片雪白嫩黃的花海漣漪中，再也不設(shè)得抽身。品菊，賞菊，觀菊，熙熙攘攘的人潮終結(jié)了秋日園林肅冷蕭瑟的定義�！褒堷P呈祥”向來是菊花節(jié)的保留節(jié)目。那巨大的景觀由綠柏，青松，松針菊與球菊做成，配有荷花菊做點(diǎn)綴，一旁還有塔菊陪襯，綠意濃濃中渲染了金粉的威儀，赤紅的火熱，點(diǎn)線的精巧結(jié)合與強(qiáng)烈的視覺沖擊，栩栩如生帶著美好的祝福。人們說著，走著，總不忘對今年的布置景觀發(fā)表自己的意見，更多是嘖嘖地贊嘆。調(diào)皮的孩子還總不忘摸著花瓣，呵呵地穿梭在盛大的花景中，將花和人貫穿在一起，人在花中現(xiàn)，花香流淌在人潮中，也逐漸將菊花節(jié)推向高潮。

　　除了菊花，更有許多民間藝人的表演。經(jīng)常有一些女子穿上飄逸的古代長裙，依依呀呀將傳統(tǒng)戲劇唱得婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而低回淺吟，時(shí)而高亢說辭，一折桃花小扇，一串曼曼碎步，暈著花香，和著花影，別有滋味。人們圍在周圍，閉著眼睛，打著拍子，嗅著花香，聽著鐘愛的小曲流轉(zhuǎn)在心頭，愜意之極啊。街邊，菊花酒，花糕，花茶，各種豐富的香氣醞釀在四周，與結(jié)伴而來的朋友親戚在公園中飲茶，賞花，看演出，忙忙碌碌的人在這一天，被無限的溫馨氣氛，慢慢浸沒。

　　家鄉(xiāng)的菊花每年都會盛開，年復(fù)一年。而遙遠(yuǎn)的我，每年都會為家鄉(xiāng)以及家鄉(xiāng)人民美麗的夢，深深感動(dòng)。

菊花的作文篇2

　　在一個(gè)陽光明媚的日子，我和爸爸媽媽一起，到開封去看菊花展。一路上，爸爸開著車，我和媽媽大聲的哼著歌，有說有笑的開著玩笑，講著有趣的事，到達(dá)了目的地。

　　走到龍亭的門口，我的眼前一亮，��！這么多菊花，好漂亮，望著滿眼的菊花，我禁不住由衷的贊嘆。這些菊花造型各異，有飛機(jī)，有喜洋洋與灰太狼，還有海豚頂球……真是千姿百態(tài)，美不勝收呀！菊花的顏色也有很多種，有紅的、黃的、白的、淺紫、深紫，各種顏色的花互相映襯，看得我們眼花繚亂。媽媽一邊拉著我看花，一邊告訴我：“菊花不但觀賞價(jià)值很高，而且還能入藥治病呢！比如小白菊采下來曬干，制成的'菊花茶，喝了就可以清熱解毒……”

　　咦，那邊怎么那么多人？我跟過去一看，原來是天波楊府公園里在為游客演出大型實(shí)景馬戰(zhàn)《鐵血忠魂楊家將》，讓我學(xué)到了不少知識，呵呵，也算是看菊花展的一個(gè)小插曲吧！

　　看完菊花展回家的路上，我還在心里回味著美麗的菊花，秋天的菊花真是令人喜愛�。�

菊花的作文篇3

　　秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)金色的季節(jié)，是菊花的天堂，落葉的海洋。

　　一天，菊花們正在開會。菊花皇后說：“剛才，有一位小姑娘給我們王國發(fā)來一張邀請函，要把你們其中的一些送給一位老師，你們各自推薦吧！”

　　“我推選智慧，她又漂亮，又可以給那位老師帶來足夠的`知識力量！”勤勞的菊花說。

　　“我推選勤勞，她既能干，又能吃苦！”一枝菊花說。

　　“我推選快樂，她可以讓那位老師一生快樂！”智慧菊花說。

　　推選完畢了，送給老師的菊花分別是：智慧、勤勞、快樂。小姑娘按時(shí)來領(lǐng)花，她拿著一束菊花，踩著腳下那咯吱咯吱作響的樹葉向老師家走去。

　　在路上，那三朵菊花想：我能找到自己的伴侶嗎？不一會兒，到了老師家，小女孩兒用溫柔的聲音對老師說：“花兒最懂得春天的無私，月兒最懂得太陽的心，老師的厚愛，我能體會。嚴(yán)格是愛，溫柔是愛�！甭犕旰�，老師感動(dòng)得哭了，小姑娘把花送進(jìn)了老師的手里。三枝菊花找到了自己的伴侶，智慧菊花去了書架上，勤勞的菊花放在了老師的筆筒里，快樂的菊花放在了電視機(jī)上。

　　這時(shí)，從窗外吹來了一陣清涼的風(fēng)，小姑娘走了，臨走時(shí)看了一眼那些菊花，菊花仍在風(fēng)中搖擺，在太陽的照耀下閃爍著金色的光芒……

菊花的作文篇4

　　立春已經(jīng)有些日子了。

　　前些天，在學(xué)校的一個(gè)活動(dòng)前夕，校園里運(yùn)來了一批怒放的菊花，裝點(diǎn)在教學(xué)樓前、升旗臺上和一進(jìn)校門的兩邊，品種、顏色都不盡相同。正好遇到孟校長，便問道：我們校園里的這些菊花是買來的還是租來的？這樣問是怕萬一是租來的，活動(dòng)過后就看不到這些美麗的精靈，當(dāng)我得到這些花將一直在校園里綻放到凋零時(shí)，心里的石頭總算是落了地，因?yàn)樵谶@個(gè)秋天，課間之余，上學(xué)放學(xué)的時(shí)候可以時(shí)常見到它們美麗的身影，不知道該平添多少好心情。

　　這些傲霜的'菊花，讓我不由得回想起至今依然可以吟誦的《秋天的懷念》里的句子：黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中真開得爛漫。

菊花的作文篇5

　　我家門前有一叢菊花，我很喜歡它們、

　　菊花的葉子雖然不大，但是很好看，像鋸子的齒一樣，顏色清翠欲滴。

　　每逢秋天到了，菊花就開了，有白的，有紫的，有黃的……真是好看極了。菊花剛開始先長出了個(gè)小骨朵，然后一天天長大，最后全開了。菊花是由一小瓣一小瓣的長絲組成的。這時(shí)一陣風(fēng)吹來，美麗的菊花便隨風(fēng)搖蕩散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只美麗的小鳥，它們在花叢中翩翩起舞，為這美麗的菊花高興。

　　盛開的菊花各有各的形態(tài)。它們有的.彎著腰，像在鍛煉身體。有的低著頭，像害羞的小姑娘。有的仰著頭，像一只神氣的大公雞。

　　菊花具有旺盛的生命力，它們在霜地里開放。菊花還可以用來泡茶喝，菊花又是一種珍貴的藥材。菊花的用處真大呀！我愛我家的菊花。

菊花的作文篇6

　　“啊，好美呀！”“真漂亮！”……一聲聲贊嘆不絕于耳，你是不是很好奇“什么東西這么吸引人”呢？告訴你吧，我們小記者正在黃家灣賞菊呢！

　　菊花五顏六色，有黃色、粉紫色、紅色……它們的樣子也各不相同，就說這朵吧：好幾十片粉紫色的小花瓣圍在一起，形成一大朵蓬松的花，猛然一看它有點(diǎn)像芙蓉，再看又有點(diǎn)像牡丹。等你閉上眼睛，沉靜一會兒仔細(xì)看，它分明又只是一朵菊花。

　　還有一種黃色的菊花，花瓣又細(xì)又長，尾端卷卷的`，有點(diǎn)像面條，又有點(diǎn)像媽媽的卷發(fā)。我正仔細(xì)地觀察著菊花，忽然聽到有人大聲喊我：“帥舒彤，快點(diǎn)兒過來呀，這兒有孔雀開屏!”真的嗎？耳聽為虛，眼見為實(shí)，趕緊去看看吧。

　　“哇，孔雀開屏！”我情不自禁地叫道。你第一反應(yīng)是不是也像我一樣以為這里有真的孔雀？其實(shí)不是，它的“屏”是用木架子搭成的，上面盛開著一種花朵比較小的玫紅色菊花。它的“脖子”和“頭”是藍(lán)色的，“頭”上插著的三朵小菊花就是“孔雀冠”了。兩顆玻璃球做成的眼睛在太陽的照射下閃閃發(fā)光，漂亮極了。

　　除了“孔雀”，還有“龍”、“大花籃”、“同心圓”等，造型不一，但個(gè)個(gè)都那么色彩斑瀾，逼真、生動(dòng)，這里真是一個(gè)菊花的海洋。

　　賞完菊花，我們吵著袁老師帶我們?nèi)ネ嬗螒颍蠋熕斓卮饝?yīng)了。但是時(shí)間過得太快了，我們才玩了大擺錘和瘋狂老鼠就要走了，晚上做夢，我還夢見在那兒玩呢。

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