傳遞如意安康的重陽節(jié)寄語

　　孫遠(yuǎn)博士，副教授，留美學(xué)者，長期從事英語教學(xué)，對英文寫作尤有專攻。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，出版學(xué)術(shù)著作兩部，譯著一部。在主講GMAT寫作、GRE專項(xiàng)寫作和TOEFL專項(xiàng)寫作。主編《GMAT寫作》、《GRE寫作》和《TOEFL寫作寶典》。多背優(yōu)美的英文篇章。我們學(xué)習(xí)漢語寫作是從背誦開始的，這一點(diǎn)不言而喻。對于學(xué)習(xí)英語寫作來說，背誦就更加重要了。不下苦功夫在上文所說的閱讀的基礎(chǔ)上背誦數(shù)百篇的優(yōu)秀篇章，英文思維能力就不可能培養(yǎng)起來;而不能用英語進(jìn)行思維就無法超越翻譯式的寫作階段，也就永遠(yuǎn)不可能真正用英語進(jìn)行創(chuàng)造性的寫作，即創(chuàng)作。在網(wǎng)絡(luò)課堂中，名師孫遠(yuǎn)將為你提供更多的寫作模式和套路。

　　課堂筆記：

　　邏輯問題分析論證句式：

　　The fact thatdoes not necessarily imply that

　　2. Factors such asall have some bearing on

　　3. Economy, as we know, is influenced by the combination of a host of factors, local, national and international, political, social, and technological.

　　4. But we are told nothing about the way the poll was conducted and how well it represented

　　5. But the problem is that the two situations are not similar enough to justify the analogical deduction.

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