【精華】溫暖的記憶作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的溫暖的記憶作文4篇，希望對大家有所幫助。
溫暖的記憶作文 篇1
那是一個冬天的早晨，爸爸媽媽還是像往常一樣，吃完早飯就去上班了。媽媽在臨走前還告訴我今天降溫，要把沙發(fā)上的羽絨服給穿好。我看離上學(xué)的時間還早，就從書架上拿了一本書，坐在沙發(fā)上看了起來……不知過了多久，我猛的一抬頭看了一眼時鐘，“呀!已經(jīng)7：50了!”我驚叫起來。我胡亂地抓起書包奪門而去。
外面真是寒風(fēng)刺骨，一到外面我就立刻覺得冷了。我低頭一看，竟然忘穿外套了!我顧不了那么多，慌慌張張地跑到了學(xué)校。
我來到了教室，在門口不停的喘著粗氣，這時同學(xué)們的腦袋齊刷刷的都看著我，我情不自禁地低下了頭，恨不得找個縫鉆進(jìn)去�？煽偛荒懿贿M(jìn)教室吧，于是，我在眾目睽睽之下，慢吞吞的走進(jìn)了教室。
剛進(jìn)教室，跑出來的熱汗很快就變成了冷汗了，好像在后背結(jié)了一層霜，我不禁瑟瑟發(fā)抖起來。我看著別人都穿著羽絨服、沖鋒衣，心里有一百萬個羨慕。老師好像看到了我沒穿外套，于是她就把我?guī)У搅怂霓k公室
里，翻箱倒柜的開始找衣服。我站在一旁心里很不是滋味，于是我對老師說：“老師您別找了，我可以忍的�！崩蠋煵亮瞬聊樕系暮拐f：“那可不行，冬天很容易著涼的'，萬一把你凍感冒了怎么辦?”說著，老師繼續(xù)找了起來。
時間一分一秒的過去了，可老師還沒找到衣服，我心里有點急了，剛想說話，卻又把話咽了回去。這時，老師拿著一件羽絨服給我，對我說：“這是別的同學(xué)丟在學(xué)校的衣服，還沒來認(rèn)領(lǐng)，你先試試看能不能穿�！蔽以嚵艘幌拢パ剑路×�。
于是老師又把我領(lǐng)到別的老師的辦公室里，詢問有沒有厚外套。就這樣，我們跑了一間又一間，一間又一間，老師終于找到了一件合適的羽絨服遞給我，說：“試試看，不行再換�！蔽野岩路┝松先�，不大不小剛剛好!
老師看到我穿著暖和的大衣，放心地笑了。我看著老師那紅彤彤的臉，心里很溫暖，這不光是因為這件厚實的羽絨服，還有老師暖暖的愛!
那一刻，我感受到了溫暖……
溫暖的記憶作文 篇2
有些人，我想我一輩子也不會忘;有些事，我想我會被感動一生。每當(dāng)想起那些人、那些事，即使是最寒冷的冬日，我也會很溫暖。
一頂深藍(lán)的舊布帽，一身深藍(lán)的中山裝，一雙深藍(lán)的舊棉鞋。這是我對曾祖父的印象。我很少見他，對他的記憶少的可憐，可我總能想到他那張蒼老的臉上總是帶著笑容。我總記得每次見他，他總會往我口袋里塞吃的，每次都是笑盈盈的，就像冬日的太陽，暖暖的，一直照到我的心底。在我上四年級的那年，曾祖父走了，再也沒有那么笑盈盈的看著餓哦。那次，我見他躺著床上一動不動，不知為何，眼淚就那么落下，怎么也止不停，朦朧中，我似乎看到了曾祖父的笑，此后，我不曾忘記那笑。
約莫一年前，初二那年快期末考試。那天，作業(yè)特別多，過了十點，我才做完作業(yè)。我不知怎么的就打開了收音機，無意間聽到了一個節(jié)目，那時是深東，天氣很冷，尤其是晚上。節(jié)目的主持人在節(jié)目中說著一件很好笑的`事，我一下子就被逗樂了，霎時，我忘了來自考試的壓力。后來，我?guī)缀趺刻於紩犇莻�節(jié)目，一直到春天，開學(xué)。前兩日我打開收音機，想聽那個節(jié)目，可是我卻沒有再聽到那個主持人熟悉的聲音。只是那個聲音是陪伴我度過那個寒冷冬天最溫暖的信仰。我始終不能忘。
那一年冬天，雪下的特別大。那天，我忘記帶鑰匙，身上也沒有多少錢，家中也沒有人。那時是寒假，總有不少時間，于是我就站在樓下，等著家人的歸來。好冷，真的很冷。這時門衛(wèi)大叔走了過來，遞給了我一杯熱茶，讓我捂手。這個大叔我認(rèn)得他，來我們小區(qū)幾年了。腦門上光亮亮的，沒有一根頭發(fā)，鄰居們總是叫他“光頭”、“光頭”的，他聽到了后，也不生氣，只是笑，每次我見他，他也是笑，他似乎每分鐘都在笑，好像他有很多很多可以高興的事。這杯水好暖，好暖，我似乎不冷了，淺淺地抿了一口水，我發(fā)現(xiàn)這水真的很好喝，有點甜。我捧著它，像捧著珍珠一樣。我又抿了一口水，身上似乎一股暖流流過，使我暖了起來。這件事，我一直都沒有忘記。
因為有這些人、這些事，伴著我走過了最寒冷的冬日，他們就像是陽光一樣，在冬日傳給我陣陣溫暖。
溫暖的記憶作文 篇3
記憶是一棵會開花的樹，輕輕折下那花，帶著幽香，帶我回到那最真的“溫暖”——奶奶。時光會帶走很多記憶，但是奶奶的“暖”永遠(yuǎn)在我腦海的最深處。
那年暑假，奶奶從鄉(xiāng)下搬到了城里。我會在放學(xué)后踏著整齊的紅磚，穿過小區(qū)的一排銀杏樹，來到盡頭的.噴泉，瞧一眼圓形的花圃，就到了奶奶家。路兩旁，花開又落，大雁北歸又南飛，樹葉干枯又新芽，不變的是奶奶溫暖的聲音。我和表妹趴在床頭，奶奶會給我們講鄉(xiāng)下一個瘋子的故事，嚇唬我們不許出去亂跑；也會講起爸爸小時候的事，爬到樹上折樹枝，然后“頭破血流”，雖然遭到父親親切儒雅的“否認(rèn)”，但通過奶奶我了解了父親的小時候，奶奶對父親、對我的心。
記憶中的溫暖還來自一顆蘋果。那天，天很冷，我的朋友們很開心，但是我卻開心不起來——我考砸了，我感覺天氣也在“落井下石”。我走過紅磚路，沒理會銀杏樹和花圃，低著頭來到奶奶家，一聲沒吭回了房間，坐在書桌前，固執(zhí)地不讓淚水掉下來。奶奶悄悄進(jìn)來，把一顆白里透紅的蘋果放在書桌角上，又靜悄悄地出去了。我知道，奶奶是去菜市場了。我拿起蘋果，溫溫的，咬一口，脆脆的。突然，一陣?yán)滹L(fēng)從窗外吹起來，我趕忙把窗戶關(guān)起來，突然手中的蘋果傳來一股暖流，在冷風(fēng)中更顯溫?zé)�。這是冬天。我來到廚房，想等奶奶回來，卻看到鐵盆中還汩汩地冒著熱氣。我的淚終于流了下來，舌尖還存留著溫暖的甘甜。因著這甘甜的溫暖，我回到了房間，打開畫滿“×”的試卷，一個一個訂正，我知道，只有努力才能讓這溫暖更暖。
轉(zhuǎn)眼，我升入初中，好久沒有走那整齊的紅磚路，經(jīng)過那一排銀杏樹，也無法瞥見噴泉旁的花圃，但是想起奶奶，想起那顆蘋果，溫暖依舊，努力依舊......
溫暖的記憶作文 篇4
在我的記憶中，總能因為一些溫暖的記憶而閃著光，讓我閑暇時忍不住想要回憶，回憶那些溫暖。
在所有溫暖的記憶中，有這樣一段溫暖的記憶，它就像是一床柔軟的毛毯，可以被我披在身上，也可以讓我抱在懷里，舒服地度過一段美妙的回憶時光。那是關(guān)于外公的溫暖記憶，那時的我還剛上小學(xué)一年級，外公就像是一個生活在現(xiàn)實中的圣誕老人，為我忙前忙后。
那會兒的我，不愛上學(xué)，但每一次只要外公說：“那外公送你去上學(xué)好不好？”我就會乖乖地點頭，然后牽著外公的手，安靜地走向?qū)W校。不愛上學(xué)的我，當(dāng)然有著不愛上學(xué)的原因，而外公是那個會花心思找到這個原因的人。每一次放學(xué)鈴剛響，我就已經(jīng)背著書包沖到了校園里，等我站在校門口時，外公已經(jīng)在那里微笑著等我了。
我又牽著外公的手，往家里走去。外公這時候會拿出一顆糖給我，說：“你試試這個糖怎么樣？要是覺得好吃，外公明天給你多一點，你帶去給學(xué)校的同學(xué)吃�！蔽乙宦牭健巴瑢W(xué)”兩個字，嚇得糖果立馬掉到了地上，外公也就明白我多半是在學(xué)校里受了同學(xué)的欺負(fù)了。
之后，外公送我上學(xué)送到教室，然后自己分一些糖果給我的同學(xué)吃，還會讓我?guī)б恍┯腥さ耐婢呷W(xué)校，這些有趣的玩具吸引了同學(xué)們的注意，他們也就不再欺負(fù)我，而是想著法兒的討好我，為得就是玩一下我的那些有趣的玩具。后來我和同學(xué)的`關(guān)系就好了許多，我也沒有那么不愛上學(xué)了，而外公卻還是時常送我去上學(xué)接我放學(xué)，在路上了解我在學(xué)校的狀態(tài)。
這樣的時光一直到我的外公去世，我在他的陪伴下長大了，他也像是完成了來這個世界的使命，不留遺憾地走了。而我回憶起這些，不曾覺得難過，只覺自己被溫暖的記憶包圍著，成長著。
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