教師節(jié)作文（合集15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的教師節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)作文1
老師的節(jié)日快到了，我們?nèi)嗑墼诹艘黄�，許多同學(xué)說(shuō)，每逢六一兒童節(jié)，老師總給我們安排好了熱熱鬧鬧的慶�；顒�(dòng)。那天，我們也得讓老師過(guò)的紅紅火火的'。
那天一早，我們會(huì)在校門(mén)口用少先隊(duì)大隊(duì)部的名義堅(jiān)起了“祝老師節(jié)日快樂(lè)，謝園丁辛勤栽培”的黑板報(bào)，周?chē)鷷?huì)擺滿了大家從自己家?guī)?lái)的盆花。盆花前會(huì)放著一只大信箱，上面寫(xiě)著“把對(duì)老師的悄悄話說(shuō)給我聽(tīng)”。同學(xué)們一進(jìn)校門(mén)，就會(huì)把寫(xiě)的安慰信.賀卡投進(jìn)箱里。
說(shuō)著說(shuō)著，我們班的幾位鼓號(hào)隊(duì)員來(lái)湊熱鬧了：要不，每位老師進(jìn)校時(shí)，我們都鼓樂(lè)齊鳴，表示歡迎。他們想：一定有許多老師激動(dòng)得又是招手又是點(diǎn)頭，老師一定會(huì)十分驚訝，還會(huì)表?yè)P(yáng)我們。
我們班還要開(kāi)慶祝會(huì)，讓老師好好的高興高興，瘋狂瘋狂。
我們還說(shuō)，那天晚上，每個(gè)人都要給老師打一個(gè)祝福電話，可時(shí)間不能太長(zhǎng)，我們算了一下，每人最多也只能打半分鐘，我因?qū)W號(hào)是39，所以被排到7點(diǎn)52分打電話。教師節(jié)快到了，我現(xiàn)在祝福全世界老師節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)作文2
今天是9月10日教師節(jié)，早上去學(xué)校的路上，趁機(jī)給孩子講了教師節(jié)的意義。
孩子沒(méi)能完全理解，還不解的問(wèn)，為什么一到節(jié)日學(xué)校門(mén)口前就那么多賣(mài)花的?只有買(mǎi)花送老師才能表達(dá)對(duì)老師的祝福嗎?我告訴他，當(dāng)然不是，表達(dá)祝福的方式多種多樣，你想用什么方式都可以，但是前提是一定要是最真誠(chéng)的.。
孩子在賣(mài)花處停留了一下，說(shuō)：媽媽，我可以只對(duì)老師說(shuō)“節(jié)日快樂(lè)”嗎?說(shuō)著，還用很真誠(chéng)的語(yǔ)氣向我試著說(shuō)了一下，認(rèn)真的樣子和真誠(chéng)的語(yǔ)氣，讓我感到，孩子是用心的。肯定了孩子的想法，并告訴他，只要真誠(chéng)送上的祝福，老師一定是最喜歡的!孩子得到了我的認(rèn)可顯然很高興，臨進(jìn)校門(mén)，還給我說(shuō)了句：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)”，然后高高興興的走進(jìn)了校園~呵呵，原來(lái)今天是“我們的節(jié)日”，我也高高興興的走在上班的路上。
尊敬、理解、真誠(chéng)是這個(gè)教師節(jié)我想傳播給孩子的，相信這些比形式、比物質(zhì)，對(duì)孩子對(duì)老師都更有意義。
希望明年教師節(jié)，小狐貍能理解老師的辛苦和愛(ài)，用自己的方式，把自己對(duì)老師的祝福，送給他們!
祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)作文3
老師，如果您是大海，我就是一艘小船，在您的懷抱里自由自在的飄蕩;如果您是天空，我就是一只小鳥(niǎo)，在您的懷抱里自由自在的飛翔。
啊!老師謝謝您把您的'知識(shí)傳遞給我們。您就像春蠶一樣，給了我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。是您日日夜的操勞，讓我們不斷的增長(zhǎng)知識(shí)，在知識(shí)的海洋里賽跑。在每節(jié)課堂上，您們總是無(wú)微不至的奉獻(xiàn)、關(guān)懷。老師，您雖然在上課是比較嚴(yán)肅，但是為了我們的將來(lái)，為了祖國(guó)的將來(lái)，我們會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。如果我們每一個(gè)人都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，那么這個(gè)地球會(huì)變成什么樣子呀!為了我們的明天，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以前我是小調(diào)皮，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要為老師分擔(dān)班級(jí)的秩序，不能讓老師再生氣。
老師，明天就是教師節(jié)，我祝全天下的老師“教師節(jié)快樂(lè)”，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)。
我要大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!
教師節(jié)作文4
今天，是教師節(jié)，是屬于老師們的節(jié)日。
多少次，老師們，正是因?yàn)橛辛四銈兡谴猴L(fēng)化雨般的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)，才使我們能不斷進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
您常常說(shuō)，我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練比翼;明天，我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬間，就在這一瞬間，我們所付出的，必將收獲源源不斷的`學(xué)識(shí)。是金子，總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候;是玫瑰，總會(huì)有盛開(kāi)的日子。知識(shí)的海洋中，我們踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。
您總是鼓勵(lì)我們沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著女?huà)z的身影修補(bǔ)藍(lán)天;趁著火紅的青春，抓住希望的翅膀，撐起命運(yùn)之舟，托起明天輝煌的太陽(yáng)。
您總是說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話，無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著我們。您就像天空中最閃耀的星星，在我們迷路的時(shí)候，是您照亮了那條通向成功的小路;您就像希望的太陽(yáng)，在我們失望的時(shí)候，是您給我們照亮了前方的路。
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)懷，看起來(lái)那么的普通，但卻包含著您對(duì)我們的濃濃愛(ài)意。我在這向您抒發(fā)出內(nèi)心最純真的愛(ài)意：老師，謝謝您，感謝您為我們所做的一切。老師，您辛苦了!
教師節(jié)作文5
今天是一個(gè)特殊的日子，9月10日教師節(jié)。
在一所貧困的學(xué)校，一名小學(xué)生正在考慮給勤奮的老師送禮。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅正踏上去學(xué)校的路。她想:今天給老師送什么禮物？一支筆？筆記本？但這并不意味著我的心臟。突然，一陣菊花的香味撲鼻而來(lái)。小紅高興地說(shuō):“對(duì)了，你為什么不給老師送菊花呢？”這菊花不正是老師高尚品格的象征嗎？
然后他飛到山坡上，仔細(xì)挑選了幾株菊花。
小紅來(lái)到老師辦公室的窗口。當(dāng)她看到打開(kāi)的中文書(shū)和老花鏡時(shí)，她既興奮又緊張。因?yàn)槔蠋熮k公室的門(mén)沒(méi)有打開(kāi)，她以為老師昨晚在備課�？吹竭@一幕，蕭紅不禁回想起她對(duì)老師的欽佩:老師不怕疲勞，能為學(xué)生做任何事。此時(shí)，蕭紅非常痛苦和快樂(lè)。小紅很擔(dān)心老師，害怕生病。小紅很高興，因?yàn)樗羞@么好的老師！正如她所想的，蕭紅真誠(chéng)地將美麗的菊花插在老師的筆筒里，希望這個(gè)方向能消除老師的疲勞。然后他回去了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)到詞典網(wǎng)站的辦公室，看到了鮮艷的`菊花和美味的味道。他的心自然感到舒服。因?yàn)槔蠋煘橛羞@么好的學(xué)生而自豪，所以他最終沒(méi)有辜負(fù)學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上，靜靜地笑著。
教師節(jié)作文6
今年的9月10日是第22個(gè)教師節(jié)了，教師節(jié)是老師的節(jié)日，是一個(gè)報(bào)答老師的日子。9月10日快要到了，在這一個(gè)教師節(jié)里，我一定會(huì)讓我的老師們開(kāi)開(kāi)心心的。教師，是一個(gè)神圣的`職位，他教育了多少人的道德品質(zhì)，又幫助了多少人走向了成功的道路，今年的教師節(jié)就要臨近了，我該怎樣感謝我的老師們呢？我得好好想想。
對(duì)了，我要做一張賀卡，上面畫(huà)上可愛(ài)的小動(dòng)物，漂亮的蝴蝶結(jié)，還有美麗的邊框，在里面再寫(xiě)上祝福的話，賀卡完成后，我一定要親手交給我的老師，以表達(dá)我的一片心意。除了要送禮物外，我還要在教師節(jié)那天，從早晨一直認(rèn)真到晚上，容不下有一丁點(diǎn)兒的馬虎，讓老師感到快樂(lè)，讓老師感到欣慰。在我的想象中，什么快樂(lè)的事情都有，不會(huì)有不愉快的事，因?yàn)槲蚁Ｍ鞓?lè)，不想有煩惱，我還希望老師們能過(guò)個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)！
教師節(jié)作文7
一年一度的教師節(jié)終于來(lái)臨了，在來(lái)臨的前幾天，同學(xué)們有的給老師送花，有的給老師送月餅，還有的給老師送毛巾，送的東西各式各樣，種類(lèi)繁多，無(wú)奇不有，今天星期五，在今天下午我們?cè)诘诙?jié)課要舉行班會(huì)，通過(guò)班會(huì)來(lái)慶祝教師節(jié)。
今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了給老師一個(gè)大驚喜，同學(xué)們一大早就來(lái)了，有的.買(mǎi)拉花，有的買(mǎi)氣球，還有的在買(mǎi)花，同學(xué)們有的掛氣球，有的掛拉花，還有的在吹氣球，忙的不可開(kāi)交，忙的連作業(yè)也不寫(xiě)了，第一節(jié)很快就下課了，為了不讓老師進(jìn)教室，我們特別把老師趕到了辦公室，第二節(jié)上課鈴一陣陣響起，同學(xué)們一切都準(zhǔn)備就緒，拿東西噴的撒花的一應(yīng)俱全。
這時(shí)，老師也恰巧從辦公室里走了出來(lái)，我們拉著老師進(jìn)了教室，禮炮聲一聲聲響起，噴東西的和撒花的一擁而上，把老師搞的仿佛是結(jié)婚的新娘子一般美麗，我們大家還和老師拍了合影照。
接下來(lái)就開(kāi)始同學(xué)們一個(gè)個(gè)為老師獻(xiàn)花，送賀卡，緊接著，就是同學(xué)們的時(shí)間了，演講的同學(xué)一個(gè)挨著一個(gè)上臺(tái)，每個(gè)同學(xué)演講完之后，老師都會(huì)和他拍照留念。
時(shí)間過(guò)的可真快呀！在一陣陣的掌聲和祝福聲中，老師宣布了班會(huì)到此結(jié)束！
教師節(jié)作文8
尊敬的老師，在這美好的節(jié)日，我要對(duì)您說(shuō)：“感謝您/老師，祝您節(jié)日快樂(lè)�！�
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師，您是環(huán)保工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬;老師，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道;老師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們;老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈，諄諄的`教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了。”
老師，因?yàn)槲覀兊哪晟贌o(wú)知，不時(shí)要犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差，下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天一天的長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
在這走向成熟的九月，我們滿懷感恩，迎來(lái)了您的節(jié)日，讓我們真誠(chéng)地祝愿所有的老師—節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)作文9
前幾天，老師讓我們自己親手做賀卡送給我們最喜歡的老師。我花了整整兩節(jié)課才做好的，看著漂亮的卡片，我開(kāi)心極了，因?yàn)檫@可花了我不少心思呢。
天剛剛泛出魚(yú)肚白，暗藍(lán)的天空中，還有幾顆調(diào)皮的小星星不愿意離開(kāi)。東方，太陽(yáng)慢慢地露出笑臉。
我早早地起床，顯得格外興奮。我在小店里精心挑選了一些禮物，多么希望老師能夠喜歡，能夠看到他們幸福的笑容。我準(zhǔn)備在課間悄悄地把賀卡獻(xiàn)給老師，給他們一個(gè)驚喜！
操場(chǎng)上，集體獻(xiàn)賀卡的.時(shí)間到了，我蹦蹦跳跳地跑過(guò)去，把自己感覺(jué)最滿意的一張賀卡送給了數(shù)學(xué)老師，恭恭敬敬地對(duì)老師說(shuō)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”還敬了個(gè)禮來(lái)表示我對(duì)老師的祝福。
9月1日是一個(gè)特別的日子，也是老師一年中最快樂(lè)的時(shí)光。我真心祝愿老師：身體健康！工作順利！
教師節(jié)作文10
今天，是教師節(jié)，是屬于老師們的節(jié)日。
多少次，老師們，正是因?yàn)橛辛四銈兡谴猴L(fēng)化雨般的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)，才使我們能不斷進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
您常常說(shuō)，我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練比翼;明天，我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬間，就在這一瞬間，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候;是玫瑰，總會(huì)有盛開(kāi)的日子。知識(shí)的海洋中，我們踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。
您總是鼓勵(lì)我們沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著女?huà)z的身影修補(bǔ)藍(lán)天;趁著火紅的青春，抓住希望的翅膀，撐起命運(yùn)之舟，托起明天輝煌的太陽(yáng)。
您總是說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話，無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著我們。您就像天空中最閃耀的星星，在我們迷路的時(shí)候，是您照亮了那條通向成功的小路;您就像希望的'太陽(yáng)，在我們失望的時(shí)候，是您給我們照亮了前方的路。
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)懷，看起來(lái)那么的普通，但卻包含著您對(duì)我們的濃濃愛(ài)意。我在這向您抒發(fā)出內(nèi)心最純真的愛(ài)意：老師，謝謝您，感謝您為我們所做的一切。老師，您辛苦了!
教師節(jié)作文11
老師是一盞明燈，照亮我們前行的路�？上攵�，老師是多么重要呀！9月10日教師節(jié)，是一個(gè)能表達(dá)對(duì)老師的感激之情的日子，同學(xué)們?yōu)榱四芙o老師一個(gè)驚喜，做了不少準(zhǔn)備。
剛到校門(mén)口，許多老師已經(jīng)開(kāi)心地收到同學(xué)們送的鮮花�？晌覀儼嗟睦蠋焷�(lái)到學(xué)校后，同學(xué)們竟然沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，這是怎么了？
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，孔老師剛喊上課，同學(xué)們就齊刷刷地站了起來(lái)大聲說(shuō)出：“孔老師教師節(jié)快樂(lè)！”孔老師十分高興，給我們出了個(gè)好主意：在黑板上寫(xiě)“教師節(jié)快樂(lè)”這幾個(gè)字，這樣可以更好地表達(dá)出對(duì)老師們的祝福之情。
說(shuō)干就干，下課后，同學(xué)們開(kāi)始分工忙活起來(lái)：一部分人寫(xiě)字，一部分人畫(huà)畫(huà)。快上課時(shí)，還有同學(xué)專門(mén)負(fù)責(zé)去攔住即將上課的科學(xué)老師，讓其他同學(xué)有更多時(shí)間布置黑板。我在心里暗暗想：雖然他們學(xué)以致用，但這個(gè)主意終究還是出自于孔老師，這不完全是同學(xué)們自己的心意，不過(guò)能畫(huà)出那么漂亮的'畫(huà)來(lái)，我還是挺佩服的。
其實(shí)對(duì)老師而言，最好的教師節(jié)禮物便是看見(jiàn)我們不斷成長(zhǎng)。明年的教師節(jié)，我一定要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)老師的心意及祝福！祝老師們教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿天下！作者：四年級(jí)石寶熙
教師節(jié)作文12
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，學(xué)校附近的山坡上蹦蹦跳跳跑來(lái)一個(gè)扎著粉紅色蝴蝶結(jié)的小女孩。她穿著粉紅色的衣服,背著一個(gè)鼓鼓囊囊的棕色的書(shū)包，胸前飄動(dòng)著的是鮮艷的紅領(lǐng)巾。漫山遍野綠色的灌木中，就象一朵會(huì)移動(dòng)的花�？焐险n了，她來(lái)這干什么呢?她的兩只小手上攥著一束金黃色的和一束淺藍(lán)色的野菊花。啊!原來(lái)她是來(lái)摘野菊花的。
這個(gè)調(diào)皮的小丫頭!瞧，她還在那兒精挑細(xì)選呢!小女孩小心翼翼地?cái)[弄著手上這些野菊花，它們也爭(zhēng)先抖擻精神，吐露芬芳，生怕被拋棄，拼命展示自己的嬌艷，甚至急得滴下了珍珠似的淚珠。雖然風(fēng)兒輕佛著小女孩紅撲撲的面龐，小女孩的臉上還是不斷有汗珠順著面頰滾落，小女孩可顧不上這些。小女孩也不理拉扯挽留她的小灌木們，一路飛奔下山。這個(gè)小丫頭，終于想起來(lái)要上課了。跑到學(xué)校，可她沒(méi)有進(jìn)教室，卻徑直來(lái)到老師的'辦公室，里面一個(gè)人也沒(méi)有。
老師的桌子上放著一瓶藍(lán)黑墨水、一個(gè)地球儀和一個(gè)筆筒，攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)上放著一副老花眼鏡，旁邊的日歷正好翻到9月10號(hào)。她把花插入筆筒里才匆匆地離開(kāi)。原來(lái)，這是她送給老師的禮物。 簡(jiǎn)評(píng)：請(qǐng)用統(tǒng)一的文字排版.
教師節(jié)作文13
今天是教師節(jié)，這個(gè)教師節(jié)可不一般，因?yàn)榻裉炀磹?ài)的李俊民市委書(shū)記要來(lái)我們的十三中學(xué)校，慰問(wèn)可親可敬的老師們。
今天老師們都打扮得漂漂亮亮、干干凈凈，我感覺(jué)老師們都年輕了許多。李俊民書(shū)記到了學(xué)校所有老師們都興奮的朝窗外看去，看著李俊民書(shū)記等其他領(lǐng)導(dǎo)。李書(shū)記來(lái)我們學(xué)校召開(kāi)了教師節(jié)慰問(wèn)大會(huì)，書(shū)記這樣做就是對(duì)十三中的重視，也是對(duì)各位教師的尊重。
有一句話說(shuō)地好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是我們的指路燈，為我們照亮人生的道路。老師是一位知心的朋友當(dāng)我們傷心時(shí)老師會(huì)安慰我們。當(dāng)我們失去信心時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)我們，讓我們能迎難而上。老師是我們成長(zhǎng)中必不可少的人，老師是我們成長(zhǎng)中沒(méi)有血緣關(guān)系的親人。
假如我們是小草，那老師就是辛勤的園丁;假如我們是小鳥(niǎo)，那老師就是可供我們棲息的`大樹(shù)。一日為師，終身為父。老師像父母一樣愛(ài)著我們，理應(yīng)得到我們的尊敬和愛(ài)戴。
今天是教師節(jié)，今天是最與眾不同的教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我衷心祝愿天下所有教師工作順利、萬(wàn)事如意、永保青春，老師我愛(ài)您!您辛苦了!
教師節(jié)作文14
今天得陽(yáng)光格外明媚，今天得紅花格外鮮艷，今天得小樹(shù)格外茂盛，今天是一年一度得教師節(jié)，所以，我們帶著愉快得心情在精心得為老師準(zhǔn)備教師節(jié)派對(duì)。
派對(duì)開(kāi)始了，隨著一聲歡呼，隨著一片片從天空而降得彩帶，鐘老師出現(xiàn)在我們面前�！澳惬I(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花……”你聽(tīng)，李屹航正在朗誦詩(shī)歌呢!他得聲音是多么洪亮，多么迷人。所有人都陶醉在美好得聲音里，癡癡得。醉醉得�，F(xiàn)在又要開(kāi)始表演節(jié)目了，我得心里難進(jìn)難退“上不上臺(tái)?”這個(gè)問(wèn)題在我頭腦里徘徊著，“一定要上臺(tái)!我為了這個(gè)魔術(shù)，一本本得看書(shū)，一次次地查資料，一定要上臺(tái)�！苯K于，我那熟練得魔術(shù)，展現(xiàn)在大家眼前，同學(xué)和老師紛紛鼓掌，教師節(jié)里能為老師獻(xiàn)上節(jié)目，我得心里有一種說(shuō)不出得愉快。
現(xiàn)在，我們要鐘老師來(lái)吹蠟燭，我們沒(méi)想到得是，她一口氣就把二十根蠟燭都吹滅了。我想：“鐘老師應(yīng)該是把所有得希望都寄托給我們，讓我們成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用得人。”
我們后來(lái)還玩了許多有趣得游戲，一個(gè)比一個(gè)有意思，一個(gè)比一個(gè)更精彩。在“感恩得心”這首歌得陪伴下，派對(duì)結(jié)束了。但我們對(duì)鐘老師得美好祝愿，還在天空蕩漾。
教師節(jié)作文15
明天就是教師節(jié)，放學(xué)后，我們誰(shuí)也沒(méi)走，大家商量著如何給老師一個(gè)驚喜。有人說(shuō)：“我們明天早點(diǎn)來(lái)打掃教室吧�！币灿腥颂嶙h：“我們明天可以準(zhǔn)備一些有意義的禮物�！�
第二天，我們?cè)缭绲貋?lái)到教室，開(kāi)始分工合作。有些人打掃衛(wèi)生，有些人放哨，有些人把準(zhǔn)備好的禮物拿出來(lái)。我用彩色粉筆在黑板上寫(xiě)上“教師節(jié)快樂(lè)”，孫力畫(huà)了幾個(gè)小愛(ài)心，代表我們希望老師笑口常開(kāi)。
上課了，老師剛走進(jìn)教室，大家就齊聲喊：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!”班長(zhǎng)和劉沐陽(yáng)走上前，把鮮花和賀卡遞給老師。班長(zhǎng)說(shuō)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”老師打開(kāi)賀卡，劉沐陽(yáng)高聲念道：“敬愛(ài)的.老師，我們是祖國(guó)的花朵，而您是祖國(guó)的園丁……”
老師眉開(kāi)眼笑，說(shuō)道：“謝謝同學(xué)們，你們長(zhǎng)大了!”
【教師節(jié)作文】相關(guān)文章：
教師節(jié)作文：教師節(jié)11-29
教師節(jié)作文：教師節(jié)的禮物750字-教師節(jié)作文09-15