精選活動(dòng)的作文400字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的活動(dòng)的作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)的作文400字 篇1
風(fēng)和日麗的一天,我們一家三口乘坐著小車(chē),迎著朝陽(yáng)向外公家駛?cè)ァ?/p>
一進(jìn)大門(mén),我急忙跑向外公,大叫一聲:外公,我回來(lái)了。外公拿出各種各樣的美食,引得樓上的表妹口水都快流下來(lái)了,她匆忙跑下來(lái),和我大吃特吃起來(lái)。
我正沉思著午餐如何豐盛呢,忽然聽(tīng)見(jiàn)外婆說(shuō)中午要燉鴨湯。我樂(lè)滋滋地跟在外公身后,來(lái)到關(guān)鴨子的后院里。一群公鴨立刻圍了過(guò)來(lái),嘴巴扁平扁平,一張一合的`,像一把把大鉗子,嘴巴上還長(zhǎng)有兩個(gè)黃豆大的鼻孔,好似一群英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士,站最前排的那只公鴨,趾高氣昂地嘎嘎地叫喚著。
我瞄準(zhǔn)目標(biāo),伸出雙手,追上去想逮住領(lǐng)隊(duì)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,領(lǐng)隊(duì)覺(jué)察到了,拼命地?fù)潋v著翅膀,帶領(lǐng)著隊(duì)伍,驚慌地嘎嘎地跑遠(yuǎn)了。
那群鴨子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地簇?fù)碇I(lǐng)隊(duì),有的上下翻飛,有的伸長(zhǎng)脖子左右扭動(dòng),有的仰著頭,上下打量著,一番領(lǐng)導(dǎo)視察的派頭。領(lǐng)隊(duì)看著我,仿佛在說(shuō):討厭你,討厭你!此時(shí),我的心里真是五味雜陳呀。
半晌,我輕輕地走到外公身旁,拉拉他的衣角,說(shuō)道:外公,我不想抓鴨子了。
午餐時(shí)間到了,飯桌上雖然少了燉鴨湯,但是依然很豐盛。我們一邊津津有味地品嘗著,一邊傾聽(tīng)著外公講述我抓鴨子時(shí)的趣事。
活動(dòng)的作文400字 篇2
又是一堂有趣的課,今天我們小記者班要開(kāi)一個(gè)小小的.音樂(lè)會(huì),這可不是一般的音樂(lè)會(huì),這是有節(jié)奏的音樂(lè)會(huì)。這不,馬上就要開(kāi)始了。
老師先把我們分成四大組,再讓我們每一組都發(fā)出聲音。第一組是用手拍桌子,第二組是跺腳,第三組是用鉛筆敲桌子,第四組是拍手,這幾種聲音混在一起,一點(diǎn)也不整齊,教室里鬧哄哄的。接著老師告訴我們聲音要有節(jié)奏,不然就不好聽(tīng)了,并且還指定了一個(gè)節(jié)奏,我們按照節(jié)奏發(fā)出聲音,果然整齊多了,也好聽(tīng)多了。
這時(shí),老師又換了一個(gè)新花樣。讓我們每組模仿動(dòng)物的叫聲,分別有貓叫、狗叫、羊叫和牛叫。老師指哪一組,哪一組就叫,如果哪一組叫得最慢,就全體站立。我們按照節(jié)奏叫了起來(lái),“喵喵喵”、“哞哞哞”、“汪汪汪”、“咩咩咩”,頓時(shí)教室變成了“動(dòng)物園”!皠(dòng)物”們歡快地叫著。這時(shí),“狗”稍不留神,停了一下,沒(méi)有跟上,只好全體站了起來(lái),其他三組可樂(lè)壞了,別高興太早,第二組也站了起來(lái),最后只剩下第一組和第三組了,到底哪一組會(huì)得第一呢了比賽正激烈地進(jìn)行著,最后終于分出了勝負(fù),第三組得了第一,第一組只有一步之差屈居第二。
我們沉浸在一片歡樂(lè)之中。
活動(dòng)的作文400字 篇3
我玩過(guò)躲貓貓、老鷹捉小雞、蕩秋千,可是我最喜歡玩一元個(gè)五角
開(kāi)始游戲了,我們?nèi)啾环殖梢唤M和二組。老師先去一組的中間,大聲喊到:“兩塊五毛”,同學(xué)們趕快跑向老師報(bào)出自己的錢(qián)數(shù),都快把老師擠倒了。可惜他們湊錢(qián)失敗了。老師再給他們一次機(jī)會(huì),說(shuō):“三塊五毛!”同學(xué)們有的蹲著,有的猶豫不決,有的在大聲喊:“還差一個(gè)一元的!”有人瞪大眼睛使勁地計(jì)算著……這一次他們成功了,我覺(jué)得這都要?dú)w功于他們的團(tuán)結(jié)一心。
現(xiàn)在輪到我們第二組了,我們都很緊張。老師報(bào)出數(shù):“七塊!”我們一開(kāi)始沒(méi)配合好,慌作一團(tuán),沒(méi)成功,大家都垂頭喪氣的',很不高興。有人說(shuō):“老師,我們可不可以再來(lái)一次呀?這一次我們一定會(huì)成功的!崩蠋熜χf(shuō):“可以呀,相信你們!闭f(shuō)完,又報(bào)了一個(gè)數(shù):“六快五毛。”我們大家都集中精力全起來(lái),有人說(shuō):“快點(diǎn),還差三個(gè)五毛的,快點(diǎn)!”這一次我們真的成功了,我們手舞足蹈,一個(gè)個(gè)喜形于色回到教室。
這真是一次快樂(lè)的活動(dòng)。
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