操場(chǎng)活動(dòng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的操場(chǎng)活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
操場(chǎng)活動(dòng)作文1
操場(chǎng)活動(dòng)作文400字：現(xiàn)在來到學(xué)校的操場(chǎng)上，迎面就看到一派朝氣蓬勃的景象：秋高氣爽，陽光明媚，綠草地射出耀眼的光芒，紅色跑道散發(fā)活力的氣息，更引人注目的足場(chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員們。
看！紅色跑道上，運(yùn)動(dòng)員們各就各位，蓄勢(shì)待發(fā)。4x100米接力賽即將開始，大家都露出緊張的神情，靜靜等待裁判鳴槍。
“呯――”裁判一聲槍響，高銘安如離弦的箭矢向前沖去，同學(xué)們熱情高漲，緊盯著跑道大聲為她加油。不知是否是聽到了同學(xué)們的鼓勵(lì)，高銘安一馬當(dāng)先，與后面的'人拉開了一大段距離，在和楊佩琪交棒時(shí)已有很大優(yōu)勢(shì)，她們交棒動(dòng)作流暢，不著痕跡，大家歡呼起來。楊佩珙也“馬力”全開，她奮力向前跑去。楊佩琪延續(xù)了優(yōu)勢(shì)，我們?nèi)匀皇堑谝�！大家臉上已露出喜悅，我們更專注地盯著跑道。只見李欣迅速接過楊佩琪手中的接力棒。短短幾秒鐘的工夫，似乎我們還沒得及反應(yīng)，李欣就已將接力棒遞給了周文靜。最關(guān)鍵的時(shí)候到了，周文靜開始最后的沖刺，我們?nèi)计料⒛��？矗幻�，兩秒，三秒……她沖過了終點(diǎn)線，第一名！大家歡呼雀躍起來，臉上洋溢著歡樂迎接我們的運(yùn)動(dòng)員。
這些運(yùn)動(dòng)員是多么可敬！她們用自己的拼搏與汗水換來班級(jí)的榮譽(yù)與同學(xué)的認(rèn)可！
操場(chǎng)活動(dòng)作文2
丁零零！下課了，同學(xué)們奔向操場(chǎng)。有的在拔河、有的在跑步、有的在踢足球、有的在打乒乓球、還有的操場(chǎng)上處處歡聲笑語，熱鬧非凡。
操場(chǎng)中間有拔河比賽的幾位同學(xué)，他們雙方互不相讓，使出了吃奶的力氣往自己這邊拉，中間的紅條一會(huì)兒移向這邊，一會(huì)兒又移向那邊。瞧！他們的'臉漲得通紅！臉上的腮都鼓了起來，一時(shí)半會(huì)兒難以分出勝負(fù)。往前一看，看見了，幾位同學(xué)正在打羽毛球，他們手拿羽毛拍。接球時(shí)動(dòng)作敏捷，身子靈巧，引起了旁邊同學(xué)的注意，并且跑過來為他們鼓掌加油呢！當(dāng)然，操場(chǎng)中間還有拍球，跳高和打乒乓球。他們嘴里各自念著：一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)。
再往操場(chǎng)旁邊一看，還有同學(xué)在激烈的打籃球，他手拿籃球，用手一拋，又用腳一蹬，球進(jìn)了，隊(duì)員們大喊一聲：好球！操場(chǎng)的跑道上，還有幾位同學(xué)在比賽跑步，他們大汗淋漓，都想跑個(gè)第一名。最后，跑道旁邊的足球比賽，讓人興奮不已，他們?nèi)褙炞⒌靥咧闱颍鱾�(gè)都想進(jìn)球呢？
操場(chǎng)上的活動(dòng)真精彩呀！
操場(chǎng)活動(dòng)作文3
有一次，阿姨開車帶我去操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)，散散心。
那時(shí)天氣還不是太熱，空氣中流動(dòng)著一種清爽的氣息。風(fēng)從車窗吹進(jìn)來，拂著我的臉，有點(diǎn)癢癢的。
我準(zhǔn)備了一個(gè)水瓶，帶了一點(diǎn)吃的，這樣到中午的時(shí)候就有食物補(bǔ)充體力。
在操場(chǎng)上我碰見了我的.老師和幾個(gè)同學(xué)。他們也是來做運(yùn)動(dòng)的。顯然和他們一起鍛煉比單獨(dú)一個(gè)人要有趣很多。于是我加入到了同學(xué)們中。
我們開始跑步，看誰跑得米數(shù)最多，堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。我們把比賽的結(jié)果報(bào)告給了老師。接著我們練習(xí)了短程沖刺跑，在特定的長(zhǎng)度里，看誰跑得最快。我們每個(gè)人跑了兩三個(gè)來回，大家都?xì)獯跤�，決定先休息休息。
當(dāng)重新回到操場(chǎng)中央時(shí)，我們換了鍛煉項(xiàng)目，這一次是跳遠(yuǎn)。我努力想跳得遠(yuǎn)一點(diǎn)，但成績(jī)并不太理想。有好幾個(gè)同學(xué)跳的距離都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我。
最后我們比賽擲鉛球。每個(gè)人扔兩次，然后計(jì)算總成績(jī)。我并沒有發(fā)揮到我渴望的程度，那枚小球在我的手中仿佛變得更為沉重。不過我仍然很開心，因?yàn)槟芘c同學(xué)、老師一起享受運(yùn)動(dòng)的快樂，這對(duì)我而言才是最重要的。
阿姨帶我回家的時(shí)候問我下次還要不要再來，我把車窗開得更大一點(diǎn)，讓清新的風(fēng)撲到我的臉頰上，回答她：“當(dāng)然！”
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