（優(yōu)選）善意謊言的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的善意謊言的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

善意謊言的作文 篇1

　　小時(shí)候的我，體弱多病，但4歲時(shí)，幼兒園發(fā)生了一件鼓舞我到現(xiàn)在的事，給我幼小的心靈增添了無(wú)盡的勇氣。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們的幼兒園開始了跳繩測(cè)試，那要求，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)講很低，但對(duì)那時(shí)的'我，卻是一個(gè)大挑戰(zhàn)，要70個(gè)！

　　為了在比賽中取得好成績(jī)，之前，我每天在家苦練，準(zhǔn)備大顯身手。終于輪到我了，我一口氣跳了一百零幾個(gè)。好期待姚老師會(huì)打怎樣的成績(jī)，會(huì)對(duì)我有怎樣的評(píng)價(jià)……

　　我忍不住了，跑過(guò)去問(wèn)姚老師，我的成績(jī)?cè)趺礃樱亢貌缓�？……等到我急切地拋出了一串�?wèn)題后，姚老師開心地說(shuō)：“你很棒，你是第一名！”

　　“你很棒，你是第一名！”一直環(huán)繞在我的耳旁，不斷地鼓舞我，使我努力向前駛?cè)ァ?/p>

　　許多年后，碰上幾個(gè)幼兒園同學(xué)，他們都說(shuō)老師對(duì)他說(shuō)過(guò)同樣的話語(yǔ)，原來(lái)，老師只是想鼓勵(lì)我們。

　　盡管知道了真相，那只是一個(gè)美麗的謊言，但一定還要繼續(xù)向前駛?cè)�，比之前還要認(rèn)真。

　　因?yàn)槔蠋熒埔獾闹e言源于責(zé)任，父母善意的謊言源于期望，他們都是源于——愛(ài)。

善意謊言的作文 篇2

　　謊言，是人人都討厭的東西。可善意的謊言，卻可以溫暖人心。

　　小時(shí)候的我特愛(ài)吃蝦，又特討厭吃白蘿卜，然而每次媽媽煮好了蝦，都會(huì)把蝦剝了，一個(gè)又一個(gè)地放在我的盤子里，當(dāng)然，媽媽每次把白蘿卜放到我盤里，我就又哭又鬧，媽媽只能和爸爸把白蘿卜解決掉。

　　眨眼間幾年過(guò)去了，小學(xué)的老師教育我們要孝順父母，又給我們布置了一個(gè)特殊作業(yè)，吃飯時(shí)夾一塊肉到媽媽碗里。恰好，當(dāng)我坐在飯桌前發(fā)現(xiàn)有蝦沒(méi)肉，我心想：媽媽好像每次煮蝦都給我吃，自己沒(méi)吃過(guò)，夾幾個(gè)蝦也讓媽媽嘗嘗味道吧。我笨拙地拿起筷子，夾起蝦：“媽媽，蝦很好吃，你沒(méi)吃過(guò)蝦吧？你嘗嘗�！眿寢屢汇�，然后笑著回答：“傻孩子，誰(shuí)說(shuō)媽媽沒(méi)吃過(guò)蝦，只是不愛(ài)吃而已�！笔桥�，我想起來(lái)了，每次煮白蘿卜時(shí)，媽媽都會(huì)毫不猶豫地把它吃掉，“媽媽，你一定愛(ài)吃白蘿卜。”媽媽呆了一下，說(shuō)：“是啊，媽媽最愛(ài)吃的就是白蘿卜了。”邊說(shuō)邊把鍋里的蝦一個(gè)又一個(gè)剝好放到我盤里。

　　自那天起，每當(dāng)餐桌上有蝦和白蘿卜時(shí)，我都會(huì)夾到媽媽碗里，媽媽也會(huì)把蝦剝好放到我盤里。

　　直到今年春節(jié)，在老家過(guò)年的我要回去了，臨走前，姥爺提著一大袋蝦對(duì)我說(shuō)：“雯雯，你和你媽媽都愛(ài)吃蝦，把這些蝦帶回去跟媽媽一塊吃吧！”我聽了姥爺?shù)脑�，馬上糾正姥爺：“姥爺，你說(shuō)錯(cuò)了，媽媽愛(ài)吃白蘿卜！”“白蘿卜？哈哈哈……傻孩子，你不了解你媽媽呀，你媽媽從小就很討厭吃白蘿卜，你都不知道她多愛(ài)吃蝦，有一次……”

　　回去以后，我不再像以前那樣吃掉全部的蝦，也不是媽媽只為我剝蝦，我呢，也會(huì)學(xué)著讓媽媽的`盤子里多了一種媽媽愛(ài)吃的——蝦。因?yàn)�，我知道媽媽�?ài)我，我也愛(ài)我的媽媽！

善意謊言的作文 篇3

　　人一生肯定會(huì)撒謊，但謊言也分兩種：善意的與惡意的。

　　在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我進(jìn)行了一次測(cè)試，那是我小學(xué)階段的第一次測(cè)試，所以我做得格外認(rèn)真。突然，我的眼睛定住了，我望見了一道對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)非常難的.一道題目：拼音表中x的后面是什么？我停在了這道題目上，我想破了腦袋，絞盡了腦汁，可也沒(méi)有辦法，于是我心生一計(jì)，趁“監(jiān)考員”媽媽不注意，我便快速翻開語(yǔ)文書，眼睛急忙掃了一下，有立馬寫下了我“偷”來(lái)的答案。經(jīng)過(guò)40分鐘的時(shí)間，我把試卷交給了媽媽，媽媽對(duì)著答案開始用紅筆批改起來(lái)，我便出去玩了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽將我叫進(jìn)來(lái)，準(zhǔn)備公布成績(jī)，我的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著媽媽，“你考了96分。”聽了這話我開心地從板凳上跳起來(lái)。這次考試給了我極大的信心！過(guò)了幾年后，媽媽才告訴我，我其實(shí)只考了66分，我傻了，可立馬又笑起來(lái)，我明白了媽媽善意的謊言的用意。

　　惡意的謊言是會(huì)傷人的，而善意的謊言會(huì)鼓勵(lì)人。可是無(wú)論如何哪一種謊言，都要盡量少撒，因?yàn)樽鋈艘�誠(chéng)實(shí)。

善意謊言的作文 篇4

　　這次的口語(yǔ)交際主題是：講誠(chéng)信和善意的謊言。我支持的是善意的謊言這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為生活中是需要的謊言。

　　就拿幾個(gè)例子來(lái)講吧!

　　我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書攤的殘疾青年為了讓作者能夠心安理得的看書而撒了個(gè)善意的謊言的事情。讀了這篇課文，我心里倍受感動(dòng)，雖然這是一個(gè)謊言，但代表著一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的，這只是對(duì)作者的一種關(guān)心幫助。

　　在拿《唯一的聽眾來(lái)講》來(lái)說(shuō)，“我”從父親和妹妹眼中的音樂(lè)白癡成長(zhǎng)為一名能在各種文藝晚會(huì)上演奏的小提琴手。在這過(guò)程中，離不開那位“唯一的聽眾”，是她默默的關(guān)懷、真誠(chéng)的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵(lì)使我成就了自己的音樂(lè)夢(mèng)想。

　　難道你能說(shuō)擺書攤的殘疾青年和“耳聾”的老婦人都是個(gè)騙子嗎?不，不是。這只是一種善意的謊言。有人感嘆了，善意的'謊言也是謊言呀，不論在他前面加幾個(gè)好的形容詞也沒(méi)有用。其實(shí)善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂�人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，甚至是給對(duì)方一個(gè)巨變!它具有一種神奇的力量，沒(méi)有任何的惡

　　意，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的原動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)!

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