環(huán)保的作文【必備8篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的環(huán)保的作文9篇，歡迎大家分享。
環(huán)保的作文 篇1
21世紀(jì)，垃圾在空中翩翩起舞，那是我們不顧一切隨手亂扔，黑色的、灰色的煙氣在天空隨意飄散，那是我們?nèi)祟悶榱顺删妥约旱氖聵I(yè)而排放污漬。
總而言之，地球已經(jīng)很破舊了�？伤�無(wú)怨無(wú)悔地為人類服務(wù)，可我們呢?
終于，我們?nèi)祟愔赖厍虻膫戳�，也知道了只有地球健康，人類才能更幸福地生存下去。于是，�?月1日定于世界環(huán)保日，讓我們?nèi)祟悂?lái)共同拯救地球，同樣，也拯救了我們?nèi)祟惞餐?家園!讓我們還我們自己一個(gè)美麗的家園，在同一片藍(lán)天下生活，共同創(chuàng)造和諧的家園。
地球是人類賴以生存的家園.它無(wú)私的把自己擁有的東西全部奉獻(xiàn)給人類.人類不僅不好好珍惜,回報(bào)地球，而且還加以破壞,讓地球漸漸變老，如果換作你是地球,你覺(jué)得這樣公平嗎
同時(shí)我們也不能光說(shuō)不做.要?jiǎng)邮謱?shí)踐才行,不亂砍樹(shù)木,不亂丟果皮,并且愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木……
人類,快醒一醒吧!我們都是愛(ài)護(hù)環(huán)境的公民,是21世紀(jì)的主人,因此我們應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境,做21世紀(jì)合格的接班人,不能讓地球再遭到破壞!!
環(huán)保的作文 篇2
在茫茫的宇宙中，有一顆耀眼的寶石，它就是地球。因?yàn)樗兄罴儩嵉墓饷�，它是完美無(wú)缺的�？烧�?yàn)樗募儩嵜利悾纳眢w漸漸被人殘害……
在每一片土地上，都有著獨(dú)特的綠色。那綠色則是森林。它們是地球的肺，少了它們，地球則不能呼吸。可是，由于人們不斷砍伐樹(shù)木，使森林一天一天的消失，漸漸的，變成了荒漠。終有一天，森林會(huì)全部消失。
如果我能拯救地球，我會(huì)減少砍伐樹(shù)木的數(shù)量，并且再呼吁人們不斷植樹(shù)造林，讓森林不斷給我們的地球提供最好的資源。
在大地之外，還有海洋，它是地球的血液。在那里，有許多魚類在自由自在地生活。海洋是五彩繽紛的，可是現(xiàn)在，人們?cè)诖罅康牟稉启~群，浪費(fèi)水資源，并且在海洋投入化學(xué)物品，這使海洋受到了極大的傷害。
如果我能拯救地球，我會(huì)有節(jié)制的捕撈魚群，讓魚兒更多時(shí)間繁殖。并且在呼吁人們節(jié)約用水，保護(hù)海洋環(huán)境。讓海洋給我們地球提供最純的.水資源。
在我們的日常生活中，有新鮮的空氣。它是地球的皮膚，它也是我們的人類的一部分�？墒�，由于現(xiàn)在汽車、工廠排放出來(lái)的廢氣，使空氣受到嚴(yán)重的污染，人們的生活逐漸進(jìn)入灰色……
如果我能拯救地球，我會(huì)讓人們科學(xué)的處理廢氣，在家可以多種植一些吸收污染氣體的植物，如仙人掌和吊蘭等。呼吁大家出行盡量騎自行車。這樣空氣就能夠恢復(fù)到最佳狀態(tài)。地球也不會(huì)受到污染的傷害。
最后，我想對(duì)那些不愛(ài)護(hù)地球的人們說(shuō)：“拯救地球不是難事,主要是你們肯付出。難道你們情愿做一只傷害樹(shù)木的害蟲(chóng)，也不做一只‘森林醫(yī)生’啄木鳥(niǎo)嗎？”
環(huán)保的作文 篇3
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)須江變得十分可怕。
我和爸爸、媽媽來(lái)到須江。我剛向江邊走去，突然聽(tīng)到有嚶嚶地哭聲。我就跟著聲音走了過(guò)去，原來(lái)是一根獨(dú)立在那的小草。我蹲下來(lái)問(wèn)：“小草，你為什么在這里哭泣？”小草說(shuō)：“原來(lái)這是一片遼闊的大草原，可是人們要在這修建高大的房子。我的姐妹們都被拔掉了，只有我這根小草沒(méi)有被人們拔掉�！毙〔菡f(shuō)著又哭起來(lái)了。
我站了起來(lái)，剛轉(zhuǎn)身又聽(tīng)見(jiàn)：“救救我�！蔽易吡诉^(guò)去，原來(lái)是須江在哭。我好奇地問(wèn)：“你又為什么哭��？” 須江說(shuō)：“請(qǐng)救救我吧�！闭f(shuō)著我看見(jiàn)一位阿姨把一包垃圾扔進(jìn)水里。塑料袋在空中飛散開(kāi)，包著果皮，殘湯剩菜散入江中。
我走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，你這樣做是不對(duì)的�！卑⒁虤鈩�(shì)洶洶地說(shuō)：“你管我？小屁孩。你瞧，大家不都是這樣的'嗎？”我放眼望去，河岸邊一些人有的倒煤灰，有的扔廢紙。一些工廠里排出了黑黑的廢水，沿著河流一直流向遠(yuǎn)方。這時(shí)我看到一層黃黃的像煤一樣的東西漂浮在江面。
天，那太可怕了！
夢(mèng)醒來(lái)，再想一想以前的清水江。一到夏天有人在河里游玩，還有些小魚在水里自由自在地游來(lái)游去。河岸邊楊柳隨風(fēng)飛舞，蜂蝶吟唱。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們共同為環(huán)保出一份力，救救須江，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)我們的家園。
環(huán)保的作文 篇4
草原不再那么廣闊，灰塵遮掩了陽(yáng)光，是誰(shuí)打破的安詳？在耳邊跌跌撞撞。河流變成了干涸土壤，風(fēng)中枯萎的樹(shù)梢，只留下一片憂傷，留下來(lái)淚滾滾，將我的心燙傷，別再這樣對(duì)著鏡子說(shuō)謊。
當(dāng)天空不再藍(lán)，水不再清，花草樹(shù)木無(wú)春可尋，我們又在何方？
喜歡望著湛藍(lán)的天空深思，喜歡在河邊摸蝦、捉魚。喜歡呼喚大自然新鮮的空氣，喜歡聽(tīng)雨的旋律。這一切的一切，多么令人向往。我喜歡雪，喜歡它的純潔，它的冰冷。
清晨，總是被悅耳的鳥(niǎo)叫聲喚醒，它那么快樂(lè)，它的叫聲好幸福。
曾幾何時(shí)，我看不清這個(gè)世界，走在馬路上，花草樹(shù)木垂頭喪氣，失去它原本的光澤，一股股垃圾撲鼻而來(lái)，使人愉快的`心情降低到極點(diǎn)。
曾幾何時(shí)，小溪的流動(dòng)聲不再響起，小魚的泡泡不再出現(xiàn)，溪邊的人寥寥無(wú)幾，幸福的笑聲已消失。你是否深思過(guò)，這是為什么？曾幾何時(shí)，森林從深綠到淺綠再到光禿禿。這一切的一切，到底怎么了。
人類的生活越來(lái)越好，一座座樓拔地而起，一個(gè)個(gè)工廠接二連三的建立起來(lái)。人們都沉浸在幸福中�？蓞s有些動(dòng)物沉浸在痛苦中，人們總是用塑料袋喂養(yǎng)它們。它們?cè)鞠裎覀円粯�，和自己的親人在一起歡樂(lè)�？墒�，隨著人類的貪婪，它們的家被破壞了，它們家破人亡。當(dāng)它們倒下時(shí)，眼里充滿了對(duì)未來(lái)的遐想，可是，那已不可能。
人類該醒悟了，別用他人的痛苦換取自己的幸福。
當(dāng)?shù)卣�、海嘯一次又一次的剝奪了人類的生命，你痛恨自然的無(wú)情，但當(dāng)你破壞它們時(shí)，你又何嘗想過(guò)它們。鳥(niǎo)兒的叫聲不再響起，花兒的臉不再微笑，溪水不再歌唱。讓我們用心，用行動(dòng)去呼喚一些不懂得保護(hù)自然的人。當(dāng)你失去時(shí)，就不會(huì)再擁有！
當(dāng)我在為這一切流淚時(shí)，你是否在呼喚人類的心靈，呼喚它們對(duì)大自然的重視。
當(dāng)你飛眼前由一片色彩變成一片漆黑時(shí)。你是否會(huì)害怕？
世間萬(wàn)物在呼喚，我在呼喚：還世間一片色彩！
環(huán)保的作文 篇5
在我心中最美麗的人不然而外表漂麗的人，而然而內(nèi)心純潔，生活樸實(shí)的環(huán)保天使。
黎明，我們還在溫暖的被窩里蜷縮著，但有些人在深夜就從被窩里爬起來(lái)，開(kāi)始一天的工作，他們就然而環(huán)保天使。
烈日炎炎的夏天，酷熱的太陽(yáng)烘烤著的大地。我躲在陰涼的.地方，看見(jiàn)在火辣辣的日光下，環(huán)衛(wèi)工人在給大地清潔，他們那雙太陽(yáng)曬的黑油的手用力的緊握掃把，仔仔細(xì)細(xì)的掃著，不放過(guò)一點(diǎn)垃圾。當(dāng)我經(jīng)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人身邊時(shí)，我看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人的橙色衣服像被水浸泡濕了一樣，原先然而環(huán)衛(wèi)工人的汗水我恍然大悟——環(huán)衛(wèi)工人用汗水換來(lái)了干凈的大地。
寒風(fēng)刺骨的冬天，我坐在溫暖的家里，外邊下著鵝毛般的雪花，地上鋪了一層雪白的“地毯”。我看見(jiàn)有幾位環(huán)衛(wèi)工人拿著鐵鍬吃力鏟這地面上的積雪。他們頭上冒著熱氣，但他們沒(méi)有氣餒，心想：“如果不把雪鏟開(kāi)，地面會(huì)很光滑，只要有汽車經(jīng)過(guò)不留意打滑，就會(huì)發(fā)生車禍，所以這點(diǎn)付出微不足道�！薄o我們換來(lái)了安全。
環(huán)衛(wèi)工人不管嚴(yán)寒酷暑，不管工作有多么艱辛，他們都會(huì)堅(jiān)持在自我的工作崗位，所以我認(rèn)為他們?nèi)欢蠲利惖沫h(huán)保天使。
環(huán)保的作文 篇6
一，漫畫教材，豐富多彩
今天我選取的漫畫作品都是我們學(xué)生自己創(chuàng)作的，針對(duì)的是同一個(gè)主題：環(huán)保。九幅漫畫以簡(jiǎn)單的筆調(diào)，清新的畫面給我們描述了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。在新課程改革進(jìn)程中，生活作文備受親睞，學(xué)生也特別喜歡，因?yàn)樯钭魑氖钦鎸?shí)的，是可以自由想象發(fā)揮的。我們說(shuō)漫畫就是生活的縮影，是學(xué)生通過(guò)一個(gè)生活的畫面閃耀出的智慧的火花，夸張、簡(jiǎn)潔、含蓄、跳躍的筆調(diào)中反映出一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理。我們的漫畫作文就是來(lái)源于生活，揭示生活內(nèi)涵的。通過(guò)讓學(xué)生觀察漫畫，展開(kāi)聯(lián)想，給漫畫取題，最后選擇一種自己喜歡的形式寫下來(lái)，可以是詩(shī)歌、童話、一個(gè)片斷。我也試圖通過(guò)讓學(xué)生仔細(xì)觀察漫畫，比較具體地說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，根據(jù)漫畫主題，展開(kāi)合理想象，解決本課的重點(diǎn)難點(diǎn)。
二、學(xué)情分析，設(shè)置坡度
大致了解學(xué)生程度，程度較好的學(xué)生能通過(guò)流利地把看漫畫的感受說(shuō)清楚；程度一般的學(xué)生能較完整、較具體地表達(dá)；能力較弱的的`要求說(shuō)出自己的某點(diǎn)看法，大致講得比較完整。（課上下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)課的內(nèi)容對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生難度還是比較大。）
三、課前準(zhǔn)備
課前準(zhǔn)備四張白紙，四支記號(hào)筆，為展開(kāi)小組活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
四、課堂操作程序
1、提問(wèn)引入新課2、欣賞單幅漫畫，學(xué)生欣賞說(shuō)漫畫3、歸類得出“環(huán)保漫畫”
4、欣賞漫畫組圖5、給這組漫畫取題寫作6、師生評(píng)價(jià)交流
五、教學(xué)漫畫作文，趣味快樂(lè)多
1、從內(nèi)容入手。傳統(tǒng)的作文往往偏重寫作形式，忽視寫作內(nèi)容的啟發(fā)，導(dǎo)致學(xué)生寫作內(nèi)容貧乏。我們的漫畫作文則是從指導(dǎo)學(xué)生的觀察、構(gòu)思入手，以漫畫作為想象的依托，一此拓寬學(xué)生的思路。欣賞漫畫時(shí)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)自己的聯(lián)想，比如一輛私家車旅行時(shí)丟了一路的垃圾這一幅漫畫，當(dāng)學(xué)生說(shuō)出了畫面意思時(shí)讓他想一想在你的生活中有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類似的情景，你覺(jué)得如何？讓學(xué)生言之有物，也讓學(xué)生體會(huì)到原來(lái)漫畫就是一種生活啊，原來(lái)漫畫是如此真實(shí)��！
2、自主思考。在傳統(tǒng)的作文教學(xué)中，學(xué)生處于被動(dòng)的地位：師講，生聽(tīng)；師出題，生寫；師修改，生看。為了解決這一弊端，我讓學(xué)生處于主動(dòng)地位。盡量讓學(xué)生說(shuō)，比如讓學(xué)生自己思考如何才能幫助別人更好地看懂漫畫，你來(lái)出出主意，盡量讓學(xué)生自己來(lái)，發(fā)揮他們的主體性。學(xué)生講得好的故事、句、段、篇，哪怕是一個(gè)詞，及時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的觀察能力、想象能力、口述能力、寫作能力，以及口頭修改作文能力。
3、先說(shuō)后寫，循序漸進(jìn)。課堂中花了大量時(shí)間讓學(xué)生觀察，然后說(shuō)，內(nèi)容豐富，面對(duì)一幅幅生動(dòng)有趣的漫畫作品，學(xué)生有極強(qiáng)的表達(dá)欲望，大大豐富了學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練。特級(jí)教師張化萬(wàn)說(shuō)過(guò)“口頭作文若能持之以恒，會(huì)讓學(xué)生達(dá)到出口成章的程度”。我在教學(xué)中把口頭作文技能順利地遷移到書面作文上去，收到了較好效果。
4、打開(kāi)形式的枷鎖，讓筆尖自由揮灑。學(xué)生總苦于書寫老師硬給的題目，苦于起筆老師框定的文體，總是絞盡腦汁，苦思冥想。漫畫作文打開(kāi)了形式的枷鎖，學(xué)生的思路也開(kāi)闊了，讓學(xué)生看漫畫寫話，豐富，精彩。
5、面向全體，全面發(fā)展。
教師心中已給學(xué)生分為三個(gè)層次，制定目標(biāo)時(shí)又分為個(gè)同層次，教師在操作過(guò)程當(dāng)中分層遞進(jìn)教學(xué)，做到各方面心中有一定尺寸。操作過(guò)程當(dāng)中，分層施教，也是本課時(shí)的特點(diǎn)之—。所謂分層施教，就是教學(xué)分合有效，動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)生全體參與，各得其所。如先單幅漫畫欣賞，引導(dǎo)中下生說(shuō)，又引導(dǎo)把整幅畫的內(nèi)容說(shuō)具體，發(fā)揮合理的想象。讓中下生有話可說(shuō)，讓優(yōu)生有機(jī)會(huì)施展自己的才華。分層施教過(guò)程當(dāng)中，還注意分層評(píng)價(jià)，分層提高，分層指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的品質(zhì)。
6、。注意美的滲透，使漫畫教學(xué)充分發(fā)揮教書育人的功能。
本課時(shí)除了完成作文指導(dǎo)外，還有一個(gè)育人方面的要求，就是讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境從身邊做起的道理，并能在行動(dòng)中落實(shí)。我們的漫畫就是圍繞這一主題，在一幅幅漫畫中主題被表現(xiàn)得簡(jiǎn)單明了，在學(xué)生口述作文過(guò)程當(dāng)中也始終注重對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生什么是美的，什么是丑的。
7、利用多媒體輔助教學(xué)，采直觀教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的情趣。如開(kāi)頭的引題，兩次觀察畫面，作文技法的指導(dǎo)，都制作了投影片，采用了電化教學(xué)，提高了教學(xué)效果。
環(huán)保的作文 篇7
有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了.
同學(xué)們，救救咱們的.地球吧！大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠(chéng)，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
保護(hù)環(huán)境
大家都知道嗎?我們這個(gè)世界是多么的來(lái)之不易啊,可有些人卻破壞環(huán)境,不知道愛(ài)護(hù)它。 大家知道嗎?鳥(niǎo)兒只知道自己會(huì)老死,可它卻不知道它隨時(shí)面臨著死的危險(xiǎn)。動(dòng)物是人類親密的朋友,人類是動(dòng)物信賴的伙伴。有了鳥(niǎo)兒，地球才有生機(jī),保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?樹(shù)木有時(shí)也面臨著被工人砍伐的危險(xiǎn),你們知道嗎?樹(shù)木擁有綠色,地球才有脈搏。你們做到了嗎?愛(ài)護(hù)環(huán)境,不砍伐樹(shù)木。 為什么南極、北極,氣候漸漸變暖,是因?yàn)槲覀兊钠茐脑斐傻摹槭裁船F(xiàn)在的夜空看不到星星,是因?yàn)槲覀兊奈廴驹斐傻�。大家�?tīng)過(guò)這樣一句話嗎?“來(lái)時(shí)給你一陣芳香,走時(shí)還我一身潔凈”。誰(shuí)都知道這是形容草地的,可大家做到了嗎?我們可以肯定地回答：“沒(méi)有!”當(dāng)你在森林里游玩時(shí),除了相片,什么都不要帶走；除了腳印,什么都不要留下。 最后我要呼吁：“請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境,不要破壞身邊的一草一木�！�
環(huán)保的作文 篇8
在我們的生活中能源和環(huán)保是密不可分的，但大部分人可能不知道我們的一舉一動(dòng)，在家庭中的一些小事都會(huì)為社會(huì)做出大的貢獻(xiàn)。
在我們的生活中的一些細(xì)節(jié)很不起眼，我們也要注意。如：上完洗手間忘了關(guān)燈，刷牙的時(shí)候不關(guān)水龍頭……。諸多的表現(xiàn)都反映出我們對(duì)環(huán)保的無(wú)知，水我也就不用說(shuō)了，它要是沒(méi)了，地球的生命也就完結(jié)了。那么我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)電吧。
在我們的家庭生活中一度點(diǎn)算不算多？你肯定會(huì)說(shuō)不多，那我問(wèn)你一度電在生活中可以干什么？你肯定會(huì)說(shuō)不知道，那讓我來(lái)告訴你，它的用處可大著呢！它可以使節(jié)能冰箱轉(zhuǎn)動(dòng)兩天，25瓦的燈泡亮96小時(shí)，燒兩瓶半熱水，電動(dòng)自行車跑80千米…。。。怎么樣有點(diǎn)驚奇了吧，你知道節(jié)約一度電相當(dāng)于什么嗎？讓我來(lái)告訴你！一度電相當(dāng)于節(jié)約450克煤，4千克水，減少1千克二氧化碳的排放……。聽(tīng)我說(shuō)到這，這一度電你是省還是不省呢，你自己看著辦吧。
說(shuō)完了這堆大道理，來(lái)點(diǎn)實(shí)際的吧！教你幾招家庭環(huán)保節(jié)能的'秘籍：
第一招：待機(jī)能耗不輕視
家里的電視機(jī)，空調(diào)用遙控器操作的機(jī)器不用一個(gè)半小時(shí)以上的一定要切斷電源，因?yàn)槟阌眠b控器關(guān)掉只是主電路，一部分用來(lái)接受下一次開(kāi)機(jī)信號(hào)的電路沒(méi)有斷電，如果不切斷電源一天下來(lái)，費(fèi)掉的電力該有多少啊。
第二招：空調(diào)溫度巧設(shè)定
在炎熱的夏季，我們都喜歡開(kāi)空調(diào)，那么，你知道怎么開(kāi)空調(diào)最節(jié)能的嗎？讓我來(lái)告訴你，夏天不要低于26度，最高不要高于31度。室內(nèi)外溫差越大，空調(diào)耗電量就越大。一般來(lái)說(shuō)夏天調(diào)低1度空調(diào)會(huì)多耗電6%左右，而且太低容易感冒，那么你是要感冒呢，還是要節(jié)能呢，你自己選吧！
第三招：先浸泡后再洗滌
在家中媽媽現(xiàn)在洗衣服都用洗衣機(jī)，但看著臟衣服攪的都快要爛了，洗衣機(jī)轉(zhuǎn)那么長(zhǎng)時(shí)間得花多少電費(fèi)��！洗衣機(jī)雖然給我們帶來(lái)了便利，也給我們的電費(fèi)增加了一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，這個(gè)我就不多說(shuō)了，我只奉上一句話：洗衣機(jī)在好，也沒(méi)有人來(lái)的勤快，來(lái)得靈活。因此人勤快一點(diǎn)，稍稍多用一點(diǎn)時(shí)間，機(jī)器就能省下許多電能了。
第四招：一水多用巧節(jié)能
我們可以常備一個(gè)水桶，把能用的水再一次存起來(lái)，充分利用。
一、漂洗衣服的水可以擦地板，沖廁所。
二、沖洗碗盤的水可以洗抹布，洗灶臺(tái)。
三、魚缸水能澆花，沖洗瓷磚。
四、煮東西的水可以洗碗盤。
五、淘米的水可以洗蔬菜。
物品也可以一物多用哦！
一、購(gòu)物袋變身垃圾袋。
二、舊毛巾翻身做抹布。
以上四點(diǎn)記住了嗎？這些家庭秘訣可是費(fèi)了我老鼻子勁才找到的，我們家對(duì)環(huán)保就很重視，例如：我每次沖廁所都看到水白花花的流掉，我腦袋里靈光一閃，在坐便器的蓄水箱里放了幾瓶裝滿水的瓶子，這樣水量減少了，沖側(cè)的效果依然不減當(dāng)年，怎么樣！雖然有點(diǎn)老土，可是很見(jiàn)效的。
最后的忠告：地球只有一個(gè)，地球的資源是有限的，我們每個(gè)人，每個(gè)家庭都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從自己作起，從點(diǎn)滴作起，從現(xiàn)在作起，為了我們共同的家園，讓我們每個(gè)家庭行動(dòng)起來(lái)吧！
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