環(huán)保作文

時(shí)間：2025-10-28 16:57:31 環(huán)保作文

環(huán)保作文8篇（熱）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的環(huán)保作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

環(huán)保作文8篇（熱）

環(huán)保作文篇1

尊敬的德育處老師：

　　今天，我在A樓遇到了一位同學(xué)，他把手上一個(gè)寫滿字的紙張一片一片地撕開了，他哈哈一笑，將手中的碎片向天空中一拋，立刻，紙片如同一群可愛的.小蜜蜂一樣在天上飛舞，后來又像落葉一樣緩緩地落下來，散布到了平常干凈、潔白的地面上。于是，值日的同學(xué)只能一下一下地用掃把把紙屑掃了起來……這樣的事已經(jīng)多到刻不容緩的程度，因此我有幾方面的建議請(qǐng)老師采納：

　　一、安裝攝像頭，并讓保安監(jiān)視，誰扔垃圾就讓誰將垃圾撿起并罰他值日一星期。

　　二、放一個(gè)“亂扔垃圾者舉報(bào)箱”誰看到亂扔垃圾者就可舉報(bào)。舉報(bào)者的資料如果合格就發(fā)一個(gè)小獎(jiǎng)品。

　　三、舉行“全民撿垃圾活動(dòng)”誰撿垃圾多就把他的照片放在光榮榜上，并放一枚環(huán)保勛章表示鼓勵(lì)。

　　四、如果發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾者，以后如果有體力活優(yōu)先考慮他們。

　　五、如果一周內(nèi)撿垃圾超過一袋者，便可讓他從圖書館中借兩本書（期限三天）。

　　六、可以把垃圾桶上畫上圖案，讓同學(xué)們產(chǎn)生興趣，主動(dòng)扔垃圾。為了讓我們的校園變得更加美麗，請(qǐng)德育處老師采納我的建議。

環(huán)保作文篇2

　　保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類生存的環(huán)境，使地球不受到污染。環(huán)保意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從一張小紙屑開始做起。

　　同學(xué)們你們知道嗎？“環(huán)�！边@兩個(gè)字寫起來十分容易，但是做起來卻十分的困難。如果我們不做到“環(huán)�！保敲匆苍S在五年后，也許在十年后，也許就在未來的某一天，我們的世界又將會(huì)變成什么樣子的呢？可能是天灰蒙蒙的，到處都可以看到垃圾，每隔三兩天就會(huì)來一次沙塵暴，就會(huì)來許許多多人們無發(fā)想象的事情……

　　我真的不敢再想象下去、再寫下去了，這真的太可怕了。但是如今又有多少的人是真真正正地在環(huán)保呢？你們看，每個(gè)垃圾桶旁都有數(shù)不勝數(shù)的垃圾。盡管這些垃圾離垃圾桶只有一步之遙，但是四周圍來來往往的人沒有一個(gè)人會(huì)將這些垃圾投入垃圾桶內(nèi)，大家對(duì)它都不約而同的做到視而不見；有多少棵樹在被砍伐，送往工廠，做成一次性筷子，給那些貪圖方便的人使用，做成火柴，做成紙巾……然后到市集上去賣。我想如果這些物品會(huì)說話，他們一定會(huì)說這么一句話：“醒醒吧！不要再破壞環(huán)境了，不要再破壞自己的家園了，你們以后一定會(huì)追悔莫及的。難道你們不想要家了嗎？不想要地球了嗎？如果你還想要這些東西的話，那就請(qǐng)你們開始保護(hù)我們，開始保護(hù)你們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！”

　　現(xiàn)在大家也許有點(diǎn)后悔了吧！也許在想各種各樣的方法來挽救這個(gè)世界，來挽救我們的家園吧！其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們只需從身邊的小事做起。看到有廢紙掉在地上就彎腰將它撿起；看到小樹苗倒了，就幾個(gè)小伙伴合力，一起將它扶正，一起幫助它成長(zhǎng)；保護(hù)野生動(dòng)物，不再貪圖它們那鮮美的肉，將它們殘忍地剝皮吃肉；開一次小小的演講會(huì)，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)身邊的人和物。一點(diǎn)一滴，從小事做起，從身邊做起，為地球而努力。

　　讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，做好環(huán)保。不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了！

　　46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣美麗。那就是我們的母親——地球。

　　46億年后的今天，也雖風(fēng)華正茂，但卻不在意氣風(fēng)發(fā)，因?yàn)樗钚〉暮⒆印祟�，令她很傷心�?/p>

　　在當(dāng)今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。因?yàn)樯直黄茐�，大氣污染，水土流失，使地球上每天都�?00個(gè)物種消失，按這樣的'速度到20xx年地球上將會(huì)有100萬種生物在地球上消失。這是多么可怕的一組數(shù)據(jù)��！到那時(shí)，亞洲象和東北虎會(huì)永遠(yuǎn)成為歷史的遺跡。環(huán)境問題不僅是某個(gè)國家或某個(gè)區(qū)域的問題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問題了。環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉(zhuǎn)移到另一國。有些環(huán)境問題甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響；大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。

　　由此可見，如果人們?cè)俨恢匾曃覀兩磉叺沫h(huán)境，地球?qū)⑼耆兂闪硗庖粋€(gè)樣子。人類��！你應(yīng)該醒悟了，不要在傷害我們自己的“母親”，不要再讓最親的“人”為你傷心，為你哭泣。

　　可喜的是環(huán)保問題已被世界各國引起高度重視。世界各國也相繼建立起了自然保護(hù)區(qū)，生態(tài)園，使各種動(dòng)物、植物也有了自己的“樂園”。各國也制定了相應(yīng)的環(huán)保政策，治理污染企業(yè)，禁止排放廢氣、廢水、廢渣。退耕還林、恢復(fù)濕地，從而保護(hù)生態(tài)平衡、減少大氣污染，還世界一片碧水藍(lán)天。

　　世界各地的人們都在為環(huán)保作貢獻(xiàn)，在我的家鄉(xiāng)石嘴山當(dāng)然也不例外。在石嘴山市城區(qū)的東面，有一個(gè)美麗湖泊叫做星海湖，那里風(fēng)景怡人，鳥語花香。而在旁邊則聳立著格外奇特，引人注目的山——中華奇石山。那里的石頭形狀各異，千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。誰可曾想到這里曾經(jīng)是怎樣的一片地方？在幾年前，那美麗的湖水竟是令人發(fā)嘔的“臭水坑”，而那奇石山竟是一座粉煤灰山，象只大黑熊趴在哪里。只要一刮風(fēng)，那里就變得黑霧蒙蒙、遮天蔽日。是勤勞勇敢的石嘴山人創(chuàng)造了人間奇跡，將這昔日的“臭水坑”變成了人間仙境，變成了今天這桃紅柳綠的景象。山水怡人，湖光山色、霞光異彩……

　　有人說：“當(dāng)?shù)厍蛏鲜Ｏ伦詈笠恢焕匣�，最后一只鱷魚，最后一只熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時(shí)，人們會(huì)看到自己的結(jié)局�！敝灰澜缛藗児餐�、保護(hù)環(huán)境，做到人與自然和諧相處，這一天也許永遠(yuǎn)不會(huì)到來。

　　環(huán)境保護(hù)從我身邊做起！

　　低碳生活，就是節(jié)約能源，綠色環(huán)保，減少二氧化碳的排放。

　　低碳生活，就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，維護(hù)生態(tài)平衡，少污染，自我凈化，自我調(diào)節(jié)的能力。我下定決心，一定要從生活開始做到環(huán)保，用我的行動(dòng)去感化身邊的人，告訴他們：“浪費(fèi)資源，就是破壞生態(tài)環(huán)境的平衡，低碳綠色，是人類生存的必然�！�

環(huán)保作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)在修武，它風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境怡人，是“國家級(jí)衛(wèi)生城市”，做為修武的一名小公民，我要為這個(gè)光榮的稱號(hào)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　在家里，我要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。我對(duì)姥姥說，淘米、洗菜的水可以用來澆花；我對(duì)媽媽說，洗衣服的水可以用來沖廁所或拖地；每當(dāng)看到爸爸看完電視，忘記了切斷電源，我就會(huì)提醒爸爸拔掉插頭，我也養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。

　　在公共場(chǎng)所，我也要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。有一次，我們?nèi)胰ワ埖瓿燥�，餐桌上明明放有清潔餐具，可爸爸卻讓服務(wù)員換成一次性餐具，說是清潔餐具不一定干凈，并且還要收費(fèi)，我立馬制止爸爸，說：“使用一次性筷子是在破壞環(huán)境，我們不能使用一次性餐具。”媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭，站在了我的`一邊。爸爸被我們說服了。還有，以前我和媽媽去超市購物，一般都用塑料袋，現(xiàn)在我和媽媽上街購物，總是不忘帶上一個(gè)布袋，這樣就減少了塑料袋對(duì)環(huán)境的污染。

　　美麗的城市需要我們每個(gè)人來維護(hù)，讓我們積極行動(dòng)起來，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，共同建設(shè)我們美好的家園。

環(huán)保作文篇4

　　如今社會(huì)提倡“低碳生活”，作為這個(gè)社會(huì)的一份子，我們應(yīng)盡所能，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，共使我們的家園更加綠色！

　　在班級(jí)里，餐巾紙從來都是公用的。特別是在體育課后，一包200抽的餐巾紙基本上不到10分鐘就會(huì)被用光。

　　品質(zhì)優(yōu)良的餐巾紙都是由原生木漿制成的。雖然質(zhì)地柔軟，用起來不傷害皮膚，又十分方便。但是，你可曾想過，當(dāng)你用掉一張餐巾紙，就是對(duì)樹木的一分傷害。假使一棵成年大樹可制成五千張品質(zhì)優(yōu)良的餐巾紙，全球大約60億的人口，每人用一張，便“用掉”了120棵成年樹木。而一棵成年樹木每天大約可生產(chǎn)0。075千克氧氣，那么這120萬棵成年樹木一天可生產(chǎn)9萬千克氧氣，大約可供3個(gè)成年人各呼吸一百年。

　　因此，我認(rèn)為我們應(yīng)選擇使用可重復(fù)使用的布制手帕。同時(shí)，不使用一次性筷子、一次性飯盒等此類產(chǎn)品，而使用可重復(fù)使用的餐具、環(huán)保袋等。

　　在大街上，我常常會(huì)看見人們隨意地將垃圾丟下。即便有人將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，卻還是有一部分人“盲目”地扔垃圾。

　　要知道，垃圾能對(duì)環(huán)境造成極大的危害。就像塑料垃圾，它難以分解，降解時(shí)間長(zhǎng)達(dá)100—200年。它的長(zhǎng)期堆放給鼠類、蚊蠅提供了繁殖的場(chǎng)所。焚燒還會(huì)釋放多種有害物質(zhì)，其中的二惡英對(duì)動(dòng)物的毒性很大！

　　因此，我認(rèn)為我們一定要把垃圾扔到指定的位置，而且要把垃圾分類成可回收廢品和不可回收垃圾。不可回收垃圾是直接送去焚燒或填埋或露天放置的，而可回收廢品是可再生利用的'�；厥�1噸易拉罐，可以少開采2噸礦，同時(shí)可少建2噸規(guī)模的煉鋁錠廠，并可避免開礦冶煉工作的工業(yè)污染損失。若把這些易拉罐當(dāng)作不可回收垃圾處理，那么造成的損失可想而知，是多么的嚴(yán)重！

　　此外，我們還可以通過其他方式來環(huán)保。例如：離開房間時(shí)，隨手關(guān)上電燈并且拔掉迪昂實(shí)際、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭；使用節(jié)能燈泡；在洗漱時(shí)，不要讓水龍頭常開；盡量以步代車，或者騎自行車、乘公共汽車……

　　總之，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓環(huán)保成為我們的習(xí)慣。人人爭(zhēng)做環(huán)保先鋒，共創(chuàng)綠色家園！

環(huán)保作文篇5

　　(一)名言警句：

　　1﹒不為一棵樹放棄一片樹林。--民諺

　　2﹒大自然塑造了我,然后把模子打碎了。--盧梭

　　3﹒參天的大櫟是從一粒小樹種長(zhǎng)起的。--托富勒

　　4﹒如果我們不注意保護(hù)水源，世界上最后一滴水將是我們的眼淚! --公益廣告詞

　　5﹒沒有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義。--曲格平

　　(二)佳句集錦：

　　1﹒手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

　　2﹒花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

　　3﹒講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境。

　　4﹒順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　5﹒天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

　　(三)經(jīng)典事例：

　　1﹒地球一天的污染賬

　　地球上城市居民約有70%(15億人)呼吸受污染的空氣，每天至少有800人因此過早死亡；每天有1.5萬人死于飲用污染的水，其中大部分是兒童；工業(yè)、各種噴霧罐、冰箱、空調(diào)機(jī)等每天把1500多噸氯氟烴排入大氣層；每天進(jìn)入大氣層的二氧化碳為5600萬噸，&qut;溫室效應(yīng)&qut;與此有關(guān)；每天有5.5萬公頃森林被毀，161平方公里土地荒漠化；每天有14萬輛新汽車駛上公路，各國400多座核電站產(chǎn)生26噸核廢料，還有1.2萬桶石油瀉入海洋。

　　2﹒環(huán)境問題的全球性

　　環(huán)境問題不僅是某個(gè)國家或某個(gè)區(qū)域的問題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問題了。一個(gè)地區(qū)發(fā)生環(huán)境問題，影響的范圍往往會(huì)大大超過該地區(qū)。例如，酸雨隨著大氣的運(yùn)動(dòng)，能影響到很遠(yuǎn)的地區(qū)；國際性河流上游被污染，將使河流全流域遭受影響……環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉(zhuǎn)移到另一國。有些環(huán)境問題甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響；大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。，我國古人早就懂得了保護(hù)水資源、愛護(hù)自然環(huán)境的道理。

　　3﹒環(huán)境問題的全球性

　　環(huán)境問題不僅是某個(gè)國家或某個(gè)區(qū)域的.問題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問題了。一個(gè)地區(qū)發(fā)生環(huán)境問題，影響的范圍往往會(huì)大大超過該地區(qū)。例如，酸雨隨著大氣的運(yùn)動(dòng)，能影響到很遠(yuǎn)的地區(qū)；國際性河流上游被污染，將使河流全流域遭受影響……環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉(zhuǎn)移到另一國。有些環(huán)境問題甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響；大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。，我國古人早就懂得了保護(hù)水資源、愛護(hù)自然環(huán)境的道理。

環(huán)保作文篇6

　　告別炎熱的天氣，迎來久違的涼爽。今天，水老師帶領(lǐng)著我們班的同學(xué)參加了由皖江在線組織的參觀環(huán)保局的活動(dòng)。

　　我們既激動(dòng)又好奇，可是來到環(huán)保局門口，它的外觀看起來和普通的大樓沒有什么區(qū)別。這時(shí)，水老師告訴我們：“你們不要小瞧它喲!里面實(shí)驗(yàn)室的儀器卻默默地發(fā)揮著巨大的`作用。”聽了水老師的話，我更加迫切地想要參觀了。

　　迅速排好隊(duì)，認(rèn)真聽規(guī)矩。我們一起出發(fā)咯!

　　懷著一顆探尋秘密的心，我們來到環(huán)保局的三樓。在這里，環(huán)保局宣教中心的韓主任給我們帶來了一場(chǎng)精彩的講座，主要講述環(huán)境監(jiān)測(cè)的作用、目的、過程以及內(nèi)容。講座結(jié)束后，一位工作人員帶領(lǐng)我們參觀了環(huán)境監(jiān)測(cè)中心，了解監(jiān)測(cè)污染的各種設(shè)備�？吹竭@些奇形怪狀的設(shè)備后，大家紛紛發(fā)表議論，有的同學(xué)說：“這個(gè)好像是一個(gè)微波爐�！边€有的同學(xué)問：“這個(gè)儀器好奇怪啊!是干什么的呢?”對(duì)于大家的各種提問，工作人員不厭其煩地給我們做出了詳細(xì)的解答。

　　咦，說好的一起認(rèn)真聽，胖兒你咋還瞌睡了呢?

　　在二樓的實(shí)驗(yàn)室，工作人員還給我們做了一個(gè)鑒定水是否被污染的小實(shí)驗(yàn)。大家圍成一團(tuán)，認(rèn)真地看著，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)小環(huán)節(jié)。只見他在兩杯水中加入同一種物質(zhì)，其中一杯水的下層變成了藍(lán)色，而另一杯水的下層沒有任何變化。他告訴我們，變成藍(lán)色就說明水被污染了，顏色越深，污染就越嚴(yán)重。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真奇妙啊!這下我終于相信水老師的話了，實(shí)驗(yàn)室里的儀器確實(shí)發(fā)揮著巨大的作用。

　　工作人員現(xiàn)場(chǎng)做實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真地講解著，小家伙們個(gè)個(gè)看得目不轉(zhuǎn)睛。

　　通過此次活動(dòng)，我們知道了環(huán)境保護(hù)的重要性，讓我們牢記韓主任的話：“我們每個(gè)人都是環(huán)境污染的受害者，我們每個(gè)人都是環(huán)境污染的制造者，我們每個(gè)人更是環(huán)境污染的治理者。”以后，我們要從小事做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，還大地一片清新，還祖國一個(gè)健康的身體!

環(huán)保作文篇7

　　環(huán)境污染帶來的惡劣后果使人們對(duì)環(huán)保開始重視。這不僅關(guān)系到人們的生存發(fā)展，還關(guān)系到我們下一代能否健康成長(zhǎng)。

　　樹立環(huán)保意識(shí)應(yīng)從娃娃抓起，我們學(xué)校經(jīng)常開展有關(guān)環(huán)保主題的活動(dòng)。例如，學(xué)校會(huì)設(shè)立垃圾回收日，讓我們把廢舊物品帶到學(xué)校；老師會(huì)給我們普及廢舊物品的處理方法：能用的用，能賣的賣。記得有一次，我在一個(gè)可樂瓶里裝了個(gè)小馬達(dá)，做成了一個(gè)手持吸塵器呢。老師也經(jīng)常組織我們開展美化教室活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)從家里帶來盆栽，如仙人掌、吊蘭、綠蘿等綠色植物，在教室一角搭建了個(gè)綠色家園。這不僅讓我們享受到了綠色植物的美麗，還凈化了教室的空氣。在老師的講授下，我們也更加了解了植物對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性。

　　在家里，我是父母眼中的環(huán)保小達(dá)人。生活垃圾不外乎分兩種，可回收和不可回收。在媽媽的幫助下，我每天都會(huì)把可回收的垃圾整理出來，例如硬紙板、飲料瓶、舊報(bào)紙等，有時(shí)媽媽不注意，會(huì)把一些可利用的東西扔了。每次，我都會(huì)提出來并提醒媽媽下次注意。記得有一次，媽媽理出幾個(gè)獨(dú)立包裝的金屬月餅盒，覺得太小沒什么用。她正準(zhǔn)備扔時(shí)，我立即上前阻止，對(duì)媽媽說：“媽媽，其實(shí)這些盒子還是能派上用場(chǎng)的，我可以用它放橡皮，這樣我的`橡皮就不會(huì)東一塊西一塊亂放了，找起來也方便。我還可以用它裝放墨水的盒子，這樣，我每次蘸墨水練毛筆字時(shí)就不會(huì)把墨水滴落到桌上了�！眿寢屩笨湮沂黔h(huán)保小達(dá)人。家里還有很多平時(shí)被我變廢為寶的小制作呢，有牛奶瓶做成的筆筒，有塑料可樂瓶做成的大花瓶，有洗手液瓶做成的澆花瓶，還有易拉罐做成的煙灰缸等。變廢為寶其樂無窮，不信，你也來試試。

　　保護(hù)環(huán)境，要從身邊的小事做起。崇尚低碳生活，讓我們共同愛護(hù)我們的家園——地球！