[實用]合作的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的合作的作文，歡迎大家分享。

合作的作文1

　　人心齊，泰山移，我對這句話深有感觸。我曾見過合作的重要性，也見過合作效率之快。

　　那天，我和我的家人到山上撿板栗，山上板栗落的一地都是，我看見后就馬上對我的爸爸、媽媽、還有我的哥哥說你們不許撿，我要自己撿。我撿了半天，才撿了一點兒板栗，這時的我好累呀!我筋疲力盡地癱坐在地上。這時才叫爸爸媽媽和哥哥他們一起來幫我撿。剛才我撿的跟地上散落的一比，完全是九牛一毛。人多力量大，不一會兒功夫，地上的板栗被我們撿完了，接著再去摘樹上面的。摘的板栗多了，我們帶的袋子用完了，但樹上還有許多板栗，于是問其他摘板栗的的有沒有多余的袋子，他們說帶的多，給你們幾個吧。爸爸要給錢，那叔叔說不要，幾個袋子要不了幾個錢的。叔叔他們真是熱心人呀!

　　通過這件事情，我明白了一個道理，那就是合作的`力量是最強大的，但是合作的前提是人的數(shù)量要足夠，就像一根筷子容易折斷，一捆筷子不容易被折斷，跟這樣是差不多的一個道理。

合作的作文2

　　二人同心，其力斷金，團結(jié)起來力量大。大家都聽過《五個小指頭》的故事吧！也是關(guān)于合作力量大的小故事。我們大家一起合作起來，不管什么困難都能做得到。

　　今天，天氣晴朗、陽光明媚，又到我們小組放學留下打掃衛(wèi)生的時間啦！我們準備開始打掃教室衛(wèi)生，首先組長分配任務讓我來掃地，我一邊讓掃把跳著優(yōu)美的舞姿，讓它親密的接觸著地面的垃圾，一邊拿著簸箕親吻著掃把堆積起來的垃圾，很短時間內(nèi)我就完成了清掃地面的`任務。

　　過了沒多大一會兒，在我們幾個齊心協(xié)力、團結(jié)一致的辛苦勞動下，終于把教室打掃得干干凈凈，看著既寬敞整潔又明亮的教室讓我心里感覺舒服多了，大家臉上都露出了樂滋滋的笑臉。也讓我明白了一個道理，人心齊，泰山移，團結(jié)起來力量大，沒有做不到的事情，就怕有害怕的事情就退縮的人，所以大家做任何事情都一定要努力，不要退縮。

合作的作文3

　　我們星期一放學早，都在四點多。

　　下午放學，出了校門仍沒見爸爸媽媽來接我，我想他們一定忘了星期一放學早。我就自己回去吧，反正我早都想試試自己走了，耶！機會終于來了

　　走到商廈十字路口，我有點害怕了，來往的車輛和人真多，怎么辦呢？正好前面的姐姐喊我，她說：“董雪薇，咱們一起走吧？”我一看是和我一起學舞蹈的五年級姐姐，就說：“好啊，咱們一起過馬路吧。”于是，綠箭頭亮時我們按商議的辦法過馬路了，她看右邊的`情況，我看左邊的情況。

　　回到家我說：“媽媽，我回來了�！闭�在看電視的媽媽下了一跳，吃驚地問：“你怎么回來的？哦，對~！今天是星期一，我又忘了�！薄皨寢專�這是第二次你忘了接我了，我是和五年級的姐姐一塊回來的�！眿寢屄犃撕芨吲d，還夸我：“不錯嗎！會和同學合作解決困難了！”

合作的作文4

　　有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：

　　“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝。”

　　這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。

　　這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，興奮地說：

　　“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了�！绷⒖逃腥藳_回家拿了一堆洋蔥。

　　陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了�！�

　　又一個婦人快速回家端了一盤肉來。

　　“再有一些蔬菜就完美無缺了�！蹦吧�人又建議道。

　　在陌生人的.指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其他材料。當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。

合作的作文5

　　上學期三跳運動會的時候，我和周子瀾參加一帶一跳繩比賽。我們合作得了第五名。每人還得到一個漂亮的玻璃相框獎品。

　　比賽時大家站在各自的圓圈里，我們先練習了一會，等待比賽時我覺得好害怕呀！比賽開始了，我緊緊地抱著周子瀾的腰，因為那次是我第一次參加比賽很緊張。裁判老師的哨子剛一響，我和周子瀾就開始使勁地跳，周子瀾使勁的把繩往快搖，我使勁地往快跳跟上她的`節(jié)奏。為了兩個人能保持同步，我們兩個一直在數(shù)一、二，一、二。我們很長時間都沒有壞，只聽見繩子嗖——嗖——嗖——的聲響。我當時覺得還沒跳幾下呢，裁判老師就又吹哨了，比賽結(jié)束了。我們倆跳的滿頭大汗，都不知道自己跳了多少個。

　　我們兩個跳一帶一，合作很快樂！

合作的作文6

　　俗話說：人心齊,泰山移。今天我就來講一講，我和我的姐姐通過合作完成的事情。

　　有一次，媽媽給我買了一個拼裝玩具，我一回到家就迫不及待的拼了起來，可是我怎么拼都拼不完整，這時我忽然想到老師說過的話：合作力量大。我就趕快把姐姐叫來一拼，姐姐認真的給我指導，我們一起動手操作，照著圖紙一個一個的.找零件，功夫不負有心人，終于我和姐姐把玩具拼裝完成了。我們小心翼翼的拿著拼裝去給媽媽看，媽媽驚訝的問：“你是怎么拼的這么快的？”我們異口同聲的回答：“合作力量大！”媽媽會心的笑了笑。

　　通過這件事，我明白了：人生中沒有什么是十全十美的，只有團結(jié)友愛，互相合作，互相幫助就能克服所有的困難。你們說是不是合作的力量很大？

合作的作文7

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在地上慢慢地爬，好像在仔細地尋找食物。我就扔了一粒熟米粒到它的跟前，它非�？斓嘏苓^去，認真地看了看，嗅了嗅，確認是可吃的食物后，趕緊爬上去咬了一口。之后，它一會拉著米粒往前拖，一會抓著米粒向前推，但是米粒對它來說是龐然大物，所以盡管小螞蟻試了好幾次，米粒還是紋絲不動。

　　這時，它向北跑去，我緊緊地跟在它后面，它到了一堆草叢里，鉆了進去，就不見了。我便在外面等，估計它還會出來。果然不出我的所料，過了一會兒，它出來了，有所不同的是它身后還跟著三四十只小螞蟻，它們又走回了我扔米粒的地方，小螞蟻帶著螞蟻們沖向米粒。螞蟻們有的使出吃奶的`力氣拉，有的拼命向前推，還有的用牙齒咬住米粒使勁往前拖。它們步調(diào)一致，一步步地向前走。就這樣，米粒被推進了蟻穴。

　　這件事給我的啟發(fā)是：有一些事是一個人完不成的，要靠一個團體來完成。

合作的作文8

　　“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園�！蔽矣浀眯瞧谒南挛纾�上美術(shù)課的時候，老師拿了好幾把扇子，讓我們看，有羽毛扇、蒲扇、芭蕉扇……看完了老師的扇子，就讓同桌兩個人做一把扇子，我和我的同桌商量起來，我說：“我們兩個做一把什么樣子的扇子呢？”同桌說：“我們做一把雪人扇子吧�！�

　　我剪紙的技術(shù)高，我同桌畫畫好，我左手拿著彩紙，我右手拿著一把剪刀，不到一分鐘，我就剪了兩個胖胖的雪人，拿起膠棒，帖在第一個雪人的后背上，在把第一個雪人貼在另一個雪人的后背上，有差了一根棍子，我把雪人的形狀做完了對我同桌說：“我已經(jīng)做完了，你來畫點東西吧�！蔽业耐�桌往雪人上畫了很多漂亮的東西，還有一只可愛的`小白兔……

　　我和同桌做完了雪人扇子，叫來了老師，老師說：“你們兩個人做的非常漂亮�！蔽覀儌z心里美滋滋的。

　　“單絲不成線，獨木不成林”合作就是力量。

合作的作文9

　　我們組的名字叫“超級明星”（super star）組。我們組的口號是：super star，勇往直前！我們組的成員有：組長鄭鈞元、體育學科長羅煒、美術(shù)學科長陳君如、英語兼音樂學科長周子淇（也就是我啦�。�、數(shù)學學科長張昊龍……

　　我們“明星”小組，各有各的特長，像張昊龍，被我們推選為數(shù)學學科長是因為，他的數(shù)學學得很好，當我們有不會的題目時，他可以講解給我們聽，所以我覺得推選他為數(shù)學學科長是很正確的。還有組長鄭鈞元，是因為他有責任心，做事認真、負責，所以被我們推選為我們小組的`組長……

　　我們的目標就是爭當班上的“明星”，有了目標，才有計劃，所以我們一定要努力地當好自己負責的那一科的學科長，也要帶領(lǐng)組里的其他成員，讓那些沒有達標的成員達標，讓那些達標的同學更上一層樓！

　　也希望我們班的小組合作學習，能繼續(xù)堅持下去！

合作的作文10

　　下午，我們在操場上玩摘花游戲。

　　比賽規(guī)則是兩人一組，一人蒙住眼睛，一人指揮，三組參加一場比賽。過了之后，終于輪到我們一組了。我被趙蒙住眼睛指揮。當老師用毛巾給我蓋上時，我的眼睛變黑了。我以為老師說要開始，沒等我聽到趙的口令，我就沒開始摘花。等到老師說：“開始！”曰：“左、前、后、左�！备鶕�(jù)他的密碼，我立刻開始摘花。最后我們撿了六朵花，成了花最多的一組。

　　通過相互合作，我們贏得了最后的`勝利，也認識到了相互合作的意義。我很喜歡這個游戲，期待再玩一次。

合作的作文11

　　春天的腳步正慢慢向我們走來。楊老師讓我們四人一組辦一份關(guān)于春天腳步的小報。

　　我們組的組長是楊，組員是、劉和我。組長把我們叫到一起，討論如何更好地經(jīng)營這份小報。我說：“我們應該把關(guān)于春天的文章、詩句和圖片貼在a4紙上。”劉說：“是的，這可以顯示春天生機勃勃的景象�！睏钫f：“嗯，負責收集春文，劉，負責收集春文，負責收集春畫，我負責裝飾小報。這一次大家一定要做好小報！”

　　第二天，我們把準備好的材料按一定順序貼在a4紙上。楊還用彩筆在文章周圍畫上了美麗的.花邊，并在空白處畫了幾朵彩色的花。

　　我們花了一上午才看完這份小報。楊老師表揚了我們，把我們的小報貼在墻上。這次辦小報學到了一個道理：一根線做不成線，一棵樹做不成林。我們做任何事情都要想到和別人合作，只有合作的力量才是最大的。

合作的作文12

　　今天我在看書的時候，無意中看到書中有介紹到一種花，叫做“香水百合”，這種花，在我們平時生活中也能見到，比如鮮花店，什么門店開業(yè)的花籃，婚禮的花車上，等等。都能見到這種花，這花讓人一看就情不自禁的喜歡上它。就我知道的有白色百合，粉色百合。

　　書中有介紹它長得樣子，白中透綠的花骨朵，長長的葉子綠的像要冒出油來一樣；含苞欲放的花蕾，白中透著淡綠；盛開的時候花瓣兒雪白雪白的`，花蕊兒金黃金黃的；一朵朵百合花就像一個個小喇叭，讓人很是喜歡。

　　看到書中將百合花介紹的如此美妙，我就在想，如果家里每天都能泡上一束百合花，永不調(diào)謝，那該多好了，它不僅僅能散發(fā)出清淡的花香味，還能美化室內(nèi)環(huán)境，很是讓人舒心。

合作的作文13

　　星期四的下午，第一節(jié)課是我最喜歡上的美術(shù)課，我們的美術(shù)老師一走進教室就說：“我們來學習怎么樣來畫馬勺臉譜”我聽了這句話高興極了。老師仔細的給我們教了畫臉譜的要點，很快下課鈴響了，美術(shù)老師說：“今天，你們回家要做一個馬勺臉譜，下周帶來。”

　　到了星期六的上午，我和爸爸媽媽一起做馬勺臉譜，我有一大盒水彩筆夠我們畫的了。爸爸說：“我畫畫比較有天賦，我來畫畫。”媽媽說：“我來給咱們找一個圖片。”我說：“我比較對色彩搭配有天賦，我來負責來搭配色彩�！本瓦@樣，我和爸爸媽媽一起畫了一上午的馬勺臉譜，為了把我和爸爸媽媽一起合作畫的馬勺臉譜展覽給大家。爸爸辛辛苦苦把他的`任務完成了。媽媽也把她自己的任務完成了，但是我沒有完成我的任務。我的爸爸媽媽一看見我負責的任務沒有完成，就去幫我搭配色彩，幫我涂色，最后我們終于把馬勺臉譜畫的大功告成了。

　　通過這次作業(yè)我知道了人心齊，泰山移。

合作的作文14

　　“人心齊，泰山移。”這句諺語告訴我們，大家要齊心合力，互相團結(jié)起來，這樣什么事都難不倒我們的。

　　三跳運動會上，舉行接力賽的時候，我和同學們就一起合作，跑了個年級第一呢！

　　那天，天氣晴朗，陽光明媚，我們精神抖擻地來到了操場，準備比賽。只聽“砰”的一聲槍響，比賽開始了。出棒的那一瞬間，我的心情一下子緊張起來。只見跑第一棒的'同學“嗖”的一下子沖了出去。他第一個跑到了對面，把棒交給了對面的熊一新。熊一新又拿著棒猛地跑了回來，把棒交給了我前面的同學�？吹酱蠹遗浜系眠@么好，我的心慢慢得不那么緊張了。

　　馬上就要輪到我了。我先做好了接棒的準備，把左手伸向前方。等對面的同學跑過來，我一下子抓住他遞來的棒就沖了出去。我飛快地跑過去，又把棒穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟唤o了下一位同學……

　　我們就這樣合作贏得了接力賽的第一名。大家又蹦又跳，別提多開心了。

合作的作文15

　　美術(shù)課上，老師讓我們用泡泡泥做一個心中最美麗的茶具，我和李一忱一起用泡泡泥做了一套粉色的茶具。

　　李一忱說：“我來做茶杯，你來做茶壺，我們要做一個漂亮的茶具。”“好的”我說。我和李一忱都自己干自己的任務，可專心了，果然，人心齊，泰山移。一會兒，粉色的茶具就做好了。我們把茶具放在一旁，又開始做蛋糕，李一忱又安排了我們各自的任務，為了顯示蛋糕的`漂亮，我和李一忱在蛋糕的上面做了幾個小花，還在蛋糕的最上面做出了三個蠟燭，蛋糕做好了，老師走過來看見我和李一忱一起做的茶具和蛋糕，連連稱贊我們的作品。我和李一忱心里比吃了密還甜。

　　通過這件事讓我想起了一句名言：一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。

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