66歲祝壽賀詞順口溜

　　一、 教育目的

　　通過討論個人是否遵守紀律對班集體的影響，教育學生熱愛集體，明確個人與集體的關(guān)

　　系是息息相關(guān)的，明確個人的成長、發(fā)展離不開集體;個人的行為直接影響集體。為此， 作為班的一份子， 每個學生都要為建設(shè)一個良好的班集體而承擔一份責任。

　　二、 教育重點：

　　提出嚴格遵守學校規(guī)章制度，遵守紀律，培養(yǎng)良好的學習習慣的要求， 形成勤奮、認真的學風。

　　三、 教育過程

　　1、班會課時，老師提出：同學們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個什么樣的集體呢?一個團結(jié)友愛的、勤奮向上、努力學習的班集體?還是一個紀律松散、不求上進、無心向?qū)W的群體呢? 同學們回答說：當然是一個團結(jié)友愛、勤奮向上、努力學習的班集體了。

　　老師：要建設(shè)這樣一個集體，每個同學應(yīng)當如何承擔一份責任呢?

　　2、以小組為單位，圍繞《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，在小組內(nèi)發(fā)言。如：為什么這樣做?本班(或個人)在貫切執(zhí)行中常會出現(xiàn)什么問題，應(yīng)如何看待，如何解決?

　　3、組織"我為集體獻一計"活動，讓學生對班集體的建設(shè)積極發(fā)表意見，體驗自己在集體中的義務(wù)和責任，發(fā)揮每個同學的建設(shè)性作用。

　　4、建議每周評一次"守紀之星"、"學習標兵"，讓學生形成竟爭的學習氣氛。

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