處暑送給朋友的祝福句子
20xx年，區(qū)教育局工作總體要求是：認真貫徹黨的十七屆五中全會和省委八屆九次、十次全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量、服務大局”的方針，全面貫徹落實各級教育工作會議精神和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，繼續(xù)以發(fā)展為主題，以改革為動力，以規(guī)范為抓手，以質量為核心，圍繞創(chuàng)建“教育強區(qū)”中心工作，全力推進教育發(fā)展均衡化、學校辦學特色化、教育教學信息化、教育質量優(yōu)質化、各類教育體系化，努力辦一流的中心城市教育事業(yè)，為“十二五”時期發(fā)展開好局、起好步，為推動區(qū)科學發(fā)展、跨越發(fā)展作出新的貢獻。
圍繞上述總體要求，年區(qū)教育工作主要目標是：推動各類教育協(xié)調發(fā)展，確保全區(qū)小學學齡人口入學率達100%，初中學齡人口入學率達98%以上，三類殘疾兒童義務教育入學率達到95%以上，成人文盲率降到8%以下，青壯年文盲率降至2%左右，高中階段毛入學率達到120%以上，適齡幼兒入園率達93%以上。各類學校辦學條件持續(xù)改善，教育質量和辦學水平不斷提高，教育服務經濟社會發(fā)展能力明顯增強。
一、深入學習宣傳全教會精神，全面貫徹落實教育規(guī)劃綱要
1.加大學習宣傳力度。深入開展全國、全省教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的學習宣傳，重點搞好局機關干部、學校領導干部和教育工作者的培訓，進一步統(tǒng)一思想，凝聚共識，推動落實。廣泛開展教育思想、教育觀念、教育方法的大學習、大討論，增強學校和教師的責任感和緊迫感，努力辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師。
2.推動實施重點項目和改革試點。認真貫徹落實義務教育學校標準化建設工程、學前教育發(fā)展三年行動計劃、關愛進城務工人員子女和農村留守兒童行動計劃、特殊教育學校（班）提升工程、社區(qū)教育行動計劃、教師素質提升工程、教育信息化工程等重大項目并加快推進義務教育均衡發(fā)展試點工作，有效整合教育資源，切實加強重點領域和關鍵環(huán)節(jié)建設。研究制訂或進一步完善項目實施方案，力求可操作、可監(jiān)測、可評估。實行科學化、精細化管理，確保項目進度、質量和效益。
3.加大組織落實力度。完善督查協(xié)調機制，制定檢查考核辦法，加強績效評估和行政問責，確�！督逃�(guī)劃綱要》提出的任務落到實處。抓緊教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃的編制實施工作。
二、突出素質教育戰(zhàn)略主題，深化基礎教育綜合改革
（一）深入推進素質教育
4.規(guī)范中小學辦學行為。開齊開足國家規(guī)定課程。規(guī)范中小學生在校作息時間，嚴格控制學生的家庭作業(yè)量、考試次數(shù)和難度，減輕學生課業(yè)負擔。加強中小學教學用書規(guī)范管理，完善教輔材料審讀推薦機制，規(guī)范教輔材料的征訂發(fā)行及優(yōu)惠讓利公開透明工作，做好免費教科書發(fā)放和循環(huán)使用工作。加大對違規(guī)組織學生節(jié)假日集體補課的查處力度。完善綜合素質評價指標體系和學生學業(yè)水平考試制度。構建中小學教學質量監(jiān)控機制，建立教學質量診斷、反饋指導和改進教學質量監(jiān)測機制。完善小學免試就近入學、小學升初中招生劃片等辦法。推進“三明市區(qū)與沙縣教育同城化”等中考中招制度改革，推行優(yōu)質高中招生計劃定向分配到初中校的做法。進一步提高“控輟保學”能力，努力提高普及程度水平。
5.深化基礎教育課程改革。鞏固基礎教育課程改革成果，強化“以學論教”意識，以“實施有效教學，打造高效課堂”思想為指導，向課堂教學要質量、要效益。重視和加強教育科研工作。進一步加強市、區(qū)教研合作，構建區(qū)進修學校教研員為主導、中小學兼職教研員、特約教研員三位一體的教科研網絡。加大學科指導組和聯(lián)校教研活動的力度，加強對農村課改工作的示范和引領。建立一批能在全區(qū)教育科研領域發(fā)揮引領作用的教研基地校，提升“五課”教研水平等，力爭出成果。
6.提高教學常規(guī)管理水平。建立區(qū)校二級巡查制度，抓好“五規(guī)范”落實督查工作，增加隨機檢查和專項督查工作次數(shù)。加強技能常識學科教學質量管理、監(jiān)控工作。推行日檢查、周匯報、月交流、學期總結等制度。貫徹落實《中小學實驗室管理規(guī)程》，加強專用教室管理，積極開展實驗教學。日常教學要切實加強現(xiàn)代化教學手段的應用，努力做到“堂堂用”，提高教學效果。舉辦教育資源使用研討活動，開展學�，F(xiàn)代教育技術管理與應用交流會，提高使用水平。
7.加強中小學校德育工作。認真落實教育部《關于做好新形勢下中小學德育工作的指導意見》，制訂中小學德育三年提升計劃，全面實施《省學校德育工作測評方案》，健全學校德育考評機制，持續(xù)開展品德教育、法紀教育和安全教育活動，評選推薦表彰區(qū)、市、省級德育工作先進學校。制訂中小學心理健康教育工作指導意見，開展心理健康教育達標學校創(chuàng)建活動。加強中小學生社會實踐基地建設。加強青少年養(yǎng)成教育和網絡道德教育。加強德育隊伍建設，切實把德育工作的重點轉移到“學生良好的行為習慣養(yǎng)成”上來。建立健全學困生、留守兒童檔案，加大幫扶力度。探索、提煉德育工作特色。扎實做好中國共產黨建黨90周年系列活動，引導青少年學生唱響時代主旋律。持續(xù)推進“五自五創(chuàng)五建”德育工程，積極參與爭創(chuàng)全國未成年人思想道德建設工作先進城市。
8.加強體育衛(wèi)生藝術科技教育。廣泛深入開展陽光體育運動，實施《國家學生體質健康標準》。加強學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作，加大對傳染病防控、食品（飲用水）衛(wèi)生的督查力度，開展控煙和預防艾滋病宣傳教育活動。加強藝術教育工作，結合建黨90周年舉辦相關藝術活動。抓住《科普法》《全民科學素質行動計劃綱要》頒布實施和全國“科普示范區(qū)”創(chuàng)建的機遇，進一步提高學生的科學素質、創(chuàng)新意識和實踐能力。
9.加強學校文化建設。積極倡導學校加強校園文化建設，不斷拓展校園文化建設形式，努力創(chuàng)新校園文化建設途徑。高度重視第二課堂活動，開展豐富多彩的活動，活躍校園文化生活，彰顯校園文化特色，充分發(fā)揮校園文化的德育、美育、實踐功能，形成底蘊豐厚的校園文化氛圍。在“3+X”品牌創(chuàng)建基礎上，整合創(chuàng)新學校品牌特色，打造區(qū)“文化校園特色校園”學校品牌。加強品牌創(chuàng)建管理。定期組織開展品牌特色的評估、成果展示工作，加強品牌創(chuàng)建工作的宣傳活動。
（二）加快推進義務教育均衡發(fā)展
10.加快布局調整工作。加快推進中小學布局與城鎮(zhèn)發(fā)展同步規(guī)劃、建設。堅持“安全第一，質量第一”的指導思想，做好校安工程的分工及責任主體落實工作。積極爭取和多方籌措資金，投入學�；A建設及校安工程。協(xié)助市教育局做好徐碧新校區(qū)的規(guī)劃選址和開工建設，督促開發(fā)商新建上河城小學、幼兒園及徐碧新城海翼幼兒園等建設工作。確保在年秋季濱江新城幼兒園投入使用。完成三明六中新建教學綜合樓工程，完成三明十中辦公樓拆除重建教學綜合樓建設工程，督促市屬校加緊完成校安工程建設。抓緊督促完成列西小學二期拆遷改造掃尾工作，完成列西小學操場建設。
11.全面完成標準化學校創(chuàng)建。完善城鄉(xiāng)一體化義務教育發(fā)展機制，合理配置公共教育資源，重點向農村校傾斜。妥善處置閑置校舍。加快推進義務教育標準化學校建設，加大經費投入，提升教育裝備水平。各校按省頒年的配置標準進行摸底，統(tǒng)一補充添置體、音、美、小學科學、中學理科儀器。完成小學機房改造2個，建設校級資源庫，升級教育城域網。逐步更新學生課桌、教師辦公桌，改造小學科學實驗室。加強教學儀器與設備的使用與管理，加強常規(guī)檢查力度，注重過程性檢查，促進學校常規(guī)管理規(guī)范化與制度化。全面實施“城鄉(xiāng)教育共同體”行動，實行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學”的形式提高薄弱學校辦學水平。完成4所義務教育階段學校標準化建設驗收，在年底前達到100%學校通過省義務教育標準化學校驗收目標。
12.鞏固推進教育信息化建設。鞏固率先在全市實現(xiàn)“班班通”的優(yōu)異成績，繼續(xù)提升“數(shù)字校園”建設水平，加快推進教育管理信息化，進一步推進辦公無紙化、學籍數(shù)字化、圖書管理信息化、教學研究網絡化、家校聯(lián)系、師生聯(lián)系網絡化進程。建設校級資源庫，升級教育城域網。創(chuàng)建2-3所省級示范圖書館。新建數(shù)字圖書館，建設覆蓋全區(qū)中小學的豐富圖書資源。以加強學校對教育裝備的管理使用督查為重點，以課堂教學為平臺，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育裝備在教育教學中的作用。
（三）積極發(fā)展學前教育
13.擴大學前教育資源。貫徹落實省政府《關于加快學前教育發(fā)展的意見》，編制幼兒園三年建設規(guī)劃。加快發(fā)展公辦園，協(xié)助抓好公辦幼兒園的規(guī)劃建設工作，督促開發(fā)商新建上河城幼兒園、徐碧新城海翼幼兒園。落實濱江新城幼兒園產權歸屬及辦學體制問題，確保在秋季投入使用，逐步推進農村每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市每個街道至少有一所公辦園目標。扶持和規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展，鼓勵引導社會力量興辦普惠性學前教育機構。
14.多形式提升幼兒師資。多渠道補充幼教師資，啟動實施“農村和民辦幼兒園教師（園長）教育教學能力提升計劃”。組織園長培訓，已取得園長證的負責人參加園長提高班培訓。加強民辦幼兒園教師的繼續(xù)教育工作，提高民辦學校師資隊伍質量。完善公、民辦學前教育機構的獎勵制度，表彰一批優(yōu)秀民辦教育機構和優(yōu)秀教師。
15.規(guī)范學前教育管理。制訂舉辦學前教育機構的基本條件，嚴格學前教育機構準入管理，做好民辦校的年檢工作，與區(qū)公安分局、消防大隊、衛(wèi)生局、物價局、民政局組成聯(lián)合年檢檢查組，對年工作進行全面的年檢，堅決治理無證辦園和亂收費，進一步規(guī)范民辦校的辦學行為。堅持科學保教，推進0-3歲嬰幼兒教育指導工作，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。協(xié)助區(qū)公安分局組織民辦幼兒園保安培訓，并取得上崗證。充分發(fā)揮優(yōu)質園、合格園對民辦幼兒園、農村幼兒園的示范、引領、扶持作用。加大對申報市示范性幼兒園和市城市合格園、市農村示范性幼兒園評估獎勵力度，提高辦園品位、辦學層次，擴大學前教育優(yōu)質資源。
（四）加快發(fā)展特殊教育，提升終身教育。
16.切實抓好特殊教育。貫徹落實《省關于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》，實施特殊教育建設工程，提高特殊教育生均公用經費標準。充分發(fā)揮區(qū)培智班的引領作用，做好殘疾兒童少年隨班就讀工作。積極推進特殊教育課程改革，推進特殊教育學校校本課程建設。做好殘疾兒童少年入學工作，推進重度殘疾兒童“送教上門”工作。
17.積極發(fā)展終身教育。招聘、培訓一批社區(qū)教育教師，招募、培訓一批社區(qū)教育志愿者。在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道成立社區(qū)學校，村（居）委會成立社區(qū)教育學習點。利用成立的社區(qū)學校和農村文技校，充分發(fā)揮中職免費教育有利時機，職合區(qū)農辦、區(qū)勞動等部門，舉辦各類成人職業(yè)技術培訓。配合新農村建設，辦好各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道“成人讀書班”和“脫盲鞏固班”，并召開2010年“掃盲工作和六普工作”表彰會。編著《區(qū)社區(qū)教育風彩集》迎接建黨90周年。
三、突出名優(yōu)教師培養(yǎng)工程，加快師資隊伍素質提升
18.大力加強師德師風建設。開展以“學綱要、強師德、樹形象”為主題的師德教育活動，全面落實教師職業(yè)道德規(guī)范。著力解決教師隊伍建設中群眾反映強烈的突出問題。根據學校實際完善師德考評方案，評選表彰一批師德標兵，大力宣傳模范教師先進事跡，并在年度考核、晉職、晉級、評優(yōu)、評獎方面給予優(yōu)先，職業(yè)道德差的實行一票否決。召開師德感悟交流會，推選優(yōu)秀教師交流“強師德樹形象”感悟。
19.提高中小學教師隊伍素質。實施“120”工程，即“10名省市學科帶頭人，40名區(qū)級學科帶頭人、70名區(qū)級骨干教師”培養(yǎng)工程。對己有的10名特級教師、省市學科帶頭人開綠燈，創(chuàng)造條件讓他們提升自己為省市名師。建立“名師工作苑”，充分發(fā)揮名師、學科帶頭人在教學和教研中的引領和示范作用。評選認定第三屆區(qū)級學科帶頭人40名、首屆區(qū)級骨干教師70名。抓好培訓工作。選送校長、教師參加國家級、省級、市級培訓；以校本研修為基本組織形式，有機結合集中培訓與網絡遠程培訓進行教師全員培訓；進行新教師、心理健康教師、農村教師、班主任、學校管理者等專項培訓；鼓勵教師開展多渠道的學歷提高教育，提升教師隊伍學歷水平。組織教師硬筆書法自學考試，年必須有15%-20%的小學教師和10%的中學文科類教師參加中國硬筆書法自學考試。
20.深化教師管理制度改革。開展第二輪崗位設置工作，制定合理科學的崗位設置方案，做到崗位設置科學化、競聘上崗公開化、聘任過程程序化。深化校際交流工作，促進校長、教師在城區(qū)學校和農村學校、河東學校和河西學校、優(yōu)質學校與薄弱學校、市區(qū)與沙縣之間合理流動，推動教師資源均衡配置。實行校長競聘制度，校長競聘在區(qū)屬學校內進行，實行“五制”，即競聘上崗制、任前公示制、試用期制、任期目標責任制和聘期述職考核制。
四、加強保障能力建設，推動教育事業(yè)科學發(fā)展
21.加強安全教育管理，確保校園安全穩(wěn)定。深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動。強化學校安全管理和安防能力建設，完善學校安全穩(wěn)定長效工作機制。協(xié)助區(qū)公安分局組織民辦幼兒園保安培訓，并取得上崗證。開展學校安全工作目標責任制落實情況考評。開展“綜治工作宣傳月”活動，加強校園安全宣傳教育和培訓，繼續(xù)開展“三項教育”和各類防災抗災應急演練，提高師生員工安全意識和防范能力。建立校園周邊安全綜合治理聯(lián)席會制度，定期開展學校及周邊安全督導檢查和隱患排查整治，重點抓好寄宿制學校安全、校車交通安全、消防安全和飲食衛(wèi)生安全管理，預防和遏制重大校園治安案件和安全責任事故的發(fā)生。深入排查和化解矛盾糾紛，做好信訪工作，依法按政策及時化解師生反映的突出問題。抓好教育新聞宣傳和輿論引導。
22.切實加強教育經費保障。提高經費保障水平。配合有關部門依法落實增加教育投入的各項政策。積極吸引社會資金投入教育事業(yè)。研究重點項目經費管理辦法，加強過程跟蹤監(jiān)控。規(guī)范學校財務管理，完善財務預決算制度，逐步健全預算編制與預算執(zhí)行有機結合的機制，促進教育經費優(yōu)化配置。加強對各校的內審工作，計劃審計學校3—5所，抓好教育費附加增收。優(yōu)化經費支出結構，在保障義務教育經費的基礎上，加大對學前教育投入。
23.完善教育督導運行機制。做好“教育強區(qū)”的過程性指導及驗收工作。修訂完善“教育強區(qū)”及“推進義務教育均衡發(fā)展改革試點”實施方案等，穩(wěn)步推進各項工作，做到有序，有進度，有檢查，有糾偏功能，有激勵機制，有實效和展示，以良好狀態(tài)迎接“教育強區(qū)”市級核查評估。加強對學前教育特別是民辦幼兒園的督導評估，全面實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作督導評估制度。以規(guī)范中小學辦學行為為重點，落實常規(guī)督導與隨機督導相結合的學校評估制度。圍繞省、市教育工作重點開展專項督導檢查。加強教育督導隊伍建設。
24.充分發(fā)揮進修學校的作用。切實承擔起對中小學校、幼兒園研究、培訓、管理和服務的職能，服務于教師的需求和專業(yè)發(fā)展，建立可持續(xù)的、互動的“教師支持服務體系”，切實承擔起教師能力建設、培訓后的后續(xù)服務以及教育質量監(jiān)測、指導、提高的職能。加強教育一體化及教研模式等研究，力爭出成果、出品牌。
25.加強黨風廉政建設和行風建設。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。廣泛開展紀念建黨90周年教育活動。落實黨風廉政建設責任制，深入開展反腐倡廉教育，促進領導干部廉潔自律。加強對《教育規(guī)劃綱要》等中央和省委關于教育改革發(fā)展重大決策部署落實情況的監(jiān)督檢查。強化對權力運行的監(jiān)督制約，完善工作機制，加強預防職務犯罪工作，嚴肅查處違紀違法案件。加強教育行風建設，扎實開展教育行風民主評議。深入開展治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作。嚴肅考風考紀，加強考試環(huán)境綜合治理。推進校務公開，促進學校民主政治建設。強化師德學風建設，加大對在職教師從事有償補習的查處力度。加強機關干部隊伍建設，理順處室職責范圍，進一步規(guī)范管理，提高工作效率，確保政令暢通，狠抓工作落實。
26.加強教育局機關建設。加強機關黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，推進學習型、創(chuàng)新型、服務型、效能型和廉潔型機關建設，深入開展黨內及工青婦組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動和新一輪文明單位創(chuàng)建活動。認真辦理領導批示件和各類建議提案，做好保密和信息報送工作。辦好區(qū)教育門戶網。加強和改進機關干部隊伍建設。進一步做好離退休干部、老齡工作。
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