描寫夏天的好詞好句,

　　學(xué)校名稱：美國(guó)耶魯大學(xué) Yale University 所在位置：美國(guó)，紐黑文學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)創(chuàng)建時(shí)間：1701年學(xué)歷：語(yǔ)言 �？� 本科 研究生 網(wǎng)絡(luò)課程 MBA 學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)生人數(shù)：6641人院校地址：New Haven, CT 06520 (203) 432-47719281

　　為即將留學(xué)的中國(guó)學(xué)生提供留學(xué)新聞：《留學(xué)生選專業(yè)，與外國(guó)同齡人想法不同》06月30日?qǐng)?bào)道。

　　在國(guó)內(nèi)，搏進(jìn)名校的尖子生愛(ài)往經(jīng)濟(jì)、金融、管理等少數(shù)幾個(gè)有“錢途”的專業(yè)扎堆。因此大學(xué)陷入了“半吊子教改”的困境：一方面鼓勵(lì)學(xué)生按照興趣選專業(yè)，同時(shí)提供中途改換專業(yè)的機(jī)會(huì)；另一方面卻由于“熱門專業(yè)”資源有限，不得不設(shè)置高高的門檻。

　　帶著有關(guān)“熱門專業(yè)”的中國(guó)式思維留學(xué)美國(guó)，留學(xué)生們對(duì)美國(guó)同齡人選專業(yè)的路數(shù)大為吃驚——想法真不一樣！

　　想法的差異，折射出種種深層次的差異。

　　“揚(yáng)短避長(zhǎng)”？

　　5月23日，一年一度的哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮前一天，小羅和父母一同來(lái)到哈佛校園，站在哈佛創(chuàng)始人約翰·哈佛的銅像前合影留念。

　　這是一家三口的“許愿之旅”�！氨究粕暾�(qǐng)哈佛太難了，以后來(lái)讀個(gè)研究生吧�！毖巯拢�小羅在讀美國(guó)伊利諾斯大學(xué)香檳分校的電子工程專業(yè)。

　　來(lái)美國(guó)讀本科前，小羅在國(guó)內(nèi)有過(guò)一段不太愉快的求學(xué)經(jīng)歷。這個(gè)北方小伙當(dāng)年高考的第一志愿是上海交大，無(wú)奈幾分之差，被北京一所二本院校的計(jì)算機(jī)系錄取。父母焦灼于小羅“沒(méi)上名校，出路堪憂”，便鼓勵(lì)兒子退學(xué)留美。雖然這一番折騰耗費(fèi)了兩年，但小羅覺(jué)得值：“我讀的這個(gè)專業(yè)在全美排名靠前，以后不擔(dān)心找不到工作�！�

　　電子工程、計(jì)算機(jī)等專業(yè)，因?yàn)榫蜆I(yè)前景好，是很多中國(guó)學(xué)生留美的首選。

　　麻省理工學(xué)院的電子工程專業(yè)，在全美乃至全世界都排名第一，研究生當(dāng)中亞裔特別多，不少在中國(guó)名校讀完本科的高材生來(lái)這里念博士。但在本科生中，這個(gè)專業(yè)并不炙手可熱。選讀經(jīng)濟(jì)系的本科生也不很多。

　　張旭，麻省理工學(xué)院電子工程系研究生。一入學(xué)他就吃驚地發(fā)現(xiàn)，在選專業(yè)上“反潮流”的老美，大有人在。比如，“有個(gè)哥們辛辛苦苦擠進(jìn)來(lái)，理工科基礎(chǔ)不錯(cuò)，卻居然選了自己不怎么懂的音樂(lè)系。他說(shuō)音樂(lè)不僅是音樂(lè)，也是一門技術(shù)活�！�

　　中國(guó)學(xué)生堅(jiān)信，揚(yáng)長(zhǎng)避短是在異國(guó)求學(xué)爭(zhēng)取出類拔萃的不二法門，“過(guò)去讀什么，來(lái)了這里還讀什么，精益求精。”或許這就“謀殺”了個(gè)人發(fā)展的很多種可能。

　　和美國(guó)同學(xué)談就業(yè)選擇，張旭感慨更多：“本來(lái)以為他們的目標(biāo)是去谷歌、微軟這樣的大公司，或者去華爾街，可發(fā)現(xiàn)根本不是�！泵绹�(guó)同學(xué)心目中理想的公司，是剛剛起步、有潛力的小公司；而更多的人，根本不想去公司工作。

　　比爾·蓋茲在去年麻省理工學(xué)院150周年校慶時(shí)專門寫了一篇文章，題曰“麻省理工為什么出色？”蓋茲引述了一些廣受追捧的數(shù)字，比如這兒共有76個(gè)諾獎(jiǎng)獲得者；還展示了一些許多人沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的數(shù)字：這所大學(xué)的校友迄今總共創(chuàng)辦了近26000家公司，合計(jì)有330萬(wàn)名員工，每年創(chuàng)造銷售額2萬(wàn)億美元。

　　“這里的科研氛圍很濃，但它更是一所鼓勵(lì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的學(xué)校�！睆埿裾�在慢慢適應(yīng)麻省理工，前不久他在中國(guó)留學(xué)生圈子里搞了一個(gè)平臺(tái)，鼓勵(lì)大家也嘗試創(chuàng)業(yè)，不要整日忙于考試、實(shí)驗(yàn)。

　　舍棄了“精髓”？

　　“很多中國(guó)學(xué)生向往耶魯大學(xué)，但你會(huì)選耶魯?shù)氖裁磳�業(yè)？你知道耶魯自己引以為豪的專業(yè)是什么？”周鵬即將從耶魯大學(xué)碩士畢業(yè)，當(dāng)然有了自己的觀察結(jié)論：“耶魯人真正驕傲的，從來(lái)不是經(jīng)濟(jì)學(xué)，也不是培養(yǎng)出了美國(guó)總統(tǒng)和最高法院法官的法學(xué)院。這里從教授到本科生，最津津樂(lè)道的是耶魯有最好的藝術(shù)教育，戲劇很棒，建筑學(xué)也很棒……”

　　如今的互聯(lián)網(wǎng)上，中國(guó)網(wǎng)友可以看到各大美國(guó)名校的一些公開(kāi)課程。盡管許多人驚喜，但間或也有人抱怨這些課程“含金量不夠”，說(shuō)“美國(guó)的大學(xué)其實(shí)舍不得開(kāi)放那些真正高質(zhì)量的專業(yè)課”。

　　留美已七八年的周鵬告訴記者，對(duì)大學(xué)專業(yè)和大學(xué)教育的認(rèn)知，展現(xiàn)著中美兩國(guó)學(xué)生的差異�！爸袊�(guó)學(xué)生來(lái)美國(guó)，選專業(yè)大都跟找工作掛鉤。比如以前生物專業(yè)很熱，但現(xiàn)在讀生物的人，連博士后也不容易找工作，所以這個(gè)專業(yè)就冷了�！彼�感慨：“好不容易進(jìn)了美國(guó)名牌大學(xué)，卻不去汲取它的精髓，可惜了！”

　　在耶魯就讀期間跟一位執(zhí)教藝術(shù)專業(yè)的教授的一次閑聊，讓周鵬印象深刻。

　　“你以為這兒還是過(guò)去的耶魯嗎？她早就墮落了，被技術(shù)時(shí)代和商業(yè)社會(huì)的功利所侵蝕，大概只有中國(guó)人還覺(jué)得是天堂�！睂�(duì)方很認(rèn)真地說(shuō)。

　　在今天的耶魯，持如此批評(píng)態(tài)度的教授并不鮮見(jiàn)，“他們反感學(xué)校的一些做法，主要反對(duì)學(xué)校把過(guò)多經(jīng)費(fèi)撥給那些更能在短期內(nèi)產(chǎn)出效益的應(yīng)用類學(xué)科。”但周鵬知道，應(yīng)用性越強(qiáng)、越容易找工作的專業(yè)，一向是中國(guó)留學(xué)生的“心頭愛(ài)”。

　　“在美國(guó)，很多本科生真正在意和感到自豪的，根本不是自己讀什么專業(yè)，而是自己和別人有什么不同�！敝荠i的本科是在俄亥俄州歐柏林大學(xué)讀的。這所學(xué)校在中國(guó)沒(méi)什么知名度，可它的音樂(lè)專業(yè)在全美排名很靠前。他憶起自己本科畢業(yè)前的最后一課——那是他第一次被美國(guó)大學(xué)的教育理念震撼到。

　　“學(xué)校請(qǐng)來(lái)一個(gè)搞藝術(shù)的校友給我們上那一課。她講的，是在歐柏林讀書期間，她怎么拒絕學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置，最后給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)專業(yè)，她要研究的竟然是巫術(shù)。而大學(xué)竟然允許她這么做了，最后還給了她學(xué)位！”周鵬說(shuō)，此后他對(duì)美國(guó)教育多了關(guān)注和思考，比如教育環(huán)境和創(chuàng)新、個(gè)性、為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)、讓興趣做主等等的關(guān)聯(lián)。

　　當(dāng)然，教育環(huán)境跟學(xué)生的求學(xué)動(dòng)機(jī)關(guān)聯(lián)更大。

　　學(xué)校名稱：日本立命館亞洲太平洋大學(xué) 立命館アジア太平洋大學(xué) 所在位置：日本，別府市學(xué)校設(shè)置類型：創(chuàng)建時(shí)間：2000年學(xué)歷：本科 研究生 語(yǔ)言 學(xué)校性質(zhì)：學(xué)生人數(shù)：5800人院校地址：6832

　　為中國(guó)留學(xué)生提供海外新聞：《日本九州地區(qū)中國(guó)留學(xué)生積極參與中日民間交流》06月30日?qǐng)?bào)道。

　　2012年6月26日，日本九州地區(qū)中國(guó)留學(xué)生主辦的“中日邦交正常化40周年紀(jì)念公演”在立命館亞洲太平洋大學(xué)成功舉行。中華人民共和國(guó)駐福岡總領(lǐng)事館教育領(lǐng)事丁劍、日本大分縣華僑協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃梅雄出席公演并致詞。APU孔子學(xué)院院長(zhǎng)神戶輝夫、大分縣日中友好協(xié)會(huì)代表、APU師生和當(dāng)?shù)厥忻?00多人興致勃勃地觀賞了演出，對(duì)這臺(tái)全部由留學(xué)生們創(chuàng)作的演出給予了高度評(píng)價(jià)。

　　為紀(jì)念中日邦交正�；�40周年，APU中國(guó)留學(xué)生社團(tuán)“舞之華”歷時(shí)6個(gè)月，策劃并組織了主題為“舞古今”的公演。據(jù)社團(tuán)負(fù)責(zé)人陳雅妍同學(xué)介紹，節(jié)目由中國(guó)古代、近現(xiàn)代以及現(xiàn)代三部分編排組成，以時(shí)間為軸線，通過(guò)一系列具有時(shí)代特色的中國(guó)舞蹈讓日本民眾及來(lái)自世界各國(guó)的留學(xué)生朋友了解中國(guó)文化，促進(jìn)文化交流。公演除中國(guó)舞蹈外，加入了典雅的中國(guó)民樂(lè)演奏以及和風(fēng)濃郁的日本舞蹈。參加演出的演員及工作人員共計(jì)百余人，主要是中國(guó)留學(xué)生，同時(shí)還吸引了來(lái)自日本、越南、馬來(lái)西亞等多個(gè)國(guó)家或地區(qū)的留學(xué)生踴躍參加,體現(xiàn)了各國(guó)青年之間的合作交流，也充分展示了中國(guó)留學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

　　九州地區(qū)中國(guó)留學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，積極參與中日民間友好交流，在海外弘揚(yáng)中國(guó)文化，為讓世界了解中國(guó)、理解中國(guó)發(fā)揮了留學(xué)生特有的作用。

　　奧勒松，擁有挪威最美的Geiranger峽灣，這座城市也曾被冠以“童話鎮(zhèn)”的美稱。這里有五顏六色的尖頂房子、澄碧海面的夕陽(yáng)倒影和絢爛盛放的街景鮮花。劉詩(shī)萌，就生活在這樣一個(gè)童話世界里。就讀于奧勒松大學(xué)創(chuàng)新企業(yè)與管理專業(yè)的她，已經(jīng)來(lái)挪威3年了。

　　“當(dāng)?shù)厝撕?jiǎn)單友好，我已經(jīng)習(xí)慣了這里的慢生活�！眲⒃�(shī)萌說(shuō)。聽(tīng)起來(lái)，她對(duì)現(xiàn)在的生活頗為滿意，可初到這座風(fēng)景如畫的小城時(shí)，她的異國(guó)生活遠(yuǎn)不像童話故事般單純美好，而是充滿了各種艱辛和挑戰(zhàn)。

　　“挪威沒(méi)有普通話似的統(tǒng)一語(yǔ)言”

　　不同于留學(xué)英美的同學(xué)，劉詩(shī)萌除了要熟練掌握英語(yǔ)外，還要學(xué)習(xí)挪威語(yǔ)。這成為她初到挪威的最大挑戰(zhàn)。“我的壓力非常大，如果不能通過(guò)考試，我將無(wú)法繼續(xù)讀本科。”劉詩(shī)萌說(shuō)，挪威和中國(guó)不一樣，并不存在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的通用語(yǔ)言，即普通話。挪威非常尊重各地的方言，一個(gè)挪威人去到該國(guó)的任何城市，都不會(huì)改變自己的方言，以此為榮，和其他人互相尊重。這使得她的挪威語(yǔ)學(xué)習(xí)異常艱難，劉詩(shī)萌不知道該選擇何種口語(yǔ)，也總學(xué)不會(huì)拗口的卷舌音。

　　她的第一年語(yǔ)言學(xué)習(xí)是在一個(gè)名叫沃爾達(dá)的小鎮(zhèn)里度過(guò)的，在這里，一個(gè)來(lái)自摩爾多瓦的女孩對(duì)劉詩(shī)萌幫助很大。有一天吃過(guò)晚飯后，劉詩(shī)萌在街上慢跑，正巧和女孩遇到，從此兩個(gè)人約定一起跑步。“這個(gè)女孩的母語(yǔ)和挪威語(yǔ)非常相似，她已經(jīng)可以熟練掌握四五種語(yǔ)言�！眲⒃�(shī)萌介紹道。因此每次運(yùn)動(dòng)之余，這個(gè)女孩都會(huì)幫劉詩(shī)萌糾正發(fā)音，互相背誦單詞和課文。堅(jiān)持一年后，劉詩(shī)萌的挪威語(yǔ)水平明顯提高。

　　“人運(yùn)動(dòng)后一出汗就快樂(lè)啦”

　　劉詩(shī)萌曾和身邊朋友交流過(guò)，抑郁這種負(fù)面情緒，是每個(gè)來(lái)挪威留學(xué)的人都要面對(duì)和克服的。盡管奧勒松看起來(lái)像童話世界般美麗與安寧，可作為北歐城市，它也因高緯度的地理位置，而擁有難捱的寒冬和漫長(zhǎng)的黑夜。低溫和孤獨(dú)常讓留學(xué)生產(chǎn)生消極悲觀的心理。

　　學(xué)校名稱：挪威挪威管理學(xué)院 Handelsh?yskolen BI 所在位置：挪威，Oslo學(xué)校設(shè)置類型：創(chuàng)建時(shí)間：1943年學(xué)歷：本科 研究生 語(yǔ)言 學(xué)校性質(zhì)：學(xué)生人數(shù)：18700人院校地址：/pic/school/7878

　　每到節(jié)假日或下午4時(shí)以后，大部分商場(chǎng)和店鋪都會(huì)關(guān)門，街上的行人也寥寥無(wú)幾，當(dāng)不知道如何打發(fā)時(shí)間時(shí)，“我會(huì)想念在中國(guó)的生活，雖然壓力很大，但很熱鬧，充滿生機(jī)”。在來(lái)到挪威的第二年冬天，劉詩(shī)萌情緒很不穩(wěn)定，她甚至懷疑自己患上了抑郁癥。她立刻訂了張機(jī)票回中國(guó)。“曬了曬太陽(yáng)，站在車水馬龍的街上，覺(jué)得特別開(kāi)心。”劉詩(shī)萌回憶道。

　　可她終究要找到調(diào)適情緒、克服抑郁的方式。“我后來(lái)逐漸發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)是打敗負(fù)面情緒的最好方法。”劉詩(shī)萌介紹起她的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷。離開(kāi)沃爾達(dá)小鎮(zhèn)后，她無(wú)法再和摩爾多瓦的女生一起跑步，便主動(dòng)辦了張奧勒松當(dāng)?shù)氐慕∩砜ā！拔疫@才知道為什么街上沒(méi)有人，原來(lái)所有的挪威人都躲在健身房！”劉詩(shī)萌笑著談起她的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)每天在健身房鍛煉一小時(shí)，參加各種舞蹈培訓(xùn)班后，劉詩(shī)萌不再感到孤獨(dú)和抑郁，“人運(yùn)動(dòng)后一出汗就快樂(lè)啦�！眲⒃�(shī)萌說(shuō)。

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