（經(jīng)典）故鄉(xiāng)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的故鄉(xiāng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
故鄉(xiāng)作文 篇1
“離別二十年后的故鄉(xiāng)——建始，我好懷戀你啊！”
我現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)夢想，成為一名出色的博士生，現(xiàn)在已經(jīng)在美國工作，為了能夠緩解我日益強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，我決定回建始去看看。
我坐在從美國回家的飛機(jī)上想著，原來的小河因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)的大工廠排出的污水，把原來那干凈。潔白。美麗的小河污染成了一條魚兒們不再喜歡的小河，水變成了烏黑色的了，也沒有人再愛這條小河了，不知現(xiàn)在的環(huán)境是什么樣子的呢？兩個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)就降落了，我從飛機(jī)場里走出來，叫了一輛豪華的出租車，“請問這位小姐要去哪里呢？”司機(jī)很有禮貌的問�！拔乙ソㄊ伎h民族小學(xué)。”我怎么覺得這聲音聽起來非常的耳熟呢？在回想時(shí)，我已經(jīng)到達(dá)了目的地，司機(jī)轉(zhuǎn)過身來說：“五百元，謝謝�！闭谖夷缅X時(shí)，我想了起來，原來她是音樂班長向淑妃，聽說她現(xiàn)在可是建始出租車公司的總裁，現(xiàn)在已有幾千萬的身價(jià)了，為了摸清市場的行情，經(jīng)常親自駕駛出租車載客，沒想到一下飛機(jī)就遇到了她，可真夠巧的。
我們聊了很久，決定回母校看看。于是我和向淑妃走進(jìn)了懷戀已久的母校，她的陳舊使早讀朗朗的讀書聲，老師嚴(yán)厲的評語，同學(xué)們在一起玩耍的笑聲------全部都一起擁現(xiàn)在了我的'腦海里。這時(shí)，有幾位美麗小姐從辦公室里走出來，仔細(xì)這么一看，原來是，張君娟，余璐，劉天，原來她們是考完研究生后回到母校來工作，已經(jīng)把民族小學(xué)由縣一級晉升到了省一級！
漫步在校園中，云壇中的小樹已長成參天大樹，片片落葉讓我想起曾辛勤指導(dǎo)我們的各位老師和共同學(xué)習(xí)的每位同學(xué)。
而后，我們一起去見了兩位老師，她們倆就是曾對我關(guān)心，愛護(hù)教我知識的王老師和趙老師，趙老師第一眼就認(rèn)出來了何依格，因?yàn)楹我栏窠?jīng)常被采訪，放在電視上她是昆蟲學(xué)家，和趙老師，王老師告別后，我們幾個(gè)同學(xué)又在一起回到了原來的五（3）班教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，讓我驚嘆不已！老師根本不用到教室里去上課，都是由電腦控制的。
和幾位同學(xué)一一告別后，我坐著一輛豪華的出租車，到機(jī)場，再坐飛機(jī)兩小時(shí)就到了美國。
故鄉(xiāng)作文 篇2
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我似乎聽到了朗朗的讀書聲，也看見了同學(xué)們在操場上追逐嬉戲的身影，和上課了“鐺…鐺……..”的鈴聲后同學(xué)們魚貫而入教室的情景。喜悅之情使我的腳步變得輕松而愉快。
早就有一種回歸母�？纯吹脑竿�，而且日漸濃烈。像一個(gè)玩累的孩子，上課了，要回到自己的座位一樣。
母校在故鄉(xiāng)的古城墻邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地古式大宅的門庭襯印著水鄉(xiāng)的文化。
可當(dāng)我推開門，剎那，從未有過的疼痛從心靈漫過—一這就是我的母校嗎？到處磚瓦狼藉一片,記憶中所有的建筑已消失無跡，一切顯得蕭瑟、蒼涼而寂靜。
母校沒了，母校真的沒了，偌大的院景顯得那么凄然冷清，唯有地上被拆得亂七八糟的舊磚依稀能看出經(jīng)過風(fēng)吹雨打的痕跡，寂寞的蘚苔在界墻邊梧桐樹梢爬滿了鄰居的窗，仿佛挽留著走遠(yuǎn)的時(shí)光。
而我此刻站在風(fēng)中，像被觸電似的呆若木雞，一種從未有過的失望，從沸點(diǎn)至冰窟的佇立在哪里，沒有落葉，心情沉重卻聽到了跌落的聲音。很久了，這樣的年齡內(nèi)心本已不在有波瀾但此刻卻不能接受與釋然。竟不小心跌落了游子的淚來。
母校在哪兒呢？老師們呢？是不是都放假了或成了故人。
我如此懷念的母校啊，我只是離別半步卻未曾想竟成天涯。
時(shí)光荏苒，可憐我那曾經(jīng)背著書包喜歡在操場上玩的少年郎。
沒有語言，頭腦一片空白，我努力想讓自己的心平復(fù)下來，可是想靜卻怎么也靜不下的，舊日的時(shí)光依然一次次那么清晰地沸騰著。
家鄉(xiāng)這是怎么了？為什么古鎮(zhèn)的發(fā)展建設(shè)單單少了三河一小的文化？為什么不能建新呢？
我那歷史悠久名滿四方的母校。
我的心一下子變得冰涼，雙眼也不由得又一次模糊起來。
記憶中操場邊那磚徹的乒乓球臺呢？那舊墻邊青石上見證歷史的彈孔呢？還有那些少年學(xué)友們的嘻戲又哪兒去了呢？我的腳步顯得有點(diǎn)零亂，我的心飄蕩在這母校空蕩蕩無一暖抱的懷中。
我來回的在這廢墟中穿行，尋找，步子很慢，一個(gè)人梳理零亂的思緒，追尋著走過錯過的花期，我知道錯過了便永不再來，如這時(shí)光……..
那青磚、黑瓦，沉淀了時(shí)光，為什么不能延續(xù)時(shí)光啊。
門后兩邊的那幾棵粗大的松柏早已不在了，記憶中大門后校內(nèi)右邊是周姓、柴姓和嚴(yán)姓的老師住宅，往后便是二排教室，校園內(nèi)中間靠里邊左邊便是仁老師和孫校長的家了，前面一排是教室和老師辦公室，往后是教室，再往后應(yīng)該是學(xué)生的操場了，操場的盡頭住著一位清秀的徐姓老師，我似乎看到了我的班主任徐老師在課堂上向我提問……一切都靜候在童真的畫面，溫暖如初。
對了，這里應(yīng)該是我的教室了，有我的歡笑與淚水的地方，也有著對學(xué)業(yè)的懈怠與頑皮……時(shí)間走得太快，一晃就是幾十年，歲月依舊收藏著當(dāng)年坐在第五排的少年夢。那些慌張的眼神，卻惆悵了半世的光陰。
一切都遠(yuǎn)去了，人生最美好莫過于少年童真的時(shí)光，是一生走不出思念的校園，而在此刻我是多么的無助與無柰……
懷念在四處雜草叢生中蔓生，唯有那躲在廢墟中那一棵盛開的梔子花還顯得有些精神，依然那么頑強(qiáng)地在張望，眼里蓄滿了期待,也稍稍溫暖了一顆游子的心。
似乎還能看出一些舊時(shí)的艷境。
但一切又如此安靜，我聞著空氣中的梔子花香，一個(gè)人在廢墟中往前走，迎著舊時(shí)的`腳印，走，停，點(diǎn)一根煙，再走……
心帆無痕已不再張揚(yáng)，安靜中多了些許蒼涼與冷清，只能從遠(yuǎn)去隱約的鈴聲中找到蕭蕭的無奈。
曾經(jīng)走過多少風(fēng)雨、滄桑，經(jīng)歷了多少事，又遠(yuǎn)去了多少夢、多少人……四海五州天各一邊，人各一方，事各有夢。
母校是有故事的，有著許多學(xué)子的情緣與情結(jié)。那些陪我走過最美的童年時(shí)代的青磚黑瓦，依舊安靜的斜臥在那里，依稀見證著往日的門可羅雀，思戀著放飛的游子。
這就是我人生的起點(diǎn)，是我推開人生知識之門的起點(diǎn)，也是我生命最初的心靈之舞臺，絲絲縷縷難以割舍。
那些深映在生命里的溫暖。
那些曾經(jīng)。
校門外喧鬧而顯得煩躁，一切變得蒼白而多余，甚至是空氣和時(shí)間，有時(shí)候時(shí)間真的是多余的，此刻，只想靜靜的找一個(gè)地方坐下來，就這樣隨意的坐下來，坐在這熟悉的泥土上，靜坐聽一首童年遙遠(yuǎn)的歡歌，想一些如煙的美麗。
母校。我回來了，我這樣走近你，在你的身旁，象一個(gè)回家的游子，你不怪吧？我明白的，不管我們在哪兒走多遠(yuǎn)卻都在你的目光中，我看到你眼神中的期待，我迎著你的微笑。
但你卻已走遠(yuǎn)，忘了我們的約定。
太陽已經(jīng)落下，天一點(diǎn)點(diǎn)的暗下來，不再有夏日的煩躁，而此刻我的心卻有陣陣涼意，濕潤潤的思緒還在蔓延，想著母校悠久燦爛的歷史，想著舊日的繁華與純真，想著那一張張幼稚而熟悉的笑臉………
母校是懂我的。
如果時(shí)光不老，我愿意背起舊時(shí)書包，回到曾經(jīng)屬于我的母校，去把寸寸難舍的光陰重溫一遍，勤勤懇懇，無怨無悔。
我想我是屬于這里的。 屬于這孕育我知識給我以無限快樂的母校。
讓我從頭再來。
故鄉(xiāng)作文 篇3
時(shí)光流逝，二十年飛快地過去了，我已成了人人皆知的科學(xué)家，雖然我在外地生活得很好，但我卻非常思念家鄉(xiāng)。所以，我決定在今天坐著我自己的私人飛機(jī)，去看望一下生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。
踏進(jìn)縉云縣縣城，只見以前的磚瓦房和小樓房已經(jīng)都變成了六十幾層的高樓大廈，公路上的汽車也都變成了節(jié)省能源的太陽能汽車，路邊的樹也越來越多了，空氣格外新鮮。我不禁贊嘆道：家鄉(xiāng)變化可真大�。∥掖┻^大街，繼續(xù)往下走去。
看到眼前一棟棟教學(xué)樓拔地而起，我好久才發(fā)現(xiàn)：這不是教我知識的母校嗎？進(jìn)入學(xué)校，我便見到一幅橫幅，上面寫著“歡迎老同學(xué)參觀母校！”走進(jìn)學(xué)校幾步，便看到了各種現(xiàn)代化的游樂設(shè)施，我不禁疑惑道：這到底是學(xué)校還是游樂園�。空驹谌詣与娞萆�，電梯馬上把我送到了校長室。
“大科學(xué)家來�。 敝灰娢以�(jīng)的'同班同學(xué)史俊暢笑嘻嘻地站在門口。
“你怎么也在這啊？”我笑呵呵地問道。
“我怎么不能在這？”他倔強(qiáng)地說道，“我可是這里的校長啊！”
“哦！原來你是這里的校長�。 蔽殷@奇地說道。
說著，當(dāng)我問起操場上的游樂設(shè)施時(shí)。他回答道：“以前同學(xué)們對學(xué)習(xí)興趣不高，不管老師怎么說，都只愛玩。于是我就利用同學(xué)們愛玩的特點(diǎn)�；I備了些錢，建了一些游樂設(shè)施，并在全校公布游戲規(guī)則：只要每人在每科成績單上寫上預(yù)定目標(biāo)，以后每次考試達(dá)到目標(biāo)，就可以任選兩樣游戲。同學(xué)們?yōu)榱擞螒蚓团θ幦∵@兩張門票了�！�
“哦，原來如此。”
參觀完校園，我回到了我生活了多年的村子——雅宅。
我停在村口的小溪旁，仔細(xì)尋覓著曾經(jīng)那座快斷的小石橋，小石橋已不見蹤影，映入眼簾的是宛如半個(gè)明月的石拱橋。橋下的溪水已經(jīng)變得那么清澈，淙淙的流水聲是如此悅耳。溪邊的幾個(gè)孩子用好奇的目光，盯著我這個(gè)遠(yuǎn)方來客，似乎在猜測我從哪來呢！看著他們，兒時(shí)在溪邊摸魚、撈蝦、打水仗的情景又一次浮現(xiàn)在我的眼前。
走進(jìn)村子，只見哥嫂大步跨來，我就像一個(gè)孩子似的跑了過去，一下子緊緊握住哥哥的手，久久不肯松開。倒是嫂嫂開口說話了：“哎！早就盼你回來了，聽說你今天要回來，這不，怕你找不到家門，已經(jīng)來村頭三趟了呢！”我聽后，感動之余，不覺得好笑，日夜夢著的地方，會找不到家門嗎？
過了村頭，我不覺怔住了，這是我記憶中的村莊嗎？那土墻灰瓦的小房，已變成了一幢幢十幾層高別致辭的小洋樓，那狹窄的鄉(xiāng)間小路，已經(jīng)變在了綠樹掩映的柏油路，兩側(cè)還盛開著各種顏色的鮮花，花香四溢，沁人心脾。哥嫂不停指點(diǎn)著：這兒是張家，那兒是邱家……
終于，我們回到了家中。一家人其樂融融。俗話說得好：回家的感覺最好。親朋好友陸續(xù)來到我家，我們說著笑著，濃濃的鄉(xiāng)情充滿了整個(gè)小屋。
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