《游蘭亭賞書法》觀后感范文

　　活動(dòng)目的

　　以衡山創(chuàng)建“文明城市”成功為鍥機(jī)，舉行《美好環(huán)境我維護(hù)》主題活動(dòng)，旨在通過活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步明白環(huán)境對(duì)于人們生活的重要性，引導(dǎo)學(xué)生珍惜美好環(huán)境，維護(hù)美好環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　第一步：收集“創(chuàng)衛(wèi)”見聞。

　　第二步：學(xué)生按小隊(duì)分別調(diào)查了解家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)公共場(chǎng)所等地方的創(chuàng)衛(wèi)后情況。搜集圖片、拍照片、攝像、寫觀察日記。

　　第三步：設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)。寫倡議書。

　　第四步：排練有關(guān)節(jié)目。（三句半快板、歌曲 、情景劇等）

　　活動(dòng)過程

　　宣布活動(dòng)開始

　　《美好環(huán)境我維護(hù)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　我們家鄉(xiāng)面貌煥然一新，那么，美好的環(huán)境應(yīng)該怎樣保持下去呢？我們進(jìn)行了認(rèn)真地討論，并請(qǐng)教了老師，最后決定舉行一次《美好環(huán)境我維護(hù)》的主題班會(huì)。希望通過這次活動(dòng)，能提高我們維護(hù)美好環(huán)境的意識(shí)，還能通過我們的實(shí)際行動(dòng)去感化和影響他人，使我們周圍的所有人都能自覺地維護(hù)美好環(huán)境，讓人民永遠(yuǎn)生活在美好的家園里。

　　二、總結(jié)回顧贊創(chuàng)衛(wèi)

　　經(jīng)過幾年的創(chuàng)衛(wèi)，衡山變得更加干凈，更加美麗了，大街小巷、街道社區(qū)的面貌真是今非昔比……

　　是啊，衡山的道路更加寬敞了，衡山的街道更加靚麗了，衡山人的衛(wèi)生素質(zhì)提高了，生活在這樣的城市中更加幸福了。

　　我們城市的天空更藍(lán)了，水更綠了，空氣更清新了，樹上的鳥兒更多了，衡山的創(chuàng)衛(wèi)成功了！

　　可是不是創(chuàng)衛(wèi)成功了，衡山漂亮了，我們就大功告成了，萬(wàn)事大吉了？最近，我們班的所有成員又深入到家庭、學(xué)校、社區(qū)、公共場(chǎng)所等地方進(jìn)行觀察、調(diào)查、搜集了許多資料。

　　下面請(qǐng)我們班的各小隊(duì)給大家展示一下他們的成果。

　　請(qǐng)問哪個(gè)隊(duì)先來(lái)？家庭隊(duì)先

　　三、各小隊(duì)活動(dòng)匯報(bào)談感想

　　家庭隊(duì)：

　　我們隊(duì)是專門調(diào)查家庭情況的

　　1.我們家現(xiàn)在都能定期打掃衛(wèi)生，家庭的垃圾都能及時(shí)清理。

　　2.我們家每天都能按時(shí)開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣的新鮮。

　　3.我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。

　　4.當(dāng)我走進(jìn)親戚朋友家時(shí)，我們看到的不僅僅是豪華的裝璜，更讓我們感到舒服的是以往所沒有的整潔。

　　5. 我爸爸以前經(jīng)常把垃圾從窗戶往外扔，后來(lái)被小區(qū)的清潔工看到了批評(píng)過兩次，后來(lái)就改掉了壞習(xí)慣。

　　放采訪錄像：

　　小隊(duì)長(zhǎng)：關(guān)于家庭方面的調(diào)查，我們?cè)僖黄饋?lái)聽聽家長(zhǎng)們是怎么說(shuō)的。（放錄像）

　　家長(zhǎng)：現(xiàn)在，淮安創(chuàng)衛(wèi)成功了，政府為我們老百姓創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，我們每個(gè)小家也要做好衛(wèi)生工作。我們家現(xiàn)在定期打掃衛(wèi)生，垃圾都能袋裝化，并做到及時(shí)扔到垃圾房。打掃時(shí)經(jīng)常是全家都行動(dòng)。每天都要開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣新鮮，為自己的小家也創(chuàng)造和諧舒適的生活環(huán)境。

　　家長(zhǎng)：我們家除了保證家里的衛(wèi)生打掃，還注意全家個(gè)人的衛(wèi)生，做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤洗手。還能注意合理飲食，保證全家人的健康。不過我希望我的女兒（兒子）在家里能養(yǎng)成主動(dòng)幫家長(zhǎng)收拾房間，而不是把用過的東西隨手亂放；做完作業(yè)能及時(shí)整理好書包；對(duì)吃過后的飯桌能主動(dòng)擦等。

　　我小隊(duì)介紹完了，謝謝大家

　　學(xué)校隊(duì)：

　　我們小隊(duì)是專門對(duì)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查的。百聞不如一見，請(qǐng)大家跟著我們的鏡頭，一起來(lái)感受我們校園創(chuàng)衛(wèi)后的變化吧！

　　放錄像并進(jìn)行解說(shuō)。

　　這就是我們北小干凈而整齊的校園。走在這樣的的校園里，心情是多么的舒暢��！干干凈凈、亮亮堂堂，就像換上一件漂亮的新外衣。

　　這是老師的辦公室，學(xué)生的本簿擺放有序，地面潔凈光亮，走進(jìn)老師的辦公室，真是窗明幾凈、優(yōu)雅舒適。

　　這就是我們的教室，怎么樣？像一個(gè)溫馨的家吧！電風(fēng)扇、櫥柜頂、電視機(jī)上的厚厚的灰塵早就不翼而飛了，桌椅擺放更整齊了。四周的墻壁成了同學(xué)們施展的天地，各種評(píng)比鼓勵(lì)著每個(gè)孩子。為了滿足學(xué)生們追求知識(shí)的欲望，我們每個(gè)班都建立了自己的圖書角，怎么樣書香味很濃吧！在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，同學(xué)們也顯得也更快樂了。謝謝

　　是��！我們生活在這樣的家庭里，生活在這樣的校園里，多么的舒適，多么的溫馨呀�？墒遣皇撬�有的家庭和學(xué)校都這么完美呢？別急，他們兩個(gè)隊(duì)還要通過表演給大家展示它們的調(diào)查結(jié)果呢。

　　請(qǐng)看情景劇《明明的一家》

　　情景�。�

　　家庭隊(duì)：《明明的一家》

　　媽媽：今天天氣真好。（說(shuō)完打開窗戶，深吸一口氣）剛剛他爸，咱們一起去買菜吧！

　　爸爸：好 ，等等，（猛吸一口煙后把煙頭從窗口扔掉）

　　爸爸：剛剛，在家好好做作業(yè)。

　　媽媽：“回來(lái)后，媽媽給你做好吃的�！保ㄕf(shuō)完走了）

　　明明： 媽媽您放心的去吧�。ㄒ粫�(huì)兒）剛剛高興地說(shuō)：“作業(yè)做完了”。但是桌上亂七八糟沒有收拾，就拿了一個(gè)蘋果大吃起來(lái)，邊吃邊看電視。

　�。ê芸�，爸爸媽媽提著很多菜回來(lái)了（都是塑料袋裝的））

　　明明：哇！你們又買了那么多菜呀！

　　媽媽：對(duì)，媽媽想讓你們吃好點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)全面點(diǎn)呀。

　　明明：這個(gè)我不喜歡吃，這個(gè)我不愛吃，這個(gè)我討厭，咦！肉，太好了，我只想吃肉。

　　《課間》

　　幾位同學(xué)圍著桌子坐著上課，突然聽到鈴聲，大家一齊喊：“下課嘍”

　　說(shuō)完幾位同學(xué)就各自活動(dòng)起來(lái)了。

　　其中一位同學(xué)還趴在桌上用鉛筆亂畫一氣，嘴里還說(shuō)小金魚，鼓眼睛，

　　大尾巴。（并繼續(xù)畫著。）

　　另一個(gè)學(xué)生隨手拿起一張紙，揉成一個(gè)團(tuán)，在手中拋著玩，最后隨手一扔，這時(shí)來(lái)了一個(gè)學(xué)生撿起紙團(tuán)，看了看，口中嘟囔著：“咦？這是誰(shuí)丟的？”。這時(shí)丟紙的同學(xué)瞥了他一眼，默不作聲走了。撿紙的同學(xué)嘴里說(shuō)：這里沒有垃圾箱，怎么辦？看到花盆就順手放進(jìn)去了。

　　有兩個(gè)學(xué)生跪在地上，玩起了拍卡游戲，班長(zhǎng)走過來(lái)說(shuō)“喂，你們兩個(gè)又在玩拍卡啦！忘了老師昨天怎么跟你們說(shuō)的話啦！”（說(shuō)完上課鈴響了，學(xué)生趕快跑下臺(tái)。）

　　從他們的表演中，你覺得他們的行為有什么地方不對(duì)嗎？請(qǐng)你選擇其中一個(gè)情景來(lái)說(shuō)說(shuō)。我說(shuō)說(shuō)《課間》

　　你們真是火眼睛睛，原來(lái)在家庭和學(xué)校里還存在這么多的不足。我們?cè)賮?lái)聽聽社區(qū)隊(duì)和社會(huì)隊(duì)的調(diào)查情況。

　　社區(qū)隊(duì)：

　　1.我們小隊(duì)的隊(duì)員們紛紛調(diào)查了自己的生活社區(qū)，我們的發(fā)現(xiàn)真是喜憂參

　　半。如：有的地方干凈、美麗。有的地方還經(jīng)�？吹嚼�圾。

　　2. 以前社區(qū)的垃圾廢紙到處飛，現(xiàn)在它們都回到了垃圾桶和回收站了。

　　3. 以前亂搭、亂建現(xiàn)象沒有了。放眼望去，整個(gè)社區(qū)顯得整齊干凈 ，看上去很舒服。

　　4.不過雖然綠色植物更多了，社區(qū)更美了，可是我們小區(qū)還有些孩子在花園里亂扔瓜子殼、牛奶袋、香蕉皮等垃圾。

　　這是我們?cè)谏鐓^(qū)拍攝的照片。展示照片（這是我們?cè)凇�…�?/p>

　　謝謝

　　社會(huì)隊(duì)：

　　1. 大街上，雖然到處是人來(lái)人往，車來(lái)車往，可我們想找些廢紙等垃圾比較難了。不像創(chuàng)衛(wèi)前各種廢紙簡(jiǎn)直是滿街飛。

　　2. 以前一些停放的橫七豎八的自行車，現(xiàn)在都能按照路邊線擺放整齊了。

　　3.交通路口的小攤、小販沒有了，叫賣聲也消失了，道路也暢通了。

　　4.馬路邊能聽到清脆悅耳的鳥叫聲了。

　　5. 不過雖然大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生多了，漂亮多了，可是在一些公共場(chǎng)所，如電影院，每當(dāng)放完一場(chǎng)電影后，地上總是鋪滿了各種各樣的食品袋、瓜子殼等垃圾。當(dāng)電影一放完，那兒的清潔工人要花長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行打掃清理。

　　6.我們小隊(duì)還通過調(diào)查、訪問了解一些情況，搜集了一些數(shù)據(jù)。請(qǐng)看這是我們的調(diào)查報(bào)告

　　謝謝

　　看了他們的匯報(bào)以后，我們覺得衡山雖然創(chuàng)衛(wèi)成功了，可要想保持美好的環(huán)境，我們必須要好好維護(hù)才行�？晌覀�?cè)撛趺醋瞿�？下面就�?qǐng)大家按小隊(duì)進(jìn)行討論，為了衡山的美好環(huán)境集思廣益、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。等會(huì)請(qǐng)小隊(duì)的代表發(fā)言（可以結(jié)合你們的調(diào)查和剛才的表演說(shuō)說(shuō)。）

　　四、“出謀劃策”護(hù)環(huán)境。

　　1.按小隊(duì)討論 出謀劃策。

　　哪個(gè)小隊(duì)先來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　家庭隊(duì)

　　在家里，首先自己養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣；第二幫助家長(zhǎng)定期打掃衛(wèi)生，整理房間；第三改正平時(shí)亂放物品及拖、拉不及時(shí)整理的壞習(xí)慣；第四不挑食，不偏食，不浪費(fèi)飯菜，不亂倒飯菜，第五盡可能不用塑料袋等有污染的物品。

　　學(xué)校隊(duì)

　　學(xué)生除了不亂扔廢紙外，看到垃圾能主動(dòng)撿起；對(duì)同學(xué)的不講衛(wèi)生行為要及時(shí)教育制止；打掃衛(wèi)生時(shí)不留衛(wèi)生死角；課間要做文明的、健康的、有意義的游戲；著裝要整潔；不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事。樹立互相監(jiān)督意識(shí)。

　　社區(qū)隊(duì)

　　自己不亂丟垃圾，不破壞花草樹木，還要用自己的行為去影響他人，主動(dòng)宣傳教育他人。

　　社會(huì)隊(duì)

　　不亂丟垃圾，不破壞公共設(shè)施，宣傳教育他人也這樣做。

　　聽了他們的發(fā)言，使我們更加明白應(yīng)該怎樣維護(hù)美好環(huán)境了。

　　五、老師總結(jié)

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