科學(xué)觀察作文合集九篇

　　在現(xiàn)在的社會生活中，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿具有臨場有據(jù)、增強(qiáng)語言魅力的作用。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢？以下是小編精心整理的六年級畢業(yè)會老師講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級畢業(yè)會老師講話稿1

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

　　一、介紹六年級的重要性：

　　首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

　　第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

　　第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；

　　有句話說：態(tài)度決定一切�？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；

　　第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

　　第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

　　那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；

　　某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實。

　　我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

　　二、了解孩子的狀況。

　　11月，我們進(jìn)行了期中測試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給您過目了，這里我就測試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個介紹。

　　期中試卷是我自己命題的，應(yīng)該來講題目比較靈活，考察的知識點是比較全面的。而且試卷的重點放在了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的理解分析與解題的思維方法上，學(xué)生只有真正的學(xué)懂了，才有可能得高分，可以說它比較科學(xué)的反映了學(xué)生的真實的學(xué)習(xí)狀況，及數(shù)學(xué)思維能力�？荚嚱Y(jié)果基本是比較滿意的。全年級中考滿分的有xxx；

　　99分的有xxx；

　　98分的有xxx；

　　97分的有xxx；

　　96分的有xxx；

　　95分的有xxx；

　　此外，還有xxx、這些同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績！當(dāng)然有些同學(xué)平時學(xué)習(xí)也挺不錯，只是考試中沒有完全發(fā)揮正常水平的有：xxx；

　　半期來學(xué)習(xí)進(jìn)步比較大的有xxx。從目前看學(xué)習(xí)亟待提高，敬請家長密切關(guān)注的有：xxx家長們，捫心自問，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎？了解自己的孩子的家長請舉舉您的手！（好，咱們給點掌聲謝謝！）期中考試完后，孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思。記得那天中午，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字，我倆一次次地被孩子們的坦誠感動著，震撼著，時而激動得淚流滿面，時而為他們渴求進(jìn)步的吶喊振臂高呼！xxx同學(xué)在反思中說：當(dāng)老師說到我數(shù)學(xué)100分的時我大吃一驚；

　　當(dāng)老師說我總分?jǐn)?shù)全班第一時，我更加吃驚：上個學(xué)期數(shù)學(xué)94的我，竟考出了100分的好成績！我想，這也離不開我的細(xì)心吧。上個學(xué)期，我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心。

　　這期中考試，我沒有再那么急于交卷了，而是細(xì)心地檢查，避免了粗心，好險，終于保住了滿分。

　　其實，細(xì)心知識一個方面，不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在考試之前，不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復(fù)習(xí)，才問老師。只有保持好不懂就問的好習(xí)慣，才能保證有好成績。

　　成績只屬于過去，我要繼續(xù)加油，爭取再考一個滿分！xxx同學(xué)在反思中寫道：考試是檢驗我們學(xué)的情況的一個手段，這次成績并不代表未來，重要的是從考試中吸取教訓(xùn)，找出不足，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，最終到達(dá)勝利的彼岸！學(xué)而時習(xí)之，學(xué)完以后要時常去溫習(xí)，我經(jīng)常學(xué)完新知識，總忘記復(fù)習(xí)，所以造成一次一次不應(yīng)該的失誤，這次期中考試，又能怪誰，只能怪自己。又馬虎又粗心，應(yīng)用題的第五題明明是按比例分配，我卻不會做，唉！就讓自己白白地失去了8分！xxx在反思中寫道：唉看到那鮮紅89分，我實在不甘心；

　　但這又能怪誰呢？還是怪我自己，誰讓自己平時不好好學(xué)習(xí)，誰讓我那么驕傲，到頭來還是自作自受啊！我明白老師們的.苦心，在高考只差1分就會考不上大學(xué)，甚至找不到一份工作。每次，一個人單獨走在大街上，看著那些流浪街頭，無家可歸的人，我就明白：這個社會，這個世界，就這么殘酷的。沒有文化，就會落后，難怪人們常說：落后就要挨打。事實說明，只有努力學(xué)習(xí)，將來才可以過上幸福的生活。

　　為了明天，為了以后，為了未來，我一定重新塑造自我，做一個好學(xué)生。

　　學(xué)生xxx在反思中寫道：我的貪玩、任性，已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā)。我的貪玩、任性，還給您，張老師、李老師多了一絲憂愁。

　　您說得對，我是一個沒有資格笑的人，在同學(xué)開心地笑的時候，我只能默默的看著，默默的希望，68分！68分！我對不起張老師，我在您面前認(rèn)錯、悔恨。如有機(jī)會讓張老師看到這篇文章，我只能對張老師您說：張老師，請您打我一巴掌，讓我忘掉過去，重新開始，再做您心目中的好學(xué)生�！拔抑荒苣�默地、安靜地反思，我之前的過錯，用實際行動來證明我的決心。

　　我還想對張老師說一句話：“張老師，我對不起您，對不起您對我的希望，希望您在明天能看到我的進(jìn)步，看到我的認(rèn)真！”進(jìn)入六年級就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始！孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。自我意識也在不斷加強(qiáng)，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可，能得到自我價值的肯定，另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化，形成惡性循環(huán)！當(dāng)然，這個階段如果家長老師引導(dǎo)得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的！關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和好的做法時，要及時的表揚鼓勵，不斷地放大孩子們的優(yōu)點，促使他們積極向上，不斷進(jìn)��；

　　同時我們更應(yīng)該重視孩子們成長中的困惑，幫助孩子樹立面對困難的信心與勇氣。用愛心來呵護(hù)孩子的自尊，使他們對生活充滿幸福感，對父母充滿感激！當(dāng)孩子心存感恩的時候，我們的教育就是成功的！因為孩子不再是以自我為中心了，他會主動關(guān)心別人的感受。這正是一個人人格成熟的標(biāo)志，也是一個人由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志！試想：一個在乎他人感受的人，他會不對自己的言行負(fù)責(zé)嗎？他會絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎？他會去做那些損人不利己的蠢事嗎？對一個有責(zé)任心的孩子，我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng)；

　　不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急，更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè)，剽竊同學(xué)的試卷了！這就是教育的理想境界，讓孩子自己學(xué)會思考做人的道理，建構(gòu)自己正確的做人原則，并按照這些原則來做人，來做事，來生活！您認(rèn)為呢？

　　三、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：

　　那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？

　　1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

　　2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。

　　3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

　　4、加強(qiáng)安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。

　　5、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

　　A平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。

　　B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。

　　C參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。數(shù)學(xué)知識觸類旁通，環(huán)環(huán)相扣，更不能落下，家長們更應(yīng)該多關(guān)注孩子做題的情況，并給予有效的指導(dǎo)！我們有許多家長都很有耐心，孩子完成好以后，家長認(rèn)真檢驗，發(fā)現(xiàn)問題及時給孩子點撥，讓孩子更正，直到最對了，孩子弄懂了，才簽一個字，作為證明。

　　D多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；

　　鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；

　　贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；

　　認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；

　　分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

　　E多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

　　6、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

　　還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。

　　7、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)�。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

　　以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時光吧！謝謝大家。

六年級畢業(yè)會老師講話稿2

各位家長：

　　大家好！非常感謝您在如此忙碌的情況下與我們的老師交流！為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。我相信，只要我們密切合作，我們就能很好地教育你的孩子。

　　開學(xué)以來，針對本班的實際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。語文成績也有了一定程度的提高，每個學(xué)生都在自己的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這讓我很欣慰。進(jìn)入六年級時，學(xué)生們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，可以被稱為一個團(tuán)結(jié)的班級集體，大多數(shù)學(xué)生可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的各種活動。在學(xué)校組織的語文抽樣考試和單位練習(xí)中，學(xué)生可以盡最大努力，每個學(xué)生都可以取得進(jìn)步。

　　六年級個小學(xué)畢業(yè)班，六年級是一個非常關(guān)鍵的一年。接下來，我將結(jié)合本班語文的實際情況，向您介紹我的一些想法和建議：

　　我們更關(guān)注孩子在學(xué)校的成績。我認(rèn)為如何看待孩子的學(xué)習(xí)成績主要取決于孩子是否盡了最大努力。孩子的學(xué)習(xí)成績受很多方面的制約。由于學(xué)習(xí)條件不同，不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子會有不同的學(xué)習(xí)成績。即使學(xué)習(xí)條件相同，由于個人學(xué)習(xí)方法不同，個人理解、反應(yīng)和接受能力不同，成績也會好壞。但是，在同樣的條件下，越努力，成績越好。俗話說：一份耕耘，一份收獲！其實一份耕耘可能沒有收獲。我們平時的耕耘只是一個不斷積累的過程。當(dāng)我們有十百份耕耘時，我們會收獲更多。耕耘不一定有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡力，這意味著孩子的學(xué)業(yè)成績?nèi)匀挥袧摿�，但如果孩子已�?jīng)盡力了，即使他的學(xué)業(yè)成績落后于班級，我們的父母也只能面對現(xiàn)實。

　　明年，孩子們將面臨初中入學(xué)考試。這是老師和學(xué)生最緊張的時刻。此時，孩子們承受著巨大的壓力。老師和家長可以幫助孩子做好復(fù)習(xí)工作。讓我談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)漢語：漢語主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文。30%的基礎(chǔ)知識，30%的閱讀分析和40%的作文。內(nèi)容豐富，形式多樣�？雌匆魧懘握Z、多音單詞、句子變換、填寫相關(guān)單詞、修改病句等，這些內(nèi)容與文本密切相關(guān)，只要時間允許，老師就會幫助他們復(fù)習(xí)，但對于個人基礎(chǔ)不是很好對于扎實的學(xué)生，家長必須在家督促和加強(qiáng)鞏固。否則，很難跟上每個人。

　　在閱讀理解方面，學(xué)生之間有很大的差距。事實上，我們通常在這方面做得很多，但有些學(xué)生也有很多問題。最重要的是，有些學(xué)生不能冷靜下來閱讀短文，有些學(xué)生在閱讀短文之前就開始做相關(guān)的練習(xí)，這怎么能做對呢？（結(jié)合中文課上的演講）

　　作文是語文知識的綜合運用，在作文中反映了選詞造句、謀篇布局、標(biāo)點引用。作文分為敘事和應(yīng)用兩類。敘事有記人、寫事、寫景、狀物；應(yīng)用文有書信。學(xué)生必須審查問題，并明確要求如果他們只需要寫一件事，他們就不能寫兩件事。合作對象要明確，如《難忘的第一次》、《我的'理想》等。選材要新，主題清晰，細(xì)節(jié)清晰，語言流暢，不要寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號等。）應(yīng)用文應(yīng)注意格式。比如最近寫信，課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生也認(rèn)為理解，但具體操作有錯誤。寫信的名字和簽名是矛盾的。那么，有些父母會想如何讓孩子提高他們的練習(xí)水平呢？我認(rèn)為閱讀是最好的方式。俗話說，只要孩子們讀更多的書，他們就會積累更多的好詞和句子，學(xué)習(xí)一些表達(dá)方法。這樣，他們就可以將好詞和句子應(yīng)用到自己的作文中，模仿他人的表達(dá)方式，慢慢地學(xué)會尋找自己的布局。這樣，作文水平自然會提高。因此，我要求孩子們每周寫閱讀記錄，積累好的單詞和句子。在這方面，大多數(shù)孩子做不好，這就要求你配合我督促孩子做。一開始可能比較辛苦，但以后越容易。

　　最后，我還有一個要求，我希望你能敦促你的孩子每天認(rèn)真完成家庭作業(yè)，特別是預(yù)覽和閱讀家庭作業(yè)。它不僅可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還可以激發(fā)語言意識，鞏固當(dāng)天學(xué)到的東西，準(zhǔn)備明天學(xué)到的東西。

　　以上是我與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)教育方法和復(fù)習(xí)情況交換的一些意見，供家長參考。如果有任何問題，請批評和糾正。我非常感謝你，因為教育孩子是你的愿望，也是我們學(xué)校和老師的愿望。非常感謝。

六年級畢業(yè)會老師講話稿3

尊敬的各位家長：

　　大家好！我是六（5）班的英語老師。很榮幸在這里能和大家面對面的交流，對絕大多數(shù)家長來說，我們是初次見面，但也是關(guān)鍵的一次見面。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

　　今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用多說，各位在座的家長也應(yīng)該知道吧！英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中，你不會英語可能寸步難行。現(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考、高考、考研、出國都要考英語。對于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運用；其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機(jī)會重學(xué)的。小學(xué)英語教材和初中英語是相配套的，如果孩子小學(xué)的英語基礎(chǔ)打不好，進(jìn)入初中以后將會學(xué)得比較吃力；有些家長對孩子的英語學(xué)習(xí)很重視，從三年級起就開始抓起，為孩子打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在到六年級了這些孩子學(xué)英語就很輕松，也很有興趣。但也有些家長對小學(xué)英語這一學(xué)科不夠重視，認(rèn)為小學(xué)學(xué)好語文數(shù)學(xué)即可，英語到初中才納入主課計分?jǐn)?shù)。但是您知道現(xiàn)在小學(xué)英語八冊書的詞匯量有多大嗎？學(xué)生小學(xué)畢業(yè)英語會達(dá)到怎樣的水平嗎？如果您一直關(guān)心和重視孩子的英語，您會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)英語詞匯量非常大，語法難度很高，幾乎把咱們以前初中所學(xué)的英語知識都涵蓋了，現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)于原來初一，初二的水平，而且有些單詞和文化知識點是您沒有見過的。如果您不夠重視，對孩子今后的學(xué)習(xí)影響很大，一上初中就已經(jīng)和其他孩子拉開了很大的距離，所以請各位家長務(wù)必重視小學(xué)英語這門學(xué)科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以薰陶，其結(jié)果也是完全不同的， “萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。

　　接下來我就英語學(xué)習(xí)方面的情況跟大家談一談。

　　英語這門學(xué)科和語文數(shù)學(xué)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)知識：單詞、短語、句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。有些家長就深深地體會到英語這個學(xué)科的特點，只要孩子用心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了。

　　那么，怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校、配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。

　　課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補(bǔ)四個小時都有用。在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞、朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

　　那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

　　首先說一下聽，開學(xué)我們要求每個學(xué)生都要有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己孩子的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶根本就沒有聽過，有些甚至還沒有磁帶。光靠上課聽一點點，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說的，不說，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語，可是有多少學(xué)生真真地做到了呢？聽錄音機(jī)跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

　　接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機(jī)會就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣就有真實的'情景，能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。

　　接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂W(xué)英語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

　　最后是寫。主要就是單詞短語的默寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長要做好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶，你可以說漢語，讓你的孩子默寫英語，然后對照書本批改訂正，每天堅持的話，你一定會有意想不到的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不要只注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的運用。良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對一個人是非常重要的，好多事業(yè)上取得成就的人，都與良好的習(xí)慣分不開。下面，主要說說大家?guī)椭�孩子養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1、勤于思考的習(xí)慣。

　　2、在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　3、力戒拖延和磨蹭

　　4、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。

　　5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。

　　6、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。

　　7、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣

　　另外，關(guān)于分?jǐn)?shù)，家長要有一個正確的認(rèn)識。我們每位家長，要關(guān)心分?jǐn)?shù)，但不能太注重分?jǐn)?shù)，要具體地分析，是什么原因使得學(xué)生考得好，又是什么原因使他們沒有考好，不能盲目地給自己的孩子定過高的目標(biāo)，家長要明白，高分不是罵出來的，更不是打出來的，對自己的孩子要有耐心，更要有信心。

　　總之，各位家長要多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。希望家長與學(xué)校攜手共同幫助孩子們提高英語水平。

　　我要講的就是這些，謝謝！

六年級畢業(yè)會老師講話稿4

各位家長朋友：

　　大家好！感謝各位家長們辛苦養(yǎng)育了45位善良，正直，勤于學(xué)習(xí)，又偶爾淘氣的孩子們。感謝你們的信任，將孩子們的手交到603班全體老師的手里。我們接過了這一棒，就接過了孩子的未來。

　　我是咱們603班的語文老師，我姓趙。大家可以叫我趙老師。作為教育工作者，我始終牢記兩句話，第一句話是：假如我是孩子；第二句話是：假如是我的孩子。會怎么想，怎么做？開學(xué)已經(jīng)4個周了，我也慢慢的跟孩子熟悉了起來。對一些剛開始不認(rèn)識的同學(xué)，現(xiàn)在我也慢慢地了解了這些同學(xué)的性格特點，在了解的過程中我也在慢慢琢磨怎么讓孩子們喜歡上語文，提高語文成績。這肯定也是大家最關(guān)心的。

　　六年級了，小學(xué)的最后一年，既可以說是輕松的，也可以說是緊張的。輕松體現(xiàn)在相比接下來孩子們6年的中學(xué)生活，還算輕松。緊張是我們有畢業(yè)考試，成績還要拿得出手，孩子們的頭頂上也繃著一根好好學(xué)習(xí)、畢業(yè)考出好成績的弦。所以，孩子們都這么辛苦了，我把很多任務(wù)，最重要的事情盡量放在課堂上。也是我經(jīng)常跟孩子們說的：“咱們課堂上提高效率，咱們課下就少布置點作業(yè)�！北热绯瓕懽鳂I(yè)，其實最好布置，我也布置，但是很少�；�本是通過默寫的方式來讓他們記住。比如第5課的“逶迤、磅礴”等詞語學(xué)生們就是反復(fù)出錯，怎么辦呢？總是抄嗎？我的方法是隨機(jī)點一位、兩位同學(xué)上去聽寫，接著留在黑板上（方便那些不會寫的同學(xué)照著寫），全班同學(xué)再聽寫�？偟脑瓌t就是先整體復(fù)習(xí)，再聽寫。給孩子們做好準(zhǔn)備的同時也減輕了他們的負(fù)擔(dān)，同時記得更扎實。這樣的聽寫大大提高了正確率。我也不至于看到那么多出錯的默寫紙而心力交瘁，上火著急。試卷上的重點課外閱讀題目反復(fù)做，反復(fù)講，再反復(fù)聽寫檢查孩子到底會了沒？課外閱讀是六年級語文考試的重頭戲，在這種題目上我花費了大量的時間和精力帶著孩子突破并講解。

　　閱讀的重要性大家也都知道。所以本學(xué)期開始，我們開展了全班共讀書的項目�！斗扑沟拿孛堋肺覀円呀�(jīng)用了3個周的時間讀完了。為什么要朗讀而不是讓每位同學(xué)各自買一本讀？因為美國腦科學(xué)家謝維茨等人在20xx年研究發(fā)現(xiàn)，有閱讀障礙的學(xué)生只需要一年專業(yè)閱讀引領(lǐng)，學(xué)生就能改變。謝維茨等人對小學(xué)二三年級有閱讀障礙的學(xué)生做了一個實驗，他們讓教師每天提供50分鐘的課外閱讀指導(dǎo)，比如大聲朗讀整本書。8個月（205個小時）后，受指導(dǎo)的學(xué)生明顯在閱讀流暢性上取得了很大進(jìn)步。對照組的學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)明顯進(jìn)步。

　　也就是每天堅持讀書50分鐘，堅持一年就能改變，但靠做題是解決不了的。如果訓(xùn)練一年，發(fā)現(xiàn)自己變了，立即停止不讀了，閱讀障礙會重新出現(xiàn)。有閱讀障礙的孩子自己是看不下去書的`，這時候老師的朗讀會幫助他帶入到這個故事中，起碼能先聽進(jìn)去，然后再愛上這個故事，繼而再愛上這本書，繼而再喜歡上其他書目。整個過程是一連串的。有的時候，我會把我在生活中發(fā)現(xiàn)的好文章給他們讀一段，目的就是為了提高孩子們的閱讀興趣。接下來的時間里，還會選擇其他的書共讀。讀好書，就是和有趣的靈魂同在。只有和有趣的靈魂同在，我們才會有更豐富和持續(xù)的生命力。

　　當(dāng)然了，我的預(yù)設(shè)和理想很好，但畢竟課堂時間有限，我也希望在座的各位家長們?nèi)绻�您有心，請在家多給孩子們買點書看，也可以周末把孩子送到圖書館，通過閱讀來浸潤孩子生命的底色。因為孩子接下來6年的中學(xué)時光基本是沒有時間閱讀的。而閱讀的基礎(chǔ)也不是速成的。必須靠時間的堆積。我們6年級的畢業(yè)考試是沒有課內(nèi)閱讀的。有2篇課外閱讀，而且每篇都很長。您也可以看看高考語文題目，閱讀占了半壁江山。最重要的是，閱讀也跟我們30分，高考是60分的寫作掛鉤。有的家長就是愁著孩子的寫作，但是我相信，咱們孩子的閱讀過關(guān)了，他的寫作基本就是水到渠成的事情。對于寫作，為了讓孩子們寫起來，每周我會布置2篇日記，然后批閱，寫的好的同學(xué)會在課堂上分享交流，讓所有同學(xué)都跟著學(xué)習(xí)。

　　關(guān)于書寫：今年我會著重加強(qiáng)。通過我日常的批閱，發(fā)現(xiàn)咱們班寫字工整、規(guī)范的同學(xué)并不到10個。課堂上，我會時時刻刻規(guī)范孩子們的書寫，包括坐姿、寫字姿勢，書寫規(guī)范的也會獲得相應(yīng)的貼紙獎勵。但也希望家長們配合，日�？纯春⒆拥臅鴮�，是否還有再進(jìn)步的空間。

　　心有繁花，一路芳華。為了孩子們美好的未來，讓我們家校攜手，共同努力！感謝各位家長的聆聽。謝謝大家！

六年級畢業(yè)會老師講話稿5

親愛的家長朋友們：

　　大家晚上好！

　　期中考試圓滿結(jié)束了，為了今后的教學(xué)能取得更好的成績，特作如下總結(jié)與大家分享，希望起到拋磚引玉的作用。

　　一、成績分析

　　本班共有43人參加考試，考試時間共90分鐘，試卷總分是100分。及格人數(shù)41人，及格95.35%，優(yōu)秀率39.53%�？偟膩碚f，班級成績相對穩(wěn)定，但低分人數(shù)有所增加。

　　二、語文試卷分析

　　本次考試試卷，總的來說，其考核內(nèi)容是比較全面、綜合的，題型也比較全面，不會超出所學(xué)范圍，能全方位考核學(xué)生對半學(xué)期所學(xué)知識的掌握程度。在題目的安排上，由易到難，題量適中，分?jǐn)?shù)的分配較合理。

　　但為什么有些同學(xué)卻考的不是很高呢？主要是——

　　1、分值貴。選擇題1個2分，大部分同學(xué)錯2到3個。導(dǎo)致下分嚴(yán)重。多選題，頭一次接觸這種題型，分值更貴，一個4分。選多了全都扣分，少選扣一半的分。咱們同學(xué)選多了的情況比較多，直接4分就這樣沒有了。所以每個選項一定要仔細(xì)研究清楚，考慮好了慎重選擇。有些同學(xué)很容易掉進(jìn)出題人挖的坑里，這就對同學(xué)們的能力提出了更高的要求。

　　2、審題不清。閱讀理解題目中有一道題是讓同學(xué)們從第5自然段中作答。很多同學(xué)看不到“第5自然段”，而是從全文的角度作答。3分的空全都失分了。好可惜！

　　3、能力不足。本套試卷中的選擇題很多同學(xué)沒有慎重選擇，或者迷惑選項真的選不出來。比如試卷的第7道選擇題�，F(xiàn)在的語文考試已經(jīng)不像之前直接讓你默寫詞語、默寫句子，會背就得分的時代。咱們小學(xué)六年級的考試已經(jīng)向中考、高考看齊。這是更深層次對大家深層次閱讀能力、理解能力、思辨能力的考察。沒有百萬字的閱讀量，語文成績不可能很高。

　　三、關(guān)于未來考試的理念和趨勢的.傳達(dá)

　　作文占比越來越高，出示中考、高考試卷。中考作文50分，高考作文60分。整套試卷不知道大家看完后是什么感受？我們上來一看，感覺閱讀題的文章都沒見過，而且很長。讀明白都困難，更何況做對題目？學(xué)生們得有大量的閱讀底子才能讀明白，把題目做明白。

　　沒有百萬字的閱讀量，語文成績不可能很高。

　　現(xiàn)在的語文考試大家發(fā)現(xiàn)了嗎？基本跟我們的課本內(nèi)容關(guān)系不大了，基本就是考你幾句詩句。我們的眼光要放長遠(yuǎn)，看看未來孩子們將要面臨的真正的考試題目是什么樣子，有針對性的、方向正確的去努力。

　　針對此，在學(xué)校老師能做什么呢？

　　關(guān)于讀書，課上除了講完課，我們班一周開設(shè)2節(jié)閱讀課，單獨拿出時間來讓孩子讀書。有的同學(xué)在課上讀的那可是如癡如醉，忘了時間；但對有的同學(xué)就是折磨。讀完后，寫練筆。

　　針對寫作，每周寫2到3篇小片段的練筆。然后課上分享。

　　但是這就夠了嗎？當(dāng)然不夠！只在課堂上、學(xué)校里這點時間肯定還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以語文的學(xué)習(xí)更多時間應(yīng)該還是在課外。多涉獵圖書，多寫。這需要各位家長帶著自己的孩子共同努力。

　　四、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)（公眾號）

　　其實孩子們學(xué)習(xí)成績的取得有的時候除了學(xué)習(xí)能力影響外，更重要的還有學(xué)習(xí)品質(zhì)。這就是我們經(jīng)常說過的人品。學(xué)習(xí)嘛，首先態(tài)度要端正。你再聰明，沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有耐心，不仔細(xì)，也不會有太高的學(xué)習(xí)成績。那咱們中小學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)品質(zhì)基本就這3個方面：

　�。�1）書寫

　　（2）認(rèn)真對待學(xué)習(xí)以及每次考試。

　�。�3）正確率

　　關(guān)于學(xué)習(xí)品質(zhì)，上篇文章有詳細(xì)介紹�！皩W(xué)習(xí)能力”和“學(xué)習(xí)品質(zhì)”

　　其實不僅是家長，作為老師我也應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生日常的這3個方面，對學(xué)生嚴(yán)格要求。

　　以上就是今天想跟家長們分享的，感謝各位家長的聆聽！

六年級畢業(yè)會老師講話稿6

親愛的家長們：

　　大家好！

　　今天，你帶著對孩子成長的熱切關(guān)懷和對我們工作的極大支持參加家長會。首先，我代表學(xué)校和我班各科老師對大家的到來表示衷心的感謝！感謝您對學(xué)校和班級工作的積極支持。我是六年級x班的班主任，從上期開始擔(dān)任班主任和語文教學(xué)。在過去的一年里，我和在座的家長見過幾次面，交流孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況。六年級是小學(xué)最關(guān)鍵的一年。學(xué)生不僅要全面梳理小學(xué)知識，還要為初中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。今年一定很緊張，孩子注定要承受更大的壓力。因此，我們今天召開家長會，旨在了解孩子最近的學(xué)習(xí)和心理狀況，從而引導(dǎo)孩子順利健康地度過小學(xué)最后幾個月，愉快地進(jìn)入高中。作為班主任和語文老師，今天從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注等方面與家長朋友交流。

　　一、學(xué)生基本情況

　　我們班有x名學(xué)生。從各方面來看，整體情況都不錯。班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，集體榮譽感強(qiáng)。在良好紀(jì)律的保證下，我們班的教育教學(xué)秩序井然，學(xué)生與師生關(guān)系融洽，學(xué)生生活學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文老師和班主任，我和他們一起度過了近一年，每個學(xué)生心里都留下了深刻的印象。學(xué)生們在學(xué)習(xí)上取得了許多優(yōu)異的成績。例如：上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，我們班多次被評為先進(jìn)班集體。在班上，一些學(xué)生表現(xiàn)出色，特別表揚他們：他們的學(xué)習(xí)態(tài)度正確，積極認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，熱情地為班級集體服務(wù)，耐心地幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。作業(yè)寫作整齊：需要注意的學(xué)生：作業(yè)速度快，準(zhǔn)確率高：課堂上可以積極舉手：認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級干部：

　　當(dāng)然，取得了這么多的成績，也有一些問題，比如：班上仍有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度非常不正確，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有學(xué)生不完成家庭作業(yè)，但剽竊現(xiàn)象非常嚴(yán)重，抄作業(yè)學(xué)生我也知道，不會做，主要是思想懶惰，不想動腦筋。例如，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時完成作業(yè)，他們將是成績優(yōu)異的學(xué)生。部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，無法實現(xiàn)全面發(fā)展。這門科目每次考試都考得好，另一門科目考得不及格，如：等待。有些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不投入。在后一階段，家長需要花更多的時間進(jìn)行監(jiān)督：比如等等。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)的進(jìn)取心，得過且過，成績也平平。在與他人相處方面，也有一兩個學(xué)生非常尖銳，在課堂上總是與學(xué)生發(fā)生沖突，產(chǎn)生意識形態(tài)問題，影響學(xué)習(xí)，這些應(yīng)該引起我們的注意，有幾個學(xué)生特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找到這些家長個人溝通，也希望家長積極合作。從意識形態(tài)的角度來看，由于即將畢業(yè)，一些學(xué)生沖動，不能冷靜學(xué)習(xí)，如，在課堂上恍惚，缺乏學(xué)習(xí)信心，只是被動地跟隨老師，所以作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，寫作不整齊，錯誤問題不糾正，作業(yè)作為完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差，注意力不集中，不聽別人說話，不善于思考，總之缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。考試時，粗心大意成了他們的通病。對于上述現(xiàn)象，教師只能合作，注重預(yù)防和教育，發(fā)現(xiàn)問題及時教育和制止。我希望上述表現(xiàn)良好的學(xué)生的父母能在回家后表揚他們的孩子，并在不令人滿意的地方提醒他們的孩子，并敦促他們幫助他們的孩子及時糾正。下面我將結(jié)合班上期中考試分析學(xué)生的表現(xiàn)。

　　二、家長該怎么辦？

　　1、給孩子更多的照顧

　　六年級學(xué)生壓力更大，很多學(xué)生都處于青春期。在生活中，如果學(xué)生的飲食跟不上，會影響身體的發(fā)育和學(xué)習(xí)。每天，每個作業(yè)都鋪天蓋地，有些學(xué)生很難處理，所以一天學(xué)習(xí)后，學(xué)生感到很累�；氐郊�，他們需要父母的照顧！此時，父母應(yīng)該關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受到家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，順利完成家庭作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天還有很多作業(yè)。早上起床時，父母應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備早餐。早上要到11：30才能吃午飯，每天早上要5個小時。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。首先要注意學(xué)生的飲食。所以，請注意父母和朋友的生活。一日三餐一定要吃，這不僅僅是學(xué)生，相信每個年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生們基本上在學(xué)校吃午飯，但朱開友是個特例。就這學(xué)期而言，在他愿意吃飯之前，我打電話給學(xué)生邀請他好幾次。有些學(xué)生不吃早餐，或者早上來買零食，這肯定不好。另外，作為農(nóng)村家庭，最好每天給學(xué)生提供一袋牛奶、一個雞蛋和水果。此外，在這個階段，學(xué)生的睡眠時間應(yīng)該保證在9小時內(nèi)，晚上不超過9：30休息。五一節(jié)后，他們通常會提前半小時上課，這會增加午睡時間，學(xué)生不應(yīng)該在晚上9：30休息。因此，父母應(yīng)該從一點一點地開始，照顧孩子，促進(jìn)他們的健康成長。

　　2、給子女多一點安寧

　　我們認(rèn)為大多數(shù)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)�；丶液螅�他們首先想到的是做好作業(yè)。然而，有些家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生邊聽電視邊做作業(yè)。作業(yè)質(zhì)量的下降不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)時，盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母在身邊，不要多說話，更不要在孩子做作業(yè)批評，亂喊。讓孩子靜心做作業(yè)，仔細(xì)檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成日常作業(yè)。

　　3、給孩子更多的約束

　　每個學(xué)生心里絕對想進(jìn)步，但畢竟是十一兩歲的學(xué)生。他們都知道真相，但他們無法控制自己的行動。知道網(wǎng)上玩游戲是不對的，但有些男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧；我知道我應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，但我總是快速、潦草或偷工減料。因此，沒有家長和老師的監(jiān)督，學(xué)生會隨意行動。比如周末，學(xué)生每天至少要花兩三個小時完成作業(yè)，或者預(yù)習(xí)作業(yè)，而不是一次堆到周末下午。放學(xué)后不要在路上玩，當(dāng)然也不要上網(wǎng)。通常忙于學(xué)習(xí)，周一到周五看電視的時間盡量不超過半小時，周末可以讓學(xué)生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時。然而，沒有你和我們的監(jiān)督，學(xué)生們渴望越自由越好。有的.學(xué)生因為懶二天早上來學(xué)校抄作業(yè)，因為他們很懶。如果他們不認(rèn)真完成，他們就不能鞏固所學(xué)知識。我們每個老師都會嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨立完成作業(yè)五、關(guān)心學(xué)生的生活

　　俗話說，沒有規(guī)則，就沒有方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們的一些父母一味地讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完飯，就把孩子安頓在房間里。那孩子一個人在房間里干什么呢？是認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎？還是在讀書？還是在玩？父母仔細(xì)觀察過嗎？有很多例子，有些孩子晚上回家看電視太晚，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，但家長沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么發(fā)現(xiàn)？因為孩子晚上玩得很開心，睡眠不足，第二天上課就會打瞌睡。所以，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們注他們。父母應(yīng)該花更多的時間和他們在一起，讓他們完成作業(yè)。不要以為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多教育孩子也很重要！

　　4、全面準(zhǔn)確地估計孩子，給孩子更多的信心，做孩子成長的有力后盾

　　我經(jīng)常告訴孩子，學(xué)習(xí)是最重要的，但做人更重要。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有良好的性格是非常重要的。由于孩子的個體差異，不可避免地成績好壞，孩子拒絕學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)批評，督促他及時完成作業(yè)，同時做作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固：如果孩子盡力，成績不理想，我們應(yīng)該給他信心，而不是盲目地給他潑冷水，這會讓他厭惡學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該正確看待孩子的成績。我們應(yīng)該知道，分?jǐn)?shù)并不代表一切。高分可能不是高能的。只有綜合素質(zhì)、全面發(fā)展、適應(yīng)能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。多聯(lián)系老師。

　　希望家長多聯(lián)系班主任和老師。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也應(yīng)該向你了解學(xué)生在家里的情況。因此，家長和老師可以互相聯(lián)系，互相了解，掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，有針對性地教育孩子。

　　三、結(jié)束語

　　教育孩子不僅是一項巨大的工程，也是一項艱巨的工程。它需要愛、心、心、耐心甚至智慧。近年來，一些家長每個月都會聯(lián)系我或科任老師，關(guān)注孩子的成長。還有家長給了我很多寶貴的建議，讓我從班級管理和教學(xué)中受益匪淺。在此，我衷心感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天。最后，我再次感謝家長和朋友來這里參加家長會。我希望你的孩子和學(xué)生能走出他們美好的生活！謝謝大家！

六年級畢業(yè)會老師講話稿7

各位家長：

　　大家好！

　　今天，因為孩子們的命運，我們走進(jìn)來了xx學(xué)校，走進(jìn)六（x）班教室。首先，衷心感謝家長在百忙之中抽出時間參加這個開放日活動！我是六（x）班主任x先生今天邀請您加強(qiáng)教師與家長、家長與家長的聯(lián)系，交流孩子在學(xué)校和家里的情況，目睹孩子在學(xué)校的一些學(xué)習(xí)、生活和表現(xiàn)，讓我們的老師更有針對性地實施教育，家長可以更好地教育孩子做人和成才。

　　時間過得很快。轉(zhuǎn)眼間，孩子們已經(jīng)上六年級兩個月了。在家長的密切配合和老師的精心教育下，孩子們在各個方面都取得了不同程度的進(jìn)步，班級工作正式進(jìn)行。讓我們先向家長匯報一下班級情況。

　　一、匯報班級工作

　　我們班有x名學(xué)生，其中男生x，女生x。我對我們班學(xué)生整體表現(xiàn)的評價是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，心理狀態(tài)好，積極樂觀，一般聽話。作為班主任和語文老師，我對學(xué)生充滿信心。但不可否認(rèn)的是，孩子畢竟還是孩子，自律性差，缺乏持之以恒的耐力。學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)這樣那樣的問題。比如有些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極，作業(yè)被動，字跡潦草，很少有學(xué)生不及時完成作業(yè)。有些學(xué)生上課不積極思考，說話不熱情。這些都是學(xué)習(xí)中的不良行為。這就要求在座的家長和老師密切配合，共同為孩子創(chuàng)造美好的明天！

　�。ㄒ唬┑赖拢何覒�(yīng)該自豪地說，我們班的學(xué)生都很棒。雖然他們還有這樣那樣的缺點，但他們的性格都很好。特別感動我的是班干部對班級工作表現(xiàn)出極大的責(zé)任感和對同學(xué)的關(guān)心，比如我們班的班長；副班長；勞動委員等學(xué)生表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他同學(xué)，比如等等，可以為班集體著想，讓我們班現(xiàn)在的一切基本都好。日常值班工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。大多數(shù)學(xué)生可以在課堂上認(rèn)真聽講，團(tuán)結(jié)友誼。在過去的兩個月里，每個學(xué)生都可以盡最大努力學(xué)習(xí)和做事，班上的.學(xué)生團(tuán)結(jié)和諧。

　�。�2）學(xué)習(xí)：我們通常說十個手指有長度，這也表明學(xué)生和學(xué)生是不同的，他們在基礎(chǔ)、智力、毅力等方面也有差異。因此，學(xué)習(xí)也有很大的不同。

　　（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。 xx學(xué)生的學(xué)習(xí)總是讓家長和老師擔(dān)心，他們對自己要求嚴(yán)格，但也積極幫助有困難的學(xué)生。

　　（2）表揚專心聽講的學(xué)生。 xx等同學(xué)。

　　（3）表揚發(fā)言積極的同學(xué)。例如xx 。

　　（4）表揚書寫認(rèn)真、字跡優(yōu)美的學(xué)生。 xx。

　�。�5）表揚這幾次月考成績優(yōu)異的同學(xué)：語文。數(shù)學(xué)，英語同學(xué)們都取得了不錯的成績。學(xué)生們?nèi)〉昧孙@著的進(jìn)步。

　　當(dāng)然，也有一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率低。個別學(xué)生作業(yè)速度慢，不能及時完成；有些學(xué)生寫得太粗心，沒有毅力，耐心；個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠正確；少數(shù)學(xué)生嚴(yán)重；個別學(xué)生脾氣暴躁。

　　此外，還有一個非常糟糕的現(xiàn)象：一到星期天，一些學(xué)生的家庭作業(yè)質(zhì)量特別差，一些學(xué)生甚至不能按時完成家庭作業(yè)，一周努力養(yǎng)成一點好習(xí)慣，突然都失敗了�？梢钥闯觯�這些孩子在星期天在家里缺乏父母的管理，把他們的學(xué)習(xí)拋在腦后。

　　二、對家長的建議：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　有家長認(rèn)為，既然孩子來上學(xué)，就應(yīng)該是老師教的，所以很多家長把教育孩子的希望都寄托在老師身上。我不同意這種觀點。誠然，一個孩子的成長和知識的積累主要取決于老師，但他不能離開家庭，因為家是孩子最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師。父母的言行和一舉一動對孩子有言行和潛移默化的影響。有一個比喻，老師就像醫(yī)生，父母就像護(hù)士。醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。如果沒有良好、正確、合理的家庭教育，無論教師和學(xué)校有多好，都不可能產(chǎn)生良好的教育效果。家庭教育的失敗往往導(dǎo)致學(xué)校教育事半功倍。

　　那么，作為父母，你應(yīng)該如何面對這個年齡段的孩子呢？我怎樣才能成為一個合格的父母？現(xiàn)在我主要談?wù)勎覀�人對學(xué)習(xí)的看法。

　　在我看來，要想讓孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，最重要的是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是一種智力活動，還伴隨著非智力活動。諸如，注意力能不能集中？長時間專注于同樣的事情嗎？能否有計劃地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，對學(xué)習(xí)效率影響很大。本學(xué)期，我校重點培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。請欣賞學(xué)校本學(xué)期培養(yǎng)良好習(xí)慣所做的一些努力，以及孩子們在學(xué)校的一些學(xué)習(xí)和生活。

六年級畢業(yè)會老師講話稿8

尊敬的父母：

　　你們好！

　　我是六（x）班班主任。

　　首先，我深深感謝家長們在百忙之中抽出時間參加這次家長會！家長會議的目的是加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在學(xué)校和家里，使教師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促進(jìn)家長也能積極參與學(xué)生的教育管理，使每個學(xué)生都能順利畢業(yè)�？傊�，一切都是為了孩子。這是我們教育的共同目標(biāo)。讓我談?wù)勎以谶@個班上的一些想法。

　　關(guān)注學(xué)生的思想�？纯次覀儸F(xiàn)在的六年級學(xué)生。從自我意識上講，他們早就把自己當(dāng)成了成年人。他們最喜歡的話是我能做、我知道我自己的事和你不必在乎。在他們心目中，家長和老師的權(quán)威逐漸減弱。他們可以批評父母的缺點和錯誤。他們開始質(zhì)疑和反對父母和老師的言行。他們想盡一切辦法證明自己已經(jīng)長大了，不想成為一個好娃娃，不想被別人牽著鼻子走，也有自己的小秘密，學(xué)生之間的交流更頻繁，很多事情不讓成年人參與，不讓成年人知道，甚至為了忠誠。

　　面對這些問題，我們的父母覺得這個時候的孩子不聽話，老師覺得這個時候的學(xué)生很難教。作為家長和老師，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子和他們的成長。注意他是否經(jīng)常打電話給同學(xué)聊天，經(jīng)常出去玩，他的衣服是故意追求流行還是與某人一致。只要我們仔細(xì)觀察，我們就能及時發(fā)現(xiàn)和處理，以避免大問題。

　　注意培養(yǎng)孩子良好的個性和心理素質(zhì)。成長是快樂、困惑和綠色的。因此，作為成年人和兒童的長輩，教師和家長應(yīng)該為他們的成長感到高興。這個年齡段的孩子容易犯錯誤。我們應(yīng)該正確對待孩子成長中的問題，用寬容的心對待孩子成長中的錯誤，利用情況培養(yǎng)孩子良好的個性素質(zhì)。

　　注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子接受的`第一種教育，也是對孩子影響最大的教育。人們常說父母是孩子的第一任老師，也是終身老師。因此，當(dāng)你的孩子落后于其他孩子時，當(dāng)你的孩子犯錯誤時，不要先批評他們，不要先問別人，從另一個角度思考孩子為什么會這樣，以及他們應(yīng)該如何教育他們。

　　關(guān)注學(xué)習(xí)。六年級學(xué)生畢業(yè)前面臨沖刺。系統(tǒng)地整理和回顧六年級學(xué)到的知識仍然非常重要。作為家長，首先要培養(yǎng)孩子特殊的學(xué)習(xí)精神，即努力工作。其次，父母要以身作則，樹立良好的家風(fēng)。比如父母喜歡看書，對孩子影響很大。父母還是那么渴求知識。做孩子的原因是什么？三是掌握事半功倍的學(xué)習(xí)方法：1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，快樂學(xué)習(xí)不覺得無聊。如果你的孩子對學(xué)習(xí)感興趣，他就不會害怕考試。2、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力，課前預(yù)習(xí)，課后快速完成作業(yè)，因為課外作業(yè)只是課內(nèi)作業(yè)的一個例子。此外，你有時間經(jīng)常讓孩子回憶課堂上學(xué)到的東西，鍛煉他們的注意力和記憶力。鼓勵孩子與其他孩子找距離，但不要嫉妒。只有通過比較，才能識別自己，以正確的態(tài)度認(rèn)識別人，學(xué)習(xí)別人的長處。4、保持旺盛的精力，早睡早起，不要太累。培養(yǎng)孩子自覺完成作業(yè)的規(guī)范習(xí)慣，不拖延。給孩子更多的空間，包括活動空間和心理空間，不能讀死書。7、鼓勵有余力的孩子多讀課外書籍，擴(kuò)大知識面，達(dá)到整合和類比的效果。

　　家長們，九年的義務(wù)教育給了每個人上中學(xué)的權(quán)利。因此，一些畢業(yè)生沒有學(xué)習(xí)壓力，缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)。他們鄙視藝術(shù)和體育綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)，滿足語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，不愿追求更好。在這方面，教師做了很多努力。他們從學(xué)習(xí)目的上教育學(xué)生，學(xué)習(xí)是為了終身發(fā)展的需要。無論你將來上哪所高等學(xué)校，堅實的基礎(chǔ)都是必不可少的。光靠我們的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們的父母需要與我們達(dá)成教育共識。在這里，我希望我們的父母不要過早地向孩子承諾上任何學(xué)校，也不要讓學(xué)生過早地期待中學(xué)生活，無意中學(xué)習(xí)。讓他們覺得現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)對他們來說毫無意義。沒有人能改變?nèi)魏问虑�，無論是表現(xiàn)好還是表現(xiàn)差。我們應(yīng)該告訴孩子，上學(xué)很重要，但畢業(yè)也很重要，這標(biāo)志著小學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)束。要教育學(xué)生珍惜小學(xué)生活，珍惜六年來在學(xué)校、老師、同學(xué)心目中留下的美好印象。在小學(xué)的最后幾天，教育學(xué)生保持這種美好的印象，延續(xù)這種美好的印象。俗話說：我們每天都過著今天的生活，把每一個今天串起來就是幸福的生活。因此，我們應(yīng)該和孩子們一起珍惜今天，不要太想昨天，也不要盲目地期待明天，今天是最真實的。

　　父母，其實最重要的是從小培養(yǎng)孩子的性格。人格是最高學(xué)位。我希望你能成為孩子一生的好老師！我希望我們能關(guān)注我們的孩子，讓他們成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。親愛的家長們，今天我們?yōu)榱送瑯拥哪康牡膶で蟾�好的教育孩子的方法，我們的孩子健康快樂地成長。我們只希望我們的學(xué)校教育與您的家庭教育相結(jié)合，共同追求更好的教育效果。

　　再次謝謝各位家長的光臨。

六年級畢業(yè)會老師講話稿9

各位家長：

　　大家好！今天，因為孩子們的命運，我們走進(jìn)了xx小學(xué)，走進(jìn)六（x）首先，我衷心感謝家長們在百忙之中抽出時間參加這次家長會！

　　轉(zhuǎn)眼間，孩子們已經(jīng)上六年級x個多月了。在家長的密切配合下，在老師的精心教育下，孩子們在各個方面都取得了不同程度的進(jìn)步，班級工作正常。家長會議的目的是加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流學(xué)生在學(xué)校和家里的情況，使教師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好地教育孩子成為一個人和成功的人。相信這次家長會能達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　一、介紹班級基本情況

　　1、介紹學(xué)生情況

　　我們班有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。這半學(xué)期，我對我們班學(xué)生整體表現(xiàn)的評價是：心理狀態(tài)好，積極樂觀，一般聰明聽話。班干部對班級工作表現(xiàn)出極大的負(fù)責(zé)任和關(guān)心，比如我們班。Xx等學(xué)生表現(xiàn)積極，認(rèn)真聽講。還有其他同學(xué)，比如Xx等等，都能集體為班級著想，讓我們班現(xiàn)在的一切基本情況都很好。每天的`值班工作都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。大多數(shù)學(xué)生可以在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)生可以團(tuán)結(jié)友誼。在過去的半個學(xué)期里，每個學(xué)生都可以盡最大努力學(xué)習(xí)和做事，班上的學(xué)生團(tuán)結(jié)和諧。

　　但問題也存在，有些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極，作業(yè)更被動，筆跡更潦草，很少有學(xué)生不及時完成作業(yè)，有些學(xué)生表現(xiàn)出不積極思考，課堂演講不熱情。Xx。也有一些學(xué)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)自理能力，及時清理自己，保持衣服整潔。

　　二、報告學(xué)生在校表現(xiàn)。

　　一些問題在平時的考試中反映出來，要引起重視，希望家長配合教育。主要問題有：

　　1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)自主性差，缺乏自覺性。

　　2、有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法落后，效率低下。如果不抓緊時間，就不要問老師問題，亂寫。

　　少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩而浪費時間，導(dǎo)致上課狀態(tài)不佳。

　　4、學(xué)生學(xué)習(xí)意識差，沒有主動性，老師要看一切。

　　6、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。

　　三、各學(xué)習(xí)階段家長代表和學(xué)生代表發(fā)言

　　（1）給孩子發(fā)表意見和意見的權(quán)利。不要粗暴武斷地奪取孩子的話語權(quán)。

　�。�2）請盡可能多地了解你的孩子。畢竟，青春期只是成年人的橋梁，而不是真正的成年人。他們的意見和判斷往往是不恰當(dāng)?shù)模�甚至是荒謬的。�?dāng)然，作為父母，你可以不同意甚至反對，但當(dāng)你拒絕孩子的意見時，你可以同時表達(dá)你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

　　有一個比喻，老師就像醫(yī)生，父母就像護(hù)士。醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。如果沒有良好、正確、合理的家庭教育合作，無論教師和學(xué)校有多好，都不可能產(chǎn)生良好的教育效果。家庭教育的失敗往往導(dǎo)致學(xué)校教育的兩倍。

　　四、班主任宣布家長會結(jié)束

　　學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長來學(xué)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長及時了解孩子的情況！我希望大多數(shù)家長相信我們，支持我們，讓我們攜手合作，努力做好課堂工作，讓你的孩子得到全面發(fā)展，為三年后進(jìn)入理想的學(xué)校奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　最后，我謹(jǐn)代表6x班全體師生，祝家長身體健康，工作順利，家庭幸福。再次感謝您的支持。我希望我們班能朝著家長們想要的方向發(fā)展。我希望我們的學(xué)生蓬勃發(fā)展，全面發(fā)展。每個人都能成為龍和鳳凰。再次感謝你的到來！如有不當(dāng)，請多糾正。

　　謝謝大家！

六年級畢業(yè)會老師講話稿10

親愛的家長們：

　　你們好。

　　作為班主任，我首先代表我和所有的老師對家長的到來表示深深的感謝。感謝您在百忙之中來到學(xué)校。你的到來不僅是對孩子教育的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持。

　　一個孩子的成長不能僅僅靠學(xué)校來實現(xiàn)，而是要有效地配合家校。今天，請召開這次家長會。我們的目的是更好地了解孩子最近的學(xué)習(xí)和心理表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，幫助孩子度過小學(xué)的最后一個關(guān)鍵時期，讓孩子順利進(jìn)入中學(xué)。今天，我主要向家長匯報開學(xué)以來班級開展的一些工作和對學(xué)生的初步了解。

　　一、六年級學(xué)生心理特征

　　六年級的老師可能也有同樣的感受：六年級的學(xué)生不容易管理。學(xué)生們表現(xiàn)出一種莫名的不安：不聽老師的說教，自由行動。事實上，這并不奇怪，這是學(xué)生在這一時期進(jìn)入青春期的表現(xiàn)，心理特征大致有以下幾個方面：

　　1、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈。他們喜歡從批判的角度看待其他事情，有時甚至抵制老師的正當(dāng)干預(yù)。情緒不穩(wěn)定。然而，由于意志力不夠強(qiáng)，分析問題的能力仍在發(fā)展中，一旦遇到困難和挫折，很容易感到沮喪和沮喪。造成這種情況的主要原因是青春期的生理發(fā)育和性的成熟。

　　2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己，被異性喜歡，喜歡和異性在一起。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象：有女孩在場，男孩變得特別興奮"男子漢"這種姿勢贏得了女孩的喜愛；與男孩交往時，女孩更喜歡打扮，眉目傳情，假裝是勢，以吸引男孩的注意。健康的性心理是在異性中表達(dá)自己，取悅和吸引對方。

　　發(fā)展個體心理。在青春期，人們的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力，不僅興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，逐漸形成事物標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識、自我評價和自我教育能力也得到充分發(fā)展，初步形成個人個性和生活和世界的基本觀點。然而，由于意志力不夠強(qiáng)，分析問題的能力仍在發(fā)展中，一旦遇到困難和挫折，很容易感到沮喪和沮喪，或者理性無法控制感情。

　　4、學(xué)習(xí)：隨著年級的提高，孩子的知識學(xué)習(xí)越來越廣泛，內(nèi)容越來越難，作業(yè)越來越多，學(xué)習(xí)方法也發(fā)生了變化。因此，一些學(xué)生提高了求知欲，渴望知識。總有一種不屈不撓的想法，害怕落后，有意識地學(xué)習(xí)；有些學(xué)生懶惰，害怕努力工作，或者因為知識的障礙而失去信心，成績大幅下降；有些學(xué)生不能很好地協(xié)調(diào)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有偏見。因此，加強(qiáng)兒童心理健康教育非常重要。比如孩子肯定會因為學(xué)習(xí)任務(wù)的增加而感到辛苦。當(dāng)孩子們抱怨時，他們應(yīng)該及時進(jìn)行心理咨詢，為他們推理，讓他們明白，如果他們不努力工作，不努力工作，就不會有很大的收獲。同時，要表揚和鼓勵他們通過努力和勤奮取得的'進(jìn)步。讓他們在，苦中有希望。

　　5、因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。

　　這就要求教師和家長密切關(guān)注學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)習(xí)知識的同時。有一個健康的心理發(fā)展。與學(xué)生一起分析和解決問題，讓他們過上平靜而充滿激情的生活，享受成長的快樂。

　　二、介紹班級總體情況

　　進(jìn)入六年級以來，我覺得班上的大多數(shù)學(xué)生都有學(xué)習(xí)意識、認(rèn)真和強(qiáng)烈的集體榮譽感。一些家長也非常重視孩子的學(xué)習(xí)，每次家庭作業(yè)都要檢查簽名。這讓我很高興。

　　以下是管理班級的一些想法和我了解的一些情況，向家長匯報：

　　1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會，讓每個孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組組長的認(rèn)定是通過民主選拔和自愿結(jié)合來確定的。班里有班干部班長、副班長、紀(jì)委、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組組長就有x人，我班就有4人參加學(xué)校管理監(jiān)督崗成員。幾乎每個學(xué)生都做點官。這也是鍛煉孩子的好機(jī)會。我的目的是讓每個孩子在課堂上都有一種被重視的感覺，在管理別人的同時約束自己。

　　2、作業(yè)：有些學(xué)生行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)意識不足。對于這些孩子的家庭作業(yè)，的家庭作業(yè)，不要只滿足于問問題。在作業(yè)或試卷上簽名，說明你重視他的學(xué)習(xí)。有些家長平日不過問，考試一結(jié)束就對孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任。請多關(guān)心我們的孩子，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，讓他們健康活潑地成長。

　　3、學(xué)生家庭教育。

　　我們應(yīng)該關(guān)注家庭中學(xué)生的健康發(fā)展。在這次家長會上，我主要討論如何根據(jù)六年級學(xué)生的年齡特點進(jìn)行教育和溝通。孩子們年紀(jì)大了，有自己的想法和叛逆心理。

　　三、分享別山之石

　　我見過美國評價的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長10條建議，不僅對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也很有幫助。我也在這里推薦給你：

　　盡量多表揚。孩子們有一定的自信心，愿意學(xué)習(xí)。

　　2、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步。

　　3、經(jīng)常設(shè)定幾個容易實現(xiàn)的小目標(biāo)。這會讓孩子覺得自己能做到，有利于發(fā)揮潛能，增加自信心。

　　4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不僅限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如，在制定旅游計劃時，讓孩子從書中找到地名、路線、測量距離等。

　　5、幫助孩子樹立責(zé)任感。讓孩子學(xué)會洗碗，整理床和電器，履行責(zé)任。

　　6、樹立好榜樣。家長們可以對一本新書和一個話題感到興奮和反復(fù)討論。然后，孩子們會在不知不覺中受到影響，認(rèn)真閱讀，回答課外練習(xí)，學(xué)習(xí)知識。

　　7、盡量不要在孩子面前談?wù)摾蠋煛Ｓ绕洳灰�在孩子面前貶低老師，不要說xx老師的課很糟糕、xx老師太愛管閑事等等。

　　8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

　　注意上學(xué)避免孩子因家庭問題缺課。

　　以上幾點是我個人的經(jīng)驗和建議。我希望它能給父母帶來一些靈感和幫助。我希望在未來，我們將共同努力，教育我們的孩子，使他們能夠健康成長。

　　最后，再次衷心感謝家長的光臨和對我們工作的支持。祝你工作順利，萬事如意。

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