觀(guān)察小壁虎作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的觀(guān)察小壁虎作文，歡迎大家分享。

　　虎將來(lái)啦！虎將來(lái)啦！它身穿暗灰色大袍，身體兩側(cè)長(zhǎng)了四只腳；每個(gè)腳都由五個(gè)迷你版的小腳趾組成。它有著扁平的身體，緊緊地伏在墻壁上，來(lái)去匆匆，卻極其安靜。它就是——可愛(ài)的壁虎。

　　老師把壁虎拿進(jìn)教室的那一刻，就有眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小壁虎的尾巴斷了。那個(gè)同學(xué)忍不住大聲叫了起來(lái)：“老師，小壁虎的尾巴斷了！”全班同學(xué)大吃一驚，都奔“小虎將”而去。瞬間，小虎將的周?chē)�已�?jīng)是人擠人了，水泄不通的。

　　隨后，老師將小虎將“粘”在黑板上�！澳銈冎�道壁虎為什么能夠‘粘’在黑板上嗎？”老師笑瞇瞇地問(wèn)大家。大家張張嘴卻無(wú)話(huà)可說(shuō)，因?yàn)檎娌恢�道�！耙驗(yàn)樗�的四個(gè)足底都有吸盤(pán)狀的皮瓣�！薄芭�！”還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我們的老師已經(jīng)拿著相機(jī)“咔嚓”啦！緊接著，又有好奇的同學(xué)發(fā)問(wèn)了：“老師，為什么壁虎的尾巴斷了呢？”老師用手頂了頂眼鏡，慢悠悠地答道：“壁虎斷尾避敵來(lái)著�！彼�有人恍然大悟。

　　為了讓大家可以更好地觀(guān)察這員小虎將，老師把它放到可以放大的屏幕上�？烧l(shuí)知，小壁虎像閃電一樣，“哧溜”一下，不見(jiàn)了。老師又把它放上來(lái)，結(jié)果，又是瞬間消失。一連幾次都是這樣，臺(tái)下回響著同學(xué)們的“哇哇”聲。老師覺(jué)得這個(gè)方法無(wú)效，就把小壁虎放到黑板上。一瞬之間，小壁虎竟然從黑板上掉了下來(lái)。全班同學(xué)頓時(shí)倒吸一口氣。直到老師把它撿起來(lái)，才松了一口氣。真是一瞬間有一百萬(wàn)個(gè)可能啊！

　　待我們觀(guān)察的差不多了，老師讓一個(gè)男同學(xué)小心地把小壁虎送下樓去，讓它回歸大自然。雖然有些不舍，但是大自然才是小壁虎的家，是動(dòng)物們美好的家。也沒(méi)有什么遺憾了。能夠這么親近虎將，就已經(jīng)大飽眼福了！

　　小壁虎，希望你能夠快樂(lè)的生活在大自然里！

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