關(guān)于你是我的一扇窗作文

尊敬的黨組織：

　　學(xué)高為師，德高為范，是每一位教師的座右銘。作為一名大學(xué)老師，不僅要有豐富的科學(xué)文化知識，更要有敬業(yè)的精神，創(chuàng)新的意識和誨人不倦的品格，只有這樣才能成為一名教書育人與科學(xué)創(chuàng)新兼具的合格的大學(xué)教師。師德建設(shè)的學(xué)習(xí)，我的心得體會是：教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學(xué)生，身教重于言教。一年來，我主要任高年級的方向選修課的教學(xué)以及研究生的科研指導(dǎo)工作，淺薄的經(jīng)歷告訴我，簡單的說教對于大學(xué)本科學(xué)生以及研究生的教育效果確實不佳，而在一些學(xué)生認(rèn)為的小事上言傳身教，效果非常好，從而可以導(dǎo)向性讓學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)和科研工作中去。

　　我在去年冬天曾接受的一個已經(jīng)在學(xué)一年半的碩士研究生。雖已在研究實驗上有了一些訓(xùn)練，但是基礎(chǔ)仍舊不牢固，動手能力欠缺，加之前期研究不順，個人自信心也受到挫折，尤其對于實驗工作缺乏持之以恒的意志力。動手能力的培養(yǎng)并不難，勤學(xué)苦練即可，但是如何培養(yǎng)學(xué)生的一些科學(xué)品格，使其無論做科學(xué)研究還是將來從事某項工作都有一種持之以恒的品格則不是那么容易了。除了與他時時溝通，讓他自主地培養(yǎng)自己的能力之外，我覺得言傳身教才能讓其明白，所以我以身作則，只要沒有教學(xué)任務(wù)，除了常規(guī)的實驗指導(dǎo)，我親自實驗，每周三天晚上留在實驗室與他們一起做研究性實驗工作。一段時間之后，這名學(xué)生似乎覺察到什么，自己也變得主動積極，實驗工作也漸漸熟悉。在平時的的溝通中對其變化加以褒贊和肯定，自信心也漸漸飽滿。

　　教育無小事，指導(dǎo)教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而對于大學(xué)生和研究生而言，教師已經(jīng)不是他們心目中的“權(quán)威式人物”。所以，必須注重從小節(jié)抓起，重視自身人格的修煉。以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，要做到為人師表，時刻銘記-——從自身做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的科學(xué)素養(yǎng)。

　　匯報人：yjbys

　　2014.10.07

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