感謝的作文

時(shí)間：2025-11-05 11:33:22 感謝我要投稿

感謝的作文5篇[熱門]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感謝的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文5篇[熱門]

感謝的作文篇1

　　漫漫長(zhǎng)路，總有一個(gè)提燈的人，為你照亮前行的路。

　　考試臨近，班級(jí)氛圍格外緊張，而我卻渾然不知。知道當(dāng)我發(fā)呆時(shí)看到其他同學(xué)正在“不恥下問(wèn)”，我才忽地明白。班主任走進(jìn)教室，喊我的名字。我忐忑地走近老師，不敢直視老師那雙隱藏在鏡片后面的凌厲的眼睛。老師正低著頭，審視著那張成績(jī)單。

　　我頓時(shí)明白了老師的意圖。我回想著我的成績(jī)和表現(xiàn)，立馬在心底哀嚎，仿佛有千萬(wàn)匹駿馬奔騰而過(guò)。只是，老師一開口，那溫柔平和的語(yǔ)氣和淳淳教導(dǎo)，撫平了我內(nèi)心的波瀾。老師帶著那閃著微弱光芒的'燈盞似的話語(yǔ)，引導(dǎo)我一步步走出那片迷霧。我滿懷感激地走回地走回座位，仿佛能感受到老師在我背后注視著我的殷切目光。但由于老師所給的壓力實(shí)在太大，我再一次被這塊名叫希望的巨石壓倒了。本以為這次老師定會(huì)狠狠批評(píng)我，但出乎意料，老師沒(méi)有盯著成績(jī)單，而是看著我緩緩向她走來(lái)。望著老師那雙飽含希冀的眼睛，我更加無(wú)地自容。

　　興許老師感受到我的壓力，把要求放低了一點(diǎn)，即使他說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”，但依舊放低了要求。我仿佛感到老師在前方提著的燈，光芒又亮了一些，驅(qū)散了周身的迷霧，掙脫了身上的桎梏。

　　我輕輕地點(diǎn)開電腦上的“成績(jī)單”文件，慢慢地目光下移，看到了我的名字。想起老師與我的兩次談話，和我腦海中不停歇地提著燈盞的人，她手中的燈光仿佛又亮了一些。

　　感謝為我提著燈的您，老師。

感謝的作文篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼四年過(guò)去了，我已經(jīng)踏上了五年級(jí)的階梯。在這四年里我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這主要?dú)w功于梁老師的教導(dǎo)。

　　梁老師,您像一位辛勤的園丁，不怕苦累地培養(yǎng)著我們，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

　　梁老師，以前我們非常調(diào)皮，不守規(guī)矩，您為了管好我們的紀(jì)律，費(fèi)盡心思，就連您原來(lái)那副清脆的`嗓子也被我們折騰得沙啞了，在這里，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)聲：“對(duì)不起，梁老師，這幾年里，您辛苦了�！北M管我們以前很調(diào)皮，但您總是無(wú)怨無(wú)悔地培育我們，直到我們分班。

　　在您教我們的這段時(shí)間里，有許多令人難忘的事情，但令我印象深深刻、最難忘的是三年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的第一天，由于我在暑假里十分貪玩，不聽媽媽的勸告而造成沒(méi)完成暑假作業(yè)，當(dāng)組長(zhǎng)把我的名字寫在黑板時(shí)，我的心一直怦怦跳，心里又害怕又緊張，生怕老師把我叫起來(lái)“問(wèn)罪”，結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“怡佳，你身為學(xué)習(xí)委員，怎么能不交作業(yè)呢?”我騙您說(shuō)：“我……我忘記帶了�！薄安蛔鲎鳂I(yè)還狡辯，你下課后來(lái)我辦公室一趟�！蹦鷼獾卣f(shuō)。下課后，我來(lái)到了您的辦公室，心想：這下可糟了，到時(shí)候老師告訴校長(zhǎng)，校長(zhǎng)跟全校師生和家長(zhǎng)說(shuō)，到那時(shí)同學(xué)們都說(shuō)我不是個(gè)稱職的班干部，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上，低著頭，等待著這場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，誰(shuí)知，您卻和藹可親地說(shuō)：“怡佳，對(duì)不起，我剛才太兇了，有沒(méi)有嚇著你?怡佳，做人要誠(chéng)實(shí)，你沒(méi)做作業(yè)，就說(shuō)沒(méi)做，干嘛要騙老師呢?坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，這句話你聽過(guò)嗎?我們應(yīng)該做誠(chéng)實(shí)的人。”聽了您這番話，我流下了激動(dòng)的淚水。

　　梁老師，您雖然有子女，卻把更多的精力放在我們身上，每天早上很早回學(xué)校，很晚回家。在辦公室里，您辛苦地備課;在燈光下，您在一絲不茍地批改作業(yè)。特別是快到期末考試時(shí)，您每天陪我們默寫到很晚，把知識(shí)給我們重新講一次，生怕我們知識(shí)掌握得不扎實(shí)。在我們四年的成長(zhǎng)歷程中，伴隨著您濃濃的師愛(ài)，這種愛(ài)，給我們溫暖和力量，使我們向理想的目標(biāo)又邁向了堅(jiān)實(shí)的一步!

　　梁老師，謝謝您這四年來(lái)對(duì)我們的教育，再過(guò)兩天就教師節(jié)了，我向您說(shuō)聲：“祝您節(jié)日快樂(lè)!”

　　無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中，每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福您，我的老師!

感謝的作文篇3

　　自從我們呱呱落地起，就意味著我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)愛(ài)自己的人負(fù)責(zé)，對(duì)周圍的事情負(fù)責(zé)。從這一刻起，我們就應(yīng)該擁有一顆感恩的心，一顆負(fù)責(zé)的心。

　　我們要感恩自己。感恩什么？感恩我們擁有一個(gè)神奇的大腦，一顆在跳動(dòng)的心臟。我們要感恩親人，感恩朋友。感恩什么？感恩我們的親人讓我們擁有了親情，感恩我們的朋友，讓我們擁有了友情。我們要感恩生活中的每一件小事。感恩什么？也許，你從那件事里獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。也許，你失敗了，但是，失敗是成功之母，每一次的跌倒，就是你每一次的`成長(zhǎng)。

　　你們認(rèn)識(shí)霍金嗎？他是科學(xué)巨匠，他是宇宙之王。但是，在光輝的背后他究竟是怎么樣的一個(gè)人？他是一位殘疾人，一位在輪椅上創(chuàng)造奇跡的人。一位身體徹底變形的的人，一位擁有頑強(qiáng)毅力的人。一棵在惡劣環(huán)境中成長(zhǎng)的草，一株經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的樹。他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。盡管如此，他依然擁有感恩的心：

　　我的手指還能活動(dòng)

　　我的大腦還能思維

　　我有終生追求的理想

　　有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友

　　對(duì)了，我還有一顆感恩的心……

　　他會(huì)感恩什么？他會(huì)感恩社會(huì)，親人，朋友……

　　這只是偉人才能有的品質(zhì)嗎？不，大錯(cuò)特錯(cuò)。用你那觀察美的眼睛，用心的去觀察究竟有多少人擁有感恩的心。我不由得吟起了那首歌：感恩的心，感謝有你，讓我一生……

　　你擁有嗎——那顆感恩的心？

感謝的作文篇4

　　那是我上三年級(jí)的時(shí)候，一天下午，我正在操場(chǎng)上玩耍，一只螞蟻在沙坑里奔跑，烈日當(dāng)空，沙坑里像著火了一樣，火熱熱的，加上那時(shí)風(fēng)又太大，一只螞蟻是沒(méi)有可能在一片“火坑”里生存的，那只螞蟻因?yàn)轱L(fēng)太大，它一會(huì)撞倒碎石，一會(huì)陷進(jìn)沙子里，這下，這只螞蟻可吸引了我的注意。我目不轉(zhuǎn)睛地望著它，瞧著它那東倒西歪地走著，似乎馬上就要倒下，過(guò)了一段時(shí)間，它終于走出了沙坑，又跑向綠油油的草地。我嚇了一大跳，這只螞蟻竟能在沙坑呆到30分鐘這么驚人的時(shí)間，常人都很難完成，更別說(shuō)螞蟻了。

　　我再仔細(xì)一看，原來(lái)，在草地上，有一只螞蟻在呼喚它，因?yàn)樵谀侵晃浵伵赃呌幸恢晃涷普粤怂兀∷�，這只螞蟻要去救它的同伴才在堅(jiān)持。我終于知道真相了。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻的勇氣和堅(jiān)持終于把螞蚱給嚇跑了。草地又恢復(fù)了平靜、安寧。

　　一只螞蟻都能為自己的`同伴伸出援手，那我們?yōu)槭裁淳筒荒苣�！如果我們也像螞蟻那樣團(tuán)結(jié)，世界會(huì)不會(huì)就沒(méi)有危險(xiǎn)呢！我感謝一只螞蟻，它讓我們知道團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。

感謝的作文篇5

　　曾經(jīng)有同學(xué)幫助過(guò)我，那個(gè)同學(xué)就是郭子豪，我非常感謝這位唯一的同學(xué)。

　　三年級(jí)上體育課的一天，我和郭子豪手拉手走著，走到操場(chǎng)中心為止。體育老師吹著口哨，叫我們班集合，立正后，體育老師叫我們跑兩圈操場(chǎng)跑道。老師一吹跑眇哨，我們站在操場(chǎng)跑道上，迅速地向前沖。我見(jiàn)我甩在同學(xué)的后面，連后面的郭子豪也追在我面前。我不服氣地想：“連這個(gè)新認(rèn)識(shí)的同學(xué)也追上了我，我的體力難道很差嗎？我不相信�！蔽壹涌炝宋业牟椒プ�，用勁了體力，追上了許多同學(xué)，跑在隊(duì)伍的前面。我見(jiàn)前面是終點(diǎn)，還只差十步。我高興地說(shuō)：“哈哈哈……我是跑步第一名的同學(xué)。”正高興時(shí)，我碰到了一塊像砧板一樣大的石頭，我的身體立刻保持不了平衡，摔倒在操場(chǎng)跑道上。地上卻濺起了灰塵，使我滿身是泥塵。那個(gè)時(shí)侯，我還很小，我哭了起來(lái)，郭子豪停住了他的`步子，“吱”的一聲，停在我的面前。郭子豪把我扶了起來(lái)，為我擦去眼角的眼淚，幫我拍掉身上的泥塵。郭子豪問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”我忍著疼痛沒(méi)有應(yīng)他。郭子豪報(bào)告老師，說(shuō)要帶我去校醫(yī)室，老師知道情況后，答應(yīng)這件事。郭子豪卻把我送到了校醫(yī)室。校醫(yī)拿出了繃帶、藥水，為我療傷，在旁的郭子豪一邊安慰我，一邊幫校醫(yī)給我療傷，校醫(yī)送我和郭子豪出去后，我向校醫(yī)說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)！”

　　下課放學(xué)后，郭子豪叫我到他家，郭子豪叫我坐下，郭子豪對(duì)我的傷口進(jìn)行了清洗，重新包扎好傷口。對(duì)我安慰了幾下：“沒(méi)事的！過(guò)幾天你的傷口會(huì)好起來(lái)的，你安心地休息吧，我會(huì)好好照顧了你的，你不用怕傷得重不重�！辈⑶液臀乙黄鹬v故事，使我直到入迷為止，好像覺(jué)得傷口不疼了。

　　每天一到放學(xué)后，我就去郭子豪家，他照顧了我，為了我療傷，每晚和我講故事，直到我的傷好后。我對(duì)郭子豪說(shuō)：“我感謝你！每天幫助我、照顧我、為我療傷，使我的傷很快好了起來(lái)�！�

　　我非常感謝這位同學(xué)，他助人為樂(lè)，我一定會(huì)好好回報(bào)這位同學(xué)的。

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