實(shí)用的感謝的作文[共6篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的感謝的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![實(shí)用的感謝的作文[共6篇]](/pic/00/l/d7f7cec405.jpg)
感謝的作文 篇1
說到感謝，在生活中我有許多可以感謝的人：感謝母親給予我生命；感謝老師培養(yǎng)我長(zhǎng)大教給我知識(shí)；感謝同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上幫助我；感謝朋友分擔(dān)我的煩惱和憂愁；也感謝小狗——墩子陪伴著我成長(zhǎng)；我還想感謝……
我現(xiàn)在最想感謝的就是我的三位好朋友，他們分別是“明”，“豬”（朱）和“琳”。他們?nèi)齻�(gè)常常在我傷心時(shí)難過時(shí)給予我鼓勵(lì)，安慰，幫助和信心。
就像前天 (星期五）, 我在玩耍時(shí)不小心把手給扭傷了，他們?nèi)齻�(gè)看見了立刻過來安慰我�！懊鳌币恢痹诮o我按摩，使我不再疼痛，“琳”一直在給我擦淚水，而“朱”在演各種樣子逗我笑，希望我不要再哭泣了。
你們知道嗎？我多么想感謝他們呀！在他們幫助我的時(shí)候，我沒有說聲謝謝或感謝之類的話語(yǔ)。之后再遇到他們的`時(shí)候我想說，可是嘴巴卻好像有什么東西堵住了，不知是說不出口還是什么原因，我總是說不出“謝謝你們”這四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字。
不管是“死要面子活要人”還是什么原因，在這里我要由衷對(duì)他們?nèi)齻�(gè)說一聲：“謝謝你們！”
感謝的作文 篇2
有一句歌詞說的是“媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨”，可見天下母親有一個(gè)共同特點(diǎn)——愛嘮叨，我的媽媽就是一個(gè)愛嘮叨的人，但是我感謝媽媽的嘮叨。
我做作業(yè)的時(shí)候喜歡開著電視，媽媽看見了就開始了嘮叨：“一心怎么能二用？你的心思全在電視上，怎么能靜下心來思考？”
我考了一百分，原本指望著媽媽夸獎(jiǎng)我，沒想到媽媽送給我的還是嘮叨：“考了一百分也不能翹尾巴，謙虛使人進(jìn)步，記住，驕傲使人落后！”
我十歲了還不想自己洗衣服，看見我積攢起來的臟衣服，媽媽當(dāng)然還是嘮叨，并且嘮叨的是篡改的鄭板橋的名言：“自己吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母不算是好漢！”
我和同學(xué)一塊寫作業(yè)，我的同學(xué)有題不會(huì)做向我請(qǐng)教，我戀著出去玩，扔給她作業(yè)本讓她抄，媽媽看見了，又是一番嘮叨：“助人為樂助人為樂，你不幫助人怎么能得到快樂？”
凡此總總，隨時(shí)隨地我都能得到媽媽不厭其煩的嘮叨。
媽媽的嘮叨雖然不順耳，但是在媽媽的“嘮叨”下，我養(yǎng)成了專心做事的良好習(xí)慣，我懂得了勝不驕敗不餒，我學(xué)會(huì)了自立，我學(xué)會(huì)了助人……我由一個(gè)懵懵懂懂的'小女孩變成懂得人間冷暖體諒父母艱辛的乖女兒了。
成長(zhǎng)中的我就像行駛在海面的小船，媽媽就是我的舵手，媽媽的嘮叨讓我抵抗住了從四面八方吹過來的風(fēng)浪，媽媽的嘮叨是一首催我奮進(jìn)的歌曲，給我鞭策和鼓勵(lì)。
我感謝媽媽的嘮叨，我愿意永遠(yuǎn)聽媽媽的嘮叨。
感謝的作文 篇3
奧數(shù)迷住了我
自從進(jìn)入四年級(jí)，一直對(duì)奧數(shù)十分冷淡的我態(tài)度來了個(gè)180°大轉(zhuǎn)變，我的熱情像火一樣燃燒。每天以“F1”的速度寫完作業(yè)后，便又十萬(wàn)火急地鉆進(jìn)我那充滿樂趣的奧數(shù)世界。
看到我如此癡迷，媽媽不但不鼓勵(lì)我，反而往我頭上潑冷水：“你呀！干每一件事都是三分鐘熱度，不知道這次你可以堅(jiān)持幾天？”媽媽的這句話，不但沒有使我的熱情有絲毫的減退，反而更加使我下定了學(xué)好奧數(shù)的.決心。我挑戰(zhàn)一般地說：“好吧，那我和媽媽打個(gè)賭，我規(guī)定的期限是一個(gè)星期，一個(gè)星期后，看看我的熱情有沒有減退！”媽媽顯然用的是激將法，見我上鉤了，心中一陣竊喜，也痛快地答應(yīng)了。
哼，我一定不能輸，我們一起加油吧！
奧數(shù)難住了我
今天，我正在把奧數(shù)天地里的一條條小魚釣上來，將它們消化掉，可是，我的眼球被一條“大魚”吸引了：“甲、乙兩港的水路長(zhǎng)270千米，一艘船從甲港開往乙港，順?biāo)?小時(shí)到達(dá)，從乙港返回甲港，逆水15小時(shí)到達(dá)，求船在靜水中的速度和水流速度？”我什么也不顧了，直勾勾的在這里思索：如果把這道題做出來了，媽媽定會(huì)對(duì)我刮目相看，如果做不出來的話，這豈不是長(zhǎng)“敵人”志氣，滅自己威風(fēng)嗎？思索了半天，我下定決心一定要做出這道題。
為了做出這道題，我把座右銘“團(tuán)結(jié)就是力量”改成了“努力就是力量”。
奧數(shù)影響了我
我又把這道題抄成紙條，放在身上時(shí)刻思索，但沒有任何突破口可以打開，真是急死人了，正當(dāng)我絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí)，又試著畫圖，哎呀，我怎么漏了這個(gè)細(xì)節(jié)，這下，奧術(shù)題被我做出來了，我成功了！
當(dāng)我放學(xué)回家，欣喜若狂地把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說：“你看，你努力了，這不就解決問題了嗎？以后也不能驕傲哦！”聽了這話，我心里甜滋滋的，有什么果實(shí)比親自嘗試得來的果實(shí)更甜呢？
奧數(shù)影響了我，通過這件事，我更加下定了決心，以后不論做什么事都要堅(jiān)持不懈！感謝奧數(shù)教會(huì)了我許多道理。
感謝的作文 篇4
說到“謝謝”，很多溫柔、善良、可親的面孔浮現(xiàn)在我眼前。我要感謝我的父母，他們不知疲倦地養(yǎng)育著我。我要感謝我的老師們?yōu)榕囵B(yǎng)我付出的心血。我想感謝所有對(duì)我友好和幫助我的人。但是，我要感謝李，我寫作的第一任老師，以前的班主任。
我很幸運(yùn)，教過我的老師都很優(yōu)秀，但最讓我記憶深刻的是李小鵬老師。李先生個(gè)子很高，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩，一頭黑發(fā)，一雙明亮的眼睛，好像會(huì)說話。她對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣溫柔善良。
李老師是我三年級(jí)的班主任。那時(shí)候的我很調(diào)皮，上課總是犯自由主義，學(xué)習(xí)一般，最怕寫作文。我記得那天上語(yǔ)文課，李老師讓我們寫一個(gè)童話《獵狗、狐貍和山羊》�？吹筋}目的時(shí)候，腦子里有很多想法。我手里的筆好像不肯聽我的。我不知道從哪里開始。我心煩意亂，撓了撓頭。這時(shí)，李小姐來到我身邊，和藹地說:“孩子們，冷靜下來，充分發(fā)揮你們的'想象力。按照我告訴你的方法，先寫一個(gè)寫作提綱，沿著思路大膽地寫。你是個(gè)聰明的孩子，老師相信你會(huì)寫得很好！”李老師簡(jiǎn)單的話給了我鼓勵(lì)和信心。停了一會(huì)兒，我整理了一下思緒，開始認(rèn)真寫起來。寫完后抬頭看到李先生臉上甜甜的笑容，似乎在對(duì)我說:“放心吧，孩子，你能行的！”
我清楚地記得我寫的童話，李老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我。我的評(píng)論是:“你的想象力豐富，故事新穎，引人入勝，但文章的結(jié)構(gòu)和層次不合理。希望你以后多讀書，多實(shí)踐。老師相信你會(huì)成為一個(gè)偉大的小作家�！�
從此，我再也不怕寫作文了。李老師耐心地教我們?nèi)绾伍喿x和寫作。她讓我們每天讀半個(gè)小時(shí)，每天至少摘抄五個(gè)好單詞和兩個(gè)好句子。李老師經(jīng)常像好朋友一樣和我聊天聊天，教我創(chuàng)建自己的QQ空間，并幫助我在學(xué)校ICT博客上建立自己的博客，增加了我閱讀和練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)，提高了我的寫作興趣。鼓勵(lì)我發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校ICT博客的平臺(tái)上展示自己。漸漸地，我把閱讀和寫作當(dāng)成了興趣愛好，把身邊發(fā)生的事情寫下來也成了我的習(xí)慣。去年年底，我很榮幸被學(xué)校ICT博客授予第141個(gè)博客。
雖然李小姐現(xiàn)在不教我們，但我仍然經(jīng)常想起她。我會(huì)一直把那句話藏在心里，“謝謝你，我以前的班主任——李老師潘瀟！”
感謝的作文 篇5
鮮花離不開雨露，魚兒離不開水，鳥兒離不開藍(lán)天。而我，離不開您——我的老師。曾幾何時(shí)，您教會(huì)了我認(rèn)識(shí)了數(shù)字，曾幾何時(shí)，您教我做人的道理……
兩年了，在這說短不短，說長(zhǎng)不長(zhǎng)的兩年里，您兢兢業(yè)業(yè)，把講臺(tái)當(dāng)成了舞臺(tái)，執(zhí)一根粉筆，在黑板上書寫了您生命的旋律。您待我們?nèi)缱约旱暮⒆�，如小苗一樣�?xì)心呵護(hù)，您把您的知識(shí)如陽(yáng)光一般灑給我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，您是那么的親切，善良。您一次次的`呵護(hù)我們的心靈，使我們充滿活力，充滿激情。一次數(shù)學(xué)考試我沒有考好，可能精力有些分散，其實(shí)我應(yīng)該都會(huì)的題目，可是因?yàn)楦≡�，馬虎大意出了不少錯(cuò)，您把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“每個(gè)人，總有很多事情要做，但是，只有每一件事都全力以赴，我們才能把所有的事做好，才不會(huì)后悔”我飽含熱淚，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后您把我的錯(cuò)題重新分析了一遍，并讓我有什么疑問一定要主動(dòng)去問您。
老師，您是那么的認(rèn)真，負(fù)責(zé)。有一次，您正在給我們上課，突然您不停的咳嗽起來，臉憋得通紅，同學(xué)們都投來關(guān)切的目光，您卻一擺手，說：“我沒事，多喝點(diǎn)水就好了，我們繼續(xù)上課，又咳嗽了一陣……老師！您站在講臺(tái)上講課，肺里面吸入了多少粉筆末�。】墒悄鷧s從不耽擱我們的學(xué)習(xí)。
在您言傳身教的影響下，我在學(xué)校里都認(rèn)真聽取老師的每一句話，不會(huì)寫的題主動(dòng)去問老師。每做一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡自己全力去完成。
老師，您像照顧花兒一樣的照顧我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)盾。感謝有你，我的老師，讓我的學(xué)習(xí)之路充滿信心與斗志！
感謝的作文 篇6
每當(dāng)翻開相冊(cè)，總會(huì)看見那張照片：我披著短發(fā)，坐在一棵小樹的樹杈上，露出天真的笑容。是的，自從拍了那張照片，那棵樹就變成了我的好朋友。
小時(shí)候，我漫步在湘湖的小路上，發(fā)現(xiàn)了那棵與眾不同的樹，那是一棵小樹，而且它長(zhǎng)在路中間。我一眼就喜歡上了它，便跑到它的旁邊友好地說：“Hi，我叫家儀，我想和你交朋友！你叫什么呀？”當(dāng)然，它并沒有回答我，但是它抖了抖樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。我就知道它同意了，便開心地說：“我知道了，你叫莎莎！那么，莎莎，我們一起玩吧！”我坐在草地上，給它編花環(huán)，然后戴在它頭上……
這時(shí)，一個(gè)男孩走了過來，嘲笑我：“你真笨，和不會(huì)說話的樹聊天，還給它戴花環(huán)，真好笑！”“你肯定是羨慕我吧？我告訴你，莎莎是我的樹，它是我的朋友！”我驕傲地說道。
后來，有一次我去湘湖時(shí)，和媽媽吵了一架，我十分生氣，總覺得自己沒錯(cuò)。于是我就跑開了，躲到了樹叢里。就在我向身后看時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了我的`那棵樹，“呀，我的好朋友，莎莎！”我開心地向我的樹奔去。旁邊的人驚訝地看著我，但我絲毫不在意。我輕撫著我的樹，“莎莎，你又長(zhǎng)高了！”我興奮地說。但是，我的心情又馬上變得沉重起來，像壓著一塊大石頭。“莎莎，我覺得明明是我的媽媽做錯(cuò)了，可她還說是我錯(cuò)了。我好委屈，你說我該怎么辦？”我的眼淚止不住地流了出來。樹安靜了，突然冒出了一聲“呼啦啦”，好像在說：“沒關(guān)系，你好好想想。我相信你能處理好的，你是個(gè)懂事的好孩子！”我安靜了，心突然咯噔了一下，是啊，既然吵架，就說明雙方都有錯(cuò)！我瞬間覺得對(duì)不起媽媽，趕忙向找我找得正急的媽媽跑去……
謝謝你，莎莎，謝謝你帶給了我快樂，謝謝你在我最迷惘的時(shí)候給我指點(diǎn)，我們一定要做永遠(yuǎn)的好朋友哦！
合上相冊(cè)，我的嘴角還留著一絲笑意。莎莎，和你結(jié)識(shí)是我的幸運(yùn)！
【感謝的作文】相關(guān)文章：
感謝姥爺作文-感謝作文01-25
感謝作文：感謝對(duì)手09-26
感謝遺憾作文 感謝遺憾作文06-09
感謝生命感謝栽培作文12-12
感謝 感謝作文400字11-12
感謝作文600字-感謝07-04
感謝生活!感謝父母作文09-04
感謝的作文（經(jīng)典）01-29
感謝的作文【精選】02-01