關(guān)于讀后感的作文集錦10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
這個寒假我讀了一本書，名叫《駱駝王子》。這本書讓我受益匪淺。
這本書是沈石溪寫的，里面講述了兩個故事——《駱駝王子》和《大羊駝和美洲獅》。其中，讓我感受深刻的還是《駱駝王子》。
“駱駝王子”是一只從小就被溺愛的駱駝，它和它的種群從青海到云南集體大遷移，在路上，它們遇到了雪豹的追殺，遇到了身為科學(xué)家的作者與藏族向?qū)姲�，并成為了好朋友。它的種族里有四只駱駝，它們分別是父親、義父“光脖子首領(lǐng)和歪峰雄”、母親“秋草母”以及義母“杏眼雌”。由于它們的溺愛讓“駱駝王子”在青春反叛期沒有反叛成功，導(dǎo)致“駱駝王子”都長大成人后，心里的思想還是小孩的思想，軟弱無能，導(dǎo)致“光脖子首領(lǐng)”和“歪脖峰”倒在了與雪豹的第二次戰(zhàn)爭中，導(dǎo)致了家庭四分五裂，導(dǎo)致了義母“杏眼雌”從容離去，導(dǎo)致了……
只有母親還留在它身邊，當(dāng)“駱駝王子”成為首領(lǐng)，接受雌駱駝“藍(lán)毛女”和“奶駱駝”時，卻又因為從小就被人愛而不懂得去關(guān)愛別人不歡而散。母親“秋草母”因為對“駱駝王子”實在沒有了信心，于是也離開了“駱駝王子”。最后，“駱駝王子”從一只珍貴的野駱駝變成了一只到牲口集市上可以花錢買到的家駱駝。
看完這個故事，我想：一個王子，本應(yīng)該非常勇敢，敢于獨自跋山涉水，闖蕩江湖�？墒沁@只駱駝王子卻因為父母的過多溺愛，沒有了自我展示的機會，失去了獨立、成熟、堅強、勇敢的品質(zhì)，失去了重鑄靈魂，重塑形象，成為頂天立地的真正意義的雄駱駝的時機。
在現(xiàn)實中，有些孩子在家里就像那些要債地主一樣——稱霸王，不是公主就是王子，在家根本就是無法無天。但當(dāng)你看了這本書以后，相信你會知道，溺愛孩子不是好事，也不可能永遠(yuǎn)生活在父母的.溺愛里；相信你會了解，溺愛是多么可怕，只有靠自己才會成功。有些父母也是，經(jīng)常溺愛孩子，還說孩子永遠(yuǎn)是孩子，每件事都為孩子準(zhǔn)備的好好的，到最后孩子遇到困難，不敢不會去想辦法解決，到那時只會害了孩子。父母們應(yīng)該放放手了，應(yīng)該讓孩子有空間去拓展自己，讓孩子也嘗遍天下苦頭，成為一個真正的王子吧！
讀后感的作文 篇2
《愛的教育》是世界文學(xué)寶庫中一部家喻戶曉的小說，在新蓮小學(xué)的時候，班主任葉老師就要求我們每個人都要買一本，利用暑假的時間在家里好好看看。
《愛的教育》這部小說寫的是恩里科的'小學(xué)生活，里面是以日記的形式來描寫的，里面精彩的故事有著無比強大的魁力，每當(dāng)我讀到感人的地方都會情不自禁地被故事情節(jié)所感動。
其中我最喜歡書中的加羅內(nèi)和德羅西，他們的品行很值得我學(xué)習(xí)，加羅內(nèi)是個好打不平，有一顆寬容、理解的心，有一次有幾個人欺負(fù)德羅西，就是那個紅頭發(fā)，只有一條胳膊殘疾的孩子，結(jié)果都被加羅內(nèi)一個一個的扇了耳光。我喜歡德羅西，是因為他不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂于助人，還是一班之長，是個成績優(yōu)異的帥氣男孩呢。我要向他學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)成績趕上來，做一個不怕困難的人。
我喜歡這部小說。
讀后感的作文 篇3
總的說來，這首現(xiàn)代詩是傷感的，有付出得不到回報的傷感，也似有對感情復(fù)合不可能的傷感。
“依舊很久都沒有欣賞過美麗/依舊很久都沒有享受過快樂”，表明故事中的她暗自憂傷很久了，一個人，不去看窗外的風(fēng)景，不去想人世間的瑣事，不去理身邊的過客。好不容易出去走走，來到“那接近枯朽的木橋，低頭看那木橋上覆蓋著的一層又一層的青苔”，思量著，很久……氤氳中，風(fēng)輕輕拂過，她忽然記起某個未曾見面的朋友。是真的未曾謀面還是已經(jīng)淡忘曾經(jīng)在一起過?“看那是卷舒的白云以及那白云同樣依傍著的'藍(lán)天”，心中稍微有了些慰藉。哎，“你依暖了橋邊的青苔/青苔卻涼透了你的雙腳”，值得嗎?哪位高人曾經(jīng)也說過類似的話：我本將心照明月，奈何明月復(fù)溝渠?“你的目光撫平了水里的蘆葦/蘆葦卻擾亂了你心里的寧靜”。
本來已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去的背影，卻又上了心頭，擾亂了思緒。面對現(xiàn)實吧，“等到那座木橋徹底破爛”，青苔仍是青苔，依舊存在，本性如此，奈何你我?忘了就忘了吧，重新來過，“筆下不再流轉(zhuǎn)著傷感”……
讀后感的作文 篇4
近些年，和教育相關(guān)的、我們聽得最多的一個詞就是素質(zhì)教育。什么是素質(zhì)教育？怎樣做才算是讓孩子素質(zhì)教育了一把呢？這些問題緊緊纏繞著我們老師，尤其是資歷較淺的青年教師更是有種暈頭轉(zhuǎn)向的感覺。對于外來的教育信息，有人贊成并效仿，有人批判并抗拒，當(dāng)然也有“去其糟粕，取其精華”的。但不管如何，大多數(shù)人總是認(rèn)為，各國國情不同，因此別人的教育方式不一定適合本國的孩子（至少在沒看《優(yōu)秀是教出來的》之前我是這么想的.）。翻完本書之后，感同身受，里面大部分的事情都曾經(jīng)在自己身上發(fā)生過，原來不管你身處何地，教育仍然是共通的。除此之外，從這55個細(xì)枝末節(jié)中，能感受到這位教師對待自己的工作的細(xì)致，以及所花費的心血。
回答問題要完整，這是每個教師都知道的，在課堂上我們也要求孩子能根據(jù)問題把話說完整�？戳诉@本書后，我才知道這位老師想的要比我們深遠(yuǎn)。僅僅是說一句完整的話，對于孩子來說根本起不到任何訓(xùn)練的效果，必須要有下面的第二、第三步，就是教孩子說出支持自己觀點的理由，還有也是我們特別容易忽視的“綜上所述”。觀點—闡述—總結(jié)，這三步是體現(xiàn)孩子思路的好途徑，通過這樣的方式訓(xùn)練孩子，長此以往，孩子遇事必定會在腦中有一個縝密、清晰的思考過程。
以上只是舉了其中的一個例子，但確實能看出這個老師真正是個有心人。什么是素質(zhì)教育？去掉一些個不實，去掉一些個浮華，一起來看看這本書，一起來找找答案。
讀后感的作文 篇5
《牛和鵝》，一聽說這個題目，我不由自主地就被吸引了，我認(rèn)為這篇課文一定是一篇描寫生動的動物小說，肯定很有趣！可沒想到，通讀整篇文章后，才發(fā)現(xiàn)，這其實是一篇通過不同的角度看到不同對待和被對待的態(tài)度的文章。
我們都被作者騙了！糊弄了！這篇文章就是在告訴我們大家道理，卻被作者通過三十六計變得更吸引人了。雖然被騙，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的這種“計謀”，卻讓我十分佩服。平時家長總是在日夜不休地給我們講道理，而現(xiàn)在的我們——這群正處于青春叛逆期的.少年兒童，當(dāng)然不會去認(rèn)真地聽，當(dāng)然不會去仔細(xì)地想，不會聽取他人的意見，總會覺得大人們很羅嗦，而這位聰明的作者——任大霖叔叔，他掌握了我們的心理，他知道我們覺得動物小說很有趣，便把道理融合進(jìn)了孩子們喜歡的動物小說里，他這樣做可真是巧妙！他這樣做不僅吸引了我們的目光和注意力，還讓我們從中也明白了道理。當(dāng)我們看完這篇文章時，就會說道：“哦，我明白了”作者真不愧是兒童文學(xué)家�。�
作者告訴我們不能欺軟怕硬，生活中不正有許多這樣的例子嗎？比如說，我們班上的很多同學(xué)經(jīng)常嘲笑劉馥源，還罵他，不讓他參加他們的游戲，甚至還打他。還比如說，一位六年級的同學(xué)，踢了比他更弱小的我們班的彭麒又，卻在公共汽車上對一個看起來比他強壯，打架比他更厲害的另一個六年級學(xué)生唯命是從，服服帖貼，連大氣都不敢出一聲。這幾個最常見的例子不正是讓人討厭的嗎？
哎，作者如此用心良苦地規(guī)勸我們，精心設(shè)計出了這樣一個方法來告訴我們?nèi)松械牡览恚绻诳戳诉@篇文章后，根本沒有任何感觸，感受，領(lǐng)悟，領(lǐng)略和體會的話，那我只有深深地感嘆！
讀后感的作文 篇6
我今天看了一本書，名字叫《麥琪的禮物》。這本書寫得非常好，作者叫歐。亨利，他是一位美國作家，他寫得非常幽默，但是他用幽默的語句揭露了當(dāng)時黑暗社會的冷酷無情。太精彩了，希望大家都看一看。
故事的主人公是德拉和吉姆，他們是一對夫妻。圣誕節(jié)到了，德拉和吉姆都不知道該給對方送什么禮物，他們太貧窮了，德拉有賣掉她的頭發(fā)才能買一個表鏈配吉姆的祖?zhèn)飨聛淼?沒有表鏈的表。而吉姆卻已經(jīng)把表買了，買了一個梳子。結(jié)果，兩人都拿著沒有用的禮物，不知所措，只能互相安慰了。
看完后，我被他們的真情所感動，也對當(dāng)時的黑暗社會產(chǎn)生了無比的痛恨，為什么這么善良的人得不到好報呢？大家一定要看哦。
讀后感的作文 篇7
《我愛我的祖國》這本書主要寫的是祖國取得輝煌成就。我就來說一說這祖國的成就吧！
我們家鄉(xiāng)原來沒有分田地，因為有些村民出工不出力吃飯很賣力，也不愛惜糧食。后來因為小崗村的分田到戶得到了政府的認(rèn)可，我們家鄉(xiāng)就從沒有任何人挨餓了。而且家鄉(xiāng)經(jīng)濟收入也好了許多。
改革開放后，我們家住上了寬敞的平房，手機都有三四部了，冰箱、空調(diào)、電視機、電動車、手表等都有了，而改革開放前，假如有人騎著一輛鳳凰牌自行車，則會引來路人羨慕的眼光，可以說自從改革開放以后中國真的發(fā)生了翻天覆地的變化。
自從改革開放后，我們家電視機有許多頻道了，原來只有一兩個頻道，現(xiàn)在一下子增多了，這可把電視迷給樂壞了！我的家鄉(xiāng)在湖北，在改革開放前許許多多的人小時候連飯都吃不飽，衣服也穿不暖，那時幾乎沒有任何人家是富裕的。而改革開放后，飯都吃得飽，衣服也穿得暖，不怕受餓受冷了。改革開放真好啊！在我的家鄉(xiāng)湖北，因為沒有人管，所以小偷很多，我們經(jīng)常丟失東西，后來政府派來一些警察來管理小偷，后來經(jīng)過警察叔叔長時間地抓捕小偷，小偷逐漸就沒了。
現(xiàn)在我來到了人間天堂——杭州，它是我的`第二故鄉(xiāng)。這里有很多失業(yè)者，他們都說找工作難，找到一份合適的工作更難，所以還有很多人為此而煩惱，而現(xiàn)在政府幫助失業(yè)者了，政府在某個地點招聘人才，假如你的學(xué)問知識度在適合你的工作上簽好自己的姓名地址電話等，后面來按時上班，這就把失業(yè)難題給解決掉了。原來我家住的房子非常破舊，墻上到處都是畫字，房子里到處都是亂七八糟的東西，外面也很亂，到處是一些廢舊物品垃圾準(zhǔn)備去賣的，那時房子根本不像房子，后來，我們搬家了，說是要給我們造一些好的房子給我們住，過了一個月后，我們住進(jìn)了寬敞的房間，洗滌室、衛(wèi)生間、廚房都應(yīng)有盡有，而且，領(lǐng)導(dǎo)還檢查衛(wèi)生，衛(wèi)生好的壞的，都記在評比欄上還打分呢！最高分的房間就有一面“文明寢室”的紅旗。
偉大的祖國真好呀！
讀后感的作文 篇8
作為一個剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生，以前讀過的書大多是像曹文軒的《草房子》，《青銅葵花》這樣具有孩童故事情節(jié)的書，讀這樣一本情感勵志故事的書，我是第一次接觸。雖然作者所寫的故事，我不是看得懂，也沒有親身經(jīng)歷過。但作者的文采是能夠從中感受到的。
這是一本短篇小說，也是作者的.“睡前故事”系列。本書分為七部分：初戀，表白，執(zhí)著，溫暖，爭吵，放手，懷念。這是一本繽紛凌亂的書，像朋友在深夜跟你在敘述，敘述他走過的千山萬水。故事里，形形色色的主人公到處串場，轉(zhuǎn)身卻又不見。那么多篇章，有溫暖的，有明亮的，有落單的，有瘋狂的，有無聊的，也有莫名奇妙的，還有信手亂侃、胡說八道的。每當(dāng)我輾轉(zhuǎn)難眠，需要安慰時，總能找到一篇合適的。
每一篇都是獨立的一篇，多的有幾千字，少的只有幾百字。但每一篇都是一個完整的故事。每一個故事都是作者在深夜完成的。它們就像寄存在站臺的行李，有的是自己的，有的是朋友的，不需要領(lǐng)取，于是融化成路途的足跡。
其實這本書中，一部分連短篇也算不上，充其量是隨筆，甚至是涂鴉。但它們能給喜歡的人一點點力量，一點點面對自己的力量。因為在過去的歲月里，我們都會想去擁有一個人的全世界，可能只是路過。
滿城的雨水，模糊的痕跡，呆呆佇立一步也不想往前。哪怕等待，認(rèn)真守護每一個路口，最后卻發(fā)現(xiàn)對方已經(jīng)不在。其實這些并不可怕。所有人的堅強，都是柔軟生的繭。
希望每一個人都能在這本書中找到適合自己的一篇，真正感受自己的內(nèi)心！
讀后感的作文 篇9
我懷著激動的心情，寫下了《匆匆》的讀后感。這是一篇令人深思的文章。文章主要說了：作者對虛度時光而感到的無奈和惋惜，說明了作者已有所覺醒，但是又為前途不明而感到彷煌的'復(fù)雜心情。我掩卷沉思，從中得到了啟迪。
我們每個人，都應(yīng)該趕在時間的前面，做時間的主人。時間就像奔騰的急流，一去不復(fù)返；不管是什么人，只有趕在時間的前面，才能夠為時間的主人，才能夠為人民做出貢獻(xiàn)！古往來今，有多少有志之人都把時間看作生命。
我們小學(xué)生，更應(yīng)該珍惜時間，趕在時間的前面，為將來建設(shè)祖國。然而在上學(xué)期，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了時間的后面：我本打算在假期里練字，可是，一到假期，我就覺得時間還長呢，明日還多著呢！轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了，我才真正領(lǐng)會到高爾基所說：”世界上最快而又最慢，最長而最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時間�！斑@句話的含義。
而今邁步從頭來，讀了《匆匆》這篇文章，我真正懂得了珍惜時間的重要。
讀后感的作文 篇10
最近讀完了《穆斯林的葬禮》，我感動于韓子奇對玉的癡迷，韓新月與楚雁潮的浪漫凄美的愛情，敬佩于梁冰玉對愛情無畏的追求，然而給我感觸最深的，確是那個一開始讓我氣憤，后來讓我同情和敬佩的女人——梁君璧。
她用愛的名義用計拆散兒子的愛情，替兒子做了自以為正確的選擇，讓他一生活在痛苦之中；她用刻薄尖銳的嘴臉對待丈夫，讓丈夫過得如行尸走肉；她還堅守著所謂的不與漢人通婚的宗教信條，阻隔了兩顆年輕的熾熱的心相互靠近，更是斷了在重病中女兒的`最后一絲念想，加速了這個美好生命的消逝。她自私、刻薄、自以為是，開始的時候我簡直對她痛恨至極，我覺得一切的不幸都是因她而起。
但是到了小說的最后，我完全改觀了。她是個可悲可憐的女人，一生都不曾得到過愛情。幼時，她忙里忙外為家操勞；少女時順理成章的嫁給了"奇哥哥"，他是親人，也是一個少女的夢。戰(zhàn)亂時，丈夫把家業(yè)丟給她，自己帶著他心愛的玉遠(yuǎn)渡重洋。一個沒有文化，一直躲在男人身后的女人，是怎樣一邊撫養(yǎng)孩子，一邊守著這日漸衰弱的家業(yè)！是靠著這對丈夫的期盼，對這個家的愛，和對生活的希望。然而讓丈夫歸來，還帶著一個女人和一個孩子，女人還是自己從小百般疼愛的親妹妹！她心里的痛心里的苦又該向誰去傾吐！可是為了這個家，她忍。她忍住痛，咽下苦，也封住了自己的心。
她真的是個可憐的女人，她也有過夢，可是被現(xiàn)實打碎；她也有過光，可是被現(xiàn)實撲滅。她心里的苦，又有誰能懂呢。她也是個可敬的女人，在丈夫不在的時間里，她展現(xiàn)了巨大的勇氣和魄力，才堪堪保住偌大的家業(yè)；面對親情和愛情的背叛，她展現(xiàn)了一個女人所擁有的巨大的隱忍，為了讓家庭完整，寧愿讓自己痛苦�？伤吘故莻�有血有肉的人，如何做到完全不介意，即使把痛苦壓在心底，總有一些時刻會忍不住的噴薄而出。
她愛丈夫，但也怨恨他；她愛這個家，也埋怨命運的作弄。她終其一生在守望丈夫，守望這個家，她承受了太多太多，我為她心疼，更對她欽佩。
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