感悟的作文錦集(5篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的感悟的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文 篇1
仿佛一夜春風(fēng)吹過(guò)，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)成一個(gè)十八歲的大姑娘了……
不久前。在南海的三姨遠(yuǎn)道來(lái)我家探訪，一看見(jiàn)我，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的噴嘖直叫：“哎喲，這丫頭咋長(zhǎng)得這么快，出落得越發(fā)水靈了，咋看上去就像個(gè)大姑娘�！眿寢屢采钣懈杏|地說(shuō)：“是呀，女大十八變，個(gè)個(gè)都羽毛豐滿了，連這個(gè)最小的丫頭也已經(jīng)十八歲了。”
是呀，不知不覺(jué)間，生命的年輪已環(huán)繞了十八圈了。個(gè)頭也漸漸長(zhǎng)得比媽媽高，媽媽蹄起腳跟也掛不起的東西，我一舉手就輕輕松松穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貟熳×恕寢対M意地看著我說(shuō)：“大了！”又記起月前和爸爸下棋，開(kāi)天辟地頭一遭給我贏了。“將！”我當(dāng)時(shí)喊道，聲調(diào)中充滿了自信。而當(dāng)我還戴著紅領(lǐng)巾的時(shí)候，非要人家讓車(chē)馬炮外加一個(gè)卒才肯下。如今，爸爸也滿意地說(shuō)：“大了！”
長(zhǎng)大了，我能站在柜臺(tái)前看那些新奇的東西而不用嘴腳了；長(zhǎng)大了。我不再為了芝麻小事而與弟弟鬧個(gè)天翻地覆了；長(zhǎng)大了，媽媽數(shù)落我時(shí)，我也能據(jù)理爭(zhēng)辯了。長(zhǎng)大了，我敢與老師大聲討論間題了；長(zhǎng)大了，我敢與男同學(xué)說(shuō)話而不臉紅了；長(zhǎng)大了。我會(huì)獨(dú)自騎車(chē)到處閑逛，購(gòu)物了……
長(zhǎng)大了。感受著身體的點(diǎn)滴變化：胸脯變豐滿了，腰肢變細(xì)了……我的心也隨之欣喜萬(wàn)分。這時(shí)我更愛(ài)照鏡子了，站在落地長(zhǎng)鏡前，端詳著鏡中的可人兒。瞧，高挑的身材，俏麗的臉蛋，滴溜溜的黑眼珠。頑皮的嘴唇微微向上翹起——這一切多么富有青春氣息！我陶醉了。可臭美了不久。某天，一位女友悄悄在我耳朵邊說(shuō)：“你的腰怎么這么粗？”“咯喳”，我的心跳了一下，渾身就像被貓爪子抓住那樣難受。放學(xué)后飛一般逃回家，拿起尺就量起來(lái)，“什么，怎么會(huì)有二十二寸這么粗？”真嚇了我一跳，苦惱地扔下尺子，雙手摸緊腰，企圖使它變小一點(diǎn)。然后，仰面躺在床上，鎖緊眉頭搜索原因，“噢，對(duì)了，這幾天沒(méi)去跑步，又天天像跟誰(shuí)比賽似的吃得那么多�！蔽乙慌哪X袋，噢地坐起來(lái)，“現(xiàn)在就去跑它兩圈。”主意一定，匆忙帶上門(mén)，就在公路邊跑起來(lái)，惹得行人全都奇怪地看我�！氨鹿芩�，跑了這兩圈，腰肢一定細(xì)下來(lái)�！卑�，我這可笑的愛(ài)美之心。
長(zhǎng)大了，有步入成人行列的自豪感，可苦惱也隨之而來(lái)：青春的困惑。俗話說(shuō)：十七、十八好年華。處在這個(gè)如花年華的小伙子、小姑娘們有哪個(gè)不希望自己的成績(jī)出類拔萃，惹人羨慕的？可是……“唉里又不及格�！蔽夷弥鴦偘l(fā)下的物理試卷不住地嘆氣。同桌捅捅我，“嗨，他又得第一了，真棒！”說(shuō)罷用嘴呶呶左邊那個(gè)正一臉得意的'男生。我不屑地撇撇嘴，“第一又怎么樣，下次我要超過(guò)他，一定！”那一臉堅(jiān)定的神情令同桌直瞪眼看了我半天。物理課上，老師說(shuō)：“女生學(xué)數(shù)理化就是不行，瞧你們班，這次物理測(cè)驗(yàn)不及格的多數(shù)是女生……”我沉不住氣，小聲嘀咕：“女排得了五連冠，那男排呢？……下次我一定要考個(gè)第一讓他瞧瞧。”從此，課室里常�？梢砸�(jiàn)到我啃書(shū)本的身影�？墒�，事與愿違，在又一次物理側(cè)驗(yàn)中，他又拿了第一，我勉強(qiáng)擠上第三。捧著卷子，我陷入深深的迷惑：難道女生真的不行……
長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了的我開(kāi)始思索人生，“人生的價(jià)值應(yīng)該體現(xiàn)在哪里？”“人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)？洲怎祥的人生才是有意義的人生？”丁玲說(shuō)：“人。要有一種信念，有所追求，努力實(shí)現(xiàn)為社會(huì)作貢獻(xiàn)的崇高理想�！庇谑�，我把我的人生座標(biāo)落在了教師這個(gè)點(diǎn)上，立志終身要為教育事業(yè)孜孜追求，這將是我一生堅(jiān)守的信念！
十八歲的日記正一頁(yè)頁(yè)增多，伴著日記，我一天天成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的我獨(dú)自品嘗征途中的成功與失敗，心中卻更固守那一方信念，青春的足跡堅(jiān)實(shí)地印在迫求理想之路上……
我確實(shí)長(zhǎng)大了！
感悟的作文 篇2
如果說(shuō)初中生活是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么幸福則是其中一個(gè)不可缺少的音符。
回首往昔，幸福溢滿心間。成績(jī)下降時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)是一種幸福；傷心難過(guò)時(shí)，朋友的一聲安慰是一種幸福；栽倒在地時(shí)，同學(xué)的熱心扶起是一種幸福；品行不端時(shí)，父母一次批評(píng)也是一種幸�！械耐瑢W(xué)卻說(shuō)初中生活種種之苦，非也，我認(rèn)為生活處處有幸福，只不過(guò)你未發(fā)覺(jué)罷了。
如果說(shuō)初中生活是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒(méi)有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣；有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”不經(jīng)歷挫折，怎能有成功。我們要正確對(duì)待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇！如果說(shuō)初中生活是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。
在初中生活這片天空里，失意總是難免會(huì)有的，考試成績(jī)不理想是一種失意；與朋友鬧矛盾是一種失意；自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對(duì)失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力贏得勝利；面對(duì)失意，我們更不可絕望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失意后的天空必定晴空萬(wàn)里，失意后的道路，必定筆直寬廣。
在初中生活這繽紛的舞臺(tái)上，我們隨時(shí)都在扮演不同的角色，但無(wú)論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負(fù)眾望。在初中生活這廣袤的.田野上，我們隨時(shí)都在播種希望的種子，但無(wú)論結(jié)果如何，我們也應(yīng)該精心耕耘，使其茁壯成長(zhǎng)。在初中生活這經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上，我們隨時(shí)會(huì)接受不同的挑戰(zhàn)，但無(wú)論戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾�，我們還要運(yùn)籌帷幄，使其強(qiáng)我慧我！
擁有了初中生活，你就擁有了快樂(lè)；體味了初中生活，你就會(huì)用坦然的心情面對(duì)一切。
感悟生活，讓愉悅、陽(yáng)光、幸福相伴你的每一天！
感悟的作文 篇3
《三國(guó)演義》這本名著我已經(jīng)讀了三遍，但無(wú)論我看多少遍，都不會(huì)厭倦，因?yàn)樗哂歇?dú)特的藝術(shù)魅力，其中的深刻道理耐人尋味。對(duì)諸葛亮這位賢臣，我敬佩得五體投地。他精通三韜六略，神機(jī)妙算，知天時(shí)、懂地利、識(shí)人心。他善于打仗，胸藏戰(zhàn)將，腹隱雄兵。智謀與神化傳說(shuō)中的姜子牙不相上下。只可惜，他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中華、復(fù)興蜀漢的夢(mèng)想，真乃是此生一大憾事。
人們常說(shuō)：“少不看‘紅樓’，老不看‘三國(guó)’�！蔽也毁澇伞袄喜豢础龂�(guó)’”這句話。《三國(guó)演義》并不像人們所說(shuō)那樣，教人老謀深算。雖然故事情節(jié)非人們所想，這是一種“撒碎藝術(shù)”，但它的悲劇結(jié)尾比大團(tuán)圓的結(jié)局不是更耐人尋味嗎?
讀了《三國(guó)演義》，我懂得了一個(gè)道理：做人不能“因小失大，以小人之心度君子之腹。”“一失足千古之恨!”節(jié)中說(shuō)：東吳殺了關(guān)羽和張飛，劉備痛失兄弟，一氣之下，就率領(lǐng)七十萬(wàn)大軍進(jìn)攻東吳，結(jié)果被陸遜火燒連營(yíng)，燒得片甲不留。這一仗，劉備整整損失了七十萬(wàn)蜀軍，為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而命喪黃泉，毀了蜀國(guó)。可惜啊!要是當(dāng)時(shí)劉備慎重用兵，聽(tīng)聽(tīng)多方意見(jiàn)。本來(lái)，蜀國(guó)糧食充足，兵多將廣，武有五虎，文有臥龍風(fēng)雛，完全可以避免失敗。但是從那一仗后，就開(kāi)始走了不歸之路。
在我們現(xiàn)在這個(gè)新社會(huì)，這樣的事例也多得數(shù)不勝數(shù)。就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)吧!有些同學(xué)，常常為了一件小事而互相打得鼻青臉腫。早晨還勾肩搭背，過(guò)了一會(huì)兒，兩人就打打鬧鬧，甚至報(bào)告老師處理……我們做人嘛——就應(yīng)該能屈能伸，不能義氣用事，否則傷了同學(xué)間的友誼，實(shí)在是不值得啊!我們還得向諸葛亮學(xué)習(xí)，凡事都要沉著冷靜，三思而后行，不要沖動(dòng)，否則你會(huì)失去很多。同學(xué)們，讓我們記住這些歷史的.教訓(xùn)，不要再犯同樣的錯(cuò)誤了!
我們要記住，無(wú)論遇到什么事，只有聽(tīng)聽(tīng)多方意見(jiàn)，也許有些意見(jiàn)與你的意見(jiàn)背道而馳，甚至傷了你的自尊心，但只要從全面出發(fā)，多多考慮，也許把事情做好，避免一意孤行，造成終身遺憾。
感悟的作文 篇4
心境坦然很多，放下了很多，看淡了很多，是不計(jì)較了還是不在乎了？
不想知道很多，也不想讓別人問(wèn)很多，只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一層，沒(méi)有特別的暗意，只是不想累， 不想打破沙鍋的非要把事情問(wèn)個(gè)一清二白，任何事情知道的一清二楚， 又有什么用呢，有些事情就算問(wèn)了他也未必說(shuō)的是真的！ 所以什么都不去問(wèn)不去管這也是一件好事……�；畹暮�(jiǎn)簡(jiǎn)單單，很好，很輕松……難得糊涂……
除了父母，沒(méi)有任何一個(gè)人有責(zé)任有義務(wù)應(yīng)該對(duì)你好，對(duì)你做什么， 盡什么責(zé)任，所以，幫助你的，你應(yīng)該懷著一個(gè)感恩的心說(shuō)聲；謝謝！ 沒(méi)有幫助你，你也不該埋怨，本來(lái)就沒(méi)有這份義務(wù)，憑什么非要這么做呢……
相愛(ài)過(guò)的，不管結(jié)果是否美滿，都應(yīng)該感謝這次過(guò)程讓你我成長(zhǎng)。
對(duì)于愛(ài)你的人，你也要真誠(chéng)的對(duì)待他，不要把別人的好當(dāng)成廉價(jià)的東西， 不要覺(jué)得應(yīng)該就是我的，這些都是上天賜給的禮物，擁有就應(yīng)該感激，用十二分的好去對(duì)待他。
人們往往會(huì)忽視自己身邊所擁有的，只看到自己的失去，而沒(méi)注意自己的擁有。 羨慕別人的幸福，而沒(méi)有看到幸福其實(shí)也在你身邊，你也被別人羨慕的。
人們往會(huì)對(duì)自己很親的人去發(fā)脾氣，而對(duì)你不好的人，你反而要客客氣氣的……對(duì)你身邊的朋友一定要好一點(diǎn)， 傷害關(guān)心你的.人，她的心，你的心都會(huì)痛！
20xx壞的離去，好的歸來(lái)。我的親人，我的朋友，我的愛(ài)人，希望我因?yàn)閾碛心銈兌腋�，你們擁有我而快�?lè)！
感悟的作文 篇5
天生其人必是才，天生其才必有用。這是亙古不變的真理。造物主讓我們出生，必賦其使命。為了讓我們有能力完成這種使命，它沒(méi)有忘記在我們身上注入為完成這種使命所必須具備的潛能，這種潛能就是我們的長(zhǎng)處，就是我們打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙�？上У氖�，它沒(méi)有把這個(gè)立世的長(zhǎng)處明確地寫(xiě)在我們的掌心或額頭，而是把它注入到我們的自信和汗水里，注入到我們的思考和精神里。在人生的旅途中，每一個(gè)人都曾迷惑和彷徨，不知道自己的長(zhǎng)處在哪里，不知道自己的潛能有多大，不知道自己的路在何方。然而，我們也都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)：只要我們靜心思考，充滿自信，不斷摸索，不惜汗水。
我們就會(huì)在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，找到自己的使命，有時(shí)甚至?xí)慌e成功。造物主之所以不直接告訴我們擁有哪些潛能，它是想讓我們?cè)谕瓿墒姑板憻掑憻捫牧�，磨煉磨煉意志，好讓我們�(cè)诔晒γ媲安蛔园粒谡坡曋胁幻韵�，在鮮花面前不陶醉。因此，它有意將我們的潛能，放入挫折和坎坷里，放入曲折和泥濘中。讓你流著淚去摸，讓你揮著汗去找。然而，有些人終其一生都不明白這個(gè)道理，他們膚淺地理解天意，盲目地聽(tīng)從命運(yùn)。他們不知道自己的潛能就在勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志的磨煉之中。他們拒絕嘗試，害怕嘲諷，畏懼失敗。他們不知道才干和能力、知識(shí)和智慧以及那把成功的'鑰匙就在這些所謂的災(zāi)難和不幸中。這些人庸碌一生，你能說(shuō)是造物主的錯(cuò)嗎？造物主賦予每個(gè)人一把成功的鑰匙，有人找到了，有人沒(méi)找到。因此，人世間存在著兩種生命形式：一種是腐爛，一種是燃燒。腐爛是才能的埋沒(méi)，燃燒是潛力的閃耀。
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