六年級(jí)分別作文（精選19篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)分別作文，希望能夠幫助到大家。

　　六年級(jí)分別作文 1

　　六年級(jí)到了，小學(xué)的生活也將離去，我也不再是以前那個(gè)天真稚嫩的熊孩子了，因?yàn)槲覞u漸在長(zhǎng)大。

　　六年級(jí)，一個(gè)人生中非常非常重要的階段。六年級(jí)成績(jī)好，考上了好的中學(xué)，再是好的大學(xué)，再是好的'工作。但是不用功學(xué)習(xí)，什么學(xué)校都考不上，從而人生也不會(huì)那么好，而是一塌糊涂了。

　　六年級(jí)到了，也意味著相處六年的同學(xué)和我要離別了。老師常說(shuō)：“我們?cè)谝黄鹱x書，是一種緣分�！边@六年來(lái)，我們一起向著目標(biāo)進(jìn)步，迎著晨光實(shí)干，攜著自信加速，含著微笑收獲。這六年來(lái)，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)痛苦，有過(guò)汗水，有過(guò)......這六年來(lái)，我們每天面對(duì)面地交流，每天面對(duì)面地談心。這些記憶是那么美好，又是那么容易勾起我們心靈深處的傷心。

　　六年，光影似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們都從6歲的小不點(diǎn)，變成了12歲的大孩子。我們懂得了合作，明白了關(guān)愛(ài)，體會(huì)了友誼，領(lǐng)悟了真心。那么多的付出，那么多的收獲，或許換來(lái)的就是離別時(shí)的傷心與痛苦。每天，我們背著書包踏進(jìn)校園，在課堂上舉起激動(dòng)的小手爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，一起在桌子上做作業(yè)，一起接受老師的批評(píng)，一起為班級(jí)爭(zhēng)光，一起學(xué)習(xí)知識(shí)....

　　六年前的我們什么都不懂，六年后的我們確是那么實(shí)在。

　　六年級(jí)分別作文 2

　　人生總有分別。有難舍的分別、痛苦的分別，也有快樂(lè)的分別。

　　我雖然才十二歲，但已經(jīng)歷過(guò)了數(shù)次分別。

　　時(shí)光回到了五年前，我和大多數(shù)幼兒園同學(xué)分別了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)畢業(yè)，都要進(jìn)入不同的小學(xué)學(xué)習(xí)了。那時(shí)，我還不懂分別的概念，所以也不會(huì)太過(guò)傷心�，F(xiàn)在回想起來(lái)，在幼兒園的那段時(shí)光是我最天真無(wú)邪、可愛(ài)純真的。

　　光陰荏苒，三年一晃就過(guò)去了。這時(shí)，我們的同班同學(xué)李卓宸回寧海了，我也少了一個(gè)玩伴。每當(dāng)想起他那燦爛的笑容，我就會(huì)翻閱記憶手冊(cè)中屬于他的那些篇章。

　　地球打了四百多個(gè)滾，一年多的時(shí)間過(guò)去了。2012年圣誕前夕，我的同學(xué)，和我住在同一個(gè)小區(qū)，我推心置腹的.好朋友張靖岳到美國(guó)讀書了。每當(dāng)生病無(wú)人帶作業(yè)、放假無(wú)人一起玩耍時(shí)，我心里總會(huì)想：“要是張靖岳在該多好啊!”前幾天，張靖岳給我打了一個(gè)越洋電話，我們兩個(gè)像兩只嘰嘰喳喳的小鳥，有說(shuō)不完的話，聊了足足半個(gè)多小時(shí)。要不是媽媽催我睡覺(jué)，我們還會(huì)聊好久呢!

　　時(shí)光飛逝，當(dāng)小學(xué)的六年已完成5年時(shí)，我的同桌吳雯茵就要到臺(tái)灣開(kāi)始學(xué)習(xí)繁體字了。雖然我倆平時(shí)關(guān)系很一般，讓我沒(méi)有想到的是，臨走前，她居然送我了一個(gè)精美的地球儀做留念!我很懊悔，想著她為我挑選禮物的情景：“我為什么不給她準(zhǔn)備禮物呢?她畢竟是我的同桌呀!”但是時(shí)間不等人，吳雯茵回臺(tái)灣了。于是，她和1405班分別了。

　　我想到再過(guò)一年，我們?nèi)�班同學(xué)都將分別，我們將各奔東西，到不同的中學(xué)不同的班級(jí)去學(xué)習(xí)……我們雖然大都在寧波讀書，但見(jiàn)面的次數(shù)也屈指可數(shù)了。

　　世界上沒(méi)有不散的宴席，上天注定了人生必然有分分離離，那么，我是不是應(yīng)該珍惜還未分離的時(shí)光呢?再有一年，我就要上初中了，所以我要珍惜我小學(xué)的最后一年。我暗暗下了決心，在這一年里，我將不再和同學(xué)鬧意見(jiàn)、斤斤計(jì)較，我要盡情地享受和同學(xué)們朝夕相處的日子，希望在離別以后，當(dāng)我翻開(kāi)記憶手冊(cè)時(shí)，看見(jiàn)的滿是愉快和溫馨!

　　六年級(jí)分別作文 3

　　窗外的雨下個(gè)不停，“沙、沙、沙”，請(qǐng)豎起你的耳朵去傾聽(tīng)，捧出心觀賞，這個(gè)雨的世界。

　　清風(fēng)吹過(guò)，夏季的香樟散發(fā)著迷人的幽香，可有幾片不識(shí)趣的葉子，悠悠落下，不禁勾起了隱隱的悲傷。滴答、滴答……雨滴打在窗戶上，發(fā)出那種特有的聲音。天灰灰的，沒(méi)有一絲光彩，這是為了我們的離去而傷感嗎？要畢業(yè)了，要離開(kāi)這個(gè)裝載著金色童年的學(xué)校，要離開(kāi)給予我們知識(shí)的老師們，要離開(kāi)天天一起歡歌笑語(yǔ)的朋友，難道你還會(huì)開(kāi)心嗎？童年玩伴，啟蒙老師無(wú)一愿分離。

　　校園的綠蔭大道不知留下了我們多少成長(zhǎng)的腳印，不大的操場(chǎng)又殘留這多少爽朗的笑聲，沒(méi)有塑膠的泥濘跑道又蘊(yùn)藏著多少不滿的抱怨聲……應(yīng)該不計(jì)其數(shù)吧！要離去，臉上強(qiáng)裝的微笑，心中的.不舍，只有自己知道。在同學(xué)間歡呼：“畢業(yè)了，長(zhǎng)大了，自由了！”可藏在心里的虛偽告訴自己：畢業(yè)是真的，你是長(zhǎng)大了，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了偽裝。牽強(qiáng)的歡樂(lè)又能維持多久，不想讓大家看見(jiàn)你的憂傷，告誡自己要?dú)g笑。為什么不像其他人一樣，抱著好友痛哭？不流淚，不傷心，讓小學(xué)最后的時(shí)光沒(méi)有遺憾。讓這所學(xué)校裝下更多的快樂(lè)。

　　樟樹已增添了6個(gè)年輪，我的童年也將結(jié)束。邁入新的學(xué)校，結(jié)交更多好友。但是，這里的一切我會(huì)銘記，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，和我一起，不憂傷，就算牽強(qiáng)，也笑一下，讓我們的小學(xué)時(shí)光在微笑下畫上句號(hào)。

　　六年級(jí)分別作文 4

　　時(shí)間飛逝，慢慢算來(lái)。終究一場(chǎng)空。――題記

　　很多人問(wèn)我為什么一到分別人為什么就傷感起來(lái)，我總是答曰“畢竟相處了有一段時(shí)間，有了感情，當(dāng)?shù)搅朔謩e當(dāng)然會(huì)傷感�！边@個(gè)也是我不懂的，其實(shí)這只是我敷衍別人的語(yǔ)言，我也不知道為什么當(dāng)?shù)椒謩e時(shí)人就很傷感。這只不過(guò)是自己學(xué)習(xí)生涯的一段日子而已，到底又有什么值得我們留戀的。為什么人到了分別就傷感，難不成真地像我說(shuō)的一樣人對(duì)人有了感情有了留戀的心態(tài)？時(shí)間觸動(dòng)了傷感的那根弦，回憶就如山洪一樣爆發(fā)了。

　　人其實(shí)在最寂寞最空洞的時(shí)候是最真實(shí)的，當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，四周靜悄悄的，品著《紅樓夢(mèng)》，看著那粗俗的內(nèi)容經(jīng)典的文字。總感覺(jué)心里空洞洞的，忍不住回想起與同學(xué)在一起的時(shí)間，雖說(shuō)整天都在做練習(xí)卷，但還是做得有滋有味的.，下課與幾位朋友在那談南暢北�？涩F(xiàn)在卻一個(gè)人在這空悲切。

　　現(xiàn)在其實(shí)最真實(shí)的朋友就是電腦，電腦不會(huì)和你說(shuō)話，不會(huì)和你玩，可他卻不會(huì)背叛你，不會(huì)跟你鬧脾氣。有人說(shuō)小學(xué)的朋友友誼最純真，有人說(shuō)小學(xué)的朋友只是玩過(guò)家家而已，等游戲結(jié)束宴席也該散了。的確，在我身邊總有一群朋友，卻沒(méi)有一個(gè)知心的，當(dāng)我誠(chéng)心的去交一個(gè)朋友的時(shí)候付出的也許是更大的代價(jià)。我現(xiàn)在無(wú)法去相信無(wú)法去判斷每一個(gè)人，要想變強(qiáng)大，就是即使你不相信這個(gè)世界了，也要相信你自己。我現(xiàn)在只有將這份傷感隱埋在心的最底層。

　　所以說(shuō)人是情感動(dòng)物，畢竟相處有感情了，傷感就會(huì)油然爆發(fā)。

　　六年級(jí)分別作文 5

　　所謂的六年小學(xué)時(shí)光，不過(guò)似指尖那一指流沙，轉(zhuǎn)眼便稍縱即逝——我們即將要各奔東西了�；貞浟髂辏�心里真的有太多的不舍……

　　老師，感謝六年的小學(xué)時(shí)光，有您的一路相伴。每天工作勞苦的總是您，每天為我們擔(dān)憂的總是您，每天不辭辛苦給我們傳授知識(shí)、教我們做人的道理的總是您。猶記得您的和藹可親，猶記得初次的見(jiàn)面，我覺(jué)得您是多么的神氣，領(lǐng)著我們這群懵懂的“小鳥”飛來(lái)飛去，對(duì)我們百般呵護(hù)，看著我們長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了后，我們才明白放飛夢(mèng)想，而“守巢”的卻總是您�？v有千言萬(wàn)語(yǔ)，都表達(dá)不出我對(duì)您的感激。

　　一聲同學(xué)，便是一生的`同學(xué)。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，曾經(jīng)在同一個(gè)教室里的我們，從懵懂到現(xiàn)在的成熟和穩(wěn)重。一起在明亮的教室里學(xué)習(xí)，一起在操場(chǎng)上奔跑，我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)滴，我至今仍記憶猶新。校園的每一角，都留下了我們成長(zhǎng)的味道，播下那記憶的酸甜苦辣的種子，在心中萌芽。

　　往事是那么的美好，可“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，畢業(yè)已經(jīng)在向我們招手了，當(dāng)初已然成了過(guò)往。我舍不得那些曾經(jīng)陪我一起走過(guò)歲月長(zhǎng)廊的同學(xué)，舍不得循循善誘、諄諄教誨的老師，舍不得就像第二個(gè)家的校園，舍不得分別……

　　一聲祝福，一次回頭，一次揮手，可能只是離別的一時(shí)，也可能便是漫長(zhǎng)的一世，舍不得你們，舍不得分別……

　　六年級(jí)分別作文 6

　　在我那一排長(zhǎng)長(zhǎng)的書柜上，靜靜地站著一只散發(fā)著木香的小狗，它是我和爺爺分別是他送給我的，雖然，它在陽(yáng)光的照射下顯出金色的光芒，但那一次離別，卻勾起我一串長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶……

　　我爺爺曾是一名出色的木匠，他在我們的村子里，幾乎沒(méi)有哪一個(gè)人刻得比他更出色。我小的時(shí)候，奶奶在家生火做飯，而我和爺爺在他那有著很多精美的木雕的書房玩耍。那時(shí)，我爸爸媽媽不在農(nóng)村，所以，幾乎是我和爺爺最親。

　　爺爺經(jīng)常坐在他那結(jié)實(shí)的香椿樹大椅子上，抱著我，看著那木柜上木雕，看累了，就和我一起看看電視�？上н@樣的歡樂(lè)時(shí)光并不長(zhǎng)，因?yàn)�，我要回大城市了�?/p>

　　離別的那一天早上，爺爺把他那銀發(fā)梳得整整齊齊，穿上他那平日不穿的'皮大衣，還帶了一個(gè)裝在盒子里的一樣?xùn)|西。隨著我出了門，我正準(zhǔn)備上車，爺爺鄭重地把那樣?xùn)|西拿出來(lái)遞給我，我打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)是他雕得最精致的金狗，我驚訝地說(shuō)：“爺爺，這不是您最精致的木雕嗎？”“是呀，你要好好保存，因?yàn)橐院竽憧赡茉僖惨?jiàn)不到我了。我把它送給你，是為了讓你記住我�！睜敔攷в幸唤z傷感地說(shuō)，抹了抹那眼角的淚水……

　　現(xiàn)在，我隨著爸爸一起來(lái)到了大城市，至于爺爺現(xiàn)在怎么樣，我不知道。我的爺爺送給我的小金狗，我還保存著，我每次看到那小金狗，就仿佛看到了爺爺那音容笑貌，仿佛他的聲音在夢(mèng)中回蕩。

　　六年級(jí)分別作文 7

　　午后上學(xué)，走在學(xué)校的停車場(chǎng)，隱約看到遠(yuǎn)處有一個(gè)黑色的小小的東西在動(dòng)，走近一看，竟是一只小鳥！

　　我將自行車停好，仔細(xì)地看了看這只小鳥，它的翅膀斷了，白色的骨頭已經(jīng)露出來(lái)，只剩下一點(diǎn)翅膀和身體連接著，很脆弱，仿佛一碰它，它的僅剩下的一點(diǎn)連接便會(huì)斷裂。這是一只剛出生幾天的鳥兒，身上的毛還沒(méi)完全長(zhǎng)好，我看著它不停地在抽搐，甚至顫抖地扇動(dòng)著它受傷的小翅膀。我拿出一張紙，輕輕地把它放在紙上，捧在手心，把它帶回了教室。

　　那是個(gè)炎熱的夏天，我怕鳥兒熱，又是剛剛受傷，便拿出礦泉水的瓶蓋來(lái)，倒?jié)M水，放在它的面前。開(kāi)始它是不肯喝的，先是上前嗅了嗅，然后咕咚咕咚地喝起水來(lái)，我是多么開(kāi)心，它能喝水，一定會(huì)好起來(lái)！

　　因?yàn)榻淌胰硕鄲灍幔�下課時(shí)我把小鳥放在了樓道的偏角處，那里涼爽，也比較安靜，下課時(shí)我就會(huì)去看看它。

　　我清楚地記得，是下午的最后一節(jié)課之前，我又去看了看鳥兒，在遠(yuǎn)處看到它，已經(jīng)躺下不動(dòng)了，我的心一緊，心里念著：千萬(wàn)不要有事，鳥兒只是睡著了！走近一看，鳥兒連微弱的.抽搐都沒(méi)有，它安安靜靜的躺在那里，仿佛在那一刻，周圍的一切都是安靜的。

　　它的翅膀斷了，再也飛不起來(lái)了，它還小，還未飛翔著去遠(yuǎn)方看看這個(gè)世界，它走了，在角落里安安靜靜的走了，我想，它一定是飛到了它想去的地方，去看這個(gè)世界了，我將它埋起來(lái)了，埋在了學(xué)校里，那棵銀杏樹下...

　　六年級(jí)分別作文 8

　　六月，注定是一個(gè)分別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過(guò)后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過(guò)后，懷著些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向!是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì)變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)分別的季節(jié)。今天，感觸頗多...

　　今天，補(bǔ)回去年沒(méi)有留下的'心情

　　別了，兩個(gè)人的圖書館雖然它長(zhǎng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜志，圖畫，報(bào)紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值?到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書的孩子!!原來(lái)，阿姨被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還...幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸煽?jī)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵(lì)。

　　別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì)不會(huì)遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng)我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了，我的戰(zhàn)友們分別一年了，你們?cè)诟鞯厣�活得好�?每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì)照顧好自己記得要常聯(lián)系!

　　六年級(jí)分別作文 9

　　窗外，雨淅淅瀝瀝的在下，屋內(nèi)，人斷斷續(xù)續(xù)的在憶。嫣然輕笑，我們又走過(guò)一季的凋零。

　　一季的時(shí)間悄然而逝，一季又一季，一年又一年，生命中某些人漸行漸遠(yuǎn)，他們短暫的休憩或停駐便是記憶中的芬芳，偶爾從身邊掠過(guò)，唇角舌尖留下一絲回味之感。有時(shí)會(huì)被這頃刻的芬芳所陶醉，沉浸于美好的回憶之中，而有時(shí)這飄然即逝的芬芳卻是心中不可磨滅的痛。

　　雨天，對(duì)我而言注定是個(gè)傷感的天氣。有一種『思念』叫做沉默，雨天能做的一切都逃不開(kāi)孤獨(dú)，一個(gè)人走路，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人寂寞的想一些人。在這個(gè)傷感的季節(jié)很多事不愿去提及，提及只會(huì)觸物傷情。真的好希望哪一天我突然失憶，這樣那些“剪不斷，理還亂”的情緒就不會(huì)在糾纏著我，可又一想失去那些記憶，我的人生不是白走的了，那些記憶或許是一筆不可多得的財(cái)富，又或許是你前進(jìn)的累贅，只看你自己如何來(lái)看待。

　　多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。揮揮手，澹然輕笑，期盼著下一次的重逢。

　　一年以后，我們將踏上各自的路途，雖然會(huì)經(jīng)歷不同的'故事，但我們荏會(huì)記得曾經(jīng)的約定�！敖o你我的新作紀(jì)念，這份愛(ài)，任何時(shí)打開(kāi)都新鮮，給你我的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)，有你的祝福才能夠完全”。一聲“珍重”伴著眼眶掙扎的淚，目送你走遠(yuǎn)�？粗�熟悉的背影慢慢消失在人海之中。

　　六年級(jí)分別作文 10

　　分別，分別，分別！我討厭分手，但一次又一次地，一次又一次地

　　多年的朋友，熟悉的兄弟姐妹，親愛(ài)的朋友和家人……我們和不同的人在不同的時(shí)間段在不同的地方分手，但唯一不變的是悲傷的感情。

　　一年秋天，樹葉變黃，枯萎，失敗，散落，沒(méi)有活力。這個(gè)時(shí)候，我要搬家了，這也意味著我要和最親密的好朋友分手。我們以為會(huì)在一起，堅(jiān)持這種友誼，直到天荒地老，海枯石爛。出乎意料的是，天上有意外的風(fēng)云，我要搬家，去，和我最好的朋友分手。想到這些，我的心好像插了劍，插進(jìn)去很痛，拔出來(lái)的時(shí)候更痛。

　　搬家前幾天，我總是一個(gè)人坐在沙發(fā)上，好像失去了靈魂。我強(qiáng)烈地?fù)肀ё约�，像擁抱什么一樣，但�?duì)我的反應(yīng)只是黑暗，無(wú)限的'黑暗。寒冷漸漸淹沒(méi)了我，我感到很冷呢。我不由得把自己的胳膊勒得更緊了。我該怎么辦？不要分手。我會(huì)害怕，悲，孤獨(dú)。我黯然失色，想流淚的時(shí)候，我最好的朋友來(lái)了。她輕輕抱住我說(shuō):“不要害怕。我一直和你在一起。你離開(kāi)后一定要好好。我也很好。我們大家都很好。將來(lái)再見(jiàn)面的時(shí)候會(huì)充滿喜悅和喜悅吧你也不要太傷心。我們以后見(jiàn)面。不要耽誤學(xué)習(xí)……”

　　我抑制了很長(zhǎng)時(shí)間的眼淚終于流出來(lái)了，我抱著她哭了。后面夕陽(yáng)的馀輝從落地窗間跳進(jìn)來(lái)，很淘氣，斑點(diǎn)照在我們身上，把我們的影子拉得很長(zhǎng)。我們的影子依賴在一起，看起來(lái)很溫暖，離別的悲傷也散了。

　　分別真的很痛苦，但難忘！

　　六年級(jí)分別作文 11

　　出了蒙古包，天邊一輪火紅的毫無(wú)遮掩的夕陽(yáng)出現(xiàn)在我的面前。這夕陽(yáng)發(fā)出一束束無(wú)比耀眼的光芒，它把快要落下時(shí)對(duì)大地的留念都化成光束，照耀在我們的臉上，照耀在遼闊無(wú)垠的草原上。我的眼里充滿淚水，不知是被光照的，還是對(duì)快要分別這美麗的草原，這熱情好客的主人的悲哀。

　　沐浴在陽(yáng)光下的，是一群人，一群眼中充滿淚珠的`人，有蒙古族的，也有漢族的。但他們不管男女，不論老少，手，都緊緊相握。這手，有大，有小，有粗糙的，有白嫩的，但，手心都是熱的，這熱傳到我們的心里，讓我們的心都暖暖的，讓我們的心都緊緊相連！

　　大家都沒(méi)有開(kāi)口，也都不敢開(kāi)口，好似一開(kāi)口分別的時(shí)間就會(huì)加快腳步趕來(lái)，但大家的心都是相通的，都知道對(duì)方想要說(shuō)些什么。草原一片寂靜，沒(méi)有一絲聲音。

　　車，到了�！盀槭裁茨敲纯炀蛠�(lái)了？分別的時(shí)間怎么這么短暫？”大家心里不約而同的想到了這個(gè)問(wèn)題�？刹徽f(shuō)話就不行了，不說(shuō)就沒(méi)時(shí)間說(shuō)了。我們多么希望時(shí)間停止呀，讓我們這天的美好保留下來(lái)，永遠(yuǎn)回憶�！靶值�！保重！你們一定不要忘了多回來(lái)看看呀！”一位干部緩緩開(kāi)口說(shuō)道�！澳惴判�，我們一定會(huì)回來(lái)的！我們一定不會(huì)忘了回來(lái)的！”

　　終于，一步三回頭的走了，走遠(yuǎn)了，還不忘回頭高喊：“再見(jiàn)！”

　　六年級(jí)分別作文 12

　　三年仿佛一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，初中這三年的師生情與同窗情是最為珍貴的，因?yàn)樾�學(xué)的我們還太小，而當(dāng)上了初中，有了青春期，我們開(kāi)始叛逆，但都互相理解，互相體諒，曾經(jīng)的我以為不就是三年嗎？這一千來(lái)天，多慢呢？畢業(yè)離我們還遠(yuǎn)著呢？可是夢(mèng)想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感，三年，就好像沒(méi)過(guò)過(guò)一樣。

　　要臨近中考的我們，要畢業(yè)的我們，回想起這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有身為組長(zhǎng)的人會(huì)因?yàn)榻M員而傷心，有的身為組員的人會(huì)因?yàn)榻M長(zhǎng)的做法而感到氣憤，但我們?nèi)匀皇桥笥�，好朋友，好同學(xué)；雖然大多數(shù)的同學(xué)都很討厭老師的苛刻與霸道的“統(tǒng)治政權(quán)”，雖然老師有的時(shí)候會(huì)對(duì)我們發(fā)火，有的時(shí)候會(huì)對(duì)我們失望，但畢竟我們是師生。

　　老師曾說(shuō)過(guò)：學(xué)校班級(jí)就是我們的`第二個(gè)家，家是讓人來(lái)用心維護(hù)的，可是想一想我們?cè)��?jīng)對(duì)這個(gè)家的所作所為，真的是深感愧疚��！

　　在這個(gè)班級(jí)里，在這個(gè)溫馨的大家庭里發(fā)生了實(shí)屬不少的悲傷，高興的事情，有同學(xué)與班長(zhǎng)之間的畫面，有同學(xué)與老師之間的畫面，有爭(zhēng)吵，有嬉鬧，有傷感，有開(kāi)心，班級(jí)就像調(diào)味品，酸，甜，苦，辣，咸，應(yīng)有盡有，不同味道有著不同的內(nèi)涵�？墒窃谙奶欤�這個(gè)分別傷感的季節(jié)，應(yīng)該是以甜為主的呀！但這悶熱的天氣，仿佛映襯著我們即將分別的心情。

　　老師說(shuō)：“你們?cè)倏纯磿�，我再好好看看你們！�?/p>

　　而我們想說(shuō)：“老師你辛苦了，您再睡一會(huì)兒，讓我們?cè)倏纯茨鸀槲覀儾賱诙�產(chǎn)生的白發(fā)和歲月的痕跡！”

　　六年級(jí)分別作文 13

　　一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年就過(guò)去了。6月30日那一天，我真正學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，大家不忍離別，但終究還是分開(kāi)了。

　　天，陰沉沉的，好像不高興似的。我們也不太想去學(xué)校，因?yàn)槟菍⑹切�學(xué)六年的最后一次相聚。教室里十分寂靜，不再像以往那樣，熱熱鬧鬧的像集市一樣，可以大聲地吵。大家都已經(jīng)明白了，這短短的半天時(shí)間，是我們小學(xué)生涯的最后半天！

　　老師來(lái)了，他很不忍地說(shuō)：“同學(xué)們，你們即將分開(kāi)，老師送你們一句話，‘不管是分開(kāi)還是在一起，都要堅(jiān)強(qiáng)，你們的道路還很長(zhǎng)，難免會(huì)遇到離別，遇到這種情況，你們就需要堅(jiān)強(qiáng)。’”老師一邊說(shuō)著，一邊發(fā)著東西，我從早上到放學(xué)幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，因?yàn)槲抑�道，要是我說(shuō)出離別的.話，很可能眼淚就會(huì)涌出眼眶。老師們各自說(shuō)著他們的話語(yǔ)，唯獨(dú)我們的戴老師對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起……”好像是要讓我們鄭重接受道歉似的，我們也不再像以前那樣嬉皮笑臉。這時(shí)，聽(tīng)了戴老師的這句話，我被感動(dòng)了。之前，戴老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)很多警句，我一點(diǎn)沒(méi)領(lǐng)會(huì)過(guò)，可這句話，卻讓我十分感動(dòng)，深深銘記。

　　放學(xué)了，有人強(qiáng)忍著淚，不愿看到對(duì)方的臉，只是招手搖了搖，表示再見(jiàn)的意思。我并沒(méi)有哭，但是心里的滋味也不好受。再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，愿你們能像雄鷹一樣，不斷地飛，搏擊長(zhǎng)空。我也會(huì)努力，永不放棄，直到成功！

　　六年級(jí)分別作文 14

　　畢業(yè)考的成績(jī)出來(lái)了，心中不免有些興奮、期待與恐懼，又同時(shí)雜夾著些許酸澀。

　　走進(jìn)那個(gè)依舊是充滿著書香氣息的校園，回憶起這六年的點(diǎn)滴，嘴角揚(yáng)起不自覺(jué)的微笑，心中卻有種說(shuō)不出的失落。鼻尖彌漫著一股清雅的花香，好似在安慰我心里的憂傷。

　　凝視著這我熱愛(ài)著的教室，眼前浮現(xiàn)出昔日與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、嬉戲、打鬧的情景。這應(yīng)該是我們最后一次在這個(gè)溫馨的教室里聚在一起嘰嘰喳喳、談笑風(fēng)生了吧？那么我是否應(yīng)該好好珍惜這“最后一次”呢？

　　與往日的`同學(xué)在一起說(shuō)笑、探討未來(lái)的夢(mèng)想，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是世界上無(wú)比快樂(lè)的事情了。與一群手帕交在一塊唱唱跳跳，大家的臉上無(wú)不洋溢著青春快樂(lè)的色彩�，F(xiàn)在的我完完全全沉醉在單純的快樂(lè)中，早忘記了剛才的憂傷。

　　成績(jī)下來(lái)了，大多數(shù)人都考進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的中學(xué)，為此都興奮的抱在一起。好友琳與我考進(jìn)了同一所中學(xué)，這無(wú)疑是對(duì)我孤單心靈的一種安慰，至少有一個(gè)人陪著我，我不會(huì)獨(dú)自一人。

　　天下沒(méi)有不散的宴席。這句話我到現(xiàn)在才有深刻的體會(huì)。

　　雖然分離了，但是我相信我們的友誼還是會(huì)存在。雖然不會(huì)是天長(zhǎng)地久、�？菔癄�，但是至少我們此生是永遠(yuǎn)的朋友！

　　此次的分別雖然不知道何時(shí)會(huì)相聚，但是我相信，并堅(jiān)信我們會(huì)再相遇，或許是在人潮擁擠的公車上，或許是在人聲鼎沸的菜市場(chǎng)里，或許是在高雅的西餐廳里，又或許是在幾十年后我們回自己的母校不期而遇，總有一天，我們會(huì)再次像這樣聚在一起！

　　六年級(jí)分別作文 15

　　六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬消失，一切只能用眼淚來(lái)明說(shuō)。

　　最后一場(chǎng)考試在漫長(zhǎng)的等待中結(jié)束了，說(shuō)不出是激動(dòng)還是悲傷。邁著沉重的步子再次來(lái)到了六（3）班這個(gè)難忘的集體。我們就這樣默默的等待著，等待著，等待著老師的到了……在等待的過(guò)程中誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，盡管心目里有著千言和萬(wàn)語(yǔ)。一場(chǎng)期末考試就在全班寂靜無(wú)聲中度過(guò)了。今天意外的我們沒(méi)有馬上興奮地整理書包，而是慢吞吞的站起身，低著頭，我知道大家都在隱忍著一樣?xùn)|西，那就是眼淚啊。我趕忙整理好書包，沖出了教室，因?yàn)槲乙呀?jīng)忍不住了，那在眼眶打轉(zhuǎn)的眼淚，終于流了下來(lái)，流進(jìn)了每個(gè)人的心里，當(dāng)我們的眼淚匯成長(zhǎng)河時(shí)，我要折一只小船上面寫下那我已近醞釀了很久的話語(yǔ)，讓這條河帶著它漂向每一個(gè)人。結(jié)束了，六年的時(shí)間結(jié)束了，是到了分別的時(shí)候，我知道有相逢必有分別但沒(méi)想到這一天竟來(lái)的那么快，讓我那么措不及防。

　　有人說(shuō)；“分別也是新的.開(kāi)始。”沒(méi)錯(cuò)離開(kāi)小學(xué)，我們就將到達(dá)新的起點(diǎn)了，但是說(shuō)忘就忘，這我實(shí)在辦不到。

　　再見(jiàn)了我的朋友，上天讓我們相識(shí)，相知，可其實(shí)他早已布置好了這場(chǎng)游戲的結(jié)局。請(qǐng)不要忘了我，朋友，我真的真的很愛(ài)你們，我真的真的不愿與你們分別。再見(jiàn)了我的朋友，上天讓我們分別，但是他一定會(huì)安排我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘤�，流下眼淚吧，朋友，讓它來(lái)述說(shuō)我們心中的不舍。

　　我深深地望了一眼那高高掛著的牌子，心里默默的念道：再見(jiàn)了，我的天堂。再見(jiàn)了，我的兄弟姐妹們。我將永遠(yuǎn)記住你們。

　　六年級(jí)分別作文 16

　　這是很久以前的事了，那時(shí)我才八九歲，但到現(xiàn)在我依然歷歷在目。 在我們農(nóng)村，第一胎生女孩兒的人家可以再生一個(gè)小孩，于是我就多了一個(gè)妹妹。妹妹比我小5歲，稚氣的小臉，頭發(fā)不是很黑，可我卻喜歡她，覺(jué)得她可愛(ài)。那時(shí)，媽媽開(kāi)了一家縫紉店，很忙，便決定讓妹妹去姥姥家生活。

　　記得那天下午，我放學(xué)走出校門，看見(jiàn)姥姥領(lǐng)著妹妹在門口等我。我奇怪地問(wèn)：“你們?cè)趺磥?lái)了？”姥姥說(shuō)：“我?guī)�你妹妹去我家，本�?lái)要坐車走的，可她吵鬧著要來(lái)你學(xué)校一趟�！甭�(tīng)了姥姥的話，我差點(diǎn)哭了，可我還是盡量忍著不讓淚水流出來(lái)。我牽著妹妹的手和姥姥一起向車站走去，一路上，妹妹和我說(shuō)說(shuō)笑笑，可我的心里卻酸酸的。到了車站，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽(tīng)見(jiàn)汽車開(kāi)過(guò)來(lái)的聲音。妹妹要我抱，八九歲的`我，比妹妹高不了多少。我不會(huì)抱，就把妹妹攬?jiān)趹牙�，使勁兒摟著。妹妹的小腦袋緊緊地貼著我的胸膛，我們兩個(gè)從來(lái)沒(méi)有這么親過(guò)。

　　車來(lái)了，姥姥抱起妹妹登上車，向我揮揮手，讓我趕快回家，可我站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我看見(jiàn)妹妹趴在車窗上向我揮手，那依依不舍的樣子，我再也忍不住了，淚水啪嗒啪嗒地滾下來(lái)�；氐郊椅揖秃窟�大哭，鬧著要媽媽快把妹妹接回來(lái)，直到媽媽答應(yīng)第二天就把妹妹接回來(lái)為止。 一周后，爸爸把妹妹接回家，我毅然擔(dān)起了帶妹妹上幼兒園的重任。雖然妹妹經(jīng)常像跟屁蟲一樣跟得我很煩，有時(shí)我也會(huì)跟她吵鬧，可是，打那起我們姐妹倆再也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。

　　六年級(jí)分別作文 17

　　同學(xué)是什么？同學(xué)是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹；同學(xué)是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；同學(xué)是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；同學(xué)是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候……和我們朝夕相伴六年的同學(xué)是什么？是親人�？墒牵瑫r(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，就要和相伴六年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了�；貞浧鸷屯瑢W(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)一不讓我們留戀。

　　記得有一次，爸爸媽 媽有事外出，中午也回不來(lái)，家里只剩我一人。午餐怎么辦？我打算放學(xué)路上買點(diǎn)蛋糕對(duì)付對(duì)付，可是很不幸，我竟然忘記帶錢了。于是我打算向同學(xué)借，可一連問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們都沒(méi)有。當(dāng)我心灰意冷時(shí)，平時(shí)少言寡語(yǔ)的康某主動(dòng)向我慷慨地伸出了援助之手。

　　這就是同學(xué)，雪中送炭的好同學(xué)。其實(shí)，六年的時(shí)光中，不光有感動(dòng)。還有歡樂(lè)和悲傷，無(wú)論是什么，都值得我們回味。

　　記得那次上體育考，我和同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了口角，我們一天沒(méi)說(shuō)話。直到放學(xué)時(shí)，她主動(dòng)向我道了歉。其實(shí)，我也非常內(nèi)疚，很想主動(dòng)向她說(shuō)聲對(duì)不起。就這樣，我們重歸于好了。此時(shí)回憶起來(lái)，已記不清為什么爭(zhēng)執(zhí)，只記得我們和好如初時(shí)的激動(dòng)和相擁而泣的淚水，那是真誠(chéng)、純潔、友誼的淚水。

　　在時(shí)間的長(zhǎng)河中，留下了你我的.印跡；在你我的腦海里，留下了飛翔的記憶；在各自的心中，留下了永不磨滅的情誼。同學(xué)們，親人們，再見(jiàn)了！

　　六年級(jí)分別作文 18

　　音樂(lè)課上，我們唱著《北京東路的日子》這首歌，心里頗不是滋味。

　　記得那個(gè)九月，我踏進(jìn)了這個(gè)陌生的校園，來(lái)到了497這個(gè)班，默默地坐在了角落里，放眼望過(guò)去，一副副陌生的臉龐映入我的眼簾，旁邊的同桌也保持著沉默，感覺(jué)氣氛莫名尷尬！

　　幾周后，我們即便還是記不住對(duì)方的名字，但我們知道我們將會(huì)成為最好的同學(xué)。

　　在班上，班主任是我們最喜歡的人，圓圓的小臉，矮矮的個(gè)子，笑起來(lái)像極了一個(gè)十幾歲的孩子，讓我們?cè)谶@個(gè)班上多了一份溫暖。她常說(shuō)，她要將我們打造成一個(gè)最好的班級(jí)...后來(lái)，雖然常常被我們的幼稚和無(wú)知?dú)獾剑�但她依舊耐心地糾正我們，為的.只是讓497如同班名"王者班″一樣強(qiáng)！

　　到了月考，我們互相鼓勵(lì)著。結(jié)果我們很爭(zhēng)氣地拿了全級(jí)平均分第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們高興地叫了出來(lái)，我們也得到了班主任承諾的野餐...后來(lái)的每一次，我們穩(wěn)坐全級(jí)第一的寶座！

　　窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，我們初一的美好時(shí)光也即將結(jié)束，一去不復(fù)返，想到這里，我們每個(gè)人的心都酸酸的，不想離開(kāi)這個(gè)班.這些同學(xué).老師們！

　　現(xiàn)在，為了紀(jì)念我們?cè)谝黄鸬娜兆樱�班上正在籌備一場(chǎng)秘密活動(dòng)，準(zhǔn)備給我們親愛(ài)的每一位老師一個(gè)驚喜，感謝他們一年以來(lái)辛勤的勞作和無(wú)私的關(guān)愛(ài)，表達(dá)我們的感恩之心！

　　"也許以后誰(shuí)都會(huì)忘記誰(shuí)的名字，但記得我們?cè)谝黄鸬娜兆��！?/p>

　　六年級(jí)分別作文 19

　　這是一個(gè)下雨天，秋雨蒙蒙，涼風(fēng)陣陣。

　　一大早，朋友們跑到我家來(lái)?yè)肀�我。她們眼圈紅紅地對(duì)我說(shuō)：“彤彤，你為什么要住在東莞？你要是住在吳川該有多好！”我無(wú)奈地說(shuō)：“我也想呀。如果你們?cè)跂|莞住該有多好！”停了一會(huì)兒，我難過(guò)地說(shuō)：“我在東莞一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，孤孤單單一個(gè)人。只有上學(xué)才會(huì)開(kāi)心點(diǎn)，因?yàn)樯蠈W(xué)有朋友一起玩。如果放長(zhǎng)假就只能一個(gè)人在家里看天花板，無(wú)聊極了�！焙门笥邀惸壤�著我的手說(shuō)：“你就留在我們這兒吧。我們這里多熱鬧呀！我和麗善是兩姐妹，加上巧怡，我們可以玩很多游戲。而且，我們房前屋后都有同學(xué)�！彼齽傉f(shuō)完，媽媽的叫聲傳了過(guò)來(lái)：“玥彤，走了，回東莞了�！蔽覀�?nèi)�都靜了下來(lái)，沉默不語(yǔ)地望著對(duì)方。突然，麗善張開(kāi)雙臂緊緊地?fù)肀Я宋摇��?/p>

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，淚水，一點(diǎn)一滴地從我的臉頰滑落。那三個(gè)同我道別的`小女孩的身影慢慢悄失不見(jiàn)了，只有她們告別時(shí)的話語(yǔ)在我耳畔一次又一次地回蕩著：“彤彤，等放寒假你還來(lái)吳川吧。我們陪你玩，我們等著你！……”

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙。坐在回東莞的車上，我不禁想：人總會(huì)分開(kāi)，不可能時(shí)時(shí)在一起，只要記住在一起的美好時(shí)光，常常想念著好朋友就可以了。我一定會(huì)時(shí)常想起這些吳川的朋友們的。期待寒假再相見(jiàn)！

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