反思的作文

時(shí)間：2025-11-07 12:33:35 反思

反思的作文[通用]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的反思的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

反思的作文[通用]

反思的作文篇1

　　前幾天就決定要到外地的表姐家玩，然后提前就已經(jīng)查了當(dāng)?shù)氐奶鞖�，剛好幾天都陰雨天，我就特地帶了傘�?/p>

　　當(dāng)車子到達(dá)目的地的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)外面真的已經(jīng)下起了雨，不大不小，但如果不撐傘的時(shí)候是肯定會(huì)被淋濕的。

　　因?yàn)檐囌倦x表姐家不太遠(yuǎn)，我就選擇走路過(guò)去，想省幾元打的費(fèi)用。

　　可是，當(dāng)我步行一半路程的時(shí)候，就有點(diǎn)后悔了。

　　原來(lái)，是我低估了這邊的天氣情況，不僅是有雨而且風(fēng)也不小，而我的傘并不大，在這風(fēng)吹雨打的狀態(tài)中，我發(fā)現(xiàn)我的外套被打濕了，連褲子也濕了幾處，不僅僅如此，最讓我懊悔的是我穿的是網(wǎng)面球鞋，可想而知這樣的下雨天的地面，積水怎么可能少呢？

　　于是，我的鞋襪也跟著華麗麗地濕透了。

　　到了表姐家之后，我趕緊教上干的`拖鞋，同時(shí)也反思自己的做法：明明知道雨天，為什么不換皮面的鞋呢？而且這陰雨的冬天，打的到表姐家最多十元錢，平時(shí)喝個(gè)奶茶都十幾元，這時(shí)候卻來(lái)省這個(gè)車錢，輕重緩急并沒(méi)有認(rèn)清。

　　通過(guò)這件事，我也吃一塹長(zhǎng)一智，明白有些道理的確是要自己經(jīng)歷才真正的懂得！

反思的作文篇2

　　今天，期中考試成績(jī)出來(lái)了。當(dāng)數(shù)學(xué)老師發(fā)卷發(fā)到我時(shí)，我居然不是100分，而是98分，我覺(jué)得很可惜。

　　媽媽肯定會(huì)罵我的，因?yàn)槲铱剂?8分，可我心里希望不會(huì)罵我才好呀。我會(huì)好好努力，爭(zhēng)取以后的.考試能得到好成績(jī)。

反思的作文篇3

　　月考可算過(guò)去了，迎來(lái)的是七天長(zhǎng)假，這下可以玩?zhèn)€痛快了�？晌铱偸谴虿黄鹁�，日日夜夜都在思念著我那寶貝試卷。就是這個(gè)家伙害得我總是“抬頭望明月，低頭思試卷”。終于，漫長(zhǎng)的七天過(guò)去了，而我的心情也變得越發(fā)的緊張、激動(dòng)。星期天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校。我打開(kāi)課本，一邊無(wú)聊地翻著書(shū)，一邊卻在不停地望著講臺(tái)上，看有沒(méi)有試卷。

　　可是這天卷子并沒(méi)有發(fā)下來(lái)，弄得我心中的石頭總掉不下去，過(guò)了兩天多老師都沒(méi)有提月考的事，就在星期三晚上數(shù)學(xué)和英語(yǔ)卷子發(fā)了下來(lái)，我數(shù)學(xué)考了99，英語(yǔ)考了96，我開(kāi)始洋洋得意了，我在快樂(lè)中度過(guò)了一天。就在星期四晚上第二節(jié)自習(xí)上課前，有傳言說(shuō)月考的語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了，我默默為自己祈禱著：千萬(wàn)別考砸了，千萬(wàn)別考砸了�！岸ｂ忊彙彪S著一陣死板的鈴聲，班主任:趙老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，他的手上拿著一疊卷子，原來(lái)吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來(lái)，靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn)。

　　然而此時(shí)，我的心里仿佛鉆進(jìn)了一只活蹦亂跳的兔子一般，“怦怦”跳個(gè)不停。緊接著，老師開(kāi)始發(fā)語(yǔ)文試卷了，隨后教室里也有了同學(xué)們的議論聲。我向四周的同學(xué)望了望：發(fā)到試卷的同學(xué)，有的愁眉苦臉，有的眉開(kāi)眼笑;沒(méi)有發(fā)到試卷的同學(xué)，有的交頭接耳，東張西望，有的'滿臉緊張，焦急不已……看到這些，我更是心亂如麻�！敖�，69.5分�！笔裁�?69.5分?我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧?我用力地捏了一下我的手心，“天啊，是真的，我得了69.5 分!”我的心破碎了。

　　我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的步子走上講臺(tái)取回試卷。這時(shí)，我早已崩潰，原本以為可以考80分左右的語(yǔ)文，竟然考了69.5分，數(shù)學(xué)竟比語(yǔ)文高了30分。

反思的作文篇4

　　記得老師說(shuō)過(guò)這樣的一句話：爭(zhēng)取做到考后一百分。

　　拖過(guò)分析整張?jiān)嚲�，我發(fā)現(xiàn)前面的基礎(chǔ)題做得還行，可見(jiàn)平時(shí)的積累湊效了，但是詩(shī)歌鑒賞題非常弱，基本得不到什么分了，正如老師所說(shuō)�？磥�(lái)以后得多做這類題目了，多分析歸納答題技巧，答題的思路。還有文言文的翻譯也拿不到什么分，所以我以后也要注意積累文言文中的實(shí)詞與虛詞的用法，最重要的是作文了，作文實(shí)在是太差了，是我平時(shí)不善于留心觀察身邊事物的結(jié)果，還是我平時(shí)作文寫(xiě)得太少了啊？因此，我決定以后的.學(xué)習(xí)中，要做到以下幾點(diǎn)：

　　1.堅(jiān)持每天睡前看兩篇作文。

　　2.做筆記，積累字音，字形與成語(yǔ)。

　　3.錯(cuò)題集，搜集平時(shí)做錯(cuò)的題目成冊(cè)。

　　4.把課文吃透，早自習(xí)20分鐘讀語(yǔ)文。

　　5.買專題練習(xí)做，哪里薄弱就專攻哪里。

　　通過(guò)這次反思，我知道了語(yǔ)文是注重積累的一門學(xué)科，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，所謂滴水穿石。我堅(jiān)信我下次一定會(huì)更好。

反思的作文篇5

　　孔子云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)與思考需要緊密的結(jié)合在一起，而一個(gè)人的進(jìn)步和自我反思也是緊密結(jié)合在一起了，經(jīng)常能反思，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的加以改正。

　　在生活當(dāng)中，有很多人一味的在努力奮斗，拼搏，可不管他多么的`努力去拼搏，都無(wú)法取得很大的成功，往往會(huì)覺(jué)得壓力特別的大，身心俱憊，事倍未必功半。這就是他們不愿意花時(shí)間，稍微停下來(lái)，看看自己的現(xiàn)狀，好好的反思。通過(guò)反思可以促進(jìn)自我能力的提高，從而修煉自己。

　　反思應(yīng)該就事論事，不可為了任務(wù)而任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻把持反思意識(shí)。

反思的作文篇6

　　“你煩不煩啊？都說(shuō)了三遍了，還講？”我緊皺眉頭“嘭”的一聲把房門關(guān)緊了，門外的嘮叨聲停了，像是凝固一般，停了。

　　放學(xué)回家，作業(yè)多的嚇人，學(xué)校里，老師的責(zé)罵聲不斷，回到家里，希望留有的片刻安寧也隨奶奶的嘮叨而破滅。我本想抑制著這種心情悶著聲兒寫(xiě)作業(yè)，筆尖如同尖刀一般往作業(yè)本上刻著，字跡很深很深，我像是瘋了一般地發(fā)泄著。

　　這時(shí)，奶奶拎著一大包菜回到了家，她靜幽幽地把菜放在廚房里，看到我回來(lái)了，她溫和地說(shuō)：“你要吃什么？晚飯的時(shí)候�！啊彪S便�！拔冶M量壓抑著內(nèi)心的憤怒，甩下冰冷的兩個(gè)字�！澳阋允裁窗�，你說(shuō)我去燒啊”廚房里傳來(lái)嘩嘩地流水聲，不用看都知道，奶奶在洗刀具準(zhǔn)備做菜�！岸夹�。”我提高了音量，只是想讓她不要再問(wèn)下去了�！澳忝看味歼@么說(shuō)，奶奶都不知道要給你燒什么了，你說(shuō)一個(gè)，奶奶立刻給你做出來(lái)�！�

　　“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒”傳來(lái)灶臺(tái)點(diǎn)火的聲音，她往鍋里倒上了些許的油，油開(kāi)始慢慢地滾起，來(lái)，這次我沒(méi)有理會(huì)她說(shuō)的話，而是自顧自地想著題目。

　　過(guò)了許久，她沒(méi)聽(tīng)到我的回答，便再一次問(wèn)起了這個(gè)問(wèn)題，我想題目的千絲萬(wàn)縷瞬間被擰在了一塊兒，思路又?jǐn)嗔�，我的脾氣一下子飆升到極點(diǎn)，宛如那沸騰的油一般，炸開(kāi)了鍋。

　　那一聲響徹云霄的關(guān)門聲，關(guān)住了吸油煙機(jī)的嗡嗡響聲，關(guān)住了外界的一切嘈雜，同時(shí)，也隔離了那一份深沉的關(guān)心與愛(ài)。

　　回到書(shū)桌前的我，漲紅了臉，不但是因?yàn)閯偛诺膽嵟嗟氖且驗(yàn)槟欠菪呃ⅰ?/p>

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我手中的筆有些顫抖，眼睛盯著題目看，卻再也看不進(jìn)一個(gè)字�；秀遍g，門外一個(gè)慈祥的聲音再一次響起：“快出來(lái)吧，休息休息別做了，來(lái)，快過(guò)來(lái)吧，吃飯了。”我放下了手中的筆，猶豫了一下，隨后輕輕地打開(kāi)門奶奶正在吧廚房里的菜一個(gè)一個(gè)地往桌子上拿，她看見(jiàn)我出來(lái)了，霎時(shí)間臉上又堆滿了笑容：“來(lái)，嘗嘗，奶奶少了你最最最愛(ài)吃的糖醋排骨�！帮堊郎�，瑩瑩發(fā)著油光的排骨上好似閃著奶奶的愛(ài)。這么多年來(lái)吃了那么多形形色色的.東西，唯一放不下的就是奶奶燒的糖醋排骨，那一抹蜜意讓人回味，讓人留戀。

　　我皺了皺眉，跑進(jìn)了廁所里，我看著鏡子，鏡子里的像越來(lái)越模糊，緊接著清晰，而后又模糊，十幾年來(lái)，我長(zhǎng)大了那么多，變了那么多，但卻忘記了最初的愿望。我反思著，我愧疚著……

　　從晶瑩的淚滴中我仿佛看見(jiàn)十年前，我拉著奶奶的手說(shuō)：“奶奶，我長(zhǎng)大后一定要賺好多好多的錢給你買好多好多的好吃的。“奶奶笑著說(shuō)：”好呀，你那時(shí)候不要忘了奶奶噢。“我笑著點(diǎn)著頭，就這樣一直朝著夕陽(yáng)的方向走去，影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。

　　我反思著，為什么現(xiàn)在的我會(huì)這樣對(duì)待我的奶奶，我們總是對(duì)那些陌生人點(diǎn)頭微笑，卻總是把最差的一面留給對(duì)我們最好，最愛(ài)我們的人，對(duì)他們放蕩自己的脾氣。

　　我們都該反思，反思對(duì)親人的態(tài)度。奶奶年老了，我和她在一起的日子可以算是一天比一天少了。我突然明白，沒(méi)有多少愛(ài)可以容忍我的任性和放縱了，我們無(wú)法延續(xù)這份愛(ài)，但我們可以用自己的愛(ài)來(lái)守護(hù)這份深沉的愛(ài)。

反思的作文篇7

　　《自我介紹》這節(jié)課的教學(xué)中，我深刻感受到：課常教常新，不能因?yàn)樽约涸?jīng)教過(guò)這一課就忽視了備課。憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，憑感覺(jué)教學(xué)，這是萬(wàn)萬(wàn)不行的！教學(xué)結(jié)束后，反思一下整個(gè)教學(xué)過(guò)程，覺(jué)得自己才是批判的第一對(duì)象。同時(shí)在如何創(chuàng)造和諧有效的課堂教學(xué)上也獲得了頗多啟示。首先，尊重、賞識(shí)、民主、文明地交流互動(dòng)是創(chuàng)設(shè)和諧有效課堂的前提與保證。其次，還有諸多因素不容忽視。

　　一、情景的創(chuàng)設(shè)是和諧有效課堂的催化劑。

　　小學(xué)生的心理注定我們語(yǔ)文教師在課堂上要使出渾身解數(shù)，創(chuàng)設(shè)情景把孩子們的心牢牢抓住。閱讀教學(xué)如此，口語(yǔ)交際，作文教學(xué)更是如此。生動(dòng)有趣吸引人的情景會(huì)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望和好奇心，會(huì)讓他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)過(guò)程。

　　二、機(jī)智的教學(xué)語(yǔ)言是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的黏合劑。

　　智慧、機(jī)智的過(guò)渡語(yǔ)言，客觀、幽默、生動(dòng)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言等是有效地把各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)一在一起的黏合劑，使整個(gè)課堂是一個(gè)圓，一個(gè)不可分割的整體。

　　三、興趣是和諧有效課堂的潤(rùn)滑劑。

　　活潑多樣的教學(xué)方法，靈活多變的教學(xué)環(huán)節(jié)，豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)是激發(fā)興趣的潤(rùn)滑劑。學(xué)生內(nèi)心有需要才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣才會(huì)有有效的學(xué)習(xí)行動(dòng)。我的案例里只是按部就班地一步一步地完成教學(xué)計(jì)劃，形式單一，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)激情，沒(méi)有表達(dá)的欲望。我覺(jué)得應(yīng)充分運(yùn)用了各種方法，或當(dāng)記者采訪，或答記者問(wèn)，或看錄象與人交友等充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的表達(dá)欲望，這樣的課堂學(xué)生的思維是自由的，靈活的，效果是有效的。

　　四、心態(tài)是和諧有效課堂的鎮(zhèn)定劑。

　　急于求成的心態(tài)常常會(huì)讓老師身不由己地去做喧賓奪主的傻事。我們都知道閱讀教學(xué)是開(kāi)展生生對(duì)話，師生對(duì)話，文本對(duì)話的過(guò)程。口語(yǔ)交際與作文教學(xué)又何嘗不是呢。課堂中，學(xué)生才是主人，學(xué)習(xí)的主人。老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)組織語(yǔ)言，課堂提的問(wèn)題，采用的教學(xué)方法都是為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展服務(wù)的�？梢哉f(shuō)老師做的'一切都是從學(xué)生出發(fā)。但是又不能包辦代替。課標(biāo)指出要讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作，易于表達(dá)。我們老師能做的是什么？是引導(dǎo)，是啟發(fā)，是鼓勵(lì)，是激趣。但是，當(dāng)學(xué)生的表達(dá)出現(xiàn)了問(wèn)題，當(dāng)課堂的效果與老師事先預(yù)設(shè)的大相徑庭時(shí)，我們往往會(huì)著急。著急了就怕花時(shí)間，就會(huì)自己替而代之。

　　五、體驗(yàn)是和諧有效課堂的強(qiáng)心劑。

　　沒(méi)有體驗(yàn)是沒(méi)有作文可言。作文前要體驗(yàn)，在作文教學(xué)與口語(yǔ)交際過(guò)程中也要讓學(xué)生有充分地體驗(yàn)。體驗(yàn)成功的喜悅，體驗(yàn)交流的快樂(lè)，體驗(yàn)評(píng)價(jià)的樂(lè)趣，體驗(yàn)尊重的美麗。

　　總之，要把發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言，提高作文素養(yǎng)作為整個(gè)課堂實(shí)踐的最終目標(biāo)。我們要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用教材開(kāi)展教學(xué)，不能讓功利的作文教學(xué)思想阻擋我們前進(jìn)的步伐。

反思的作文篇8

　　緊張的期中考試圓滿地結(jié)束了。到底考試成績(jī)?cè)趺礃�？我緊張得就像懷里抱著幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時(shí)，賈老師一讀我的分?jǐn)?shù)，我的心里“咯噔”一下，

　　我怎么沒(méi)考滿分？翻開(kāi)試卷一看，這些題我都做過(guò)呀，為什么錯(cuò)了呢？我仔細(xì)地看了看，都是因?yàn)樘中牡?原故，所以沒(méi)得滿分，可是我考試的時(shí)候，怎么感覺(jué)都寫(xiě)對(duì)了，這都是對(duì)自己太自信了，結(jié)果吃了大虧，我感覺(jué)很不是滋味。

　　每次考完試的時(shí)候，我都感到成績(jī)不怎么理想，還是班長(zhǎng)呢，同學(xué)們都指望著我考滿分，我卻……可是很多同學(xué)都考了一百分，我倒沒(méi)有給大家做出好樣來(lái)，我……

　　今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持復(fù)習(xí)，多看書(shū)，多細(xì)心，認(rèn)認(rèn)真真審題，仔仔細(xì)細(xì)答題，爭(zhēng)取正點(diǎn)次考試能得滿分。

【反思的作文】相關(guān)文章：

作文反思10-19

作文：反思10-03

反思作文12-05

反思的作文04-22