【實用】二年級作文匯編5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　冬爺爺來了，給我們帶來了雪花，他把雪灑向大地，雪花在空中飛舞著，慢慢地飄落在大地上。一會兒，大地像鋪上了一層白白的地毯。我高興地踩在這白白的地毯上，發(fā)出咯吱咯吱的'聲音，好玩極了！

　　傍晚，雪停了。我和好朋友們又跑出去打雪仗、堆雪人，我們用雪做出了各種各樣的東西，開心極了。

　　我喜歡冬天，冬天真美麗！

二年級作文 篇2

　　今天，我們魯中晨刊小記者到萊蕪植物園游玩。這是我第一次離開父母獨自行動，心里既興奮，又緊張。早上，我準(zhǔn)時到學(xué)校集合，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有許多同學(xué)在那里等候了，他們和我一樣興奮，三五成群，嘰嘰喳喳。坐上大客車，大家一路上有說有笑，好不熱鬧！

　　我們很快到達(dá)了目的地。下了車，我們看到很多植物，雖進(jìn)入冬季，仍能見到很多綠色。銀杏樹整齊地排成一排，列隊歡迎我們呢！聽老師介紹，這里的植物有400多種。老師指著臺階上的一棵樹說：“這種樹我們學(xué)校門口也有，你們知道它的名字么？”看著大家直搖頭，老師接著說：“它叫大葉女貞，上面結(jié)的‘小葡萄’看起來很誘人，可是有毒，千萬不能吃。”我每天上學(xué)都從這種樹下走，媽媽一直想知道這種樹的名字，這回我可以告訴她了。我們又認(rèn)識了臘梅樹、青桐樹、皂角樹、紅葉小檗、玉蘭樹……真是大開眼界。

　　我們來到一片平坦的草坪上，大家可以在這里隨便吃點東西。吃完了，同學(xué)們有的在草坪上打滾，身上沾滿了水；有的互相追逐，在地毯似的`草坪上打鬧瘋跑。你看見那個文靜地躲在一邊，不停地按動快門的小記者了嗎？嘻嘻，那就是我，我在用手機(jī)拍照，回家讓全家人都看看。

　　我們還沒玩夠，集合的時間就到了，大家很不情愿地上了車。我想，這真是一次愉快的旅行。我不僅認(rèn)識了許多以前不認(rèn)識的樹，還和小伙伴們痛痛快快地玩了一天。下一次的采風(fēng)什么時候開始呢？我期待著。

二年級作文 篇3

　　夏天慢慢地走了，秋天悄悄地來了。我來到鄉(xiāng)下，走進(jìn)了小片小樹林。小樹林里的風(fēng)景十分美麗！

　　咦，你聽是誰在說話。我左看看右看看，沒有人呢！原來是樹葉在和樹媽媽告別呢！秋風(fēng)吹動著樹葉，一片片葉子像一把把小扇子，扇呢。扇呢。扇走了夏天的炎熱；紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的`涼爽。

　　又走了一會兒，我發(fā)現(xiàn)了一片果林，一個個蘋果紅了臉；一個個柿子掛起了紅燈籠，山楂躲在樹葉下，好像在和我玩捉迷藏……一排排大雁追上白云對白云說：“白云姐姐我們一起飛到南方去吧！”

　　秋天真是一個美麗。豐收歡樂的季節(jié)。

二年級作文 篇4

　　秋姑娘帶著魔法棒，走到人間，她輕輕一揮手萬物都變黃了。

　　我們走到樹林，樹林里的大樹的葉子變黃了，一個個四處紛飛，楓葉紅的像一把火。

　　我們走到果園，果園里的桔子像開了幾個小燈籠，一個個蘋果扒開樹葉，笑瞇瞇地往外瞧。田野里稻谷成熟了，一粒粒種子沉甸甸的壓彎了穗桿，像小孩彎著腰在笑呢。

　　花園里，菊花姿態(tài)萬千，有的還沒開放，是個花骨朵，花骨朵像一個熟睡的娃娃等著秋風(fēng)去喚醒，有的.含苞欲放像一個小姑娘含羞的只露出一半臉，有的完全綻放，準(zhǔn)備參加比美賽呢。

　　藍(lán)藍(lán)的天空上一群大雁從我們頭上飛過仿佛在說：“伙伴們，明年見！”

　　我最喜歡豐收的秋天了。

二年級作文 篇5

因為人人都有美好的愿望，所以各自選擇的職業(yè)也大不相同。有的想做救死扶傷的醫(yī)生，有的想做富甲一方的商人，更有一些想做無憂無慮的百萬富翁，有的……而我的愿望是想一名辛勤的園丁。

　　如果我是一名園丁。春天我會帶領(lǐng)我的學(xué)生們走進(jìn)春天的懷抱里。欣賞著姹紫嫣紅的鮮花，……享受大自然的美麗風(fēng)光。夏天我會帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)到波瀾壯闊的大海，聽大宙演奏別有風(fēng)格的樂曲。秋天我們興致勃勃地來到碩果累累的果園，去采摘那沉甸甸的果子，分享那豐收快樂。冬天我會帶領(lǐng)我的學(xué)生們走進(jìn)銀裝素裹的廣場上，一起打雪仗，堆雪人。我要拋開陳舊的教學(xué)方法，讓學(xué)生們在歡樂中也能學(xué)到無窮的知識。

　　如果我是一名園丁。我會像慈母一樣對待我的學(xué)生�！鞍パ健笔钦l摔倒了？這么不小心！一定是那個“小調(diào)皮”，我跑過去一看，不出所料，果然是“小調(diào)皮”。我會扶起他，心疼地說“怎么樣？你看，手都磨破了。走，我抱你去衛(wèi)生室里去�！薄�知道了，老師，以后我會小心的，謝謝你！’我輕輕地摸著他的小腦袋，他的臉綻放出燦爛的'笑容……

　　當(dāng)我的學(xué)生離開校園，將成為扶危濟(jì)扶危濟(jì)困的市長，蓋高樓大廈的工人，搞實驗的科學(xué)家……那時的我是多么的自豪！我一定會為自己的愿望而努力、拼搏的！

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