小學(xué)二年級(jí)作文共7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我最喜歡吃的是芒果。
每當(dāng)暖和的春天來(lái)到，芒果樹(shù)上結(jié)滿了一串串淡黃色的'小花，散發(fā)出濃郁的香味，引來(lái)了許多小蜜蜂來(lái)采蜜，它們“嗡嗡嗡”地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，美麗的芒果花�！辈痪�，花謝了，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小青果，它們像害羞的小姑娘躲在綠葉叢中。夏天到了，芒果成熟了，黃澄澄的芒果掛滿了枝頭，沉甸甸的果實(shí)把樹(shù)枝壓彎了腰，好像在給人們鞠躬問(wèn)好呢!
芒果是橢圓的，摸上去滑滑的。剝開(kāi)皮，便看到金黃的果肉，咬一口，嘴里甜甜的，讓人回味無(wú)窮。
我喜歡吃芒果。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
昨天，閑來(lái)無(wú)事，我和爸爸在窗口看云。
東邊的云像大海，我想在大海邊揀貝殼；西邊的.云像天橋，要是我在天橋上，我會(huì)碰到太上老君還是王母娘娘呢？
北邊的云像顆星星，我真想把他摘下來(lái)，抱著他睡覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)。
在這個(gè)春天的下午，我就這樣天馬行空地看著云。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今年我過(guò)生日的時(shí)候，阿姨送給我一盒漂亮的水彩筆。這盒水彩筆一共有二十種顏色，裝在一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子里。盒子上畫(huà)了一只老母雞領(lǐng)著一群小雞在青草地上找吃的，在畫(huà)面上還有紅紅的太陽(yáng)和美麗的白云，非常漂亮。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我每天都用這盒水彩筆畫(huà)畫(huà)。用藍(lán)色畫(huà)藍(lán)藍(lán)的天空、美麗的小溪；用金黃色畫(huà)那黃橙橙的稻子、明亮的星星；用紅色畫(huà)紅紅的.太陽(yáng)、祖國(guó)的國(guó)旗。感謝這盒水彩筆引導(dǎo)我進(jìn)入了如此美麗的彩色世界！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
生命的意義，不是以數(shù)量來(lái)計(jì)算，而是以質(zhì)量來(lái)計(jì)算的�！}記
有的人追崇一種嬰花精神。
櫻花是日本最美麗的花，但，櫻花的美麗僅如縣花一現(xiàn)，短暫的絢麗燦爛后，櫻花便會(huì)凋零。但，僅僅是櫻花盛開(kāi)那燦爛的剎那，便讓人永生難忘。
有的人認(rèn)為，人生就要像櫻花那樣，生命短暫，但燦爛輝煌，轟轟烈烈。這就是所謂的櫻花精神。
是的，生命并不于長(zhǎng)短，短暫的一生，卻充實(shí)、有意義，不枉費(fèi)光陰，那么這便是燦爛的`人生。歷史上有無(wú)數(shù)這樣的例子，如“鬼才”李賀，“音樂(lè)神童”莫扎特。他們一生命運(yùn)多舛、飽經(jīng)坎坷、英年早逝，但卻能在困厄中奮斗，為后世留下寶貴的精神財(cái)富，得以青史留名，無(wú)愧于短暫的一生。
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己到老時(shí)候的樣子，既然活得充實(shí)，活得快樂(lè)，活得有意義，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于天地，那生的長(zhǎng)度已經(jīng)失去了意義。
有的人追崇的是“細(xì)水長(zhǎng)流”。有的人認(rèn)為，生活要像很細(xì)的水一樣，這樣才能長(zhǎng)流。
生命并不在于長(zhǎng)短。綿長(zhǎng)的生命最易被忽略，它不及櫻花那樣霎間的耀眼，很平凡，但若是以綿長(zhǎng)的生命細(xì)水長(zhǎng)流般，常常滋潤(rùn)著自己，滋潤(rùn)著別人，那樣的生活，同樣是燦爛的生命。那些農(nóng)民、醫(yī)生、教師等，他們就是最好的例子，他們一生默默無(wú)聞，卻如溪水般涓涓不息地奉獻(xiàn)，一輩子都在灌溉著他人的生命。
這樣綿長(zhǎng)的一生，若是在蹉跎中度過(guò)，那只是枉對(duì)生命。只有不斷灌溉，才對(duì)得起這細(xì)水長(zhǎng)流的一生。
生命不論長(zhǎng)，抑或短，都有它的意義。綿長(zhǎng)的生命還是短暫的生命，只要愿意奮斗，那都是燦爛的生命。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
這個(gè)題目有點(diǎn)兒奇怪，不過(guò)等會(huì)兒你就明白了，瞧俺的！
今天我們?nèi)ヌ忆灸祥T坑玩。聽(tīng)說(shuō)那兒的沙子軟軟的.，就像踩在海綿上一樣，舒服極了！
首先，我們分為兩隊(duì)，藍(lán)隊(duì)和黃隊(duì)。藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是王國(guó)松，黃隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是王喜豐（我爸爸）。
第一輪是接力奔跑，規(guī)則是起點(diǎn)站四人，終點(diǎn)站三人，起點(diǎn)的去終點(diǎn)牽一個(gè)人返回起點(diǎn)，最后一個(gè)人沖刺。哨子吹響了，“黃隊(duì)勝！”裁判員喊，“耶！”傳來(lái)一陣歡呼聲。原來(lái)大家都在為自己第一輪贏而自豪！
第二輪和第三輪一會(huì)兒就過(guò)去了，看來(lái)好戲還在后頭呢！嘻嘻！
第四輪，撕名牌。這個(gè)規(guī)則我猜你們一定會(huì)知道！兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)都堅(jiān)強(qiáng)地“活”了下來(lái)，不過(guò)爸爸得臉部被某某人抓去了，嗚嗚！還有一個(gè)“活”下來(lái)的是海聰阿姨，她有一件“魔衣”，只要名牌粘上就不會(huì)被撕下來(lái)，燕娟阿姨一心想撕掉她的名牌，卻被海聰阿姨撕掉了自己的名牌�！肮�！真棒！”但是，對(duì)方也“活”著兩個(gè)人，打平手。
大人們的汗水流呀流呀，開(kāi)心的孩子們笑哇跳哇！
啊，多么熱鬧的南門坑！
啊，多么令人難忘的南門坑！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
九月是一首詩(shī)，飽含深情和希望；
九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)。
感謝您，老師！您用最動(dòng)聽(tīng)、最生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
感謝您，老師！是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向。
感謝您，老師！是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經(jīng)過(guò)辛勤汗水的精心培育，怎能開(kāi)放萬(wàn)紫千紅鮮花滿園；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬(wàn)里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。
我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸；是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書(shū)的寶庫(kù)，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛(ài)的老師！多么熱情，多么細(xì)致，動(dòng)人心弦！雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺(jué)醒的邊緣，敬愛(ài)的.老師，您就會(huì)來(lái)到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說(shuō)鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫(xiě)照。
老師，您伏案疾書(shū)的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影，校園的小路記得；你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
Hi，大家好！我叫李奕嘉，今年八歲了，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的小女孩。
我有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)喜歡扎一個(gè)馬尾辮；彎彎的眉毛下那一雙水靈靈的.大眼睛，好似兩顆閃閃發(fā)光的“黑寶石”；高挺的鼻子和能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴在一張“嬰兒肥”的小圓臉上。
我是一個(gè)充滿熱情的小女生。每次在學(xué)校碰見(jiàn)老師，我都會(huì)主動(dòng)迎上前，邊敬少先隊(duì)禮邊問(wèn)好。遇見(jiàn)有困難的同學(xué)，我會(huì)伸出援助之手去幫助他，比如：每次在值日時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常舉手問(wèn)問(wèn)題，我不耐其煩地給他們看課本、畫(huà)圖，一遍又一遍地分析講解，直到他們弄明白為止。
看書(shū)是我的一大樂(lè)趣。書(shū)既是我的老師，也是我的好朋友，它能教會(huì)我無(wú)窮的知識(shí)，還能給我?guī)?lái)快樂(lè)。記得有一次，我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，我拿起一本書(shū)津津有味地在看，看到精彩時(shí)，我會(huì)哈哈大笑；看到感人處，我也會(huì)跟著書(shū)中的人物一起傷心難過(guò)、哭泣。媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō)：“李奕嘉，你吃不吃飯了，飯都涼了，叫你幾遍了，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)��？”而我還是像“木頭人”一樣，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。因此，我有了一個(gè)外號(hào)“小書(shū)呆”。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我一定要把這一大樂(lè)趣堅(jiān)持下去，伴我成長(zhǎng)！
這就是一個(gè)充滿熱情、愛(ài)看書(shū)的我！
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)作文11-15
小學(xué)二年級(jí)作文(經(jīng)典)05-09
[經(jīng)典]小學(xué)二年級(jí)作文11-24
小學(xué)二年級(jí)作文07-26
[經(jīng)典]小學(xué)二年級(jí)作文08-22
二年級(jí)小學(xué)作文11-11
小學(xué)二年級(jí)作文(經(jīng)典)02-26
小學(xué)二年級(jí)作文08-01
(經(jīng)典)小學(xué)二年級(jí)作文03-28
二年級(jí)小學(xué)作文08-17