以保護(hù)青蛙為題的二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的以保護(hù)青蛙為題的二年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以保護(hù)青蛙為題的二年級(jí)作文1
放假了，我和幾個(gè)要好的朋友去強(qiáng)強(qiáng)鄉(xiāng)下奶奶家玩.
我們看見(jiàn)田邊的池塘里有很多青蛙在跳來(lái)跳去，強(qiáng)強(qiáng)對(duì)我們說(shuō)："不如我們捉幾只小青蛙回去養(yǎng)吧?"我們聽(tīng)了，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭.
回到家，媽媽看見(jiàn)我?guī)Я诵∏嗤芑貋?lái)，對(duì)我說(shuō)："清蛙是人類(lèi)的.好朋友，它們可以幫助農(nóng)民捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼."媽媽說(shuō)完.就去書(shū)房找了一本有關(guān)青蛙的書(shū)給我看，我看了對(duì)媽媽說(shuō)："我要把青蛙放回池塘里."媽媽說(shuō)：'這才對(duì)了."
以保護(hù)青蛙為題的二年級(jí)作文2
今天小明去池塘邊玩耍，看見(jiàn)很多小蝌蚪在水里游來(lái)游去，十分可愛(ài)。于是小明抓了幾只蝌蚪開(kāi)心地跑回家了。回到家后媽媽看見(jiàn)小明手中的小蝌蚪，她說(shuō)：“小明，你去聽(tīng)一下收音機(jī)吧”小明打開(kāi)了收音機(jī)，他聽(tīng)到里面說(shuō)：“小朋友們，我們要保護(hù)青蛙。因?yàn)樗鼙Ｗo(hù)莊稼，是我們的好朋友!”小明轉(zhuǎn)過(guò)頭又看到爸爸看著的報(bào)紙上面寫(xiě)著：“保護(hù)蝌蚪，保護(hù)青蛙!”所以他決定放了小蝌蚪。于是他跑到池塘邊把手中的`蝌蚪都放回到水里。小蝌蚪又在水里游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“謝謝!”小明高興極了，因?yàn)樗隽艘患檬隆?/p>
以保護(hù)青蛙為題的二年級(jí)作文3
有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，樂(lè)樂(lè)帶著捉小青蛙的工具，去池塘里捉小青蛙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，樂(lè)樂(lè)就聽(tīng)到了青蛙“呱呱呱------”的叫聲。樂(lè)樂(lè)急忙像小花貓一樣輕手輕腳地走過(guò)去，一撲捉到了六只小青蛙。
回到家里，樂(lè)樂(lè)打開(kāi)桌上的收音機(jī)，一邊聽(tīng)廣播，一邊觀(guān)賞玻璃瓶里的小青蛙。這時(shí)，廣播里正播著：“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)!”樂(lè)樂(lè)又拿出爸爸以前的.資料，書(shū)上說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，一年能吃一萬(wàn)八千二百只害蟲(chóng)，我們要保護(hù)它�！�
樂(lè)樂(lè)馬上拿起玻璃瓶，跑到池塘邊，把小青蛙倒入水中，小青蛙在水里呱呱地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，好朋友，常常來(lái)我們動(dòng)物王國(guó)玩呀!”
以保護(hù)青蛙為題的二年級(jí)作文4
青蛙是一種很可愛(ài)的動(dòng)物。它頭的`兩側(cè)有一對(duì)圓而突出的眼睛，視覺(jué)很敏銳，能迅速發(fā)現(xiàn)飛來(lái)的蟲(chóng)子。
青蛙的眼睛雖然看事物不清楚，但它有一個(gè)本領(lǐng)，就是只要害蟲(chóng)煽動(dòng)翅膀或飛行時(shí)，青蛙會(huì)正確指定方向把害蟲(chóng)捕捉吃掉。青蛙是“莊稼的保護(hù)神 保護(hù)青蛙人人有責(zé)。
同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)，從我做起愛(ài)護(hù)小蝌蚪，保護(hù)青蛙。號(hào)召大家再也不能隨便捉蝌蚪，捕殺青蛙了。青蛙是人類(lèi)的朋友，保護(hù)青蛙，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓我們的家園更加美好。
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