實(shí)用的感謝對手作文[實(shí)用6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的感謝對手作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝對手作文 篇1

　　人生短短幾十年，經(jīng)歷的事情千千萬萬，酸甜苦辣五味俱全。應(yīng)該最刻骨銘心的應(yīng)該是苦吧！俗話說：有了苦藥才知道糖有多么甜；有了離別才知道相逢是多么幸福；有了失敗才知道成功是多么的艱難。

　　有人跟我說過：人記住對手往往會比朋友多一些。當(dāng)時不以為然，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此。如果沒有對手的追趕，就不會有今天的奧運(yùn)冠軍；如果沒有對手的的強(qiáng)大，就沒有今天的神舟飛船；因?yàn)槿绻麤]有對手的打擊，就不會有今天堅強(qiáng)的你。每個人都會碰到對手，當(dāng)然我也例外。

　　那是倒霉的一天也是改變我命運(yùn)的一天，現(xiàn)在想起來真的很感謝她。

　　一屁股往座位上一坐，習(xí)慣性的問同桌：“今天上啥課？”“英語”這兩個字跟蒼蠅一樣飛進(jìn)我的耳朵，搞得我頭轉(zhuǎn)向。還沒等我轉(zhuǎn)過向來“某某，到我辦公室來�！蔽野褍H存的方向感使出來，教室門口站著一個高大的身影，把陽光都擋住了，陰森森的還帶著一絲殺氣，搞得我全身起雞皮疙瘩。難道班主任會神機(jī)妙算，算出我沒做作業(yè)，擦了一把汗把跳到口邊的心給打回去了，我已經(jīng)做好挨批的心理準(zhǔn)備了。

　　拖著沉重的腳步走到班主任的辦公室，剛才給打回去的心又蹦出來了，揉揉了眼睛捏捏了手，好痛��！我不是在做夢啊，爸媽過來干嘛？不就是沒做作業(yè)嗎，有這么嚴(yán)重嗎？還沒等我回過神來，“啪”的一聲，怎么可以我的臉。我做好了挨批的準(zhǔn)備可沒有做好挨打的準(zhǔn)備啊，眼淚唰的流出來了，打得我莫名其妙�！白蛱旄陕锶チ耍俊卑职指�吃人似的質(zhì)問我。昨天？趕快趕快想，要不然那眼神恨不得把我煮了吃了，哦！昨天我看到一群人在欺負(fù)徐佳，雖然徐佳天天跟我做對，天天找我渣，但是畢竟是同學(xué)，我就美女不計小人過，幫她一次吧，我自認(rèn)為我是路見不平拔刀相助的英雄，怎么會。？“還英雄呢？我看你就是一恐龍”爸爸講話永遠(yuǎn)是那么直“你把人都打醫(yī)院去了，還好意思在這兒說英雄。”聽了半天才知道昨天我那“無敵形影腳”把人給踢醫(yī)院去了，唉！真不經(jīng)打我才使的七成的功力就進(jìn)醫(yī)院了，心里暗暗偷笑我的功力大增。但還得裝出一幅很無辜的表情要不然那雙眼睛都把我給秒殺好幾百次了“我真的是救人的，不信你把徐佳叫過來對質(zhì)。

　　徐佳一進(jìn)門，我就像在沙漠里看到了一滴水一樣，忙把她拉過來解救我�！靶∨譀]有欺負(fù)我”什么情況啊，原來我是從沙漠掉進(jìn)黃河了洗不清了。徐佳是班上的尖子生，老師把她的`話當(dāng)面法律一樣毫不質(zhì)疑。我剛想評理，老爸帶有點(diǎn)希望眼神頓時暗了一下來“真不好意思，給您添麻煩了，是我們沒有管教好孩子”。我無語了，剛到嗓子眼里的話給狠狠的咽回去了，不過也是啦！我成績不好、作業(yè)也經(jīng)常沒做憑什么讓大家相信我。

　　課沒上就被揪回家了，面壁思過了好幾個小時，在心里畫了N個圈圈詛咒她。不就是成績好嗎，有什么了不起，我會證明給你看我不僅僅是靠臉蛋吃飯的，老虎不發(fā)威當(dāng)我是病貓了是吧。

　　“人不犯我，我不犯人，人若犯我我必雙倍奉還”這是我的宗旨。

　　從那天起你可以在教室、在操場、在宿舍、在草坪、陽臺看到一個看書的身影，你沒有看錯那就是我。時復(fù)一時，日一復(fù)一日，通過我的努力我加入了尖子生的行列并擔(dān)任隊長，拿著全班第一名的獎?wù)碌奈彝�著徐佳站在角落里臉由白到紅；由紅到紫；由紫到黑。其實(shí)在我收獲一份份成績的時候我早已經(jīng)不恨她了。

　　昨天回家的車上我看到了那個熟悉的背影，我依然像在沙漠里看到一滴水一樣的沖過去“我記得你”。她還沒反應(yīng)過來就被我抱住了，“我也記得你”，先是一段尷尬然后同時笑起來。“謝謝你，如果不是你我還是那個天天不及格，天天不交作業(yè)的那個人人討厭的差學(xué)生”。

　　你感謝父母是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了你；你感謝你的老師是因?yàn)樗麄兘逃�了你；你感謝你的朋友是因?yàn)樗麄児膭盍四悖坏珓e忘了感謝那個推你下懸崖的人，因?yàn)樗麄冏屇銓W(xué)會了飛翔。

感謝對手作文 篇2

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，常聽人們抱怨：“對手太強(qiáng)大了，真恨不得他馬上消失，越快越好�！彪y道生活中的對手一點(diǎn)都不好嗎?不，絕對不是這樣，對手對我們來說是一種幫助，是一種挑戰(zhàn)，一種戰(zhàn)勝自我的渴望，不信，請看。

　　故事一

　　非洲某部有一個商人，經(jīng)常在世界各地經(jīng)商，把非洲的特產(chǎn)魯銷往世界各地，然而在每次的運(yùn)輸途中，被裝在船箱內(nèi)的魚開始都是活蹦亂跳，條條精神得很，隨著時間的推移，魚慢慢的.就停下來，昏昏欲睡，無精打采。過不了多久，就出現(xiàn)了死亡現(xiàn)象，直到抵達(dá)目的地，魚死亡大半，商人疑惑重重，百思不得其解，水天天換，飼料充足，氧氣充足，怎么會出現(xiàn)這種狀況呢?因此商人一直在思索。一天商人來到部落里向老者請教了這個問題，老者笑了笑說：“這個簡單，你只要在這些魚當(dāng)中放入些魚的天敵就可以了。”商人半信半疑地離開了老者，但他還是按老者的話做了。結(jié)果，魚箱內(nèi)的魚為躲避天敵的追殺，不得不加速游動，整個魚箱內(nèi)鬧烘烘的。時間一天天過去了，魚兒還是保持原先的活蹦亂跳，四處游動，最后到達(dá)目的地死亡數(shù)竟少了很多，基本沒有，商人在喜，向老者請求緣由，老者說：“這就是對手的力量。”

　　是啊，是天敵激活了魚的活性，使魚能堅持到最后，雖有的魚被吃了，但比較而言，是敵人使魚更多地活了下來，對魚來說天敵是一種挑戰(zhàn)幫助，在現(xiàn)實(shí)生活中，也正是有像天敵一樣的對手才使得我們更加強(qiáng)壯。向前進(jìn)。

　　故事二

　　縱所周知，狼和鹿是捕食關(guān)系，在人類社會上為了保護(hù)瀕臨絕種的“四不像”，人類采取了殺死狼保護(hù)鹿的措施，然而在狼幾乎殺滅完時，預(yù)期的效果沒有出現(xiàn)，反倒是鹿的數(shù)量連年下降，后來人類又把鹿的天敵狼給請出山，結(jié)果卻出人意料鹿的數(shù)量有所增加，狼使鹿更加強(qiáng)壯，不斷前進(jìn)。鹿為了生存不斷完善自己。結(jié)果互相促進(jìn)共同生存。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，對手猶如狼，使我們不斷完善自我不斷發(fā)展，對手越強(qiáng)大，使我們越挫越勇，奮起直追，發(fā)現(xiàn)不足，盡快填補(bǔ)使我們能不斷的前進(jìn)。

　　感謝對手，感謝他們給我們挑戰(zhàn)，幫助，感謝他們給我們挑戰(zhàn)自我的勇氣。

感謝對手作文 篇3

　　中國有些成語很有意味，比如“棋逢對手，將遇良才”“降龍伏虎”“明知山有虎，偏向虎山行”……表達(dá)雖有不同，但核心意思卻是一個——對手的強(qiáng)大反證出自己的強(qiáng)大，戰(zhàn)勝強(qiáng)大的對手反襯出自己的強(qiáng)大。

　　對手是一個重要的角色，他決定著你的成敗。

　　如何尋找合適的對手？按照成績找與自己有一定差距，并且是自己能在短期內(nèi)超越的對手，注意，千萬不要相差太多，那樣不僅會使自己壓力倍增，而且如果自己長期內(nèi)不能實(shí)現(xiàn)超越，就會喪失信心。

　　如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法？可以從好學(xué)生那里借鑒，從中找出自己感興趣的，也可以向了解自己的老師請教，讓老師給出適合自己學(xué)習(xí)方法的建議。

　　如何實(shí)現(xiàn)自我超越？首先，要確立比原來更有效的聽課質(zhì)量，要做到課前預(yù)習(xí)，還要做到課后復(fù)習(xí)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線——隨著時間的增加，人的記憶會不斷減少，其次，在寫作業(yè)之前應(yīng)先鞏固當(dāng)堂課本知識，在進(jìn)行寫題，這樣，學(xué)習(xí)效率會更高；最后，在考試時應(yīng)該做到膽大心細(xì)，不要讓自己會的題因粗心寫錯，后悔也來不及了。

　　有句話說得好：“對手，對手，互相成就�！弊屑�(xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)，在事業(yè)上的許多跨越都是競爭對手成全的。在現(xiàn)實(shí)中，對手給你的壓力越大，進(jìn)取的動力就越強(qiáng)；對手進(jìn)步越快，自我提升速度就越快。

　　乒壇名將瓦爾德內(nèi)爾月中國男乒“為敵”十多年，多次將我們的乒乓國手挑落馬下。可這位極具威脅的對手，在中國乒壇卻受到了機(jī)高低禮遇。因?yàn)檎�是瓦爾德�?nèi)爾等世界乒壇名將的.存在，才使中國乒壇時刻不敢懈怠，不斷鞏固和提高自己的實(shí)力，確保了在世界乒壇的霸主地位。圍棋高手常昊遇李冒鎬，競技場上是一對互不相識的“冤家，”賽場外卻情同手足。得到的就不僅僅是互相切磋、提高技藝的機(jī)會……

　　而在我的學(xué)習(xí)中，我就在班里找了個競爭對手，我時時刻刻都在關(guān)注著她，就像她身邊的監(jiān)控，她的一舉一動都在我眼里，每當(dāng)課下，我看見她玩的時候，我總會想比她多一份一秒的時間學(xué)習(xí)，因此，長期堅持下來，原來她比我高出了倆三名，結(jié)果我超越了她，并且考上了理想的高中。

　　對手就是砥礪你的砂石，是逼你不斷攀升超越的橫桿。

　　對手是我們生活中不可或缺的一部分，有對手才會有成功。

　　對手，是你的一劑強(qiáng)心劑，一臺推進(jìn)器，一個加力擋，一條警策鞭。

　　沒有對手就沒有動力，我永遠(yuǎn)感謝對手！

感謝對手作文 篇4

　　在許多人看來，對手無疑是眼中釘，肉中刺，是異己，恨不得馬上除掉他，以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對手。

　　這是發(fā)生在我身上的一個真實(shí)的事情

　　曾經(jīng)的我，十分好強(qiáng)，干什么事都想超越別人。

　　那天，我們跆拳道館正在進(jìn)行一次大體能訓(xùn)練，現(xiàn)在回想起來，說那是魔鬼訓(xùn)練一點(diǎn)也不過分：我和對手在跑道上連續(xù)跑了十五分鐘后，我的體力開始飛速下降，而教練這時還是不肯放過我們，又讓我們圍著兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當(dāng)我跳完第二圈時，感覺兩腿似乎已游離了我的身體，不是我的了。我不由停了下來，弓著身、喘著粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水，左看看、右望望，好希望這時教練能發(fā)發(fā)慈悲，立刻結(jié)束這該死的魔鬼訓(xùn)練。但教練見我停下來，毫不留情地說：“王浩東,不要偷懶！還有一圈 ，繼續(xù)跳�？�，你的對手馬上就要超過你了！”我回頭一看，可不，只見我的.對手一博仍沒有停下來的意思，眼看就要追過我了。我咬了咬牙，捏了捏雙腿，還好，還有痛的感覺，證明還長在我身上。我不由又拼命的跳了起來，生怕被對手超越。有了這個念頭，我像充了電的電車，跳得更加有力了。最后，我們都勝利地到達(dá)了終點(diǎn)。

　　訓(xùn)練結(jié)束后，我的朋友問我：“你是怎么堅持下來的，為什么我們不行呢？”我笑著回答：“主要是你們心中沒有找個對手，你以后訓(xùn)練的時候找個有力的對手試試？我這次能堅持下來，多虧我的對手，他的堅持，才有了我的堅持和我們最后的勝利！”

感謝對手作文 篇5

　　母親給予我生命，老師給予我知識，同學(xué)給予我關(guān)懷，朋友給予我?guī)椭�。我要真誠地感謝生命中的這些人，而我更想感謝的是——我的對手。

　　剛升入初三時，老師把我們的座位進(jìn)行了調(diào)整，看著周圍的同學(xué)，心里總想摸摸他們的底，于是，我就悄悄地跑去找老師看了一下成績單，天呀，原來我的身邊暗藏了這么多“殺”手，而且個個“武藝”高強(qiáng)，虎視眈眈。我可是有自知之明的人，灰溜溜地夾著尾巴回到了教室�？磥恚�今年可不敢掉以輕心，否則，“死無葬身之地”。趕緊拉弓上弦吧！在課內(nèi)，我聚精會神，不敢有絲毫懈怠，在課外，我爭分奪秒，不敢有點(diǎn)滴馬虎。不知不覺中，我已經(jīng)開始了雖無刀光劍影，卻也異常激烈的戰(zhàn)斗。功夫總是不負(fù)有心人的，在第一次考試中，我不但穩(wěn)固了自己的位置，還稍稍向前邁進(jìn)了一小步。我高興得不得了，這就是傳說中的高手嗎？媽媽提醒我：成績的提高固然是自己努力的結(jié)果，對手的作用也不可忽視，千萬不要讓勝利沖昏了頭腦��！

　　我可不管這一些，反正我是有“實(shí)力”的！考試結(jié)束后不久，老師又調(diào)整了座位，曾經(jīng)的高手都離我遠(yuǎn)去，現(xiàn)在的我儼然也成了“高手”。我感覺自己很聰明，上課時稍微聽幾句也夠用了，課文簡單背幾分鐘也就行了，作業(yè)馬馬虎虎完成也就中了。漸漸地，我感覺自己已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的動力，總是提不起精神，上課時經(jīng)常不自覺地開小差，課前背書總是漫不經(jīng)心，作業(yè)中有不會的題，想一想也就放棄了。我感覺自己的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，很想努力調(diào)整，可是已經(jīng)晚了。在不久的考試中，我的成績一落千丈，居然還有一科差點(diǎn)不及格。我懊悔不已，媽媽的話又回響在耳邊，我知道自己應(yīng)該尋找?guī)讉�強(qiáng)硬的對手了。

　　羊群要想發(fā)展壯大不是需要狼群的追逐嗎？那我就是一只被追逐的小綿羊。馬上昂首縱蹄吧！上課時，當(dāng)我思想又想開小差時，馬上悄悄看他們一眼，趕緊坐好，認(rèn)真聽講；下課時，當(dāng)他們在討論問題時，我也馬上加入其中，進(jìn)行探討；課后有不懂的問題經(jīng)常向老師請教；作業(yè)中有不會的問題，總是認(rèn)真思考……我的.生活又回到了原有的軌道，在緊張激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我又充實(shí)起來，成績有了明顯提高。在期末考試時，我對媽媽說出了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪言壯語，我的努力當(dāng)然也沒有白費(fèi)。在對手的激勵下，我?guī)е鴿M意的成績進(jìn)入了下一個學(xué)期。

　　其實(shí)，那幾位對手都是我的好朋友，正因?yàn)橛辛怂麄儯�我的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而變得七彩斑斕；正因?yàn)橛辛怂麄�，我才不會像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越發(fā)堅強(qiáng)；正因?yàn)橛辛怂麄�，我才不會像井底之蛙一樣自我滿足，而變得勇于拼搏！�！皼]有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花？”所以我要真真切切地感謝他們——我的對手。

感謝對手作文 篇6

　　常言道：“人逢對手，將遇良才。”人生道路上會遇到許多阻礙，他們便是我們的對手。對手不僅可以是挫折，還可以是我們自己。然而，只要我們恰當(dāng)應(yīng)對，這些對手也成為助我們成功的“貴人”。

　　古往今來，建立了豐功偉績的成功人士往往都是對手造就的�！拔耐蹙卸�演《周易》，仲尼扼而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》……”司馬遷正因被囚，才有了被稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》的千古流傳。

　　人生充滿挑戰(zhàn)，對手也就無處不在。聰明的.人善于利用對手，楚漢之爭中的劉邦，正是利用了西楚霸王在率先進(jìn)入咸陽時的狂妄自大、失去民心、為所欲為等弱點(diǎn)而力挽狂瀾，戰(zhàn)勝了對手，建立漢朝。愚昧的人習(xí)慣埋怨對手，于是他們也因此被對手輕易埋葬。實(shí)際上，這些人的前程就是被自己親手葬送的。

　　不難看出，一個人若忘記了對手，那他注定要失敗。南朝才子江淹年輕時就是鼎鼎有名的文學(xué)家，其詩、文在當(dāng)時評價極高作文吧可是他做官后卻不思進(jìn)取，沒能戰(zhàn)勝自己——這個最大的對手，隨著年歲的流逝，其文思非但大不如從前，反而退步不少，最后給后世落得個“江郎才盡”的笑談。

　　忘記了對手的國家，是必定會沒落的國度。想我泱泱大清，曾經(jīng)強(qiáng)盛無比，但同樣自詡地大物博，狂妄自大，不思進(jìn)取，忘記了對手的存在，導(dǎo)致政治敗、國道衰敗。所以，當(dāng)八國聯(lián)軍的鐵騎橫掃華夏大地時，滿清王朝那曾經(jīng)的銳氣和不可一世突然變得那么渺小和脆弱，整個王朝最后如風(fēng)雨中搖曳的小舟，消失于茫茫大海。

　　由此可見，對手十分重要。無論是個人還是國家，都離不開對手，也不可能沒有對手，沒有了對手也就沒有了進(jìn)取動力、奮斗目標(biāo)和施展才能的舞臺。

　　如今，高三的我們，在學(xué)業(yè)上也需要有自己的對手，他就像一劑強(qiáng)心劑，也是一個助推器，成為促使我們前進(jìn)的無窮動力。正視你的對手吧，因?yàn)樗�能成就你的明�?感激你的對手吧，因?yàn)樗�能成就你一生的事業(yè)。

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