感謝對(duì)手作文集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的感謝對(duì)手作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝對(duì)手作文 篇1
對(duì)手，那個(gè)總是阻擋你前進(jìn)的人。他們每次都可以在某個(gè)地方超越你，從而使你困擾，就像在人生道路上的絆腳石。而和我競爭的那個(gè)對(duì)手，我不但沒有討厭他在某個(gè)方面超越我，我還要感謝他讓我提升。
我從四年級(jí)以來就有一個(gè)競爭對(duì)手——我的同桌。他不但在語文閱讀上扣分比我要少，而且數(shù)學(xué)也比我好很多。一開始，我對(duì)這件事很困擾，在每次考試中我都會(huì)想起他比我高幾分這件事，導(dǎo)致我在開考前幾分鐘在發(fā)呆，從而跟不上時(shí)間進(jìn)度�！凹热凰梢栽诿看慰荚囍谐轿�，那我也可以超過他！”在考試中，我一邊寫一邊小聲說著，在心底里發(fā)誓要超過同桌。
想要超越我的對(duì)手，首先是要解決閱讀的問題，每次閱讀扣分多就是因?yàn)槲以诮忸}時(shí)沒有思考得更深一層。我了解了自己的原因，就拿出家里媽媽幫我買的一大堆閱讀習(xí)題，當(dāng)讀到第一題時(shí)，我就懵了，因?yàn)槭俏也辉趺瓷瞄L的“賞析句子”類的題，我盯著題目看了半天，腦袋里一片空白。我趴在桌子上，用手抓了抓頭發(fā)，再咬了咬筆桿，煩躁地跺著腳，抖著腿，在草稿本上畫了好幾個(gè)圈�？戳丝创巴猓彝蝗幌氲搅怂{(lán)天白云的美麗場景，在心里暗想：世界多么美好，我又何必在房間里做不會(huì)的習(xí)題呢？還不如出去痛快地玩一把，超越對(duì)手什么的，還是玩完再說吧！
我正要起身出去的時(shí)候，突然想到了同桌每次都比我高分時(shí)來挑釁我的'眼神，每次看到他的這個(gè)眼神，我都會(huì)有一股想馬上考一個(gè)比他高很多的分?jǐn)?shù)在他面前反擊回去的沖勁。想到這里，我又坐回座位去，再審一遍題，忽然想起老師跟我們講過的做這類賞析句子類型題目的方法，按照老師說的方法一一把字給套下。果然，這一題就被解出了，我也很驚喜，自己竟然可以把這一題寫出……接下來的幾個(gè)題我都用老師的方法來寫，竟神奇地都做對(duì)了。經(jīng)過不斷的練習(xí)，我的閱讀能力提高了，便一直在盼望著下次的語文考試。
終于，我盼來了語文考試，我用比之前還好的態(tài)度去考。在考卷發(fā)下后，我的分?jǐn)?shù)竟比同桌的高，我成功地超越了他，心里美滋滋的。
我要感謝對(duì)手，因?yàn)樗刮覈?yán)格地對(duì)待自己的缺點(diǎn)，讓我知道自己的不足在哪，從而不斷努力，讓自己有所提升。
感謝對(duì)手作文 篇2
在人生道路中，都會(huì)遇到成功和失敗，只有失敗了才會(huì)有成功，有時(shí)會(huì)敗在一個(gè)對(duì)手之下，表面上我們失敗了，其實(shí)我們還得感謝對(duì)手，應(yīng)為正是他們是我們能洗組缺點(diǎn)，改為優(yōu)點(diǎn)，向勝利又跨近了一步。
令人緊張而又期待的的期中考試終于考完了，我們緊張的心一下子放松了許多，心里舒暢了許多，數(shù)學(xué)向來是我的特長，我自認(rèn)為這次肯定考得很好，對(duì)這門功課充滿了必勝的信心，所以我總是悠哉悠哉的。一次，袁老師看吳疆一直在做作業(yè)，就耍他道：“吳疆，平時(shí)不用功，這時(shí)候用功有什么用，期中考試都考完了，才考了59分，你說你怎么做的��？”袁老師邊說邊笑，似乎燦爛的微笑中還隱藏著什么秘密，吳疆一聽，臉一下子僵住了。
但一會(huì)兒他又恢復(fù)了神情，笑了笑，似乎在說：“怎么可能考這么差，肯定是袁老師在耍我，我看是95吧！”他笑得合不攏嘴，袁老師有鎮(zhèn)定的說：“騙你的，你考了倒過來的數(shù)！”吳疆一聽，笑開了花，我心想：連吳疆都考了這么高的分?jǐn)?shù)，我肯定考100或99。呵呵！太好了！可事實(shí)卻正好相反，報(bào)分?jǐn)?shù)那天，我心里十分不安，十分緊張，生怕考不好，但心里卻想著一定是99，當(dāng)老師報(bào)到我“94”時(shí)，我嚇了一跳，心想：我這次居然沒能考過吳疆，真是太糟了！
從這時(shí)起，我心里就產(chǎn)生了一個(gè)念頭：一定要努力，再努力，一定要超過更多的人，我不甘敗在別人手下！我開始刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，課間，別人在玩時(shí)，我在復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真寫作業(yè)，在別人認(rèn)為無趣的.課上，我認(rèn)真聽講，在家里，當(dāng)別人在娛樂時(shí)，我抓住每分每秒在復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)，一次又一次的努力，終于收獲了成功，在一次考試中，脫穎而出，超過了那些曾經(jīng)站我頭頂?shù)娜恕?/p>
是��！只有嘗到了被別人踩在腳下的滋味，才會(huì)激起你的努力，有奮發(fā)努力才有步步高升，走向未來。
感謝對(duì)手作文 篇3
每一個(gè)成功人士的背后，定有一個(gè)勢均力敵的對(duì)手。
-----題記
對(duì)手，亙古以來便被視為一種威脅，但孰不知，對(duì)手有時(shí)卻是動(dòng)力的發(fā)源地，更可是激發(fā)潛能的催化劑。
小時(shí)候，我被爸爸送到江邊學(xué)習(xí)滑輪，當(dāng)時(shí)是在小學(xué)三年級(jí)，由于上學(xué)較早，我比其他學(xué)生要小一歲多，功課并不累，所以有很多空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)滑輪。經(jīng)過十幾天練習(xí)，因?yàn)槲液芟矚g這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，很快就學(xué)會(huì)基本功并且可以和其他同學(xué)一樣可以練習(xí)速滑了。由于我的刻苦訓(xùn)練和在運(yùn)動(dòng)場上的驕人成績，很快我以最小的'年齡成為了他們的中心，每天像眾星捧月一般，不久鮮花和掌聲使我陶醉，以后每次練習(xí)，我都會(huì)時(shí)不時(shí)偷懶，有時(shí)甚至?xí)N課在家玩，而這一切老師卻都沒有看在眼里。
直到那一天，老師叫我出去和別一位老師的得意學(xué)生比賽，我才被狠狠的上了一課。那個(gè)學(xué)生比我高了一頭，看著我是一臉不屑的表情，這使我很憤怒，恨不得馬上沖上去拉開架勢和他干上一架。但是比賽我真的輸了，而且輸?shù)暮軕K。這次比賽使我懂得了這樣一個(gè)道理：“不是強(qiáng)者必勝，而是勝者必強(qiáng)”。
從那以后，每節(jié)課我都認(rèn)真練習(xí)，直到下課我依舊還在不停地滑，有時(shí)由于速度太快控制不好滑倒了，本想歇一下，可是一想到那位同學(xué)輕蔑的表情，我就怒火中燒地努力蹦起來接著練，無論刮風(fēng)還是下雨，運(yùn)動(dòng)場地上都少不了我辛勤練習(xí)的身影。
功夫不負(fù)有心人，又一次比賽在苦苦期盼終于到來了。上次交手的那位同學(xué)，看到又是我，一臉的放松，似乎他已經(jīng)贏定了。我們又一同站在了起跑線上，蓄勢待發(fā)。全神貫注地聽到三、二、一發(fā)令聲后，我像一支離弦的箭一樣射了出去，滿腔的憤怒一下子都發(fā)泄了出來，我的耳畔只回響著滑輪觸地發(fā)出的吱吱的咆哮聲，像是在給我助威加油。在一路領(lǐng)先風(fēng)馳電掣的滑行中，我和他漸漸拉開了距離，最終以較大優(yōu)勢飛快地沖過了終點(diǎn)。我教練老師的臉上綻放出喜悅的笑容。
從那以后，每當(dāng)我做事遇到困難想放棄時(shí)，都覺得競爭對(duì)手會(huì)向我投來輕蔑不屑的目光，我的渾身就充滿了力量。是對(duì)手讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我自信、讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持、永不服輸。我的對(duì)手，讓我對(duì)你說一聲，謝謝！
感謝對(duì)手作文 篇4
對(duì)手，是一個(gè)大家心里最討厭、最妒忌、卻促使自己上進(jìn)的人，因?yàn)閷?duì)手什么都跟你“做對(duì)”，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都會(huì)跟你比�？晌乙f，最應(yīng)該感謝的就是自己的對(duì)手了。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊靡馔螘r(shí)，對(duì)手出現(xiàn)了�！拔�，xx，我考了99分，你考了多少？”“什么，才99？我99.5分呢！” “什么？”于是，我們拼命學(xué)習(xí)，只是為了打敗對(duì)手，就這樣，比來比去，對(duì)手沒打敗，反而學(xué)習(xí)成績?cè)诓粩嗯噬芰σ苍诓粩嗵嵘�，都愛上學(xué)習(xí)了。所以，感謝對(duì)手！
當(dāng)我們成績差默默傷心時(shí)，對(duì)手又出現(xiàn)了�！拔�，你這次怎么考這么差？這可不是你的作風(fēng)哦，所以得給我努力學(xué)習(xí)，這樣才配得上當(dāng)我的對(duì)手，知不知道？”這一句看似帶有諷刺而飽含激勵(lì)的話語將我們從失敗的情緒中拉回來，重振雄風(fēng)。下次追上他時(shí)，“喂，這次我打敗你了哦，還有，謝謝你那一句話�！薄扒�，有什么了不起，我不過只是不想失去一個(gè)勁敵而已�！边@就是對(duì)手，一個(gè)可愛的'對(duì)手，所以，感謝對(duì)手！
當(dāng)我們字寫得差時(shí)，對(duì)手又走了過來， “嘖嘖嘖……虧你成績那么好，字卻這么的……吶，你看看我寫的字，跟你的比起來可是天壤之別��！”于是我只好買字帖，拼命練字，只是為了跟對(duì)手拼個(gè)高低。一段時(shí)間過去了，我的字倒寫得方方正正，有模有樣的，別人看了豎起了大拇指，心里無不愜意。所以，感謝對(duì)手！
感謝對(duì)手，給了我們上進(jìn)的力量；感謝對(duì)手，幫助我們改掉自身的缺點(diǎn)；感謝對(duì)手，給了我們努力的機(jī)會(huì)！
感謝對(duì)手作文 篇5
在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難。在人類社會(huì)中，對(duì)手可以說是人類生命中的鹽，少了它，生活會(huì)淡而無味。在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰到對(duì)手。如何尋找對(duì)手，如何對(duì)待對(duì)手，常常關(guān)系到人生的成敗。當(dāng)然對(duì)手不一定是敵人，有可能會(huì)成為朋友。
我的對(duì)手長著一頭烏黑的長發(fā)，一張圓圓的'臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一張大大的嘴巴，讓人一眼就能記住她的外貌，她叫槐佳穎。
記得在我們剛成為對(duì)手時(shí)，就進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試，成績一下來后，我一下子就驚訝了，我只考了七十三分，而她卻贏得“開門紅”——九十五點(diǎn)五分。我十分慚愧，心想：我一定要超越她。這場考試讓我十分不服氣，于是，我開始刻苦學(xué)習(xí)：多做奧數(shù)題，不懂就問，上課認(rèn)真聽講，不開小差……
功夫不負(fù)有心人，在第二次的數(shù)學(xué)測試中，我十分小心謹(jǐn)慎，盡量做得又快準(zhǔn)確率又高，沒有浪費(fèi)任何一點(diǎn)檢查的時(shí)間，做到雙重保險(xiǎn)，甚至是三重保險(xiǎn)。我考出了好成績——一百加五分，她考得也不錯(cuò)，九十九加五分。想必她回去做了許多練習(xí)題。
我們倆不相上下，不僅是在數(shù)學(xué)上，體育方面更是旗鼓相當(dāng)。
在體育課跑四百米時(shí)，我和她又成了對(duì)手。我在跑的過程中拼盡全力，臉漲得通紅，就像個(gè)紅蘋果一樣，在跑第二圈的時(shí)候，我偷偷地瞄了她一眼，她也在拼盡全力，想取得第一名。在第二圈快到終點(diǎn)時(shí)我遙遙領(lǐng)先，她后來像一頭獵豹一樣，沖了上來，我取得了第二，她取得了第一名，我只跟她相差了零點(diǎn)四秒。
對(duì)手就像一面鏡子，照出你的長處、短處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有了對(duì)手，就有了進(jìn)步。有了對(duì)手，就有了成敗和動(dòng)力。所以，我要向我的對(duì)手說一聲：“感謝你，對(duì)手�！�
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