(精)護(hù)蛋行動(dòng)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的護(hù)蛋行動(dòng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇1
大家肯定都沒有護(hù)過雞蛋吧。今天我就告訴你，我們班就搞了一次有趣的“護(hù)蛋”活動(dòng)。
早讀課時(shí)，戴老師走進(jìn)教室向我們宣布“護(hù)蛋”行動(dòng)正式開始。同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃拿出了自己的雞蛋放近了自己的口袋里。
在上課時(shí)，我非常擔(dān)心我的雞蛋會(huì)破碎，就一直摸著雞蛋，心不在焉。剛下課，我便拿出了自己的雞蛋，認(rèn)真的檢查我的雞蛋，雞蛋沒有壞，還是好好的。它長著深黃色的蛋殼，橢圓型的身子，非�？� 愛�？赐觌u蛋后，我小心翼翼的將雞蛋放近了口袋里，然后和同學(xué)們玩。突然我覺得我的雞蛋真壞了，我連忙從口袋里拿出雞蛋一看，雞蛋沒有壞，還是完好無損的，害得我虛驚一場(chǎng)。
第三節(jié)課下課了，我們?cè)撊コ灾酗埩恕Ｔ跇翘蓍g，人非常的多，我便對(duì)邢聰說：“這里是‘危險(xiǎn)區(qū)域’，我們等他們?nèi)俗吡嗽僮�，以免雞蛋被別人壓碎�！闭f完，我們便走出了人群當(dāng)中，等人全部走了 ，我們便也走下了樓，我長嘆了一口氣，說：“我們終于逃過了危險(xiǎn)區(qū)域�！钡程弥幸彩且粋�(gè)危險(xiǎn)地區(qū)，人也非常的多，非常的擁擠，為了保護(hù)雞蛋，把一只手放在庫袋抓住雞蛋，一只手端盤子打飯 。
下午，我們?nèi)ド夏Ｐ驼n了。我拿著賽車來到了模型教室。老師讓我們玩賽車，我就拿著賽車高興的玩了起來，這時(shí)我已經(jīng)忘記我的口袋里有一個(gè)雞蛋，然后一下子蹲了下來。正玩的高興時(shí)，我忽然覺得 我的口袋變軟了，沒有剛才那么硬了。我想起我的口袋里有個(gè)雞蛋，會(huì)不會(huì)是雞蛋壞了。我趕忙站起來，摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼已經(jīng)粉身碎骨了，我來到了廁所間，把口袋里的碎片仍近了垃圾桶里。 我的心里十分的難過，我以為我的蛋不會(huì)壞的，沒想到最終還是壞了。我真后悔玩塞車把我的蛋給弄壞了，后悔我不應(yīng)該蹲下來。
通過這次的親自體驗(yàn)，讓我知道了做事要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，來不得半點(diǎn)馬虎，如果這樣做事情永遠(yuǎn)也做不好的。
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇2
上周五，我們的語文楊老師宣布讓我們?cè)谙轮芤坏臅r(shí)候帶雞蛋，還說我們要體驗(yàn)“護(hù)蛋”的感覺了。頓時(shí)，我心里很納悶：難道我要當(dāng)一回“雞媽媽”了?如果要當(dāng)媽媽的話，那要付出多少心血呀?!不過我覺得，“護(hù)蛋”應(yīng)該要比“當(dāng)媽”簡(jiǎn)單多了吧!于是，我一回到家，就開始做準(zhǔn)備了。
我先跑到冰箱前，并打開冰箱，掃了一眼里面所有雞蛋的“顏值”。挑選了三四個(gè)還不錯(cuò)的以后，再把它們?nèi)恳频阶雷由�。然后看看那幾個(gè)雞蛋有沒有些瑕疵。最后，把通過了“二次選拔”的“帥氣”、“完美”型雞蛋留下，把不“完美”的雞蛋重新放回冰箱。接下來，就拿最后的“合格”雞蛋好好的照顧一下吧!
為了給這顆雞蛋最好、最舒適、最安全的家，我打算造一個(gè)五星級(jí)大房子。首先，我用昨天吃完的那個(gè)冰淇淋球盒子，把它沖洗干凈，并擦干。我在盒子里面鋪了一層潔白而又干凈的餐巾紙，又在餐巾紙上灑了點(diǎn)兒小米，來代替軟海綿。把雞蛋放上去后，再找來些棉花，覆蓋在雞蛋的上面，只讓雞蛋露一個(gè)小“頭”。最后，用一張較大一點(diǎn)的餐巾紙蓋住整個(gè)盒子，周圍再圍上一圈棉花，這樣，就萬無一失了。我心里覺得很滿意，便情不自禁地微微揚(yáng)起了嘴角。
星期一，我把雞蛋的家小心翼翼地放進(jìn)了小袋子里，并提到了學(xué)校。到達(dá)了班級(jí)我立刻打開了小袋子，掀開紙巾確認(rèn)雞蛋有沒有事�？匆婋u蛋還懶洋洋的躺在小米上睡覺之后，才放心的把它收來，再開始讀書。第一節(jié)課上完了，我想去一趟衛(wèi)生間�？呻u蛋怎么辦呢?我心想：如果放在教室的桌洞里面，那可能就會(huì)不小心被哪個(gè)“冒失鬼”冷不丁一撞，雞蛋就會(huì)碎;可如果帶著雞蛋去的話，那就總會(huì)有一些正在奔跑的，不看路的同學(xué)，萬一撞上了，不僅我會(huì)被撞倒，我的雞蛋也必死無疑。哎，那我該怎么辦呀?!我急了，最后我決定，下一個(gè)課間再去吧，反正也不著急。
行了，又一個(gè)課間來了，趁著剛下課，走廊上還沒有人，我立刻抱著雞蛋向衛(wèi)生間跑去。上完了以后，我突然想起了一個(gè)問題：我從衛(wèi)生間該怎么回到教室呀?那個(gè)“危險(xiǎn)區(qū)”該怎么過?我在衛(wèi)生間的門口停了一會(huì)兒，用腦袋瓜使勁想辦法�！鞍�!今天是周一，有升旗儀式呀!”我的腦袋瓜里突然有了法子：等那些同學(xué)們都回到班級(jí)的隊(duì)伍里以后，我再走回班級(jí)的隊(duì)伍不就行了嗎?于是，我就等著人少了點(diǎn)，沒有人在奔跑的時(shí)候走回了班級(jí)。
這一整天，小雞蛋們都沒好過。有的是在做操的時(shí)候，不小心踩壞;有的是在體育課跑步的時(shí)候，沒拿穩(wěn)不小心摔壞;還有的是在教室里玩的時(shí)候，不小心撞壞了�，F(xiàn)在，我聽“啪、嗒...”已經(jīng)聽?wèi)T了。
這一整周，我都在全力保護(hù)著我的雞蛋，真沒想到“護(hù)蛋”有這么的累。有的時(shí)候竟然連一件小事雞蛋都不放過我，更何況我們的媽媽們呢?這一周，我深受感悟。
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇3
“啊，生雞蛋！”“給雞蛋造房子？”……金筆作文教室里傳來一陣陣同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論聲，這次的金筆作文課上，付老師和我們一起進(jìn)行了一次特別有意義的“護(hù)蛋行動(dòng)”
我在簽軍令狀時(shí)心里又興奮又激動(dòng)，想要迫不及待的參加這次活動(dòng)。老師在旁邊鼓勵(lì)我們時(shí)，我更加自信了。我心里想：不管成功還是失敗，只要努力就行了。
回到家里，我問媽媽：“媽媽我們家的雞蛋在哪里？”“你要雞蛋干嘛？”媽媽說。我把我們的護(hù)蛋行動(dòng)告訴了媽媽，媽媽告訴我雞蛋在冰箱里，我打開冰箱門挑了一個(gè)又大又飽滿的雞蛋，接下來我要給她們化妝了。我先給雞蛋寶寶畫了一個(gè)笑瞇瞇的笑臉。然后又給它背面畫了一個(gè)大大的愛心。這表示我非常愛它。接下來我又帶著雞蛋寶寶找房子，我找了一個(gè)六邊形的盒子，在里面鋪了好多張衛(wèi)生紙，我把雞蛋寶寶小心翼翼的放在盒子里，蓋上蓋子。
星期三，我放學(xué)回家的時(shí)候，走著走著不知道什么東西絆了我一下，我一下子摔倒了，手里的雞蛋掉在了地上，這時(shí)我的心提到了嗓子眼兒。我趕緊拿起來一看，雞蛋寶寶竟然沒有碎，真是有驚無險(xiǎn)，我懸著的心終于落了下來。
我盼啊盼啊，終于盼到了星期天。我當(dāng)上了班里的護(hù)蛋明星。我既高興又有成就感。這次“護(hù)蛋行動(dòng)”，我體會(huì)到了做父母的辛苦。我們應(yīng)該更加孝敬父母，做一個(gè)聽話的好孩子。
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇4
在大千世界中，各個(gè)生物都是一個(gè)生命體，每一個(gè)動(dòng)物都是地球的一部分，各個(gè)生命都發(fā)揮著重要的作用。每一個(gè)都是，也包括雞的最初體——雞蛋。
今天是春分，同學(xué)們都帶著一顆顆生雞蛋來，完成“護(hù)蛋”任務(wù)。當(dāng)然，表面上看著簡(jiǎn)單，只是一天要小心謹(jǐn)慎，保護(hù)好雞蛋就可以了。但是，一到學(xué)校，就碎了好幾個(gè)蛋�？梢�，每一顆蛋都很脆弱，需要我們強(qiáng)大又細(xì)心的保護(hù)。
不過，我的雞蛋可不怕摔。它不僅有衛(wèi)生紙、棉花裹著，最外面還有一個(gè)鐵盒子保護(hù)，不怕摔，不怕碎�？墒且坏揭懿降臅r(shí)候，放在衣服口袋里的雞蛋就一“跳”一“跳”地，好像要馬上跳出來和大家一起運(yùn)動(dòng)。而且跑步的時(shí)候速度時(shí)快時(shí)慢，時(shí)緩時(shí)急，小雞蛋好似一只關(guān)在籠子里小動(dòng)物，迫不及待地想蹦出來，參觀一下美麗的世界。所以，即使它有堅(jiān)硬的“盔甲”，我也要費(fèi)盡心思不讓它摔著。
上體育課時(shí)，小蛋該怎么辦呢？即使它很安全，我也要考慮這個(gè)問題。要放衣服里嗎？不行，帽子與口袋太冷，容易凍著它；用手握著也不行，容易碎！正當(dāng)我絞盡腦汁時(shí)，我看到了肖琪馨的蛋殼——竟然是用樂高積木拼成的帳篷車！甩線扯著就能跑！我也想給我的蛋弄個(gè)高級(jí)配置，這樣就什么都不怕了。
雖然，它只是個(gè)蛋，但是，它也是一個(gè)小生命。所以，我希望大家都能珍惜每一個(gè)生命，愛護(hù)每一個(gè)生命。