曾經(jīng)的初三知己作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的曾經(jīng)的初三知己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想想開學已經(jīng)過去一個月了，自己也慢慢融入了我們班的大家庭。曾經(jīng)的友誼原來只是被掩埋在深土里。
初三的我們是同桌，是知己，無話不談。課間的我們總是形影不離，我們一起討論過題目的深奧、復雜；一起參加過學校的活動，雖然沒得獎，但是對我們來說無所謂；一起去食堂吃飯，我吃她的、她嘗我的；一起向體育老師請病假……
那時的我們總能在枯燥的題海中找出樂趣來。“你看這題，你又解錯了吧，x的平方=—2怎么可能解的出來啊？”“哈哈，被你發(fā)現(xiàn)了，其實我早知道正確答案是什么，只是想考考你的基礎(chǔ)掌握的怎么樣�！薄澳闾】次伊�！我也考你一道題目……”雖然只是短暫的10分鐘，但我們很滿足。尤其是考試時，我們各自拿出了“看家本領(lǐng)”——作弊寶典。知道臨近中考了，我們不該這么做，可是潛意識里我們在乎分數(shù)的高低�！斑@節(jié)是語文考試，我們快把書攤開，還有還有小紙條撕幾張下來�！薄爸懒酥懒耍愕认掳堰x擇題跟我說對下。”我做了個oK的手勢。考試開始了，老師坐在講臺上監(jiān)考，我們點頭示意默默地微笑，知道老師監(jiān)考并不嚴。半節(jié)課過去了，我們互相商量著答案，紙條紛紛地扔向?qū)Ψ�，我們瘋狂地打著手勢，卻不料老師默默地走了過來。她撿起扔在地上的紙條，問：“誰寫的？”我不敢作聲，卻聽見同桌的她，“是我寫的，還沒扔出去就被你發(fā)現(xiàn)了。”“你還有理了，試卷作廢，零分處理，還有明天交份檢討上來，1000字�！蔽覒M愧地看向她，“你怎么不說我是你的共犯�。俊彼龜[擺手，無所謂地說著：“這有什么，不就是檢討嘛，兩份也是寫，一份也是寫，那就我一個人寫好啦。沒分數(shù)就沒分數(shù)，又不是中考，怕什么�！蔽野蛋稻磁逅闹甭�，于是就幫她分擔了那500字。
現(xiàn)在想想，那只是曾經(jīng)罷了，畢業(yè)后的我們卻再也沒聯(lián)系過。我只想知道，那個你，在新的環(huán)境中過的好嗎？那個你，有被新同學欺負嗎？我們曾經(jīng)的諾言——高中也要在同所學校奮斗，你還記得嗎？
歲月荏苒，過去的日子給我們彼此留下了斑斕的回憶。也許現(xiàn)在開始我們要飛往不同的方向，但是我們的友誼不會改變，也許從此看見不一樣的世界，但希望在以后，回想起這段時光的時候，還是能有讓你會心一笑的片段。
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