【精華】初二時(shí)光作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初二時(shí)光作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初二時(shí)光作文 篇1
校園中心的槐樹(shù)已傷痕累累，歲月的長(zhǎng)鞭無(wú)情地在它的樹(shù)干上留下一痕又一痕。然而，遍體鱗傷的它絲毫不會(huì)因那逝去的時(shí)光而嘆惜。它在乎的，只是曾與它共度最美時(shí)光的少年們，那份它曾見(jiàn)證曾參與的純潔友誼。
抽芽，發(fā)葉，生長(zhǎng)，一切都在那盤虬臥龍般根系的供養(yǎng)下有條不絮的進(jìn)行著，可到了金秋時(shí)節(jié)，那一樹(shù)金黃卻遲遲不落，像是紀(jì)念，但更似挽留……
一年級(jí)時(shí)，那遮天蔽日的巨樹(shù)是我們最歡快的玩伴。那一年，爬樹(shù)，摘花是再平常不過(guò)的'事了。猴子一般靈活矯健，攀住樹(shù)枝，手腕飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，操控手掌迅速?gòu)囊豢脴?shù)爬到另一棵樹(shù)枝上，身子奮力向前一蕩，雙腿死死勾上樹(shù)干，好一個(gè)倒掛金鉤！若給這一串動(dòng)作添上個(gè)靈活的尾巴，那可就真變成了美猴王啦！這樹(shù)成為了們我的娛樂(lè)場(chǎng)所，成為了我們的游戲天堂。在這里留下了我們最童真的歡聲笑語(yǔ)。
三年級(jí)，是時(shí)候和幼稚說(shuō)拜拜。自認(rèn)為長(zhǎng)大了的我們想要擔(dān)起照顧“老朋友”的責(zé)任。真是天真！我們也只不過(guò)是給它澆澆水，修理一下枝葉罷了�？墒翘觳凰烊嗽福秋柦�(jīng)風(fēng)霜的“老朋友”有次竟差點(diǎn)死了！看來(lái)它這副“老骨頭”真是不行了啊！我們漸漸長(zhǎng)大了，槐樹(shù)更多的是出現(xiàn)在我們的作文中。奇妙的文學(xué)讓我們描繪了一個(gè)個(gè)不一樣的老槐樹(shù)。在文章中我們?cè)V說(shuō)著那蒼老槐樹(shù)的過(guò)去，表達(dá)著它的滄桑與孤獨(dú)，更感謝它這六年的陪伴。它見(jiàn)證著我們一步步地成長(zhǎng)和快樂(lè)。那時(shí)，槐樹(shù)還是那樣和藹，那樣慈祥！
是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，六年的相伴，我們也惺惺相惜！抬頭望向那滿樹(shù)繁華，仿佛空氣凝結(jié)了。樹(shù)上的槐花開(kāi)了，芳香誘人，那一樹(shù)金黃也遲遲不落，像是在挽留我們。
多么希望，時(shí)間不要再向前奔去，能慢一點(diǎn)，哪怕就慢一點(diǎn)點(diǎn)，能讓我和槐樹(shù)多待會(huì)也好。可是，哪里又有不散的宴席？槐樹(shù)啊！不是我不想留下，是我更向往遠(yuǎn)處那未知的風(fēng)景！
歲月的長(zhǎng)鞭一次次向槐樹(shù)席卷而來(lái)，打去那一樹(shù)的繁花美夢(mèng)。樹(shù)上最后一片枯葉終究落下，到底敵不過(guò)歲月的侵蝕。但是，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，這段美好的時(shí)光將伴我走向另一個(gè)起點(diǎn)。就如同老槐樹(shù)一般，還會(huì)再抽出新芽，長(zhǎng)出嫩葉……
初二時(shí)光作文 篇2
時(shí)光走著它的路，路過(guò)青春的腳步，心情有悲也有喜，時(shí)光跟著它自己，速度不緩不停，只是未來(lái)剛剛開(kāi)始。
時(shí)光匆匆而過(guò)，它的腳步從未停止，有人說(shuō)它的腳步太快，使青春童年匆匆而過(guò)，在父母身上留下了痕跡，而有人說(shuō)它走的太慢，慢得還未長(zhǎng)大，慢的還未畢業(yè)。但它只是跟著它自己的腳步。而我覺(jué)得它無(wú)論怎樣，我都感謝它。
時(shí)光啊，感謝你！感謝你給了我一個(gè)快樂(lè)的.童年，一個(gè)美好的青春，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，成為了一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)在一個(gè)書香校園。雖然很想念兒時(shí)那快樂(lè)無(wú)憂的日子，但因?yàn)槟悖辉僦貋?lái)，讓它變得有意義，成為一段美好的回憶。但俗話說(shuō)，上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。而你也正是如此，帶走了我童年的同時(shí)，也為我?guī)?lái)了美好的青春時(shí)光。
感謝你啊，時(shí)光！感謝你讓我學(xué)會(huì)了一件重要的物品。正是因?yàn)槟銖牟煌Ａ�，從不在原地等待，也從不往回走所以我要抓住你，緊緊跟在你的身后，去享受你帶給我的時(shí)光。我們好好珍惜，好好感受，趁現(xiàn)在的時(shí)光，還能無(wú)所顧忌的嚷。更是因?yàn)槟�，我知道了過(guò)去的時(shí)光不會(huì)從來(lái)，我不去想昨天是怎樣，也不去想明天會(huì)怎樣。我只會(huì)好好地對(duì)待今天。因?yàn)榻裉焓亲蛱斓拿魈欤敲魈斓淖蛱�。抓住了今天，也便抓住了昨天和明天�?/p>
感謝你呵，時(shí)光！你給了我這個(gè)世間最好的禮物。你讓我看清了美麗的世界，你給予了我磨煉，讓我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有開(kāi)心也有悲傷，有憤怒也有平靜。仿佛我的舌頭品嘗了酸甜苦辣咸一樣，讓我體驗(yàn)到了人生的多姿多味和絢麗多彩。人生不見(jiàn)風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到彩虹呢！
時(shí)光啊，因感謝你！有人把你尊稱為時(shí)光老人，他們是因?yàn)槟阕哌^(guò)了太多個(gè)日日夜夜，所以稱你為老人。但我認(rèn)為你還正值青春，你不會(huì)經(jīng)歷生老病死，你的生活重復(fù)單一，而你卻帶給了我們多彩的生活。你從未想過(guò)自己，把一切都帶給了我們。你大公無(wú)私，無(wú)怨無(wú)悔。
感謝你，時(shí)光！感謝你帶給我的一切！
初二時(shí)光作文 篇3
你現(xiàn)在還好嗎？還記得那一段我們同桌的時(shí)光嗎？
那年，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，老師讓我和你坐在了一起。你伸出手大聲地說(shuō)：“歡迎你，從今以后我們就是同桌了，互相幫助吧�！边@一刻，透過(guò)你那真摯的眼神，我第一次收獲到真正的友誼。
還記得嗎？那次下大雨，我沒(méi)帶傘，父母出差了，你慷慨地將自己的傘往我懷里一推就跑進(jìn)了雨中。第二天，你沒(méi)來(lái)上課，問(wèn)了老師才知道你昨晚發(fā)高燒。那一刻，你知道我有多心疼你嗎？放學(xué)后，我以最快的'速度跑到你家，你裹著被子來(lái)給我開(kāi)門，臉上帶著笑。
那時(shí)的我性格內(nèi)向，什么話都只給你說(shuō)，你常常靜靜地聽(tīng)，等我說(shuō)完后給我一點(diǎn)一點(diǎn)地分析。有一天，我和父母吵架了，跑到你家，把心中的煩惱像倒垃圾一樣全部倒給你。你讓我冷靜下來(lái)，慢慢地給我講道理，讓我明白父母恨鐵不成鋼的苦惱。
這一切是多么的美好�？墒怯幸惶�，你跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，去國(guó)外�！蹦且惶欤业谝淮蚊靼资フ嬲挠颜x意味著什么。從此以后，沒(méi)有人在別人欺負(fù)我的時(shí)候保護(hù)我；沒(méi)有人在我心情煩惱時(shí)聽(tīng)我發(fā)泄；沒(méi)有人在我傷心時(shí)來(lái)安慰我。
還記得你那次登機(jī)去美國(guó)前和我最后一次見(jiàn)面，你說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們的友誼會(huì)隨著時(shí)間的流逝而與日俱增，我們還會(huì)再見(jiàn)面的。”可是，從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)。
你還好嗎？我曾經(jīng)的同桌。
初二時(shí)光作文 篇4
轉(zhuǎn)眼之間就到了，初二的時(shí)光，我只。能感慨時(shí)間之快。我和我的“兄弟”之間發(fā)生了許許多多的事情，與此同時(shí)我也懂得了許許多多。這已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第5個(gè)星期了，我早已傷痕累累。
對(duì)于最近發(fā)生的一系列事情我一件一件詳細(xì)說(shuō)來(lái)。開(kāi)學(xué)以來(lái)第3個(gè)星期，我闖下了禍，砸了一個(gè)女同學(xué)的腦袋讓他頭暈?zāi)垦＃弁床灰�。自己的心情更是加倍緊張，生怕她會(huì)怎么樣。不過(guò)還好沒(méi)有什么事情，她和我說(shuō)那一下的`砸到真的很疼。一次我一直不相信她，一直到我的腦袋被砸我才相信。原來(lái)真的很痛，真的是“不打不知道，一打嚇一跳��！”我心中已經(jīng)藏有一絲絲怒火，累積不知什么時(shí)候爆發(fā)。終于第4個(gè)星期的中午我發(fā)泄了，但又保存了。
那天中午我睡不著覺(jué)，我于是去上個(gè)廁所發(fā)泄發(fā)泄我心中的不愉快。我回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)坐我旁邊的同學(xué)已經(jīng)睡著了，我于是請(qǐng)求坐講臺(tái)上。值日生同意了。我于是坐著，可我依然睡不著。他就過(guò)來(lái)一巴掌，過(guò)去一巴掌。知道最后，我終于熬不住了。我當(dāng)場(chǎng)玩弄他，沒(méi)有吵醒同學(xué)�？伤プ∥遥梦掖笮�，我本不想出聲都被他弄出來(lái)了。最后老師將責(zé)任怪到我身上，我心中特別不服心里默默說(shuō)：下次決不能再被欺負(fù)了。于是又有了我與兄弟之間的爭(zhēng)執(zhí)，這一次的結(jié)果不是開(kāi)玩笑的!
這一次也就是第五個(gè)星期的星期五。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，上完課后。我拿碗排隊(duì)打飯我和站在我前面的同學(xué)在玩，無(wú)意之間做出了這個(gè)動(dòng)作。他以為我在弄他，于是打了我一巴掌，而且打的是頭部。我很氣憤于是問(wèn)：“你打我頭干嘛？”他是一個(gè)吃不得虧，又喜歡當(dāng)真的人于是就說(shuō)：“我就打你怎么了！”我過(guò)去打他，結(jié)果還未打到他就已經(jīng)被他絆倒在地，直接暈了過(guò)去。其他同學(xué)趕快來(lái)?yè)u我，試圖將我搖醒。我醒著哭了一會(huì)兒后又暈了過(guò)去……知道我睜開(kāi)眼時(shí)我已在一樓醫(yī)務(wù)室。他的家長(zhǎng)將我送入醫(yī)院檢查，我真慶幸我沒(méi)事，不過(guò)阿姨已經(jīng)花了1000元。我心想：照一個(gè)ct都要這么多的錢，阿姨應(yīng)該很破費(fèi)了吧。但是這是她的責(zé)任！我頓時(shí)又想到他要挨打，我為他求情。終于避免了這一劫。
希望以后不會(huì)再有了。
初二時(shí)光作文 篇5
在20xx年也就是我5歲的時(shí)候，我和父母去了炮團(tuán)。起初我覺(jué)得這個(gè)陌生的地方會(huì)讓我很討厭，可是當(dāng)我慢慢的解了這個(gè)地方我又喜愛(ài)它勝于哈爾濱。
炮團(tuán)的資源很豐富，那里山好、水好、風(fēng)景好，特別的是那里有很大一片綠地。不過(guò)最重要的一點(diǎn)是——炮團(tuán)是我們小孩子的“天堂”。而且，它的四季也很美，下面我就來(lái)介紹一下炮團(tuán)的四季吧！
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，我們可以折柳樹(shù)枝、摘桃花……折柳樹(shù)枝的時(shí)候，我們可以拿柳樹(shù)枝編一個(gè)自己喜歡的東西；摘桃花的時(shí)候我們可以把花捌在胸前。特別的是，把柳樹(shù)枝和桃花編在一起，編成一個(gè)花環(huán)，故意在父母面前走來(lái)走去。如果這時(shí)父母?jìng)兞w慕得“垂涎三尺”的話，這時(shí)我們的'任務(wù)就完成了——讓父母感覺(jué)到青春正在他們身上消逝……
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，我們可以吸串紅花的花蜜、把最甜的花蜜摘給父母吃。騎自行車到處跑找鳥蛋，可我到現(xiàn)在一顆鳥蛋都沒(méi)找到。
秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，我們可以上山去找蒲公英，放在手里在心里默默許下心愿，猛吹一口氣把心愿和蒲公英一起放飛。
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，比較枯燥無(wú)味�？墒茄┮幌戮蛢蓸觾毫耍覀兛梢栽诮值纼膳浴鞍惭b”兩排雪人并且在雪人身上插一個(gè)燈籠，給人們照亮夜行的路……
我想，這一定是我最快樂(lè)的童年時(shí)光了！
初二時(shí)光作文 篇6
春夏秋冬，大地的色澤變了一次又一次，陽(yáng)光的熱度升高降低，可我知道，無(wú)論是灰色的天空還是萬(wàn)里晴空，你總是會(huì)陪在我身邊，只求時(shí)間流逝得慢一些。
小手掌，黑長(zhǎng)發(fā)。記得我六歲那年，你總是忙于工作，工作日每天早出晚歸，和你待在一起的時(shí)間甚至可以用分鐘來(lái)計(jì)算。不過(guò)我最喜歡周末，因?yàn)樵倜Φ哪憧偸菚?huì)抽出時(shí)間陪我，于是記憶中的畫面常常是你披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)握著我小小的'手畫畫，畫小狗、畫小貓，還有扎著兩個(gè)小辮子的我。
花裙子，紅領(lǐng)巾。一年后，我步入小學(xué)。我不擅交際，但一進(jìn)教室門，老師便將我安排在一個(gè)男孩子旁邊，那個(gè)男生脾氣很怪，有一次我不借他東西，他就掐我手背，上面紅印子一個(gè)又一個(gè)�；氐郊遥愕弥闆r后二話不說(shuō)，就拉著我去學(xué)校聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)，然后讓他道歉……。那時(shí)，我覺(jué)得你是我的英雄。俗話說(shuō)“不打不相識(shí)”，于是我順便收獲了第一份友情……
青校服，馬尾辮。20xx年的秋天，有點(diǎn)叛逆的我跌跌撞撞步入初中。成績(jī)和地位再次向上爬升了一個(gè)臺(tái)階，但是，可惜我并沒(méi)有意識(shí)到它很“耿直”，不給面子就翻臉，考砸了。那天晚上，你開(kāi)車來(lái)接我，我黑著臉，悻悻的報(bào)分?jǐn)?shù)：78。我低著頭，等著你的責(zé)罵，但你什么都沒(méi)有說(shuō)，只是皺起了眉頭。車內(nèi)安靜極了，好像連空氣都凝固了，此刻，我寧愿耳畔響起你責(zé)罵的聲音�；氐郊�，你照例給我準(zhǔn)備點(diǎn)心，你在我身旁坐下，你說(shuō)，成績(jī)不重要，只要盡力，不讓自己后悔就行，在考試結(jié)束的前一秒鐘，就算還有不會(huì)做的題目，我沒(méi)有放棄，這就足夠了。希望下次我讓你看見(jiàn)的不是拉著張臉，而是告訴你，我盡力了。當(dāng)時(shí)我既感動(dòng)又驚訝。直到在你枕頭下發(fā)現(xiàn)了那本《如何引導(dǎo)青春期的孩子》和上面滿滿的下劃線……
隨著我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸地明白了你的用心和不易，有時(shí)候看著你眼角笑起來(lái)的皺紋，心疼會(huì)肆無(wú)忌憚地蔓延開(kāi)來(lái)。你把頭發(fā)剪了，說(shuō)礙事，但你那耀眼的白發(fā)卻如強(qiáng)光一般刺痛了我的眼睛，一縷、一縷。
世界變化不停，人潮川流不息，我只想每個(gè)日出日落都有你，媽媽。
所以，時(shí)光，你看在我如此誠(chéng)懇的份上，能走慢一些嗎？
初二時(shí)光作文 篇7
暑假快結(jié)束了，可我整天都悶在家里。因?yàn)楝F(xiàn)在豬流感四處曼延，所以沒(méi)有出去玩。正好，在建德的小方叔叔邀請(qǐng)我們到建德新安江漂流。
這次，我們?nèi)バ掳步詈猛娴牡胤健J飛瀑峽谷漂流。
葫蘆峽漂流地處浙江省西部的建德，屬于富春江小三峽內(nèi)。葫蘆峽生態(tài)漂流是浙江生態(tài)第一漂，全程3公里，落差近100米，最高落差4米，最長(zhǎng)落差100米，全程漂流需要1小時(shí)左右，峽谷內(nèi)植被茂盛，林茂谷幽，谷內(nèi)還有奇觀葫蘆飛瀑，高百丈，巖壁上一天然巖洞，型如葫蘆，真乃巧奪天功。
我和我哥哥拿著船槳，登上皮艇。坐在皮艇上還挺舒服的。接著，我們兩人各自拿著船槳，你坐那頭，我坐這頭，用力滑向前方。畢竟我們都是小孩，劃槳的技術(shù)沒(méi)有他們那么專業(yè)，因此我們根本就沒(méi)有前進(jìn)，而是在原地打轉(zhuǎn)。我坐在船上納悶了，為什么他們沒(méi)有劃槳的都能夠前進(jìn)，而我們用力劃的卻只能在原地打轉(zhuǎn)。沉思了一會(huì)兒后，我們便收起船槳，讓船自己順著水前進(jìn)。接著，我們又拿出從外面帶回來(lái)的水槍開(kāi)始招惹是非。我們兩個(gè)人拿著各自的槍胡亂掃射，見(jiàn)到一個(gè)就射。這種水槍的射程很遠(yuǎn)，殺傷力也很大，打在別人的身上很痛。因此結(jié)下了不少恩怨。
突然，我的身子向后仰了。原來(lái)，不知不覺(jué)中，我們就已經(jīng)到了水流涌急的地方。我們放下武器，抓緊旁邊的扶手。艇在水中不停的`“碰礁”，像一只無(wú)頭蒼蠅四處亂撞。害的皮艇不停的旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。后來(lái)，艇停了下來(lái)，再也不動(dòng)了。原來(lái)，是艇卡在了一個(gè)落差口，激流不斷的朝艇里灌水。不過(guò)，這還挺爽。潑在身上冰冰涼涼的。好不容易才下來(lái)了。又有無(wú)數(shù)的水花從天而降，砸在我們的臉上。原來(lái)是我們的“仇家”在“復(fù)仇”。我們立刻拿起水槍，朝里面注水。為了省事，我們都朝他們的臉上射擊，可他們都把頭朝里。趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，三十六計(jì)走為上，我們拿著船槳就跑。他們的水花都潑在別人的身上，害的他們起內(nèi)訌。
多么快樂(lè)的時(shí)光，可惜都已經(jīng)過(guò)去了。
初二時(shí)光作文 篇8
我最喜歡的腳踏車時(shí)光，是通往學(xué)校的路上。我在騎腳踏車之前心情是非�？鞓�(lè)，但精神卻是半睡半醒的狀態(tài)。不過(guò)，沿途的行道樹(shù)，讓我原本半睡半醒的精神都好起來(lái)了，讓我開(kāi)始期待每天的學(xué)校生活。
我喜歡在等紅綠燈過(guò)馬路的短暫時(shí)間，看對(duì)面的'大安森林公園那高聳的黑板樹(shù)，還有在公園的入口會(huì)看到兩排奼紫嫣紅的美麗花朵。每次我過(guò)馬路時(shí)，都會(huì)從不同角度去看公園的樹(shù)木，想不到竟有如山光水色般的致！每次上學(xué)時(shí)，我總是看著這座公園，不論是晴是雨我都感受到不同的風(fēng)采。有時(shí)會(huì)巧遇以前小學(xué)的同學(xué)，那我們便會(huì)一起看著公園的美好。
在這段騎腳踏車的時(shí)光，我會(huì)思考等一下上課要上什么課，會(huì)不會(huì)突然來(lái)個(gè)隨堂考?如果要考試我應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)……在思考的過(guò)程中，我希望自己不被魔音穿腦的廣告車給破壞我心中的思緒，能靜靜享受不被打擾的短暫時(shí)光。
在我們的生活周圍，有很多你平常沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美，因?yàn)樯倭艘活w沉靜的心來(lái)感受這美好的世界。我覺(jué)得每一個(gè)人都要懂得享受生活，但愿自己能在這段短暫的腳踏車時(shí)光中，體會(huì)美好的世界。
初二時(shí)光作文 篇9
大自然是一本奇幻美妙的書籍，書中有朝陽(yáng)，有晚霞，有湛藍(lán)的天空，有自由飛翔于天地間的鳥兒，有碧綠的青草，有游弋于大海中的魚兒……我一路走過(guò)，聞花香，聽(tīng)鳥語(yǔ)，品墨香。
在奶奶肩頭欣賞自然
小時(shí)候，剛開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，我便趴在奶奶背上，來(lái)到家鄉(xiāng)的田野。翩翩飛舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂，盡情盛開(kāi)的花朵，不知名的雜草，無(wú)一不讓我好奇驚艷。趴在奶奶肩頭，淡淡的花香混雜著泥土的清香，像一瓶陳年釀酒，伴著風(fēng)兒撲進(jìn)鼻子里，我想大自然真是調(diào)香大師。
漸漸地長(zhǎng)大，我上了幼兒園，和小伙伴們?cè)谔镆吧媳寂�，玩耍。一棵大�?shù)映入眼簾，粗壯的樹(shù)干展示著頑強(qiáng)的生命力，碧綠的樹(shù)葉迸發(fā)著蓬勃的生機(jī)。我癡癡地望著它，暗暗下決心，我要快快長(zhǎng)大，做茁壯的參天大樹(shù)，看更遠(yuǎn)的美景。這是我與大自然的第一次相遇。那一刻便是最美時(shí)光。
在書籍中閱讀自然
剛會(huì)認(rèn)字，媽媽便為我買來(lái)一本百科全書，書籍封面上，一望無(wú)際的大草原上，落日余暉為草原增添了一抹神秘色彩，牛羊低頭品嘗著美味的青草，駿馬在盡情奔跑著。我迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè)，蝴蝶、蜜蜂的圖片映入眼簾，旁邊是介紹它們的生活習(xí)慣，形態(tài)結(jié)構(gòu)的文字說(shuō)明……我如一個(gè)饑餓的孩子，認(rèn)真翻閱，一個(gè)字都不愿錯(cuò)過(guò)。我想：這便是大自然的魅力，我欣賞著大自然的美景，汲取著知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，但大自然對(duì)我的誘惑力絲毫沒(méi)有減弱。我喜歡捧一本書，坐在陽(yáng)光下，身體感到如面包般的膨脹，思想也感到無(wú)盡的放松與愜意。我仿佛已飛到另一個(gè)世界，那個(gè)世界，有白居易筆下“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”艷麗動(dòng)人的春天；有楊萬(wàn)里筆下“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”熱烈的夏天；有杜甫筆下“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”寂寞的秋天；有柳宗元筆下“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”孤寂寒冷的冬天。陽(yáng)光在文字上跳躍，那一刻，我仿佛成了大自然的'一份子，那一刻便是最美時(shí)光。
在朗讀中品味自然
在明媚的早晨，我手捧一本書，大聲朗讀。從詩(shī)人孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”中，我品味出詩(shī)人欣賞大自然時(shí)的喜悅；從李清照的“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”中，我品味出詩(shī)人對(duì)大自然間惜花傷春的憂傷。大自然在我動(dòng)情的朗讀下，變得活靈活現(xiàn)，有情有思。那一刻便是最美時(shí)光。
在寫作中描繪自然
現(xiàn)在，我更喜歡夜深人靜時(shí)，用筆描述我心中的自然。我恣意揮灑豪情，我描繪著神奇秀美的孤峰山，巍峨高大的五老峰，粗獷的綿山；描繪著中國(guó)的母親河黃河——裹挾著泥沙奔騰于大地之上……大自然是一位精益求精的藝術(shù)家，鬼斧神工，創(chuàng)造人間的美景。我抒發(fā)心中的志向，我愿像梅花一樣凌寒獨(dú)放，迎難而上；我愿像蓮花一樣不忘初心，卸下浮躁。
自然是一本書，書中充滿著自然。在自然與書籍的滋潤(rùn)下，我茁壯成長(zhǎng)，我會(huì)帶著這份美的享受與感動(dòng)，與自然為伴，與書為友，走向更美好的明天。
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