小學(xué)生簡(jiǎn)短成語(yǔ)故事（通用45則）

　　一.主次分明，突出強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)

　　很多同學(xué)寫的自薦信篇幅都很長(zhǎng)，有的可用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)形容。要知道老師在審閱調(diào)理不清楚、內(nèi)容空洞簡(jiǎn)單像記流水賬一樣的自薦信是非常無(wú)聊的，這樣的自薦信往往是不起任何作用。所以在內(nèi)容上要分清主次，有所強(qiáng)調(diào);初中的成績(jī)可一筆帶過，重點(diǎn)講述高中成績(jī)，其中大的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)是一定要提的，無(wú)足輕重的可以一筆帶過或不提。在眾多優(yōu)點(diǎn)中要突出能符合你所報(bào)大學(xué)和專業(yè)要求的優(yōu)點(diǎn)，其它優(yōu)點(diǎn)可簡(jiǎn)單提一下或不提。對(duì)要申請(qǐng)的高校，描述不要冗長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋煴饶氵�清楚這個(gè)學(xué)校。

　　二.沒有特色，照抄模板

　　自主招生要招收的是學(xué)習(xí)優(yōu)異、有創(chuàng)新能力的人才，參加審閱的老師基本上看過很多自薦信，如果你是按照網(wǎng)上的模板來(lái)寫，老師不僅僅會(huì)產(chǎn)生審美疲勞也會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)十分懶惰，沒有獨(dú)立思考能力的人。然后直接就讓你出局，想想這樣多虧啊。寫一個(gè)格式與眾不同，有特色的自薦信去吸引老師，讓他有興趣繼續(xù)看下去，這樣成功的幾率才能更大些。

　　三.務(wù)實(shí)，無(wú)低級(jí)邏輯錯(cuò)誤

　　一個(gè)人的言辭是最能直接體現(xiàn)這個(gè)人的品行，辭藻太過華麗，言語(yǔ)之間全在夸贊自己，不是很明顯讓老師覺得你是個(gè)喜歡吹噓、內(nèi)心不穩(wěn)重的人嘛。所以，自薦信的內(nèi)容要求真務(wù)實(shí)，用詞不可浮夸。像內(nèi)容上前后沖突、明顯的邏輯錯(cuò)誤、甚至文字錯(cuò)寫漏寫這些低級(jí)錯(cuò)誤更不能有，這些都會(huì)令老師對(duì)你的印象減分。畢竟連自薦信都不認(rèn)真對(duì)待的人，還能認(rèn)真對(duì)待其他的事情嗎?

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