百發(fā)百中的故事

　　我們高中學習英語時往往會忽視了詞匯量的積累，而掌握詞匯量的多少直接影響我們的英語水平。已經(jīng)成為衡量一個人外語水平的重要標志。

　　背單詞如果做不到持之以恒，往往會作用不大，而且常常是即興記憶。

　　下面我就來給大家分享一下幾種記憶方法。

　　一、結構記憶法

　　漢字有偏旁部首，英語單詞也是有結構的

　　據(jù)了解，英語單詞共有六十多萬個，這也不是絕對和全面的，但是他們都是由一個活若干戈詞素組成，詞素就是用以構成一個詞有意義的音節(jié)(比較專業(yè)的解釋)。

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　　二、結合讀音規(guī)則記單詞

　　英語的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統(tǒng)一的，有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節(jié)詞一般是按開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)則讀音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].

　　輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數(shù)情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].

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　　三、結合構詞法記憶單詞

　　前綴記憶，英語單詞前綴很多，常用前綴有：anti-(反對，防止),co-(共同),de-(離開，除去),dis-(否定，相反),en-(放進),ex-(超過，向外),fore-(先，前，預),pro-(預先，向前),re-(回，重新),un-(不，無非),等等。

　　如：uncomfortable(不舒適)，前綴un-(不)，com-(共同)。

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　　四、后綴記憶法

　　(1) 具有某種職業(yè)或動作的人

　　1) -an, -ain, 表示"……地方的人，精通……的人”，如：American, historian,

　　2) -al, 表示"具有……職務的人"，如：principal,

　　3) -ant,-ent, 表示"……者” ，如：merchant, agent, servant, student,

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　　五、合成詞記憶法

　　英語的詞匯量很大，隨著時代的發(fā)展，生活面的廣泛，詞匯亦越趨豐富。因此對學英語的人來說，了解一些詞匯的構成是很有必要的。臺詞法(comm position)是把兩個或兩個以上的詞按照一定的次序排列構成新詞的方法。用這種方法構成的新詞叫做合成詞(com pound)。在整個英語發(fā)展過程中，臺詞法在構詞方面起著積極作用，為英語增添和補充了大量詞語。合成詞的構詞成分可由各種詞類表示，而且其組合不受英語句法在詞序排列上的限制，比較靈活、機動、善變，復合詞的構詞材料多半由基本詞匯提供。例如現(xiàn)代英語中出現(xiàn)了大量復合名詞，其涉及面相當廣，滲透到政治、經(jīng)濟、文化、軍事、科技等方面。用于政治方面的有：hotline(熱線，指美蘇之間的直接聯(lián)系)

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