成功的作文大全[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的成功的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

成功的作文 篇1

　　星期二早晨，開(kāi)學(xué)以來(lái)的第二天，我一如既往地來(lái)到了學(xué)校，跨進(jìn)我們503班的教室。天哪，我沒(méi)眼花吧!令我大吃一驚的事情發(fā)生了：總是到校很晚，而且從不主動(dòng)學(xué)習(xí)的她——同桌胡婧亭今天竟早早的來(lái)到了學(xué)校，最反常的是，她居然在主動(dòng)背書!不可思議。

　　我坐到座位上，剛放下那重重的書包，拿出語(yǔ)文課本，胡婧亭便拍拍我的肩膀：“胡曼琪，和我一起背書吧!”她那黑寶石般的大眼睛，閃爍著渴望知識(shí)的光華，我也不好意思拒絕，便答應(yīng)了她：“好!”雖然嘴上這么說(shuō)，心里卻想：“她不會(huì)是昨天晚上沒(méi)背，現(xiàn)在才來(lái)臨時(shí)抱佛腳吧?”

　　“為了看日出，我常常早起……”背著背著，我發(fā)現(xiàn)她背得如此流利。

　　“沒(méi)想到胡婧亭背得這樣流利，她一定下了不少功夫!”我喃喃自語(yǔ)。

　　背完后，我問(wèn)她：“你昨天背了多長(zhǎng)時(shí)間呀?一定很不容易吧?”而她卻若無(wú)其事的搖搖頭：“沒(méi)有呀!我只背了十分鐘�！�

　　“十分鐘?”我有點(diǎn)不相信。

　　星期四，開(kāi)學(xué)以來(lái)第四天。胡婧亭每天都按老師的要求背書，不知不覺(jué)，不僅僅是第一課，她連第二課也背下來(lái)了。這天，老師抽查第二課的背書情況。

　　老師問(wèn)胡婧亭：“你會(huì)背嗎?”

　　“會(huì)!”胡婧亭信心滿滿地答到。

　　“那你來(lái)背一遍吧!”老師欣慰極了，臉上不由得綻開(kāi)了花。

　　不一會(huì)，胡婧亭就背完了1~6自然段，一個(gè)字也沒(méi)錯(cuò)，只是有點(diǎn)小結(jié)巴。但這對(duì)于她來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是好上加好了。

　　老師十分激動(dòng)，眼圈紅紅的望著她：“同學(xué)們還記得嗎?胡婧亭一直成績(jī)不好。以前，就是3句名言，她也要背一下午，盡管我手把手的教�？墒墙裉�，她顛覆了五年以來(lái)所有老師對(duì)她的看法。我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，世界上沒(méi)有笨孩子，只有不努力的`孩子。胡婧亭你覺(jué)得呢?你覺(jué)得現(xiàn)在的你還是以前的你嗎?你知道嗎?胡婧亭，真的!你不笨!說(shuō)，你花了多長(zhǎng)時(shí)間背書?”

　　“一……一個(gè)多小時(shí)�！闭f(shuō)罷，胡婧亭的眼眶濕潤(rùn)了，依稀看見(jiàn)兩行淚水從她的眼里流出……是的，她哭了。

　　老師二話不說(shuō)，拿起紅筆，在白板上寫上“胡婧亭”三個(gè)大字，是那樣紅，那樣艷。陽(yáng)光映在上面，如同珍珠般閃爍著光華。這是胡婧亭進(jìn)步的象征，也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們：世上沒(méi)有天才，只需我們努力!

　　其實(shí)，她花的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只十分鐘，花的精力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只那一點(diǎn)，她比我們每個(gè)人都要不容易。也許我們真的只需十分鐘，但胡婧亭卻付出了成倍的精力、時(shí)間。但她那種積極上進(jìn)的精神值得我們每個(gè)人敬佩。我想說(shuō)，胡婧亭，她變了!

成功的作文 篇2

　　早就想養(yǎng)一只動(dòng)物在家中陪我嬉戲。

　　“哇，這是哪來(lái)的小可愛(ài)！”我用驚喜的眼神看向我弟。只見(jiàn)籠中的小可愛(ài)只有我半個(gè)手掌那么大，一身的白毛中摻和著一點(diǎn)灰色，似乎有點(diǎn)綴的意思。我又往籠中靠近了幾分，只見(jiàn)它正和我大眼瞪小眼的玩耍。這只小可愛(ài)早已撩起我玩耍的興致。

　　這只小倉(cāng)鼠，我們家的新成員，在我和弟弟的商討下，最后決定叫它小白。

　　隨著時(shí)間的推移，小白從生疏、害羞的小不點(diǎn)，變成乖巧、文靜的少年。我每天都給小白喂食，換水，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)小白是那么的貪睡，一天要睡12—14個(gè)小時(shí)，但總是在晚上9點(diǎn)以后聽(tīng)到它咬鐵桿時(shí)發(fā)出的“咯咯咯”的聲音。

　　我總喜歡將它抓到一個(gè)裝衣服的大禮袋里，讓它有更多的空間活動(dòng)。時(shí)間久了，我漸漸地發(fā)現(xiàn)這個(gè)大禮袋中多出了許多紙屑來(lái)，我看了看大禮袋的四周，又用手摸了摸，發(fā)現(xiàn)有一些地方凹凸不平。我想，這應(yīng)該是小白咬過(guò)的痕跡吧。

　　一旁站著的弟弟擔(dān)憂道：“姐姐，你說(shuō)，他會(huì)不會(huì)有一天咬破跑出來(lái)？”我聽(tīng)了，細(xì)細(xì)地想了想，說(shuō)道：“這大禮袋也有兩三毫米厚，而且外面還有一層塑料，就連人也不一定撕得破，何況它只是一只孱弱的小動(dòng)物呢！”我的'想法沒(méi)持續(xù)多久，一天早上，媽媽大叫道：倉(cāng)鼠跑到我房間的衛(wèi)生間里了，你們都小心一點(diǎn)。我一聽(tīng)，先是一驚，后是一震，心中默念道：這，怎么可能！

　　于是連忙跑到外面看向那個(gè)大禮袋，它竟然破了一個(gè)大洞！真是難以想象，如此孱弱的倉(cāng)鼠竟有如此的毅力，將這么厚的袋子一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地撕破，最終沖出囚籠，享受自由！

　　我們?nèi)撕螄L不是這樣？學(xué)業(yè)、畫畫、練字，難道不就是缺少一種毅力？難道我們就不應(yīng)該像倉(cāng)鼠一樣持之以恒，永不言棄嗎？積土成山，積水成淵，終有一天會(huì)享受到成功帶來(lái)的勝利和喜悅！

　　一只小小的倉(cāng)鼠，演繹了一部人生的進(jìn)取劇。感謝你，在我青春年少之際，讓我讀懂了堅(jiān)持！

成功的作文 篇3

　　去年春天的時(shí)候，媽媽帶我到姨婆家去玩。

　　還沒(méi)走進(jìn)姨婆家的院子，我就看見(jiàn)一個(gè)黑色的身影，從院門那一掠而過(guò)，如閃電一般。是誰(shuí)呀？跑得這么快？我連忙跟過(guò)去，定睛一看，原來(lái)是表哥龍浩洋在滑輪滑！只見(jiàn)他腳穿輪滑鞋，身輕如燕，來(lái)去自如，像極了電視劇《西游記》中武藝高強(qiáng)、本領(lǐng)通天的哪吒三太子！我真是羨慕。

　　媽媽看出我對(duì)輪滑挺感興趣，就問(wèn)我說(shuō)：超超，你想不想學(xué)輪滑呀？如果想學(xué)，我就給你買一雙輪滑鞋。我笑著說(shuō)：當(dāng)然想了！好，我讓你爸給你買去！媽媽爽快地回答道。

　　午飯后，爸爸真的給我買來(lái)一雙輪滑鞋，還有配套的防護(hù)裝備！我迫不及待地穿戴整齊，開(kāi)始學(xué)輪滑。媽媽看我心急火燎的樣子，連連勸我別急，慢著點(diǎn)，可是我哪里聽(tīng)得入耳？我穿上鞋子，在媽媽的幫助下，小心翼翼地站了起來(lái)，心里就像揣著一只小兔子似的砰砰直跳�？蓜傄贿~步，身子卻不聽(tīng)使喚，往旁邊一倒，幸虧媽媽一把扶住，不然我可就重重地摔倒在地上了。

　　表哥趕緊滑了過(guò)來(lái)，一邊示范一邊對(duì)我說(shuō)：輪滑看著是很容易，但是不掌握技巧是要摔跤、吃苦頭的。你像我這樣做，身體稍稍向前傾斜，兩腳呈八字形分開(kāi)，弓背彎腰，先站穩(wěn)了，然后試著向前一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地滑要想停下時(shí)，你就要這樣看清楚了嗎？你試試。哥哥滑過(guò)來(lái)牽著我的.手引導(dǎo)著我試著往前滑，一步兩步果然，慢慢地，我可以一步一步向前滑了。漸漸地，步子也越來(lái)越穩(wěn)了。

　　突然，表哥松開(kāi)了我的手，我呼的一下滑出了好遠(yuǎn)。啊，我嚇得不輕，心都快跳出嗓子眼了，慌亂中想不起該怎樣剎住，結(jié)果砰的一聲摔在了地上。幸虧防護(hù)工作到位，所以并沒(méi)摔傷。

　　哪里跌倒，還得在哪里爬起。我拍拍身上的灰塵，雙手扶著表哥又站起身來(lái)，繼續(xù)練習(xí)，從起步到剎住，一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)當(dāng)表哥再次松開(kāi)我的手，我滑了好長(zhǎng)一段路，居然沒(méi)有摔倒，最后穩(wěn)穩(wěn)地站住了。

　　我太高興了！表哥說(shuō)：這不很好嗎？你已經(jīng)能控制它了，真棒！就這樣多加練習(xí)，你一定會(huì)滑得更好！在一旁的爸爸媽媽看了，也連連為我加油打氣。在大家的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)聲中，我練得更起勁了，滑得也更好了。

　　這次學(xué)輪滑讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要持之以恒、堅(jiān)持不懈，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，不能半途而廢，只有這樣才能成功。

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