成功作文合集7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的成功作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

成功作文 篇1

　　成功是一個(gè)萬(wàn)眾喜愛(ài)的詞匯，多少人因?yàn)檫@個(gè)簡(jiǎn)明易懂的詞，爭(zhēng)個(gè)你死我活，而成功就看你是否能把握住一些普通的機(jī)遇。 在成功中你不必去讓別人，成功旅途中，退一步不是海闊天空，相反你去拼了，去搏了，之后你的空間才有無(wú)比的大，這樣之后，你如何的去珍惜機(jī)遇，就看你愿不愿意。不愿意，你的成功之路必定是曲折坎坷的。你愿意，你有心去做，積極去完成，即使失敗了，也在失敗中得到了教訓(xùn)，在失敗中激勵(lì)自己成功，在失敗中促成自己不再走同樣的路。積極地去創(chuàng)造一切，要擁有100%的自信，有堅(jiān)持到底的心，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的思想，敢于付出、誠(chéng)信正直的心，才能收獲積極的碩果。

　　人不缺少什么，就缺少一個(gè)時(shí)間。我從書(shū)上看到，一個(gè)72歲的美國(guó)老人，睡覺(jué)用21年，工作14年，個(gè)人衛(wèi)生竟用了7年，吃飯6年，旅行6年，排隊(duì)出人意料用了5年，學(xué)習(xí)只有4年，開(kāi)會(huì)用了3年，打電話用了2年之久，找東西1年，其他的3年�？戳艘陨系�.數(shù)據(jù)我那叫奇怪，別的不談，平時(shí)找東西、打電話、排隊(duì)、清理個(gè)人衛(wèi)生占了這么多的時(shí)間，有句古話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”而對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)間只有區(qū)區(qū)4年，如此浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間去干雜事，這真是何等大恥��！最奇的是排隊(duì)竟用了5年，排隊(duì)在這么多事中是最無(wú)所事事的事，竟然占了這么久，這不是浪費(fèi)，是什么。

　　珍惜時(shí)間便是珍惜生命，有了生命，你才可以學(xué)得更多。 所有事講一個(gè)字——快。速度+創(chuàng)意=跨越，人最大的挑戰(zhàn)對(duì)象是自己，超越了自己，等于戰(zhàn)勝一切困難。早上比一下昨天的自自己與今天的自己有什么進(jìn)步，腦袋又有什么樣進(jìn)展。只有跨越今天的自己才能有機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)別人。 百句空言，不如一個(gè)行動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)為了成功而努力有夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。心中有一個(gè)夢(mèng)想，就能成功。如果沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)論如何，你不會(huì)去努力、創(chuàng)新，只能漫無(wú)目地的做。當(dāng)能飛時(shí)就飛，不要放棄飛。

　　有了機(jī)會(huì)創(chuàng)造等于你成功了。因?yàn)槭�敗是成功之母，勝敗是兵家常事，勝不驕，敗不餒。仁者不憂，智者不惑，勇者無(wú)畏。大聲對(duì)自己說(shuō)“我創(chuàng)造，我努力，我成功�！� 成功之法便是：意愿+方法+行動(dòng)，才是100%的成功。

成功作文 篇2

　　失敗乃成功之母，成功，好比順境，而挫折，就是逆境�！�—題記

　　曾經(jīng)有這么一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！辈屎绻倘幻篮茫�然而也只有在風(fēng)雨之后才可以見(jiàn)到這樣美麗之景。彩虹固然象征著成功，然而也只有經(jīng)歷各種挫折之后才會(huì)出現(xiàn)的事物。

　　若你不經(jīng)歷失敗，何來(lái)成功一說(shuō)？若你不為自己的目標(biāo)而奮斗，何來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一說(shuō)？若你不了解他們，何來(lái)現(xiàn)代生活一說(shuō)？這些都證明了，挫折與成功是不可分離的。

　　意志消沉有何作用？心情悲哀又有何用？雨打桃花，零落成泥碾作塵，它卻不會(huì)因?yàn)槟愕膰@惋而重新飛上枝頭；風(fēng)吹落葉，凋傷總屬劫塵飛，它也不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽�再上枝干成新葉。

　　然而，置身絕境，你必然會(huì)飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個(gè)偏僻的角落，反觀自身的內(nèi)心和靈魂，掃清思想上的障礙，觸摸心靈中最脆弱的一部份，對(duì)生命進(jìn)行深層的、近乎本質(zhì)的思考，正視這突如其來(lái)的人生絕境，把它當(dāng)做一塊磨煉人的礪石，捶煉自己，激發(fā)生命活力。

　　坎坷也好，挫折也罷，面對(duì)它們必須擁有一份坦然的'心態(tài)，一份拼搏的勇氣，試問(wèn)——困難算什么？痛苦算什么？自幼高位截癱的張海迪永遠(yuǎn)保持著與生命搏斗的勇氣，最終吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文學(xué)高峰。意大利的旅行家馬可·波羅也曾蒙受牢獄之災(zāi)，然而他并沒(méi)有一蹶不振，那風(fēng)靡世界的《馬可·波羅游記》便是在那里誕生的。我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸，但他卻不懈創(chuàng)作出一首首悅耳而震撼人心的樂(lè)曲，至死仍告誡自己：要扼住命運(yùn)的喉嚨。他們的勇氣產(chǎn)生于斗爭(zhēng)中，產(chǎn)生于同挫折、同命運(yùn)的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中。

　　成功對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一件幸運(yùn)的事。但成功也不是每個(gè)人都能獲得的。成功不是路邊的小石子，隨處可揀，也不是田間的小花，隨處可覓。要成功需要有一條漫長(zhǎng)的路要走，在這期間是要經(jīng)歷許多挫折的。

　　德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒，從童年開(kāi)始便多災(zāi)多難，在母腹中只呆了七個(gè)月就早早來(lái)到了人間。后來(lái)，天花又把他變成了麻子，猩紅熱又弄壞了他的眼睛。但他憑著頑強(qiáng)、堅(jiān)毅的品德發(fā)憤讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先于他的同伴。后來(lái)因父親欠債使他失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，他就邊自學(xué)邊研究天文學(xué)。在以后的生活中，他又經(jīng)歷了多病、良師去世、妻子去世等一連串的打擊，但他仍未停下天文學(xué)研究，終于在59歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了天體運(yùn)行的三大定律。他把一切不幸都化作了推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力，以驚人的毅力，摘取了科學(xué)的桂冠，成為“天空的立者”。

　　總之，要獲得成功必須先經(jīng)歷挫折，因?yàn)榭茖W(xué)上的每一個(gè)真理都是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的挫折和失敗后才得出來(lái)的。挫折孕育著成功，而前提是堅(jiān)定的信念和勇往直前的精神。當(dāng)具備了這些條件之后，挫折就會(huì)被你踩在腳下，明天就是雨過(guò)天晴之時(shí)。

成功作文 篇3

　　近日，在企業(yè)舉辦的創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽中，以大學(xué)生小云為創(chuàng)意設(shè)計(jì)核心，以小宏、小騰為輔助的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)榮獲了特等獎(jiǎng)，獲得了萬(wàn)元獎(jiǎng)金。在如何分配獎(jiǎng)金的問(wèn)題上，三人有各自不同的見(jiàn)解。(開(kāi)頭概述全面而簡(jiǎn)潔)

　　作為一名老師（寫(xiě)作身份代入很自然），我認(rèn)為，小宏與小騰的想法都有值得贊許的地方，可以看出兩名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。小宏決定將自己的獎(jiǎng)金讓給小騰，幫助他緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，這是朋友之間深厚的友誼；小騰則決定將大家的獎(jiǎng)勵(lì)都拿出來(lái)設(shè)立基金，給更多人創(chuàng)新機(jī)會(huì)，這是一種大愛(ài)。

　　也許，小宏同學(xué)的善意也許不會(huì)為小騰所接受，況且區(qū)區(qū)獎(jiǎng)金也無(wú)法使他的家庭有明顯改善，而小騰同學(xué)的想法是“舍小家為大家”，沒(méi)有顧及同伴的想法。

　　所以，我認(rèn)為，集體成功，榮譽(yù)應(yīng)該由成員共同協(xié)商，小云的想法就十分妥當(dāng)。（表態(tài)鮮明，觀點(diǎn)明確）

　　在榮譽(yù)的背后，是小云的智慧，是小宏與小騰的辛勞，是三個(gè)人為之共同付出的汗水，三個(gè)人的攜手鑄就了成功，如若缺少其中之一，則可能無(wú)緣榮譽(yù)，無(wú)緣獎(jiǎng)金，更無(wú)緣談及分配問(wèn)題。三個(gè)人的團(tuán)結(jié)合作好比舊時(shí)會(huì)打更的大鐘，鐘聲在十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打響，清幽、宏亮。當(dāng)你透過(guò)表面向里看，則是許多齒輪共同的運(yùn)作，或大或小，但缺一不可。（排比、比喻用得恰當(dāng)，增色添亮點(diǎn)。）

　　作為一名老師，我認(rèn)為小云的思想難能可貴，他沒(méi)有說(shuō)平均的分配或按照貢獻(xiàn)參與分配，而是說(shuō)與小宏小騰協(xié)商分配，這樣不僅體現(xiàn)了他對(duì)同學(xué)的關(guān)切與尊重，更體現(xiàn)了他為人處事的大度、得體。按理說(shuō)，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心，他有權(quán)支配發(fā)展成果，也有權(quán)得到獎(jiǎng)金中的大部分，但是他并沒(méi)有這樣做，在參與比賽時(shí)三人團(tuán)結(jié)合作，共同協(xié)商，善始善終，對(duì)朋友抱以尊重，對(duì)團(tuán)隊(duì)抱以感恩，在高額獎(jiǎng)金面前仍然顧及團(tuán)隊(duì)及成員的利益。（本段說(shuō)理很得體。）

　　獎(jiǎng)金是在三個(gè)人的共同努力下獲得的。合作下的成果應(yīng)由全體成員共同商議，他們可以分配個(gè)人獲得的獎(jiǎng)金的比例，然后再用自己所得的部分做自己想做的事，分配后的獎(jiǎng)金就成為他們的私有財(cái)產(chǎn)。其用途與他人不大相干�；蛘咚麄兛梢怨餐瑓f(xié)議獎(jiǎng)金的去處，或是幫助某一朋友，或是為更多的學(xué)生提供創(chuàng)新機(jī)會(huì)，但是前提是三人共商，因?yàn)楠?jiǎng)金是他們的共同成果，每個(gè)人都有一定的.支配權(quán)利。

　　在集體榮譽(yù)的背后，是三個(gè)人的共同參與，每個(gè)人都有一定的支配權(quán)，而分配結(jié)果要共同商議，才能不忘“集體”的初心。而在我教書(shū)生涯中，小云同學(xué)不僅有創(chuàng)新的智慧，更有獎(jiǎng)金分配面前的大器，所以我認(rèn)同他的觀點(diǎn)——集體成功，榮譽(yù)共享。（再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，回扣前文。）

　　點(diǎn)評(píng)

　　文章有幾個(gè)亮點(diǎn)：第一，就事論事，對(duì)材料內(nèi)部人與人、觀點(diǎn)與觀點(diǎn)之間的關(guān)系辨析得很清楚，沒(méi)有顧此失彼；第二，在綜合材料內(nèi)容及含意作文，在“隱形比較”中體現(xiàn)自己的思考與選擇，基本沒(méi)有“閑扯”的題外話。第三，寫(xiě)作“身份代入”很自然。還有上升空間。

成功作文 篇4

　　選擇，一個(gè)在普通不過(guò)的的話題，一個(gè)人的一生中，有多少個(gè)選擇是數(shù)不清的。甚至一個(gè)人在每一分每一秒都在選擇，選擇是否要浪費(fèi)這一秒鐘。

　　選擇一條自己擅長(zhǎng)的路，有多重要呢？國(guó)際著名數(shù)學(xué)大師陳省身，在一次記者采訪中被問(wèn)到：“您當(dāng)初為什選擇數(shù)學(xué)呢？”他回答道：“其他的都不會(huì)，只能學(xué)數(shù)學(xué)�！标愂∩泶髱熣娴臅�(huì)是什么都不會(huì)嗎？不是的，只是更擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)罷了。由此可見(jiàn)，一個(gè)人選擇一條適合自己的路，才更可能成功。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，陳省身大師專心的攻讀了數(shù)學(xué)一科成功了，那他如果每一刻都專心學(xué)了，豈不是都能成功了嗎？其實(shí)不然，如果他對(duì)每一門(mén)都認(rèn)真，那么肯定會(huì)力不從心，力不從心的后果是什么？必然是失敗。俗話說(shuō)的`好，腳踏兩只船，早晚要翻船。

　　被譽(yù)為世界三大男高音之一的意大利著名音樂(lè)家帕瓦羅蒂，少年時(shí)期也是做過(guò)適合自己的選擇的。帕瓦羅蒂考入了師范學(xué)院，在師范學(xué)院里他喜歡上了唱歌。

　　馬上就畢業(yè)了，他的心卻充滿了困惑。唱歌和當(dāng)老師都是他喜歡的，如何選擇呢？男孩最后想出了一個(gè)折中的辦法：先當(dāng)一名教師，在教學(xué)之余練習(xí)唱歌，然后再成為一名歌唱家。

　　帕瓦羅蒂把他的想法告訴了父親，父親指了指他面前的兩把椅子，那兩把椅子相距有不遠(yuǎn)的距離，父親說(shuō)：你能同時(shí)坐到那兒的椅子上面嗎？男孩搖了搖頭，他不能。父親說(shuō)：很多的時(shí)候人們都想同時(shí)坐兩把椅子，結(jié)果，只會(huì)使自己掉在地上。

　　此時(shí)，他知道他必須做出艱難的選擇，最終他選擇了他更加喜歡的唱歌，后來(lái)他成為了一名著名的歌唱家。

　　當(dāng)太多的喜愛(ài)站在我們?nèi)松�的交叉口時(shí)，人們往往會(huì)選擇兼顧與嘗試，但結(jié)果不會(huì)是好的。我們要做的，便是選擇那條自己最擅長(zhǎng)的、最喜愛(ài)的路，沒(méi)有正確與否，只有堅(jiān)持與否。

　　當(dāng)我們選擇了一條道路時(shí)，就要一心一意地專注于它。盡管路上會(huì)有崎嶇坎坷，盡管路上會(huì)有黑暗迷茫，盡管路上可能會(huì)無(wú)人相伴，但是，只要我們心中的理想之燈不滅，我們就會(huì)覺(jué)得，這一切的苦難又算得了什么？為了明天，付出什么都值得！頭用來(lái)夢(mèng)想，腳用來(lái)實(shí)現(xiàn)。其實(shí)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，就是走完從頭到腳的的距離。只要我們多一份堅(jiān)持不懈的努力，多一份永不服輸?shù)闹練�，就一定�?huì)克服重重困難，到達(dá)成功的彼岸。執(zhí)著，是成功的條件。

　　“說(shuō)出來(lái)會(huì)被嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，即使跌倒了，姿勢(shì)也會(huì)很豪邁�！笔前。�只要有顆想成功的心，還會(huì)懼怕失敗嗎？

　　讓我們選擇一條喜愛(ài)的路，專心致志地走下去！

成功作文 篇5

　　今年的四月初，奶奶開(kāi)始學(xué)起了刺繡，直到今天的“長(zhǎng)城”刺繡才剛剛繡完。

　　“長(zhǎng)城”刺繡已經(jīng)繡了三個(gè)月這久，這么長(zhǎng)時(shí)間你肯定會(huì)以為她是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)吧？可是，我要告訴你，我奶奶天天都堅(jiān)持繡一些，戴著她那老花鏡，一針一針的繡，從不厭其煩。

　　三個(gè)月過(guò)去了，“長(zhǎng)城”繡完了，要知道繡一個(gè)“長(zhǎng)城”，不單單只需要靈巧，而且還要擁有耐心、毅力等等一些素質(zhì)。

　　在三個(gè)月的努力下，奶奶終于成功了！看，那翻山越嶺的長(zhǎng)城；看，那郁郁蔥蔥的.樹(shù)林；看，那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空……簡(jiǎn)直太美了！山間綠樹(shù)紅花，像是讓你走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，再加上空中云霧迷蒙，真是太美了！

　　在此，我不但要好好珍惜這個(gè)刺繡，還要學(xué)習(xí)奶奶的堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神。希望奶奶能繡出更多好看、美麗的作品！

成功作文 篇6

　　成功，一個(gè)美妙而漫長(zhǎng)的旅途，這個(gè)旅途，我們的行囊中，必然需要許多許多的東西，但是，除了這些行囊中的東西外，還有一樣更重要的，那就是目標(biāo)。

　　愛(ài)迪生的這句話大家一定都聽(tīng)過(guò)吧，“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗”，可是很少有人知道，這句“名言”其實(shí)是斷章取義，愛(ài)迪生的原話還有這么一句，“但這百分之一的靈感比這百分之九十九的血汗更重要”。這樣，完整的哲理就可以充分證明目標(biāo)的'重要性。一個(gè)人的努力固然重要，但是，沒(méi)有目標(biāo)的努力只是徒勞，這靈感，便是一個(gè)奮斗的目標(biāo)，而這血汗，就是向這目標(biāo)奮進(jìn)時(shí)的付出，沒(méi)有目標(biāo)，我們?nèi)�為什么付出，沒(méi)有目標(biāo)，我們的付出又會(huì)有什么結(jié)果，沒(méi)有目標(biāo)，不就是把一切的付出拋入永不復(fù)返的急流嗎?這樣，我們又如何有進(jìn)步，如何成長(zhǎng)哪?

　　(一) 擁有目標(biāo)，才禁得起挫折

　　成長(zhǎng)需要挫折，因?yàn)�，挫折可以磨練一個(gè)人的意志，可以使之擁有經(jīng)驗(yàn)，從而學(xué)會(huì)掌握未來(lái)，也可以使一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，變得冷靜，的確，對(duì)我們的成長(zhǎng)很有用。但是，試問(wèn)，一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人遇到挫折會(huì)怎么樣哪?他不會(huì)迎難而上，因?yàn)樗�并不是要去挫折后面的那個(gè)終點(diǎn)，而且，他壓根不知道自己要去哪個(gè)終點(diǎn)，所以，他永遠(yuǎn)可以選擇在碰壁之后改道，走另一條平坦的大道，他也永遠(yuǎn)不可能經(jīng)歷挫折，從而得到意志、經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)強(qiáng)、成熟和冷靜。再他反復(fù)改道后，終究一事無(wú)成。沒(méi)有目標(biāo)，怎么禁得起挫折，這樣，再多的挫折也沒(méi)有一點(diǎn)意義。

　　(二)擁有目標(biāo)，才能享受快樂(lè)

　　成長(zhǎng)需要快樂(lè)，因?yàn)�，快�?lè)可以造就一個(gè)人開(kāi)朗的性格，對(duì)和他人交往是極為有益的，同時(shí)，也容易帶給我們成功，容易使我們克服困難，得以前進(jìn)，的確，對(duì)我們的成長(zhǎng)很有用。但是，沒(méi)有目標(biāo)，快樂(lè)從何而來(lái)，一則笑話或一幅漫畫(huà)嗎?這種快樂(lè)太膚淺的，而深刻的快樂(lè)，只有有目標(biāo)的人才能享受。如果我們?cè)陂L(zhǎng)期認(rèn)真地努力之后考出了盼望已久的好成績(jī)，相信，這種快樂(lè)是無(wú)以言表的，或許，這只能持續(xù)一段時(shí)間，但它可以使你變得自信，這種快樂(lè)只有你自己可以享受，因?yàn)檫@是你的勞動(dòng)成果。而沒(méi)有目標(biāo)的人即使僥幸地獲得了成功，他也不會(huì)那么開(kāi)心，因?yàn)椋�這并不是他很想要的東西，他根本不會(huì)滿足，因?yàn)�，他不知道自己要怎樣。所以，只有有目�?biāo)的人，才能享受真正的快樂(lè)。

　　(三)擁有目標(biāo)，才能獲得成功

　　成長(zhǎng)需要成功，因?yàn)�，成功是我們進(jìn)步的證明，是我們成長(zhǎng)旅途中的里程碑，它可以記錄我成長(zhǎng)的過(guò)程，使成長(zhǎng)充滿意義，它可以堅(jiān)定我們前進(jìn)的信念，使我們的成長(zhǎng)加速，的確，對(duì)我們的成長(zhǎng)很有用。但是，沒(méi)有目標(biāo)，何來(lái)成功?沒(méi)有目標(biāo)，就是沒(méi)有努力的對(duì)象，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，像是發(fā)動(dòng)機(jī)出故障的高級(jí)跑車，再高級(jí)也開(kāi)不了，只能原地踏步，或者是龜速前進(jìn)，這種速度對(duì)這個(gè)日新月異的社會(huì)來(lái)說(shuō)太慢了，要成功，必須快。但對(duì)沒(méi)目標(biāo)的人來(lái)說(shuō)，快慢又有何區(qū)別哪?他連終點(diǎn)在哪里都不知道，怎么會(huì)第一個(gè)去沖破終點(diǎn)線?他也壓根沒(méi)想沖破終點(diǎn)線。所以，只有有目標(biāo)的人才會(huì)有明確的成功概念，才能真正獲得成功。

　　在成功的旅途上，你或許已經(jīng)擁有了一個(gè)充實(shí)的行囊，但是，你是否擁有一個(gè)屬于你自己的目標(biāo)哪?如果沒(méi)有目標(biāo)，那么，行囊中一切實(shí)用的東西也都形同虛設(shè)。因?yàn)�，成長(zhǎng)，需要目標(biāo)，目標(biāo)是一切其他東西的前提，是成功的基礎(chǔ)。

成功作文 篇7

　　“一屋不掃，何以掃天下?”是的，小事都做不好，又談何去做什么大事。

　　我曾經(jīng)不止一次地用這樣的道理講給班上的學(xué)生聽(tīng)，也正因?yàn)橐獔?jiān)持去做好每一件小事，的確是那樣的不容易，所以，我用這樣的道理去教育屢屢犯錯(cuò)的學(xué)生，也成了家常便飯。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣，真的是一件苦差事。在校一天，無(wú)論是常規(guī)管理，還是教學(xué)，只要在校一天，我們就要將小事進(jìn)行到底。所謂“精致管理”，也就是從小事上進(jìn)行管理，細(xì)到了每一個(gè)小節(jié)，故其美其名曰“精致管理”。不管是學(xué)生的行為常規(guī)，還是一天的教學(xué)常規(guī)，能堅(jiān)持將每件小事做好，不管是老師，還是學(xué)生，這樣的一天是勞累的，也是充實(shí)的。我們更多的，是要讓每天做的小事能堅(jiān)持下去，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣，也抑或是成為老師教育的一種規(guī)則，這才是我們的根本目的。

　　一日常規(guī)中，每人自覺(jué)地做到佩戴紅領(lǐng)巾，每個(gè)負(fù)責(zé)人能認(rèn)真地打掃好每個(gè)包干區(qū)，每個(gè)學(xué)生保證教室衛(wèi)生，這些成了日常規(guī)范中的焦點(diǎn)。我班現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)中有十幾人是我從四年級(jí)一路帶過(guò)來(lái)的學(xué)生，六年的小學(xué)生活，他們與我打交道，就有了三年。應(yīng)該說(shuō)，這些學(xué)生，我是親眼目睹了他們的成長(zhǎng)，他們也能非常的了解我才對(duì)。然而，成長(zhǎng)的.歷程是那樣的艱辛。就拿不隨意亂扔垃圾來(lái)說(shuō)，剛剛四年級(jí)時(shí)，小玲和小雨的位置周圍幾乎每天都有臟的東西，要么是廢棄的膠帶，要么是廢棄的面紙，要么就是吃剩的果殼，可以說(shuō)她們就是每天不講衛(wèi)生的典型。經(jīng)過(guò)三年的督促，經(jīng)過(guò)三年的成長(zhǎng)，現(xiàn)在她們的抽屜里儼然干凈、整潔了，而位置上，也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)上述之類的東西。也許她們還算成長(zhǎng)得較快的學(xué)生。相比較而言，就像常人所說(shuō)的“江山易改，本性難移”，要改變一個(gè)學(xué)生，僅靠老師的個(gè)人力量真的是太微弱了。

　　再說(shuō)說(shuō)教學(xué)常規(guī)。有制度，這種制度再加以實(shí)踐，久而久之，就成為一種習(xí)慣。訂正作業(yè)，總有幾個(gè)學(xué)生會(huì)漏交，這個(gè)問(wèn)題也許讓許多老師感到頭疼過(guò)。在我班上，卻不會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題。每次的測(cè)驗(yàn)本只要發(fā)下去，學(xué)生們會(huì)立即訂正好，主動(dòng)、自覺(jué)地交到前面講臺(tái)前，隨時(shí)等待我的過(guò)關(guān)。要說(shuō)這樣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在開(kāi)始養(yǎng)成之初，也確實(shí)遇到過(guò)一些麻煩。每次的測(cè)驗(yàn)要是全部發(fā)下去，那么就會(huì)有漏網(wǎng)之魚(yú)，尤其是那些錯(cuò)得較多的同學(xué)偏偏不訂正，因?yàn)槔蠋熢谂�改訂正作業(yè)的同時(shí)，也就不知道有哪些同學(xué)需要訂正了。為此，每次的測(cè)驗(yàn)我只將要訂正的同學(xué)的作業(yè)本發(fā)下去，待其全部訂正完畢，我總會(huì)核對(duì)本數(shù)。這樣長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持，學(xué)生也摸透了我的個(gè)性，因此，他們也只能非常老實(shí)地訂正好每一次作業(yè)。

　　“千里之行，始于足下”。學(xué)生每一步成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)都是由小事構(gòu)成。作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教育者，我認(rèn)為，首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己做好每一件小事。不管是常規(guī)方面，還是教學(xué)方面，都應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起，方是走向成功的第一步。

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